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Com a finalidade de testar a aplicação de indicadores com vista à avaliação do
desempenho de repositórios institucionais, desenvolveu-se o presente estudo
aplicado aos repositórios do Instituto Politécnico de Bragança (IPB), Instituto
Politécnico de Castelo Branco e ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa. Os dados
recolhidos foram tratados com recurso ao SPSS. Concluiu-se que é possível aplicar
indicadores de desempenho para avaliar os repositórios nas dimensões crescimento e
desenvolvimento das comunidades/coleções, grau de internacionalização dos
conteúdos, coleções com maior importância em termos de dimensão e autores commaior influência. Os resultados obtidos poderão contribuir para melhorar o
desempenho do repositório, nas dimensões assinaladas.
O Movimento de Acesso Aberto ao Conhecimento provocou alterações no modelo de difusão e publicação de conhecimento científico, sendo os repositórios institucionais de acesso aberto os sistemas de informação que, ao nível das instituições de ensino superior, melhor concretizam este objetivo. O presente estudo pretende contribuir para o conhecimento do modo de funcionamento dos repositórios das instituições de ensino superior portuguesas presentes no Portal RCAAPi. O estudo foi realizado mediante aplicação de um inquérito por questionário aos gestores dos repositórios. Verificou-se que os bibliotecários desempenham um papel preponderante na organização e funcionamento dos Repositórios Institucionais. A maioria possui política de depósito de documentos e, destas, a maioria é mandatória. 80% dos repositórios não possuem controlo sobre o depósito. De um modo geral o incentivo ao depósito está relacionado com a avaliação dos docentes. 60% consideram fundamental ter política de depósito de documentos e 80 % consideraram que incrementaria o depósito. Apenas 25% dos Repositórios possuem plano de preservação digital publicado.
Artigo relativo a comunicação oral apresentada na 7.ª Conferência Luso-Brasileira de Acesso Aberto que decorreu de 2 a 4 de novembro em Viseu.
