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Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias, do Instituto Politécnico de Castelo Branco, para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos, realizada sob a orientação científica da Professora Doutora Ana Paula Gonçalves Antunes Sapeta do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos, realizada sob a orientação científica da Professora Doutora Maria João da Silva Guardado Moreira, do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
O perigo pode ser entendido como a possibilidade de ocorrência de um fenómeno, numa determinada área e num determinado período de tempo.
A avaliação do perigo de inundação resulta da combinação das cartas de altura de água e de velocidade de escoamento. Esta cartografia permite a delimitação das zonas inundáveis e a sua determinação depende dos dados meteorológicos, topográficos e da ocupação do solo e
também da modelação hidrológica e hidráulica.
Os objetivos deste estudo são, elaborar cartografia de altura de água, velocidade de escoamento e de zonas inundáveis, criar e validar um modelo digital de superfície de escoamento, a fim de obter mapas de perigo de inundação para a área de estudo.
Utiliza-se o software HEC-RAS/HEC-GeoRAS, para simulação de inundação em regime de escoamento permanente e variável. Desenvolve-se uma metodologia SIG, adaptada aos dados hidrológicos e cartográficos disponíveis, para o cálculo de perigo de inundação.
Verificou-se que os SIG e as respetivas extensões e ferramentas são bastante úteis para o desenrolar do projeto, resolvendo de forma capaz a metodologia usada. Tem grande capacidade de gestão, manipulação, armazenamento, análise e representação espacial dos dados.
Com o auxílio da tecnologia de mapeamento aéreo com drones, conseguimos adquirir dados espaciais com elevada resolução, obtendo assim melhores resultados na modelação hidrológica.
A boa qualidade de dados geométricos, o registo de hidrométricas instaladas no terreno e a análise desenvolvida nos regimes de escoamento permanente e variável, demonstrou serem resultados muito importantes à validação do modelo hidráulico de inundação e ao estudo de mapas de perigo de inundação para diferentes cenários.
O presente Relatório insere-se no âmbito do Mestrado em Ensino de Música realizado na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Superior Politécnico de Castelo Branco e compreende duas partes distintas e complementares. A primeira parte é constituída pela apresentação, descrição, análise e reflexão da Prática de Ensino Supervisionada que decorreu durante o ano letivo de 2017/18 na Escola Secundária Dr. Manuel Fernandes na disciplina de instrumento. A segunda parte descreve o Projeto de Ensino Artístico que se articulou com a prática letiva da disciplina de piano, que oriento na Escola Secundária Dr. Manuel Fernandes intitulado: Conjugação de aulas individuais e partilhadas no ensino do piano: motivação e aprendizagens.
A temática deste estudo desencadeou uma discussão teórica sobre questões inerentes à motivação, às aprendizagens e ao envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem do piano.
A análise dos dados recolhidos ao longo do ano letivo através de instrumentos diversificados, permite considerar que o método de ensino sob a qual incide a investigação possibilita diversas dinâmicas de aprendizagem produzindo resultados positivos no campo da motivação, das aprendizagens e do envolvimento dos discentes.
O estágio curricular, integrado no Mestrado em Design de Interiores e
Mobiliário, foi desenvolvido na empresa Aurea Interiores, na Covilhã. Com o estágio,
pretende-se colocar em pática todos os conhecimentos adquiridos durante o percurso
académico e interligá-los com os conhecimentos adquiridos na empresa, retirando o
máximo de uma experiência prática no mercado de trabalho.
A escolha de desenvolver o estágio com esta empresa deveu-se aos projetos, que
para além de incidirem em espaços interiores são, por vezes, espaços comerciais ou
corporativos. Inicialmente apresentados em 3D, que integra o layout do estudo inicial,
implicando, posteriormente, a seleção dos materiais, cores, mobiliário, têxteis e
iluminação, resultando em espaços personalizados, simples e intimistas.
Aprender a realidade do Design de Interiores e Mobiliário na Beira Baixa, mais
propriamente nas cidades de Castelo Branco e Covilhã, foi uma mais valia para
perceber o mercado da região. Conhecer metodologias de trabalho, parceiros e
fornecedores, discutir projetos com clientes e projetar em equipa foi fundamental para
o crescimento enquanto futura profissional.
Foram vários os projetos em que participei, de março a julho, na qual se
desenvolveu trabalho na vertente do design de interiores de espaços domésticos e de
espaços comerciais, bem como, em projetos destinados às redes sociais. Também
obtive conhecimentos a nível da aplicação do têxtil, madeira e papel de parede, nos
interiores, as suas aplicações no espaço e compreensão de fichas técnicas.
