PETRICA, João; MARTINS, Carma (2018) - A aquisição motora: formação convencional vs frequência de projetos alternativos de formação de base. In PETRICA, João [et al], ed. - Motricidade Infantil: Abordagens académicas de investigação. Idanha-a-Nova: Câmara Municipal de Idanha-a-Nova. ISBN 978-989-8936-07-3. p.07-16
978-989-8936-07-3
Title
A aquisição motora: formação convencional vs frequência de projetos alternativos de formação de base
Subject
Aquisição motora Psicomotricidade Educação básica
Date
2019-10-24T13:11:03Z 2019-10-24T13:11:03Z 2018
Description
Com o presente estudo pretendeu-se verificar se as crianças que beneficiaram de uma formação básica alternativa, o projeto Belgais, assente numa forte aproximação ao contacto com a arte: música, dança, representação, jogo, movimento, …, apresentavam diferenças significativas em fatores psicomotores como o esquema corporal, a estruturação espaço-temporal e a praxia global, em relação a crianças que tiveram uma formação básica convencional. Aplicando uma bateria de testes psicomotores, aos alunos do projeto e aos de uma escola que usa a formação clássica no ensino básico e dista escassos 5km, ambas de zona rural do interior do País, o estudo coloca em evidência a vantagem de usufruir de uma formação especial. SHERU - Sport, Health & Exercise Research Unit - Instituto Politécnico de Castelo Branco e Camara Municipal de Idanha-a-Nova info:eu-repo/semantics/publishedVersion
