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Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo
Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de
Música.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade física, especialidade de Gerontomotricidade.
Rurality index is one of the most used indicators to territorial characterization in the world.
The most common formulation of this index is based in the total population of a region
(EUROSTAT). However the application to local and regional development doesn’t fits the 115
needs of detail information. So as result of an extensive work held by a group of experts
of the crossborder regions of Alentejo and Centro (Portugal) and Extremadura (Spain),
that have been for more than 16 years of cooperation in Territory and GIS applications.
From this cooperation it was built the first crossborder Spatial Data Infrastructure (SDI)
(www.ideotalex.eu), and the SIO (Indicator system of OTALEX C). One of the indicators
developed to fits the needs of the regions was the rurality index. This index is formulated
including not only the total population, but also, population density, level of education,
population by activity sectors, level of health, and services. As results it’s presented the
comparative analysis of the rurality index maps derived from the different methodologies.
No presente artigo apresenta-se o comportamento mecânico de ligações de perfis tubulares comumente utilizados em estruturas offshore. As normas Norsok N-004, ISO 19902 e Eurocódigo 3 (EC3) Parte 1-8 são utilizadas para a determinação da resistência das ligações. Diferentes configurações de ligações planares são utilizadas, nomeadamente X, Y e K. Uma análise elásto-plástica das ligações é efectuada recorrendo a um software comercial de elementos finitos, determinando-se curvas força/deslocamento e momento/rotação. Este estudo permite concluir que as normas determinam valores conservadores para reduzidos valores de esbelteza dos tubos e que a utilização do EC3 está condicionada aos limites indicados na norma.
Evaluation of alcoholic beverages with wild berries: alcoholic beverages with juniper berry and blueberry liquor.
O turismo no espaço rural é entendido como um produto completo e diversificado que integra as componentes de alojamento, restauração, animação e lazer, baseado no acolhimento hospitaleiro e personalizado e nas tradições mais genuínas da gastronomia, do artesanato, da cultura popular, da arquitetura, do folclore, e da história. São apresentados os principais instrumentos, designadamente o PDR 2020, bem como a oferta formativa da ESA-IPCB nesta área.
Só está disponível o resumo.
Dissertação apresentada ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Tecnologia de Sustentabilidade dos Sistemas Florestais.
Accidental loadings due to blast or impact may easily cause failure of the elements that are exposed
or located in the vicinity of the hazard, leading in some cases, to the progressive collapse of the
whole structure; therefore, assessment of the structural over strength is critical for structural
engineers to ensure a certain level of security and validate alternative unloading paths. The T-stub
model is used to describe the behaviour of components i) “column flange in bending” and ii) “endplate
in bending” usually present in a beam-to-column bending resistant connection [1]. These
components are responsible for the behaviour in the tension zone of connections, being able to
provide ductility to a connection; thus, proper characterization of T-stub behaviour under impact
loading is crucial.
In this paper, a 3D finite element model exploring the behaviour of a welded T-stub with flange
thickness of 10 mm (T-10) (Fig. 1) is validated against experimental results from:
i) one quasi-static loading (reference case) (grey dotted line Fig. 2 and Fig. 4);
ii) and two rapidly applied dynamic loadings according to the gas pressure in the chamber:
a. 120 Bar (Impact #1 - T10-D120-160 - Fig. 2); and
b. 160 Bar (Impact #1 - T10-D160 - Fig. 4) [2].
The steel grade of the T-stub is S355 and the bolts M20 grade 8.8 are fully threaded. The dynamic
loading simulations take into account the elevated strain rate effects in the stress enhancement,
based on dynamic increase factors, following the Johnson-Cook material model [3]. The dynamic
loadings are applied as a boundary condition in the “pull out surface” (Fig. 1) considering the Tstub’s
transient displacement responses obtained from experimental tests; maximum displacement
values are reached in approximately 0.08 sec. The accuracy of the numerical force-displacement
predictions for both quasi-static and dynamic loading schemes confirms that the Johnson-Cook
material model used, provide accurate stress enhancement to describe the behaviour of bolted steel
connections subject to impact loadings.
From Fig. 2 and Fig. 4, it can be observed that the elastic stiffness remains unchanged for all
loading schemes: ki = 180 kN/m, as the steel’s elastic modulus introduced in the numerical models
are the same for both quasi-static and dynamic situations; moreover, the strain rates developed are
similar for both dynamic loading (Fig. 3), inducing the same dynamic increase factors for the stress
enhancement; the F-δ flows are therefore, similar for both numerical dynamic responses but with
different failure displacements. Plastic resistances of the T-stub: FRd,quasi-static = 161 kN and
FRd,120 Bar = FRd,160 Bar = 195 kN; corresponding to an enhancement of +21% of the plastic resistance
due to the elevated strain rate effects.
Fig. 3 illustrates the pattern of the strain rate (ER), ranging from 1/s to 3/s in the plastic hinge
developed next to the weld toe, corresponding to a DIFs of 1.27 and 1.31. Furthermore, comparison
of the equivalent plastic strain (PEEQ) pattern for both loading situations, shows that two plastic
hinges are developed per flange leg, consistently with the plastic failure mode type 1 predicted by
the Eurocode 3, part 1.8 [1]. However, in the dynamic case, the plastic hinges are slightly
underdeveloped and higher strains are required in the bolt to meet the same deformation level.
