A interpretação da obra para guitarra de Lopes e Silva por um aluno do 5º grau do ensino artístico
Type
masterThesis
Creator
Identifier
201696045
Title
A interpretação da obra para guitarra de Lopes e Silva por um aluno do 5º grau do ensino artístico
Contributor
Carvalhinho, Miguel Nuno Marques
Subject
Ensino de música
Ensino artístico
Música contemporânea
Guitarra
Lopes e Silva
Music education
Artistic education
Contemporary music
Guitar
Lopes e Silva
Domínio/Área Científica::Humanidades
Ensino artístico
Música contemporânea
Guitarra
Lopes e Silva
Music education
Artistic education
Contemporary music
Guitar
Lopes e Silva
Domínio/Área Científica::Humanidades
Date
2017-04-08T10:20:52Z
2017-04-08T10:20:52Z
2016
2017-04-08T10:20:52Z
2016
Description
O presente relatório elaborado no âmbito da unidade curricular Projeto do Ensino Artístico apresenta o trabalho de investigação, desenvolvido em articulação com a Prática de Ensino Supervisionada, sob o título A Interpretação da Obra para Guitarra de Lopes e Silva por um Aluno do 5º Grau do Ensino Artístico. Procura uma reflexão sobre a temática do estudo da música contemporânea para guitarra no ensino artístico. A aferição das reações decorrentes da sua implementação é apresentada, com foco principal no contributo que o professor e compositor Lopes e Silva evidenciou no desenvolvimento do ensino da guitarra em Portugal.
O trabalho está dividido em duas partes. A primeira parte agrega os elementos inerentes à Prática de Ensino Supervisionada, a saber: caracterização da escola, do meio e dos alunos; apresentação de planificações e relatórios de aula; reflexão crítica do trabalho desenvolvido. A segunda parte é o trabalho de investigação.
Abstract : The present report within the discipline of Artistic Education Project presents the research work, developed in conjunction with the Supervised Teaching Practice, entitled The Interpretation of the Work for Guitar from Lopes e Silva by a 5th Grade Student of Artistic Course. It looks for a reflection about the study of contemporary music for guitar in artistic education. The assessment of the reactions resulting from its implementation is presented with main focus on the contribution that the professor and composer Lopes e Silva highlighted in the development of the guitar teaching in Portugal. The work is divided into two parts. The first one gathers the elements inherent in the Supervised Teaching Practice, namely: school characterization, the environment and students; presentation of planning and lecture reports; critical reflection about developed work. The second part is the research work.
Abstract : The present report within the discipline of Artistic Education Project presents the research work, developed in conjunction with the Supervised Teaching Practice, entitled The Interpretation of the Work for Guitar from Lopes e Silva by a 5th Grade Student of Artistic Course. It looks for a reflection about the study of contemporary music for guitar in artistic education. The assessment of the reactions resulting from its implementation is presented with main focus on the contribution that the professor and composer Lopes e Silva highlighted in the development of the guitar teaching in Portugal. The work is divided into two parts. The first one gathers the elements inherent in the Supervised Teaching Practice, namely: school characterization, the environment and students; presentation of planning and lecture reports; critical reflection about developed work. The second part is the research work.
Access restrictions
openAccess
Language
por
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