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O benchmarking é mais do que roubar ideias. Só funciona se se perceber o que o que está a copiar. Em termos práticos quando uma organização pretende adoptar um novo método de contabilidade de gestão, segue uma das três seguintes vias: a) recorre a consultores externos; b) utiliza recursos internos; ou c) recorre a técnicas de benchmarking.
A educação sexual como um conjunto de acções educativas e informativas
não deve nunca descurar o conceito e a compreensão dos comportamentos e
das atitudes sexuais, pelo que compreender a sexualidade juvenil é antes de mais
compreender a cultura e a comunidade onde se desenvolvem esses comportamentos,
permitindo conhecer o normal e o desviante, elementos fundamentalmente
determinados pelos espaços sociais.
A presente investigação teve como objectivos: - Identificar atitudes e
comportamentos de adolescentes que frequentam o ensino secundário e analisar
a influência de variáveis individuais e familiares. - Analisar como as atitudes
sexuais são influenciadas pelas variáveis individuais e familiares, por aspectos da
personalidade, da percepção das atitudes parentais e do auto-conceito.
A amostra foi constituída por 521 estudantes, 279 do sexo feminino e
242 do sexo masculino, que frequentavam o ensino secundário das escolas da
cidade de Castelo Branco. Apresentavam idades compreendidas entre os 15 e os
19 anos, com uma média de idades de 16,37 anos e um desvio padrão de 1,06.
Realizou-se um estudo do tipo quantitativo, transversal e descritivo-
-analítico.
O instrumento utilizado para medir as variáveis incluía além do questionário,
quatro inventários, Inventário Psicossexual de Snyder (IP), Inventário
de Personalidade de Eysenck (EPI), Inventário de Percepções Juvenil ou Youth
Perception Inventory (YPI), Inventário Clínico de Auto-Conceito. A avaliação
das características psicométricas dos índices utilizados, revelou adequados índices
de fidelidade e validade.
A grande maioria dos jovens fala sobre sexualidade com os amigos, considerando-
se esclarecidos, não têm namorado(a) e a opção religiosa é católica.
XIII
A análise da influência das Atitudes Sexuais nas variáveis sócio-demográficas
e de contexto familiar, foi efectuada através do cruzamento das variáveis
“sexo ocasional” e “sexo com compromisso”. Para a variável sexo existem
diferenças estatisticamente significativas entre rapazes e raparigas. Quanto à
idade não foram encontradas diferenças. Para a situação de ter namorado/a
não se encontram diferenças para as variáveis “sexo ocasional” e “sexo com compromisso”,
existe sim para ambas as variáveis e com quem teve relações sexuais,
com quem teve a 1ª relação sexual e a utilização de contraceptivo. Quanto
ao método anticoncepcional utilizado encontrou-se diferença para a variável
“sexo ocasional”, mas não se encontrou para a variável “sexo com compromisso”.
Encontrou-se relação entre as variáveis “sexo ocasional” e “sexo com compromisso”
em função do tipo de religião.
Ao analisarmos as atitudes sexuais e as características da personalidade,
concluímos que o “sexo ocasional” surgiu positivamente correlacionado com
a Extroversão e negativamente correlacionado com o Neuroticismo, enquanto
o “sexo com compromisso” surgiu positivamente correlacionado com a Extroversão.
O estudo da correlação entre atitudes sexuais e as relações parentais,
revelou uma correlação positiva entre o “sexo ocasional” e Controlo e Hostilidade,
da mesma forma o “sexo com compromisso” surgiu positivamente correlacionado
com Autonomia, Controlo e Hostilidade.
Entre atitudes sexuais e o auto-conceito, evidenciou-se uma correlação
significativa entre “sexo ocasional” e F1 (aceitação/rejeição-agrado/desagrado
social) e F3 (maturidade psicológica). Por outro lado, o “sexo com compromisso”
apareceu correlacionado com F1 (aceitação/rejeição-agrado/desagrado social)
e com F4 (impulsividade-actividade).
Os resultados encontrados devem servir de ponto de partida para novas
investigações, tendo por base o envolvimento dos profissionais de saúde em
projectos educativos de orientação sexual, através de parcerias com escolas e comunidade.
Neste trabalho pretendeu-se fazer a caracterização isoenzimática de algumas populações de Vigna unguiculata (L.) Walp. Estudaram-se amostras de 24 populações distribuídas por três subespécies (subspp): unguiculata, cylindrica e sesquipedalis. As amostras da subespécie (subsp.) unguiculata pertenciam às cultivares: "Amarelo", "Arroz", "Comum", "Gigante de Marialva" e "Cream".
A obtenção dos padrões isoenzimáticos foi realizada por focagem isoeléctrica, tendo-se utilizado extractos de cotilédones e de tecidos vegetativos de plântulas com cerca de 15 dias. As análises comparativas foram conduzidas para os sistemas enzimáticos fosfatase ácida (ACP) e peroxidase (PRX).
Em cotilédones foram detectadas apenas bandas de ACP. Em plântulas foram reveladas bandas de ACP para as orgãos raíz, caule e folha, mas no caso do sistema PRX detectámos actividade isoenzimática apenas em raízes.
Os zimogramas de ACP de cotilédones não apresentaram bandas polimórficas; no caso da folha detectaram-se 10 bandas polimórficas correspondendo-lhes três diferentes padrões isoenzimáticos. Os zimogramas de PRX da raíz apresentavam 6 bandas polimórficas, mas dada a baixa frequência da maioria, apenas uma delas se apresenta com interesse nos estudos comparativos. Com base nos resultados obtidos, é possível fazer a distinção da subsp. sesquipedalis e da cultivar "arroz" da subsp. unguiculata relativamente às restantes populações estudadas. Verificou-se a existência de uma maior proximidade genética entre as subspp. unguiculata e cylindrica, relativamente à subsp. sesquipedalis.