Todo o trabalho realizado, permitiu adquirir uma melhor perceção da área do
tratamento dos interiores, seja qual for a tipologia. Para além das reuniões com os
clientes, o desenvolvimento de cada projeto, a interação com os fornecedores e
comerciais das diferentes marcas, revelaram-se essenciais para o crescimento
profissional e pessoal na área e na empresa.
Este trabalho teve como objetivo principal, a comparação dos parâmetros produtivos de três estirpes de galinhas poedeiras.
Os parâmetros produtivos foram comparados entre estirpes, Bovans, Lohmann e Dekalb, com 141925, 157392 e 163517 galinhas poedeiras, respetivamente. Durante o período de crescimento os bandos Lohmann e Dekalb foram sujeitos a um programa de luz intermitente, enquanto que o bando Bovans, foi sujeito a um programa de luz continuo. A estimulação luminosa, durante a recria e pré-postura, originou um início de postura precoce, menor peso médio do ovo e maior taxa de postura. Em postura, os bandos foram sujeitos a um programa adaptado a cada bando conforme o peso corporal médio. Tanto no período de crescimento como no período de postura, os tipos de alimento distribuído foram semelhantes, assim como as condições de maneio.
O bando Lohmann foi o que registou menor consumo de alimento e I.C. alimentar, tanto na recria como durante a postura em relação aos outros bandos. O bando Bovans foi o que obteve o consumo médio de ração por galinha mais elevado com 118,77g seguido do bando Dekalb com 117,07 g e Lohmann com 111,53 g.
As três estirpes apresentaram taxas de postura significativamente superiores aos valores standard (⍴≤0,05), tendo o bando Dekalb obtido a taxa de postura mais elevada, com 91,49%, enquanto que os bandos Bovans e Lohmann obtiveram 90,85% e 88,7%, respetivamente.
No que diz respeito ao peso do ovo, não houve diferenças significativas (⍴≤0,05) entre os bandos, no entanto, o bando Lohmann obteve o peso médio do ovo mais elevado com 61,49g, seguindo-se o bando Bovans com 60,28g e o bando Dekalb com 60,19g. Em relação ao número de ovos e massa de ovo, o bando Dekalb produziu mais ovos (435) e maior massa de ovo por galinha (26,17 Kg).
A taxa de mortalidade acumulada (11,25%) do bando Lohmann, foi significativamente mais elevada (⍴≤0,05) do que nos bandos Bovans e Dekalb.
O bando Lohmann apresentou uma rentabilidade económica 12,7% e 17% superior aos bandos Dekalb e Bovans respetivamente, como consequência do menor consumo de ração, menor índice de conversão alimentar e maior peso médio do ovo.
Neste artigo fizemos uma revisão bibliográfica sobre o Fitness, onde esclarecemos o conceito, falamos sobre a sua evolução e fizemos uma apresentação de estudos sobre motivações para a prática. Os resultados dos estudos apresentados sobre a prática de exercício físico demonstram
que os motivos mais e menos importantes para a prática têm tendência a repetir-se nos diferentes estudos. Os mais importantes são manutenção da saúde, revitalização, manutenção e agilidade e os menos importantes os fatores de reconhecimento social, pressão e competição.
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.
Este relatório foi realizado no contexto da Prática de Ensino Supervisionado e
Projeto de Ensino Artístico, dividindo-se em duas partes: uma relativa ao estágio
profissional e outra dedicada ao desenvolvimento de um projeto de investigação.
A primeira parte tem como objetivo caraterizar e ilustrar o estágio profissional que
decorreu na Academia de Música e Dança do Fundão, onde as aulas lecionadas pelo
estagiário estiveram dirigidas a um aluno de instrumento (guitarra clássica) e também
a uma classe de conjunto (orquestra B de guitarras).
A segunda parte é dedicada à elaboração de um projeto de investigação com o título
“Leo Brouwer: aplicação dos “Estudios Sencillos” na aprendizagem das suas obras”.
Este projeto de investigação procura analisar e investigar em que medida os “Estudios
Sencillos” criados por Leo Brouwer contribuem para uma melhor compreensão,
aprendizagem e entendimento das suas obras, depois de estudados por alunos da
disciplina de guitarra clássica. Desta forma este projeto está direcionado para que a
aprendizagem e desenvolvimento dos alunos na disciplina em causa seja aperfeiçoada,
procurando também que o gosto e interesse pela leitura musical e conhecimento do
repertório para guitarra seja promovido.
