Aplicação de princípios elementares do ensino de piano a alunos de iniciação/ensino básico
Contributor
Corrêa, Maria Luísa Vila-Cova Tender Barahona
Subject
Piano Ensino Iniciação Obras didáticas
Date
2015-02-25T12:29:40Z 2015-02-25T12:29:40Z 2015
Description
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música. Este projecto insere-se na unidade curricular da Prática de Ensino Supervisionada, da Escola Superior de Artes Aplicadas relativo ao ano letivo 2013/2014. Este teve como orientadora a profª. Luísa Tender e como Prof. Cooperante o Prof. Tito Gonçalves. Na prática de Ensino Supervisionada foram escolhidos dois grupos, um de iniciação e outro do ensino básico do Conservatório Regional de Évora. O tema escolhido para a investigação foi “Aplicação de princípios elementares do ensino de piano em alunos de Iniciação / Ensino Básico” com o intuito de analisar obras didáticas e a sua aplicação como ferramenta de trabalho e a observação da evolução dos alunos. Abstract: This project forms part of the curricular unit of Supervised Teaching Practice, the School of Applied Arts for the academic year 2013/2014. This had as a Supervisor Professor Luísa Tender and has Professor Cooperative professor Tito Gonçalves. In Supervised Teaching practice two groups have been chosen, one of the initiation and another from basic education of the Regional Conservatory of Évora. The theme chosen for the research was "Applying basic principles of teaching piano pupils Initiation / Basic Education" in order to analyze textbooks and their application as a tool and observing the progress of students.