Só está disponível o resumo.
After the accidents occurred during the first decade of this millennium, such as the World Trade Center (2001), London (2005) and Madrid (2004), special attention was given to the study of robust structures subjected to different accidental loads. The World Trade Center attack highlighted troublesome weakness in connections, which exhibited poor performance caused by brittle failure. Structural details played a very significant behavioural role when the structure is subjected to impulsive loads [1].
Concerning the behaviour of steel joint, the literature presents several studies on steel connections under both static and cyclic loads [2, 3]; many results of these studies have contributed for improving the current standards, such as the Eurocode 3, part 1-8 [4]. However, only scarce information exists concerning the behaviour of these joints directly loaded by higher loading rates [5].
This paper is devoted to the report of an experimental programme on steel joints under impact loading, in particular to the assessment of T-stub response under tension. The T-stub is used to evaluate the behaviour of the tensile components that are responsible for the deformability of the joint, such as the end plate in bending. Firstly, the paper describes the features of an experimental system developed at the University of Coimbra, to apply high rates of loading; then, it presents the experimental campaign and the corresponding results.
The test apparatus is defined by a rigid reaction frame fixed to a reaction slab and connected to a rigid “flying beam” (HEM 340, S355J2); the impact force is applied in this beam through a pneumatic driven cylinder ( = 125 mm). This “flying beam” consists in a second class lever pivot located at the opposite end of the cylinder location, and the tested specimen is subjected to the dynamic force at the middle of this beam. The pneumatic cylinder was designed to work with a maximum operating pressure of 30 MPa. During the impact tests, force, displacements, accelerations and strains are measured. Because this type of tests occurs in a very short time intervals (hundredths of a second), specific equipment with large sample rate are used.
The experimental programme includes two impact tests on welded T-stubs: i) test T-10-D120-160 - rapidly applied loading of 120 Bar [12 MPa], followed by 160 Bar [16 MPa]; and ii) test T-10-D160 - rapidly applied loading of a single impact equal to 160 Bar [16 MPa]. The results of these tests are compared against reference quasi-static tests [6]. The T-stub geometry is defined by two plates, the flange and the web, both with 10 mm of thickness and welded by means of a continuous 45º fillet.
The flange is bolted through two bolts M20, grade 8.8 fully threaded.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Desenvolvimento de Software e Sistemas Interativos.
A função dos laboratórios clínicos é fornecer informações para decisões médicas no tratamento de doentes.
Essa informação deve ser tão correta quanto possível,
e o erro associado limitado a valores aceitáveis tendo
em conta o uso médico pretendido. O estabelecimento
de limites de erro ou especificações de qualidade
analítica baseia-se na hierarquia de consenso definida
em Estocolmo (1999). Os laboratórios devem ter como
meta a definição de especificações a partir de modelos
mais elevados na hierarquia, sempre que existam dados
disponíveis, e o desempenho atual dos métodos o
permita. A qualidade dos processos de medição pode
ser avaliada através da métrica Sigma.
Today, laboratories are very much different than
they were decades ago. They have improved
instruments to work with, multiple off-site collection
points, more competent personnel, a greater analyte
panel and quality requirements for those analytes.
Nevertheless, sample quality has to be assured along
the total testing process (TTP) in order to guarantee
reliable results to the patient. In routine coagulation,
prothrombin time (PT), activated partial thromboplastin
time (APTT), fibrinogen (Fbg) and D-dimer are
the essential part of the test panel, for which new
evidences about sample quality requirements have
been presented in recent years.
Vivemos num planeta onde os recursos naturais são escassos para a população que nele habita. Os nossos alunos são os adultos de amanhã e cabe-nos a nós uma boa parte da responsabilidade pela educação para o desenvolvimento sustentável. Planificamos, aplicámos e avaliámos uma sequência de ensino sobre a produção do papel a partir das suas matérias-primas. As atividades desenrolaram-se na interação entre a sala de aula e o ambiente não formal do Museu do Papel Terras de Santa Maria (Portugal).
A nova ordem mundial e transnacional faz que a globalização apresente alguns problemas educativos, entre eles, a identidade. Tudo isto determina no sujeito (aprendiz e aprendente), para ser ele próprio e poder desenvolver as suas capacidades, destrezas, valores e atitudes, a necessidade de se apoiar na síntese das experiências individualizadas, obrigando a escola a responder a este novo cenário, quer ao nível da estrutura organizativa, quer ao nível curricular. O advento da sociedade pós-capitalista do conhecimento ou do saber prova mudanças e conotações essenciais, alterando a revolução da produção em massa e da produtividade para a revolução da produtividade do conhecimento, da informação ou dos ‘intangíveis’. Trataremos de expor alguns pressupostos determinantes para o futuro do trabalho humano na sociedade do conhecimento, não deixando de aludir ao papel da ‘refundação da escola’. As novas formas de trabalho ao nível da educação actual implica a procura de alternativas (projecto curricular de escola e de turma, conteúdos e métodos como meios e não fins e o papel do professor ‘mediador’ das aprendizagens), de modo a capacitar o futuro cidadão e trabalhador para esta nova sociedade do conhecimento e da informação.
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.
Relatório de Prática Clínica apresentado ao Instituto Politécnico de Castelo Branco, para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos
Trabalho apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Fruticultura Integrada.
Trabalho apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Gestão Agro-Ambiental de Solos e Resíduos.
