As atividades de ciência cidadã para um controlo de acácias mais sustentável

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Barroca, Celina
Skulska, Iryna
Pedro, Soraia I.
Anjos, O.
Colaço, Conceição

IPCB. ESA

BARROCA, Celina [et al.] (2022) - As atividades de ciência cidadã para um controlo de acácias mais sustentável. In XII Encontro Internacional de Fitossociologia - A ciência da vegetação aplicada à gestão, conservação e restauro ecológico de habitats : livro de resumos. Castelo Branco : IPCB. ESA. p.103-104.

As atividades de ciência cidadã para um controlo de acácias mais sustentável

Acacia
Invasoras
Ciência cidadã
Educação ambiental
Consciencialização

PCIF/GVB/0145/2018 (Acacia4FirePrev)
UIDB/00239/2020 (CEF)
UIDB/50027/2020 (CEABN)

2022-12-12T12:23:23Z
2022-12-12T12:23:23Z
2022

As espécies exóticas invasoras são uma das principais causas de perda de biodiversidade, afetando seriamente as atividades económicas e sociais em espaço rural. Em Portugal, as plantas lenhosas invasoras com maior impacto nas áreas florestais são Acacia spp. ocupando cerca de 18.000 ha. O aumento crescente deve-se, entre outros fatores, aos incêndios florestais, em que o efeito do fogo estimula a germinação e o crescimento de novos rebentos. O controlo destas invasoras é essencial, mas tem custos elevados. O projeto multidisciplinar Acacia4FirePrev (https://www.acacia4fireprev.com/) procura alternativas de valorização económica desta biomassa, visando diminuir os custos do seu controlo. Porém, é indispensável aumentar a consciência pública sobre o papel das acácias na alteração dos ecossistemas e no risco de incêndio rural, através de ações de Ciência Cidadã (CC) e Educação Ambiental (EA). Esta é uma das tarefas do projeto o qual procura: (i) identificar lacunas de conhecimento para o desenvolvimento de programas de educação e disseminação da informação; (ii) aumentar o envolvimento das comunidades locais e escolares; (iii) envolver a população na identificação das áreas invadidas por acácia e realização do seu controlo. O projeto têm dinamizado várias atividades de CC e EA, a vários público alvo, nomeadamente: (i) público em geral através de organização de ações de identificação das acácias; (ii) profissionais, através da produção de um guia de identificação com a descrição das técnicas de controlo; (iii) escolas, através do desenvolvimento de material didático para os alunos e atividades de sensibilização e acolhimento para encarregados de educação; (iv) representantes da comunidade em zonas de grandes áreas de acacial. As atividades realizadas têm tido elevada aceitação, concluindo-se que o debate, as oportunidades e os desafios desta abordagem, que conjuga CC e EA, levam a uma melhor informação e consequentemente melhor controlo desta invasora.
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