A ação socioeducativa dos jesuítas e o Colégio de São Fiel (1863-1910): uma análise histórico-educativa

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Martins, Ernesto Candeias

Publicação IPCB - CeiED da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

Martins, Ernesto C. (2018). A ação socioeducativa dos jesuítas e o Colégio de São Fiel (1863-1910). Palestra na Biblioteca Municipal do Fundão (3 de maio). Fundão: Câmara Municipal & IPCB e CeiED ULHT

A ação socioeducativa dos jesuítas e o Colégio de São Fiel (1863-1910): uma análise histórico-educativa

Educação jesuítas
Colégio São Fiel
História da Educação
Ensino ratio studiorum
Instituição educativa

CeiED e IPCB

2019-10-31T09:36:41Z
2019-10-31T09:36:41Z
2018-05-03

A comunicação trata da pedagogia jesuítica ministrada no Colégio de S. Fiel (período de administração pelos jesuítas), instalado na freguesia do Louriçal do Campo, pertencente ao concelho de S. Vicente da Beira (extinto em 1895) e, depois ao de Castelo Branco, que sucedeu ao ´Orfanato/Seminário para Meninos Órfãos’ (1850-1862), criado por Frei Agostinho de Anunciação (José Bento Ribeiro Gaspar). Abordamos o ensino do ‘Colégio de S. Fiel, que vai desde 1863 até ao encerramento em 1910, destacando-se a data de 1873 de compra ‘oficial’ do edifício (escritura) a Frei Agostinho da Anunciação por parte de três jesuítas estrangeiros. Baseado numa metodologia hermenêutica, no contexto histórico-educativo da época, estabelecemos uma tríade de propósitos/objetivos: Análise evolutiva, em termos arquitetónicos, ao edifício e ao seu conjunto de espaços da instituição, que coincide com muita procura de alunos, a concessão de fundos/legados de benfeitores; Análise à cultura educativa do Colégio de S. Fiel, especialmente à sua estrutura de organização escolar, à metodologia de ensino e atividades (curriculares, extracurriculares) numa reconstrução da sua memória educativa. O colégio notabilizou-se na época como um dos mais reconhecidos estabelecimentos de ensino secundário de elite, a par do Colégio de Campolide (1854). Todo este processo de análise historiográfica leva-nos a compreender aquele estabelecimento dos jesuítas, no contexto da época, a sua regulamentação/governação e metodologia de ensino o que constitui um contributo para a História da Educação e/ou História das Instituições Educativas (particulares) em Portugal.
CeiED da ULHT e IPCB
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