Trabalho apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Gestão Agro-Ambiental de Solos e Resíduos.
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária de Castelo Branco do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Inovação e Qualidade na Produção Alimentar.
Até ao momento não existem ainda procedimentos padrão para ensaios a altas temperaturas no betão, pelo que têm sido realizados ensaios a temperaturas elevadas adaptados de ensaios à temperatura ambiente. Os ensaios têm-se dividido entre ensaios a altas temperaturas e residuais após aquecimento e arrefecimento. O primeiro procedimento é mais adequado para a determinação das propriedades mecânicas do betão durante um incêndio enquanto o segundo procedimento é usado para determinar a resistência residual do betão após incêndio. Nesta comunicação apresentam-se os resultados de ensaios realizados por diferentes autores para a determinação das propriedades mecânicas residuais do betão após aquecimento e arrefecimento. Os resultados apresentados dizem respeito a resistências residuais à compressão, tração e flexão e módulo de elasticidade. Os métodos de ensaio aplicados são devidamente descritos e os resultados obtidos são objeto de análises comparativas.
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Inovação e Qualidade na Produção Alimentar.
This review outlines the use of documentary evidence of historical flood events in contemporary flood frequency estimation in European countries. The study shows that despite widespread consensus in the scientic literature on the utility of documentary evidence, the actual migration from academic to practical application has been limited. A detailed review of flood frequency estimation guidelines from dierent countries showed that the value of historical data is generally recognised, but practical methods for systematic and routine inclusion of this type of data into risk analysis are in most cases not available. Studies of historical events were identied in most countries, and good examples of national databases attempting to collate the available information were identied. The conclusion is that there is considerable potential for improving the reliability of the current flood risk assessments by harvesting the valuable information on past extreme events contained in the historical data sets.
Comunicação oral da qual só está disponível o resumo.
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Inovação e Qualidade na Produção Alimentar.
Resumen: En este trabajo se presenta el balance hídrico de una masa de agua subterránea de naturaleza kárstica de la cuenca sedimentaria del Duero, centro oeste de España. Los datos obtenidos para la realización del balance han sido introducidos en una herramienta de simulación con el fin de conocer la evolución temporal de los recursos hídricos a lo largo del año hidrológico. Para ello se ha sido necesario recurrir a la utilización de técnicas geostadísticas y el programa Visual Modflow. La masa de agua de los Montes Torozos se trata de un acuífero kárstico libre y colgado de origen sedimentario, y su balance está determinado por las precipitaciones y por el drenaje.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Intervenção Social Escolar – Especialização em Crianças e Jovens em Risco.
A maioria das regiões da Brasil é marcada por épocas distintas de chuva e de estiagem e, dessa forma o objetivo do trabalho foi determinar as influências da precipitação na qualidade da água tratada nas Estações de Tratamento de Águas (ETAS). A hipótese principal é que a precipitação pode influenciar a qualidade da água tratada e para visualizar este fato foram comparados os dados obtidos na estação chuvosa em oposição à seca. Uma Análise em Componentes Principais utilizando o coeficiente de Spearman (ACPs), foi realizada com o Software LXSTAT, considerando todos os parâmetros e amostras. A partir dos resultados foram observadas algumas relações estatisticamente significativas entre os diferentes parâmetros analisados.
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Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco
para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Inovação e Qualidade
na Produção Alimentar
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Inovação e Qualidade na Produção Alimentar.
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para
cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Engenharia Zootécnica.
O processo de reciclagem tem sido estudado como uma alternativa viável à eliminação dos pneus usados. O sector da construção civil é uma das alternativas com maior potencial de aplicabilidade dos resíduos de pneus, fomentando a sua incorporação no betão. É neste contexto que surge a presente investigação, com a qual se pretende avaliar experimentalmente a resistência à compressão do betão com fibras de aço e fibras têxteis provenientes da reciclagem de pneus à temperatura ambiente e a altas temperaturas. Os resultados obtidos evidenciam que as composições com menores quantidades de fibras têxteis foram aquelas que apresentaram melhores resultados. As composições com fibras de aço apresentaram uma rotura menos explosiva, atestando a eficácia deste tipo de fibras na obtenção de um betão mais dúctil e no controlo da fendilhação.
Nesta comunicação faz-se uma análise da Regulamentação Portuguesa de Segurança Contra Incêndio e Proposta da sua Aplicação em Moçambique. Pretende-se compor um conjunto de propostas para um regulamento de Segurança Contra Incêndio em Edifícios para Moçambique baseado na transposição do Regulamento Técnico de Segurança Contra incêndio em Edifícios (RT-SCIE) de Portugal, nomeadamente dos artigos que se adequam ao atual desenvolvimento da construção de edifícios em Moçambique. No entanto, pretende-se criar uma regulamentação capaz de reduzir a probabilidade de ocorrência de incêndios, circunscrevendo e minimizando os seus efeitos, nomeadamente a propagação do fumo e gases de combustão, facilitar a evacuação e o salvamento dos ocupantes em risco e permitir a intervenção eficaz e segura dos meios de socorro. Por outro lado, aglutinar num único documento e duma maneira concisa e objetiva, todo o instrumento regulador de segurança contra incêndio em edifícios, para Moçambique.
Comunicação oral da qual só está disponível o resumo.
Only the abstract and metadata are available.
