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Ensino da matemática
Proveniente do fundo do ex-CDE existente no IPCB
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Desenvolvimento psicomotor
Dissertação apresentada na Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, para obtenção do grau de Mestre em Gestão de Informação nas Organizações, na área de especialização de Sistemas de Informação
Trabalho de candidatura ao título de Especialista
Con la enseñanza de las ciencias centrada en el contexto local o regional, el alumnado aprende no solo conocimientos sino también competencias que le permite enfrentarse mejor con aprendizajes subsecuentes y con los retos de la sociedad, al mismo tiempo que desarrolla un mayor interés por la escuela. Se presenta un ejemplo de una secuencia de enseñanza en el ámbito del tema «la importancia del agua para los seres vivos» desarrollada, en estrecha relación con el contexto local del alumnado. La secuencia fue desarrollada, implementada y evaluada durante el practicum en un curso de formación de profesores y profesoras de ciencias.
La enseñanza de las reacciones químicas, tema central en la comprensión de la química, tiene un profundo compromiso con la vida cotidiana. Sin embargo, el impacto negativo que la síntesis de nuevas sustancias ha causado ao medio ambiente aleja al alumnado de elegir cursos de química. Con estos fundamentos, se trata, aquí, de presentar parte del trabajo desarrollado en el proyecto titulado "Metodologías sostenibles en la síntesis de fármacos" (Programa "Elegir Ciencia"), basado en estudio de la síntesis de la aspirina mediante dos metodologías diferentes: la convencional y la basada en los princípios de la Química Verde, lo que permite, al mismo tiempo, comprender los niveles macro y micro en las reacciones.
Descrição baseada em: Vol. 1, nº 1 (Jul. 1994)-
