De que falamos quando falamos de dano ambiental?
Gomes, Carla Amado
2004
Future designers as actors of change : exploring design education scenarios focused on social innovation and sustainability
Type
article
Creator
Publisher
Identifier
ROCHA, Hugo ; FERREIRA, Ana Margarida (2019) - Future designers as actors of change : exploring design education scenarios focused on social innovation and sustainability. Convergências : Revista de Investigação e Ensino das Artes. ISSN 1646 - 9054. Vol. XII, nº 24, p. 1-8.
1646 - 9054
Title
Future designers as actors of change : exploring design education scenarios focused on social innovation and sustainability
Futuros designers como agentes de mudança : exploração do ensino do design focado em inovação social e sustentabilidade
Futuros designers como agentes de mudança : exploração do ensino do design focado em inovação social e sustentabilidade
Subject
Design education
Participatory approach
Social innovation
Sustainability
Social change
Ensino do design
Abordagem colaborativa
Inovação social
Sustentabilidade
Mudança social
Participatory approach
Social innovation
Sustainability
Social change
Ensino do design
Abordagem colaborativa
Inovação social
Sustentabilidade
Mudança social
Date
2020-03-30T14:43:25Z
2020-03-30T14:43:25Z
2019
2020-03-30T14:43:25Z
2019
Description
ABSTRACT : This paper, part of a Ph.D. in Design research, focused on
discussing the role of Design Education on training future designers to be
actors of change. It describes the methodology of a workshop for design
students during the Design Week of Mérida, at Universidad de
Extremadura – Spain. The workshop discussed the point of view of
students in problem-solving, and what they believe to be the skills,
methods, and partnerships for design to achieve such a change in its
approach and how Design Education plays a part in preparing the future
genera_on of designers to tackle social innovation and sustainability
problems. The results showed how these particular group of future
designers see as crucial in the given context and the possibilities for
improvement on a system that struggles to be resilient and respond at a
faster pace.
O presente trabalho é parte do projeto de investigação para o programa de Doutoramento em Design e foca em discutir o papel do Ensino do Design na educação de futuros designers como agentes de mudança. O artigo descreve a metodologia aplicada a um workshop facilitado para alunos de design durante a Semana de Design de Mérida, na Universidad de Extremadura, em Espanha. A atividade discutiu os pontos de vista dos estudantes no tocante à resolução de problemas complexos e suas crenças sobre as habilidades, métodos e parcerias necessárias ao Design para que alcance as mudanças necessárias, para além de discutir o papel do Ensino do Design na preparação da futura geração de profissionais focados na resolução de problemas de sustentabilidade e inovação social. O resultado demonstra o que este particular grupo de futuros designers entendem como sendo crucial neste contexto e as possibilidades para melhorias em um sistema que sofre para se tornar resiliente e responder às questões sociais de maneira mais ágil.
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
O presente trabalho é parte do projeto de investigação para o programa de Doutoramento em Design e foca em discutir o papel do Ensino do Design na educação de futuros designers como agentes de mudança. O artigo descreve a metodologia aplicada a um workshop facilitado para alunos de design durante a Semana de Design de Mérida, na Universidad de Extremadura, em Espanha. A atividade discutiu os pontos de vista dos estudantes no tocante à resolução de problemas complexos e suas crenças sobre as habilidades, métodos e parcerias necessárias ao Design para que alcance as mudanças necessárias, para além de discutir o papel do Ensino do Design na preparação da futura geração de profissionais focados na resolução de problemas de sustentabilidade e inovação social. O resultado demonstra o que este particular grupo de futuros designers entendem como sendo crucial neste contexto e as possibilidades para melhorias em um sistema que sofre para se tornar resiliente e responder às questões sociais de maneira mais ágil.
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Access restrictions
openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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Language
eng
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