Na área da engenharia civil, o comportamento ao fogo de estruturas de betão armado é de primordial importância no contexto da segurança estrutural, dada a probabilidade elevada de ocorrerem colapsos locais ou globais, com impactos consideráveis ao nível de perdas humanas e de prejuízos económicos. Esta temática é de tal forma importante, que desde os anos 40 que se tem vindo a estudar a influência das altas temperaturas no desempenho mecânico e térmico do betão Neste artigo é feita uma recensão sobre as diferentes propriedades mecânicas, nomeadamente, resistência à compressão, à tração, à flexão e módulo de elasticidade, os parâmetros de que dependem e a relação entre os mesmos.
Hydrotherapy and bottling mineral water exploitation requires a detailed placement of the
catchment and the aquifer’s vulnerability assessment for protection perimeter design. The DRASTIC
methodology was the starting point used for the herein introduced “specific DRASTIC”. It is possible to say
that the hydrogeology of the area suggests a predominant low vulnerability. However, hydrogeological and
structural characteristics (e.g., granitic fracturation), indicate an extremely high vulnerability to the Termas
de Fonte Santa catchment. The "specific DRASTIC” index is held by local parameters in order to downscale
the properties for local vulnerability mapping and potential contamination of the aquifer. The Termas de
Fonte Santa is classified as very high to extremely high vulnerable and in need of protection and conservation.
The old Senhora das Fontes uranium mine, in central Portugal, consists of quartz veins which penetrated along fracture shear zones at the contact between graphite schist and orthogneiss. The mine was exploited underground until a depth of 90 m and was closed down in 1971. The ores from this mine and two others were treated in the mine area by the heap-leach process which ended in 1982. Seven dumps containing a total of about 33,800 m3 of material and partially covered by natural vegetation were left in the mine area. A remediation process took place from May 2010 to January 2011. The material deposited in dumps was relocated and covered with erosion resisting covers. Surface water and groundwater were collected in the wet season just before the remediation, in the following season at the beginning of the remediation and also after the remediation in the following dry season. Before, at the beginning and after the remediation, surface water and groundwater have an acid-to-alkaline pH, which decreased with the remediation, whereas Eh increased. In general, before the remediation, uranium concentration was up to 83 μg/L in surface water and up to 116 μg/L in groundwater, whereas at the beginning of the remediation it increases up to 183 μg/L and 272 μg/L in the former and the latter, respectively, due to the remobilization of mine dumps and pyrite and chalcopyrite exposures, responsible for the pH decrease. In general, after the remediation, the U concentration decreased significantly in surface water and groundwater at the north part of the mine area, but increased in both, particularly in the latter up to 774 μg/L in the south and southwest parts of this area, attributed to the remobilization of sulphides that caused mobilization of metals and arsenic which migrated to the groundwater flow. Uranium is adsorbed in clay minerals, but also in goethite as indicated by the geochemical modelling. After the remediation, the saturation indices of oxyhydroxides decrease as pH decreases. The remediation also caused decrease in Cd, Co, Cr, Ni, Pb, Zn, Cu, As, Sr and Mn concentrations of surface water and groundwater, particularly in the north part of the mine area, which is supported by the speciation modelling that shows the decrease of most dissolved bivalent species. However, in general, after the remediation, Th, Cd, Al, Li, Pb, Sr and As concentrations increased in groundwater and surface water at south and southwest of the mine area. Before and after the remediation, surface water and groundwater are contaminated in U, Cd, Cr, Al, Mn, Ni, Pb, Cu and As. Remediation caused only some improvement at north of the mine area, because at south and southwest part, after the remediation, the groundwater is more contaminated than before the remediation.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Os cuidados paliativos pretendem ajudar os doentes terminais a viver tão activamente quanto possível até à sua morte, através de uma abordagem multidisciplinar, incluindo as componentes física, psicológica, social,
espiritual, etc., sendo o grande objectivo promover a qualidade de vida e aliviar o sofrimento. Este objectivo estende-se à actuação do psicólogo, porém a intervenção psicológica neste contexto não está claramente definido. Assim, o objectivo deste estudo é averiguar as competências do psicólogo, em cuidados paliativos, na intervenção tanto com o doente, como com a família. Para responder à questão de partida, realizou-se uma revisão sistemática da literatura, com um horizonte temporal entre 2005 e 2014. Como forma de seleccionar a informação importante foram definidos critérios de inclusão e exclusão assim como, descritores de pesquisa, complementando-se com o método PICOD, para a selecção dos artigos. Como
resultados apuraram-se os seguintes: na intervenção psicológica com os doentes e os
familiares (gestão de sintomas; questões espirituais, de significado e sentido da vida; psicopatologias; no processo de luto/de perda; ajuste de expectativas; resolução de problemas/preocupações); claudicação familiar. Concluiu-se então que existe benefício na existência de, pelo menos um psicólogo, na equipa de cuidados paliativos, as intervenções deverão seguir maioritariamente uma abordagem cognitivo- comportamentais e a necessidade de um investimento na formação dos psicólogos em cuidados paliativos.
The Pinhal do Souto mine exploited a quartz vein containing uranium minerals, mainly autunite and
torbernite. This vein intersects a two-mica granite containing 10 ppm U and uraninite. The mine was
exploited underground and produced 93091 kg U3O8 between 1978 and 1989 and was then closed down.
