GIL, Henrique (2008) - Ensinar ou aprender no formato «e-learning»: Desafios e consequências da sociedade do conhecimento. Educando o Cidadão Global. Globalização, Educação e Novos Modos de Governação. Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Lisboa, 16-18 de Junho. Série E.books. p. 639-652.
ISBN 978-972-8881-63-4
Title
Ensinar ou aprender no formato «e-Learning» : desafios e consequências da sociedade do conhecimento
Subject
e-Learning Desafios Consequências e‐Professor Comunidades virtuais de aprendentes
Date
2011-10-11T09:34:50Z 2011-10-11T09:34:50Z 2008-06
Description
Cada vez mais se tem vindo a sentir uma grande pressão para que o e‐learning seja utilizado em contexto educativo. Para além de se estar a utilizar um recurso digital, pretende‐se que esta utilização ultrapasse o domínio digital e se torne numa ferramenta educacional. As potencialidades e as vantagens associadas à utilização do e‐learning têm vindo a ser evidenciadas para que a adesão do sistema educativo se venha a efectivar. Contudo, a utilização do e‐learning, tal como tudo, tem associadas algumas desvantagens. O que não se pode negar é o facto do e‐learning poderá vir a criar diferentes abordagens curriculares pela criação de espaços para a educação não formal e desta forma proporcionar respostas aos desafios da nossa sociedade. Será, no entanto, eficaz a «transacção de conhecimento» que se gera nas comunidades virtuais que irá permitir uma melhor e maior aptidão do cidadão do século XXI? Ou será mais uma utopia que a sociedade tecnológico‐digital vem proporcionar à comunidade educativa? Estas são as principais questões e «inquietações» que a presente comunicação pretende abordar de uma forma crítica e reflexiva em que se sente existir uma «adopção natural» sem uma reflexão crítica acerca dos reais benefícios da utilização do e‐learning.