Trabalho Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.
Este trabalho é redigido no âmbito da unidade curricular Projeto do Ensino Artístico, no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco. A presente dissertação apresenta o trabalho de investigação desenvolvido em articulação com a unidade
curricular Prática de Ensino Supervisionada. Assim sendo, está dividido em duas partes. Na primeira parte apresentamos o relatório de estágio pertencente à Prática de Ensino Supervisionada, onde é apresentada a descrição de todos os elementos de estágio na Escola de Música Orfeão de Leiria, na disciplina de guitarra e classe de
conjunto. A segunda parte aborda a criação musical no ensino da guitarra, no nível de ensino básico de música, sob o título “O estímulo à criação musical no estudo da guitarra”, com o suporte teórico da psicologia, da pedagogia e com a exposição de
um estudo de caso de investigação-ação com um aluno de guitarra de 1º grau do ensino artístico.
O presente relatório insere-se no âmbito do Mestrado em Ensino de Música realizado na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Superior Politécnico de Castelo Branco e é constituído por duas partes diferentes mas complementares. A primeira parte baseia-se na apresentação, descrição, análise e reflexão da Prática de Ensino Supervisionada que decorreu durante o ano lectivo 2016/17 na Esproarte - Escola Profissional de Arte de Mirandela, nas disciplinas de instrumento e classe de conjunto. A segunda parte descreverá o Projeto de Ensino Artístico articulado com a classe de música de conjunto da Orquestra Energia de Murça e a Orquestra de 9.ºano da Esproarte, também no ano lectivo 2016/2017.
A temática deste projeto desencadeou uma discussão teórica sobre questões inerentes ao comportamento dos discentes. Pretende-se com este trabalho esclarecer o fenómeno da (in)disciplina escolar e explicar algumas das variáveis individuais e socioprofissionais que contribuem para a existência deste problema.
Os desafios identificados de forma empírica e através da bibliografia estudada, determinaram a adoção de uma metodologia de investigação/ação. Desta forma, foram elaborados e entregues aos alunos, inquéritos para perceber a importância da música no seu dia-a-dia e do seu comportamento na aula de orquestra, nomeadamente nos dois meios aqui apresentados.
Os dados recolhidos através de inquéritos, permitem considerar que a aprendizagem musical e a prática regular de concertos interferem positivamente na motivação das crianças a nível comportamental, na sua aprendizagem e na imagem social da música e do seu ensino.
O relatório que consta no presente documento foi elaborado no âmbito da unidade
curricular de Projeto de Ensino Artístico e encontra-se dividido em duas partes
dissemelhantes. Primeiramente é apresentado o trabalho desenvolvido no contexto da
Prática de Ensino Supervisionada, realizada no ano letivo de 2020/2021, na Escola de
Música São Teotónio (EMST). Estão englobadas informações sobre a EMST, o seu
projeto educativo, caracterização das classes de Guitarra Clássica e de Classe de
Conjunto: Orquestra de Guitarras, respetivas competências/objetivos gerais e critérios
de avaliação, assim como planificação e relatórios de aulas e reflexão individual sobre
esta etapa do meu percurso de aprendizagem.
Na segunda parte deste ensaio escrito é apresentado um trabalho de investigação
com o título A Tablatura como recurso didático no ensino básico da Guitarra Clássica.
Consta de um estudo realizado com alunos de guitarra clássica, com idades
compreendidas entre os 7 e os 18 anos. Nesta investigação é realizada uma análise
comparativa entre o estudo de uma obra musical para guitarra clássica apenas
recorrendo á leitura em partitura e o estudo de uma segunda obra que contenha
simultaneamente a leitura tanto em partitura como em tablatura. O principal objetivo
desta análise é aferir de que forma é que a aprendizagem recorrendo à tablatura como
um recurso didático complementar à partitura pode ser uma mais-valia para o sistema
de ensino de Guitarra Clássica vigente, percecionando o grau de motivação/satisfação
dos alunos envolvidos, traduzido, ou não, pela eficiência na execução das obras
propostas
O presente relatório de estágio de Final de Mestrado contempla o trabalho realizado no âmbito da unidade curricular de “Prática de Ensino Supervisionada (PES)” bem como o trabalho de investigação dela emergente, desenvolvendo o Projeto construído no âmbito da unidade curricular “Metodologias de Investigação”.