Two dumps were left in the mine area and these are partially covered by natural vegetation. Groundwater
and surface water have a similar slightly acid-to-alkaline pH. The 2
2
UO is abundant and complexed
with 2
3 CO , under neutral to alkaline pH. Metals and arsenic concentrations in the water increase during the
dry season due to the evaporation. Uranium concentration in the water increases (up to 104.42 g/l) in the
wet season, because secondary uranium minerals are dissolved and uranium is released into the water. Soils
tend to retain a higher concentration of several metals, including U (up to 336.79 mg/kg) than stream
sediments (up to 35.68 mg/kg), because vermiculite from the former could adsorb it more easily than could
kaolinite from the latter. The Fe-oxides precipitate retains the highest concentrations of several metals,
including U and Th (up to 485.20 and 1053.12 mg/kg, respectively) and the metalloid As, because it is richer in oxyhydroxides and organic matter than stream sediments and soils. The median concentrations of Fe, As,
Cd, Pb, Sb, Th, U, W and Zn in soils from this area are higher than in European soils of the FOREGS data.
Waters from dry and wet seasons, stream sediments and soils are contaminated and must not be used. This
area was compared with another Portuguese abandoned uranium mine area. The former mine caused a lower
environmental impact attributable to it having lower sulfide concentration and mineral alteration than in the
latter.
Este artigo deriva de uma comunicação apresentada em International workshop “Uranium, Environment and Public Health”
The work presented in this paper is part of an ongoing research project at the University of Coimbra IMPACTFIRE PTDC/ECM/110807/2009, which the main focus is the characterization of the behaviour of bolted steel connections subjected to accidental loads, such as impact and fire. Detailed description of the experimental parts developed, designed and fabricated at University of Coimbra, to carry out tests under high rates of loading is presented. This experimental part is operated by high pressure nitrogen comprising three main components: pneumatic reservoir, pneumatic cylinder and a rapidly opening valve, which allows the instantaneous nitrogen flow from the reservoir to the cylinder. Furthermore, the data acquisition system, the methodology for analysis of the results and the results of preliminary tests are also reported.
The “T-stub” model is used in Eurocode 3 – part 1.8 as part of the “component method” for the representation of steel connection’s tension zone and is usually responsible for providing ductility to the connection. Looking forward to establish the “T-stub’s” maximum displacement capacity, fracture simulation of steel elements is here explored following “element deletion” technique for a given level of ductile damage. Material softening and triaxial stress state dependency are assessed based on finite element analysis of common uniaxial tension tests. Numerical model describing the “T-stub” behaviour and displacement capacity are compared against experimental tests of statically loaded “T-stub” specimens with thicknesses of 10 and 15 mm.
Based on the calibrated FE model for monotonic loading, the behaviour of this tensile component is evaluated for impulsive loading regimes. The material behaviour is improved to take into account the possible development of elevated strain rates based on results from Split-Hopkinson Bar tests, through the incorporation of the Johnson-Cook’s elevated strain rate law for material strain-hardening description.
Current paper presents a finite element analyses for the characterization of the nonlinear
behaviour of bolted t-stub component subject to impact loading followed by fire. The proposed
numerical model has previously validated against experimental results under monotonic static
loading at ambient and elevated temperatures (Ribeiro et al., 2013). 3D solid and contact elements
from the finite element package Abaqus are used to perform the structural model. The temperature
dependent material properties, the geometrical and material nonlinearities (including the strain rate
sensitivity) were taken into account to predict the failure of the t-stub. A parametric study was
conducted to to provide insight into the overall behavior, namely their stiffness, resistance, ductility
and failure modes due to the effects of dynamic loading followed by fire.
O progressivo envelhecimento das sociedades mais desenvolvidas á uma realidade com a qual os diferentes se têm vindo a confrontar Ao mesmo tempo, a sociedade tem vindo a consolidar, cada vez mais, uma maior tendência para incluir, em todos os domínios sociais, as plataformas digitais numa sociedade que se intitula como «Sociedade da informação e do Conhecimento». Como consequência, todos os cidadãos vêm adotando condutas e comportamentos que os «obrigam» a utilizar ferramentas digitais (ex: portais, plataformas, emails...) no seu dia-a-dia como, por exemplo, para atividades associadas ao e-governo ou para atividades relacionadas com o processo educativo (ex: c-Lcaming).
Para que estes novos comportamentos se possam efetivar é condição necessária e fundamental que todos os cidadãos dominem estas ferramentas digitais, ou seja, tenham níveis aceitáveis de literacia digital que lhes permitam ser considerados como cidadãos infoincluidos. Contudo, na presente sociedade, existem ainda grupos que ainda são info-excluídos e, como tal, encontram-se marginalizados do ponto de vista digital. Diversos estudos e relatórios nacionais e internacionais têm vindo a demonstrar que o grupo dos cidadãos info-excluídos é constituído, maioritariamente, pelas mulheres, pelos desempregados, por ‘indivíduos com níveis baixos de escolaridade e...pelos adultos idosos. Atendendo ao Facto que o número de cidadãos mais idosos terem vindo a aumentar nas últimas décadas, é importante e fundamental que se promovam medidas e condições para que se inverta a presente situação. Quer isto dizer que é urgente promover a infoinclusão dos adultos mais idosos através de uma formação que lhes permita aceder e utilizar as TIC. Não se trata apenas de uma infoinclusão mas, sobretudo, de uma inclusão social de modo a que os cidadãos mais idosos se sintam verdadeiramente integrados na presente sociedade cada vez mais digital. Neste sentido, pretende-se abordar e avaliar de uma forma crítica e reflexiva quais as estratégias mais adequadas e quais as condições para que se possam promover ações educativas de formação para os adultos mais idosos no âmbito das TIC.
