Un analisis psicoeducativo sobre los enfoques de aprendizaje estilos atribucionales y rendimiento academico en una muestra de alumnos de educacion secundaria de Brasil
Un analisis psicoeducativo sobre los enfoques de aprendizaje estilos atribucionales y rendimiento academico en una muestra de alumnos de educacion secundaria de Brasil
Contributor
Brenlla Blanco, Juan Carlos Pessutti,, Celia Regina
