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Bibliotecas | Instituto Politécnico de Castelo Branco
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Caracterização geológica e geomorfológica da área entre o Rio Ponsul e o rio Erges (Beira Baixa)
Antunes, I.M.H.R.
1999
The importance of landscape attributes in biodiversity assessment. The Évora case study.
Batista, T.
2001
Influência da composição e estrutura da paisagem nas comunidades de aves nidificantes na Beira Interior Sul
Tomé, José António Alves Coelho
2012
Determinação do teor de polifenois totais for ATR-FTIR
Peres, M.F.
,
2010
O Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco
Rodrigues, M.E.P.
,
2010
Portuguese honey consummer's attitudes and characterization
Anjos, O.
,
2012
Manejo del estreñimiento en la atención paliativa
Portugal, Ministério da Educaçäo
,
A educação aberta à não formalidade (aprendizagens auto-reguladas)
Martins, Ernesto Candeias
,
2006-06
Awakening to the relevance of non-formal contexts in the teaching of natural sciences in primary education
Jorge, Fátima
,
2016
A dança e o seu valor na educação rítmica e social da criança/jovem
Reis, Luísa
,
2004
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Cuidados intensivos
Type
MON
Creator
Portugal, Direcção-Geral da Saúde
Publisher
DGS
Title
Cuidados intensivos
Subject
Cuidados intensivos
Date
2003
Language
por
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Caracterização geológica e geomorfológica da área entre o Rio Ponsul e o rio Erges (Beira Baixa)
Antunes, I.M.H.R.
1999
The importance of landscape attributes in biodiversity assessment. The Évora case study.
Batista, T.
2001
Influência da composição e estrutura da paisagem nas comunidades de aves nidificantes na Beira Interior Sul
Tomé, José António Alves Coelho
2012
Determinação do teor de polifenois totais for ATR-FTIR
Peres, M.F.
,
2010
O Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco
Rodrigues, M.E.P.
,
2010
Portuguese honey consummer's attitudes and characterization
Anjos, O.
,
2012
Manejo del estreñimiento en la atención paliativa
Portugal, Ministério da Educaçäo
,
A educação aberta à não formalidade (aprendizagens auto-reguladas)
Martins, Ernesto Candeias
,
2006-06
Awakening to the relevance of non-formal contexts in the teaching of natural sciences in primary education
Jorge, Fátima
,
2016
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Reis, Luísa
,
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