Since the partial collapse of the Ronan Point apartment in London in 1968, requirements for the avoidance of disproportionate collapse are addressed in the design codes. Despite these requirements, the ability of steel connections to sustain large tensile forces whilst undergoing significant rotations has been questioned by recent studies and real evidences (as for example the collapse of the WTC towers in 2001). A point raised in FEMA’s report is: “Connection performance under impact loads… needs to be analytically understood and quantified for improved design capabilities and performance as critical components in structural frames”. Additionally, a recent report presented by Arup made the following recommendation (rec. nº 26): “… the strain rate enhancement of yield strengths in connections could still be important. It is recommended that research is undertaken to examine this effect using rate-sensitive material models”.
Ductility of joints under accidental loadings, such as impact and fire are being investigated in the scope of the FCT project “IMPACTFIRE”, at the University of Coimbra. This paper presents and describes the results of a finite element model for the characterization of: i) the nonlinear behaviour of a bolted t-stub component under impact loading and ii) its strain-rate sensitivity. In order to identify relevant parameters that influence the dynamic behaviour of the t-stub, the effect of the loading magnitude, the effect of t-stub thickness and advantages of using implicit or explicit integration procedures are also studied.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo
Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.
Tese de Doutoramento em Engenharia Mecânica apresentada ao Instituto Superior Técnico da Universidade Técnica de Lisboa.
A total of 120 Acacia melanoxylon R. Br. (Australian blackwood) stem discs, belonging to 20 trees from four sites in Portugal, were used in this study. The samples were kraft pulped under standard identical conditions targeted to a Kappa number of 15. A Near Infrared (NIR) partial least squares regression (PLSR) model was developed for the Kappa number prediction using 75 pulp samples with a narrow Kappa number variation range of 10 to 17. Very good correlations between NIR spectra of A. melanoxylon pulps and Kappa numbers were obtained. Besides the raw spectra, also pre-processed spectra with ten methods were used for PLS analysis (cross validation with 48 samples), and a test set validation was made with 27 samples. The first derivative spectra in the wavenumber range from 6110 to 5440 cm-1 yielded the best model with a root mean square error of prediction of 0.4 units of Kappa number, a coefficient of determination of 92.1%, and two PLS components, with the ratios of performance to deviation (RPD) of 3.6 and zero outliers. The obtained NIR-PLSR model for Kappa number determination is sufficiently accurate to be used in screening programs and in quality control.
Só está disponível o resumo.
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Wood samples of Cupressus arizonica, C. lusitanica, and C. sempervirens were evaluated for chemical, anatomical, and pulp characteristics as raw material for pulp production. Two 17-year-old trees per species were harvested, and wood samples were taken at a height of 2 m. Wood chips from Pinus pinaster (Portugal) and P. sylvestris (Finland) were used as references. C. arizonica differed from C. lusitanica and C. sempervirens with significantly lower (p < 0.05) tracheid diameter and wall thickness in the earlywood. The total extractives contents were 3.9%, 3.3%, and 2.5% for C. lusitanica, C. sempervirens, and C. arizonica, respectively, lower than the 5.1% for P. pinaster and 4.5% for P. sylvestris. Klason lignin content ranged from 33.0 to 35.6%, higher than the 28.0 to 28.7% for the pinewoods. The kraft pulp yields for C. arizonica, C. lusitanica, and C. sempervirens were 37.7%, 36.7%, and 38.7%, respectively, with kappa numbers of 32.0, 31.6, and 28.7, respectively; the yield values were 40.8% and 42.8%, with kappa numbers of 23.4 and 21.0, for P. pinaster and P. sylvestris, respectively. The cypress species are clearly different from pine in relation to wood pulping behavior. Among the cypress, C. sempervirens provided the best pulping results
Esta investigação visou compreender as conceções de duas professoras sobre o ensino de Ciências para os anos iniciais do Ensino Fundamental do Sistema educativo do Brasil, a partir de questionários, entrevistas e vídeos de reuniões. As conceções de ensino-aprendizagem estão relacionadas com a perspetiva cognitivista. O conteúdo de Ciências é fundamental para estas professoras, para favorecer o desenvolvimento de habilidades cognitivas e atitudes. Diferentes estratégias de ensino são utilizadas, desde aulas expositivas, experimentos, até visitas de estudo a outros espaços, integrando os conteúdos de maneira interdisciplinar. As conceções expressadas pelas duas professoras convergem para o discurso de inovação curricular presente em documentos oficiais do Ministério da Educação do Brasil.