A “Prática de Ensino Supervisionada” decorreu na Escola de Artes da Sociedade Artística Musical dos Pousos, no ano letivo de 2020 - 2021, sendo que o presente relatório contempla o trabalho desenvolvido durante esse ano letivo.
O Relatório encontra-se dividido em duas partes; a primeira parte descreve o estágio, a caracterização da escola, o projeto educacional e a caracterização dos alunos de instrumentos.
A segunda parte tem por base o projeto de investigação intitulado “A importância da prática de alongamentos como prevenção de problemas musculoesqueléticos em trombonistas”, abordando questões técnicas, problemas e possíveis soluções fundamentadas. A metodologia utilizada na investigação foi de índole descritiva e interpretativa, baseando-se na recolha de dados através de questionários e na observação e análise de um guião prático e contempla a análise e discussão dos resultados obtidos. Como conclusão geral, evidencia-se que a prática de alongamentos previne o desenvolvimento de lesões musculoesqueléticas em trombonistas.
Persiste a ideia errada de que o branding é somente uma questão de identidade visual, porém este engloba toda a parte de gestão da marca. O branding é visto como um desafio estratégico complexo delineado pela criação e preparação de uma marca capaz de enfrentar a concorrência no mercado onde se irá inserir. É assim importante entender o papel do branding perante uma marca em fase de rebranding.
Este projeto, tem como campo de investigação o branding, investigando as áreas do rebranding, design de comunicação e marketing. Este projeto, passa por entender as interseções entre o design de comunicação e o marketing no âmbito do rebranding, em específico da marca G3.
Pretende-se com este projeto, desmitificar o papel do design de comunicação no processo de rebranding de marcas inseridas no setor desportivo. Em específico, compreender como pode o design de comunicação e o marketing, clarificar, definir e orientar o rebranding da marca G3, de que forma pode uma nova estratégia de comunicação e de marketing adequada à marca, criar impacto.
A metodologia é mista e de carácter qualitativo, é aplicada ao longo do projeto exploratório. É pensada desta forma, com o objetivo de conseguir amplificar os métodos de estudo a aplicar sobre o tema principal. Neste projeto são abordados todos os pontos cruciais ao design de comunicação e marketing, desde a criação de uma estratégia de comunicação até à criação de raiz de uma marca e a validação desta. Todos estes pontos fundamentados de forma teórica e prática para uma melhor compreensão do “porquê?” da aplicação de cada.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia Informática - Desenvolvimento de Software e Sistema Interativos
Contém referências bibliográficas
Contém referências bibliográficas
Ciência e tecnologia alimentar
Bibliografia : p. 82
Economia e política de desenvolvimento
Contém referências bilbiográficas
Bibliografia : p. 2255
Bibliografia : f. 47
Bibliografia : p. 405
Contém referências bibliográficas
Contém referências bibliográficas
Contém referências bibliográficas
Contém referências bibliográficas
Contém referências bibliográficas
Documentação e informação
Documentação e informação
Contém referências bibliográficas
Documentação e informação
1 parte para orquestra, 1 parte para clarinete solo
Investigação em enfermagem
Dissertação apresentada à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do grau de Mestre em Música
Relatório do projeto final de licenciatura em Design de Interiores e Equipamento
Teoria de enfermagem
Tese de Doutoramento em Ciências Biomédicas especialidade em Parasitologia, Universidade Nova de Lisboa, 2015
Dispneia (enfermagem)
Dissertação apresentada à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do grau de Mestre em Ensino da Música - Formação Musical e Música de Conjunto
Contém ref. bibliográficas
Relatório do projeto final de licenciatura em Design de Moda e Textil
Relatório do projeto final de licenciatura em Design de Interiores e Equipamento
Relatório do projeto final de licenciatura em Design de Interiores e Equipamento
Dissertaçäo de Mestrado em ensino de Física e Química apresentada à Universidade de Aveiro
Trabalho apresentado para conclusäo do curso Estudos Superiores Especializados em Educaçäo Especial
Vol. III: As políticas da Comunidade Europeia
Dissertaçäo de Mestrado em ensino de Física e Química apresentada à Universidade de Aveiro
Dissertação de Mestrado apresentada à Universidade de Aveiro para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Supervisão - Especialidade de Ciências
Proveniente do Ex- CDE do Instituto Politécnico de Castelo Branco
Dissertação de Doutoramento em Motricidade Humana na especialidade de Ciências da Motricidade
Dissertação de Mestrado em História das Ideologias e das Utopias Contemporâneas na área de especialização em História da Cultura apresentada à Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra
