Suprir distâncias com o enfoque intergeracional: Dos benefícios à intervenção em animação sociocultural

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Martins, Ernesto Candeias

Revista Práticas de Animação

Martins, Ernesto Candeias (2019) - Suprir distâncias com o enfoque intergeracional: Dos benefícios à intervenção em animação sociocultural. Revista Práticas de Animação (Madeira), nº 12 (outubro), p. 48-71.

1646-8015

Suprir distâncias com o enfoque intergeracional: Dos benefícios à intervenção em animação sociocultural

Intergeracionalidade
Educação Intergeracional
Convivência geracional
Programas educação Intergeracional
Solidariedade intergeracional
Relações geracionais

2020-01-24T09:45:06Z
2020-01-24T09:45:06Z
2018-10-28

A sociedade encontra-se num processo acelerado de transformações e um dos aspetos demográficos é a existência de uma população envelhecida pouco participativa e estereotipada por outras gerações. O enfoque intergeracional tem na realidade de muitos países uma forma díspar de concretização, com resultados pouco difundidos e no caso português com grande escassez de estudos. O papeld a educação intergeracional pretende que os educandos se convertem em responsáveis da sua própria aprendizagem, que sejam partícipes nas atividades de intercâmbio de experiências e pontos de vista de umas gerações com as outras, de modo a conseguir-se um desenvolviemnto pessoal, grupal e familiar. trataremos de abordar o enfoque intergeracional desde a educação e tendo como desafio o papel da animação sociocultural e/ou socioeducativa no momento de gerar relações intergeracionais, entre jovens, adultos e adultos maiores. De facto, o objetivo do estudo é indagar sobre o impacto dos programas intergeracionais e, em especial da educação intergeracional, nos participantes e agentes implicados na convivência e relação (inter)geracional. Tudo isto é fundamental para podermos responder aos desafios da sociedade atual, que deve promover relações e a solidariedade entre gerações. Iremos abordar 4 pontos na nossa argumentação: como promover e avançar para a participação social das pessoas adultas maiores através dos Programas (Educação) Intergeracional; analiaremos as boas práticas de intervenção que têm sido feitas no desenvolvimento gerontológico (programas d eintervenção dirigidos aos adultos maiores); analsiar o enfoque da educação intergeracional como um novo desafio formativo na sociedade atual; impulsar e implementar os Programas Inetrgeracionais para todas as idades/gerações tendo na animação sociocultural um aliado fundamental.
RIA; albinoviveiros@netmadeira.com
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