Da Galiza à Andaluzia e de Viana do Castelo a Faro, a cooperação entre províncias e distritos raianos ultrapassa a esfera institucional. Se para as populações vizinhas faz parte do quotidiano, para o cidadão afastado da fronteira concretiza-se através dos meios de comunicação cujo sinal viaja livremente entre Portugal e Espanha. Ainda que a Internet se tenha convertido na principal plataforma de distribuição de conteúdos, os media tradicionais são ainda um elo fundamental para as comunidades dos dois países com interesses e necessidades em comum, facilitando o estreitar das relações sociais, culturais e económicas. Durante décadas, a televisão espanhola destacou-se na esfera pública do interior. Hoje, a par da pouca atenção da comunicação social portuguesa ao outro lado, o hiper-segmentado audiovisual, afunilado no cabo e sem expressão de proximidade, contribui para o desinteresse pela oferta terrestre do país vizinho. Contudo, desde a década de 1990 que Portugal sobressai em Espanha ante o esforço dos media e governos autónomos em fomentarem o diálogo essencial à superação de medos e preconceitos, ao entendimento ou à criação de oportunidades de desenvolvimento. Depois das emissoras nacionais públicas, e acompanhando a crescente influência do português nas zonas fronteiriças, as pontes hertzianas concentram-se agora nas rádios e televisões locais e regionais da Estremadura, Galiza ou Castela e Leão, principais promotores da música, língua e cultura lusas.
0 nosso artigo apresenta conclusões parciais de um projeto de investigação sobre o impacto do Programa Erasmus em institutos politécnicos. Os dados que analisamos foram obtidos através de um inquérito por questionário a alunos em mobilidade nos institutos do Centro e Bragança, durante o primeiro semestre do ano letivo 2013-2014. Centrados na relação entre a população alvo e as TIC, os resultados indiciam a importância que os inquiridos atribuem a estas tecnologias, no âmbito do processo formativo e da sua integração nas novas comunidades que os acolheram.
Os objetivos deste estudo de caso, realizado no ano letivo 2012-13, numa escola pública portuguesa sã o : compreender as representações dos alunos duma turma do 3.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico (n=26 alunos), sobre o uso da biblioteca escolar e como convertem a leitura de livros na melhoria da sua aprendizagem; analisar as atividades realizadas pelos alunos, partindo de obras literárias de modo a promover- lhes competências básicas de leitura. A área curricular da língua e comunicação é fundamental naquele nível de ensino para desenvolver as relações de vínculo e interesse dos alunos com a leitura. É uma investigação inserida no paradigma interpretativo tendo aplicado na prática um programa de atividades pedagógicas de leitura de livros (metodologia investigação-ação). Utilizámos a observação (natural, participante) na análise aos interesses de leitura, as produções orais/escritas dos alunos, entrevista à professora, questionários aos alunos, triangulação de dados, registos visuais e notas de campo. Concluímos que a leitura é uma das chaves para o sucesso escolar dos alunos, sendo uma ferramenta essencial para criar hábitos e desenvolver competências básicas de literacia, quer no domínio das palavras, dicção, vocabulário e oralidade, bem como do conhecimento subjacente à aprendizagem da linguagem escrita. As atividades de leitura e o uso da biblioteca foram muito valorizadas pelos alunos, criando-lhes 'gosto' por uma literacia informal.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Desenvolvimento de Software e Sistemas Interactivos.
Projeto do Ensino Artístico apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco
para cumprimento dos requisitos necessários
à obtenção do grau de Mestre em Ensino de
Música.
Relatório de Estágio Profissional apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino da Música.
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A presente investigação, realizada no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, teve como objetivo principal descrever e analisar a importância das TIC no processo de ensino e de aprendizagem, a partir da utilização do software educativo «Escola Virtual-3ºano». Tendo em consideração o facto da utilização das TIC no processo de ensino e de aprendizagem não ser ainda muito comum, pretendeu-se introduzir novas práticas e novas abordagens num contexto educativo frequentado pelos nativos digitais. A metodologia utilizada nesta investigação foi a pesquisa qualitativa, com uma abordagem mista, que integrou o estudo de caso e a investigação-ação, tendo sido aplicados questionários aos alunos, registo de observações das aulas e entrevistas aos professores do 1º CEB pertencentes ao agrupamento, com o objetivo de se proceder a uma posterior triangulação de dados. A análise de dados demonstrou que o uso do software educativo pode promover aprendizagens mais motivadoras, desafiantes e significativas, realçando também a importância do papel do professor como mediador. Foi possível verificar-se uma fácil e rápida adaptação na utilização do software educativo, em especial, por parte dos alunos que lhes permitiu um maior envolvimento nas atividades que foram implementadas. Um outro dado apurado, ao qual se confere um destaque especial, tem a ver com o facto da utilização de um software educativo possuir, quase sempre, um contexto mais lúdico. Tendo em conta os resultados de investigações (nacionais e internacionais) que referem o uso preferencial das TIC para jogar, a utilização da ‘Escola Virtual’, ao combinar o aspeto lúdico e o aspeto ‘curricular’ conseguiu que se facilitasse a concretização dos educativos previamente definidos.
Este trabalho teve como objetivo avaliar a adequação de dois métodos analíticos, o método de Olsen (Olsen-P) e o método de Egnér-Riehm (AL-P), na quantificação do fósforo(P) fitodisponível, após aplicação ao solo, num ensaio de campo, de resíduos orgânicos de pecuária como fertilizantes.
Dissertação apresentada na Escola Superior de Gestão do Instituto Politécnico de Castelo Branco em cumprimento dos requisitos exigidos para obtenção do grau de Mestre em Gestão de Empresas.
O presente trabalho divulga e quantifica o contributo financeiro dos projetos cofinanciados por fundos comunitários, no triénio 2006-2008, nomeadamente no que se refere às despesas realizadas e receitas geradas, de modo a permitir uma visão clara e específica destes apoios na instituição durante este período.
