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Dissertação apresentada à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música – Instrumento e Música de Conjunto
Dissertação apresentada à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música – Instrumento e Música de Conjunto
O presente Relatório de Estágio foi elaborado a partir de um Projeto de Intervenção
Pedagógica Supervisionada implementado durante a fase de estágio do Mestrado em
Ensino de Música – Clarinete, Escola Superior de Artes Aplicadas – Instituto Politécnico
de Castelo Branco.
O tema apresentado inicialmente aborda a temática relacionada com uma proposta
de um plano de estudo diário para os alunos, uma vez que, nem sempre conseguem
fazer planos/métodos de estudo que os façam ter sucesso na aprendizagem e na
resolução de problemas.
O Projeto teve como principais finalidades observar que estratégias os professores
utilizam para ajudar os alunos nesta problemática; investigar quanto tempo, por aula,
os professores perdem em repetir o que está errado e qual a motivação que têm para
executar repetidamente o mesmo problema.