Resumo alargado da comunicação oral apresentada na 6th International Conference on Environmental Science and Development.
Relatório do Projeto Final apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de
Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre
em Fruticultura Integrada.
Dissertação apresentada ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Música, área de especialização em Violoncelo.
Este relatório é o resultado da frequência do estágio no Gabinete de Reabilitação do Centro Histórico de Castelo Branco, no âmbito do Mestrado em Design de Interiores, lecionado na Escola Superior de Artes Aplicadas. Face ao crescimento de admissão do design em diversas áreas e ao aumento da reabilitação em Portugal, o objetivo deste estágio foi a incorporação de componentes técnicas e estéticas do design de interiores com o campo da recuperação de espaços históricos.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de
Castelo Branco e Escola Superior de Educação para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção
do grau de Mestre em Ensino de Música.
O estudo valoriza a triplica relação entre ‘social-educativo-cultural’, no contexto comunitário, que conflui numa pedagogia do encontro e da convivência, na pretensão duma comunidade de todos e para todas as gerações. A argumentação, de teor hermenêutica, trata das seguintes questões: pedagogia ‘do’ e ‘para’ o encontro, inserida no âmbito das ciências da educação; o ‘encontro’ relacional e comunicacional, no campo da pedagogia da convivência comunitária e da pedagogia social/educação social. As novas práticas socioeducativas, com enfoque na construção social do sujeito crítico e criativo, proporcionam interações sistémicas e de intensa dinâmica entre o ‘sujeito-comunidade-conhecimento-convivência’, na apreensão e desenvolvimento de saberes, habilidades, perceções, emoções, troca de experiências e relações, no âmbito da cidade educadora
Resumo alargado da comunicação oral apresentada na 6th International Conference on Environmental Science and Development.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco e Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Design Gráfico.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para o cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade Física.
Objetivo deste estudo (metodologia qualitativa), na modalidade estudo caso de 2 alunos 3.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico, duma escola pública portuguesa, foi o de analisar a indisciplina e/ou incumprimento das normas disciplinares que, cada vez mais, se reflete no rendimento escolar e que constitui uma preocupação para professores. Tendo em conta as teorias fundamentadas da indisciplina versus disciplina escolar indagamos as causas e os motivos que levam essas crianças a cometerem atos indisciplinares ou de incumprimento das normas, na sala de aula. As técnicas de recolha de dados utilizadas foram: inventário de tipos de atos a 9 professores; observação (documental, natural, participante); entrevistas a 2 professores e aos pais dos alunos em estudo; notas de campo; triangulação dos dados. Aplicámos um programa de intervenção aos 2 alunos para atenuar ou suprimir essas tendências e melhorar o seu rendimento. Sugerimos estratégias psicoeducativa aos professores para gerir e controlar a disciplina.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino da Música.
A mais recente onda de globalização do final do século XX e as consequências geradas pela interdependência dos Estados trouxeram novas formas de olhar as políticas públicas, bem como os mecanismos de influência das organizações internacionais na difusão, transferência e convergência dessas políticas.
A OCDE é uma das organizações que, nas políticas de educação, tem tido um papel destacado, o qual adquiriu maior impacto e visibilidade com o lançamento do programa PISA.
A ação da OCDE em Portugal iniciou-se nos anos 60 e prolongou-se até à atualidade. Foram vários os mecanismos de ação da OCDE, ao longo das três fases em que a mesma teve lugar, como a produção de ideias, a produção de dados e a avaliação de políticas. Na primeira fase o principal instrumento de ação foi o Projeto Regional do Mediterrâneo, ocorrendo uma mudança de paradigma da política educativa portuguesa. Na segunda fase o instrumento utilizado foi o Exame à Política Nacional de Educação, vindo a ter lugar a estabilização dos eixos estruturantes dessa política. Na terceira fase, os instrumentos usados foram a produção e divulgação de indicadores educacionais, constituídos como standards e benchmarks, com relevo para os relativos ao PISA, vindo a ocorrer, para além da consolidação daqueles eixos, uma convergência com as políticas e os referenciais definidos pela OCDE.
Conclui-se que as políticas públicas que estiveram presentes na construção do sistema educativo português nos últimos 50 anos tiveram uma importante influência da OCDE, designadamente na mudança para uma escola mais democratizada e equitativa, na consolidação de um sistema educativo mais estruturado e universal e na convergência de políticas para a melhoria dos resultados educativos.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré- Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco, em associação com a Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa, para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Design Gráfico.
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Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco em associação com a Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Design Gráfico.
Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música – Instrumento e Música de Conjunto.
Thesis approved in public session to obtain the PhD Degree in Mechanical Engineering. Universidade de Lisboa. Instituto Superior Técnico
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de
Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino
de Música - Formação Musical e Música de Conjunto.
Trabalho
de
Projeto
apresentado
à
Escola
Superior
de
Artes
Aplicadas
do
Instituto
Politécnico
de
Castelo
Branco
em
associação
com
a
Faculdade
de
Arquitetura
da
Universidade
de
Lisboa
para
cumprimento
dos
requisitos
necessários
à
obtenção
do
grau
de
Mestre
em
Design
Gráfico
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Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino
de Música – Formação Musical e Classe de Conjunto.
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