A ética nos negócios é actualmente um assunto muito importante e pertinente. A delicadeza das matérias, os interesses divergentes, as necessidades da vida económica e empresarial exigem dos dirigentes e dos técnicos de gestão e contabilidade não só conhecimentos técnicos mas comportamentos que satisfaçam os objectivos visados de proteção vários, com satisfação da lei e respeito pela ética.
O problema da infoexclusão tem que constituir uma preocupação que envolva t odos os cidadãos sem exceção. A presente comunicação tem como principal objetivo alertar para a necessidade de se desenvolverem medidas práticas para que os cidadãos mais idosos com
65 e mais anos de idade passem a constituir o grupo dos infoincluídos uma vez que os
dados estatísticos os enquadram no grupo dos infoexcluídos. Para o efeito, serão apresentadas as principais iniciativas da União Europeia, assim como, as principais iniciativas nacionais para que este grupo de cidadãos possa desenvolver a litera cia e as competências digitais que lhes permitam utilizarem as Tecnologias/TIC no sentido de poderem incrementar a sua qualidade de vida.
Great advances have been made but some cultured plantlets still having a poor performance during the ex vitro stages and more specifically during the acclimatization and the nursery establishment stages. The problem is highly complex and requires the fast adaptation of plants growing in artificial conditions when transferred to the natural conditions. Until now, there is no consensus on the better strategy to obtain a higher efficiency of the propagation protocols while optimising acclimatization success. In this study we present the results of growth analysis of in vitro-regenerated chestnut hybrid plantlets (Castanea sativa x C. crenata), during the acclimatization stage, using two CO2 concentrations (350 µLL-1 and 700 µLL-1) at 250 µmol m- 2 s-1 as irradiance level (PPFD). Elevated CO2 did not affect the survival rate and it was susceptible to increase progressive autotrophy, expressed by a significant increase in relative growth, shoot/root ratio and leaf area ratio (LAR). For both CO2 concentrations, the plants are successfully acclimatized and they are in good conditions to be transferred to a greenhouse to continue their development for the rest of the season, and in the next winter/spring they can go to the field. The plants under elevated CO2 showed a higher stomatal frequency but the new leaves developed at the end of acclimatization revealed a gradual normal stomatal morphology and they reduced the stomatal frequency. Their morphology showed an effective water loss control, which is one of the most important problems during this critical phase of the autotrophic competence acquiring process. The net photosynthesis rate (A) was similar in both treatments but the plants acclimatized at elevated CO2 showed an increase in maximum photosynthetic rate (Amax), and this can lead to a better physiological development. The different analysed leaf types showed a marked increment of the maximum photosynthetic rate as the new leaves developed during the acclimatization stage. Net photosynthesis rate and the maximum photosynthetic rate are light dependent, and are positively affected by the highest irradiance level. We think that the gains that we have achieved with the use of elevated CO2 can be more significant if a higher light intensity can be used instead because they have a better response capacity to an increment of the level of irradiance.
O BSC é um instrumento de gestão para passar da estratégia à ação. Complementa os tradicionais indicadores financeiros com as dimensões clientes, processos internos e aprendizagem. Os melhores scorecards resultam da definião de medidas de avaliação orientadas para uma organização num determinado ambiente competitivo, que serve um segmento de mercado específico e que apresenta um conjunto de competências próprias.
Every technical novelty brought new hopes for education. Nowadays we are witnessing and we also feel a huge pressure to use e-Learning platforms. It is consensual that e-learning can introduce different ways to teach and learn because new approaches can be introduced within the educational context. But e-learning can only be just a new and different technological device… Virtual communities are important in this new educational environment because it is very easy to exchange information and data. However, its growth and maintenance will require from teachers and students new ways of working. It is possible to argue that e-learning may promote real «knowledge transaction» among the members of the virtual communities? This paper aims to reflect and discuss the main advantages, difficulties and limitations of e-learning in order to promote and adequate an efficient use under a strong pedagogical approach.
Com o objectivo de desenvolver metodologias de micropropagação de Lavandula luisieri, foram realizados um conjunto de ensaios tendo como material vegetal explantes provenientes de germinação de sementes in vitro. Os ensaios de multiplicação estabelecidos com explantes secundários provenientes das plantas in vitro da população stock mostraram que a 6- benzilaminopurina se mostrou mais eficaz, comparativamente com a cinetina, na promoção e desenvolvimento dos rebentos tendo na concentração de 0.44 µM sido obtidos uma média de 2.2 rebentos com taxa de multiplicação de 3 e comprimentos de 20.9 mm. Contudo a utilização de concentrações mais elevadas de 6-benzilaminopurina são susceptíveis de promoverem elevadas taxa de vitrificação (35%) com consequente perda das culturas. Durante esta fase de multiplicação registou-se a formação de raízes nos rebentos tendo as percentagens de enraizamento sido maiores nos meios com cinetina, 57.5% com 0.46 µM, e no controlo. A aclimatização destas plantas foi feita com 100% de sobrevivência o que indicia o bom estado fisiológico das plantas regeneradas in vitro.
Um bom sistema de Análise da lucratividade de Clientes pode ajudar a melhorar a rendibilidade global do negócio, selecionando os clientes de qualidade, e a indicar o principal caminho a segui rpara atingir uma maior lucartividade, indicando o impacto financeiro actual e potencial dos movimentos estratégicos dos clientes.
Estamos a viver uma época em que a pressão para a utilização de plataformas digitais para o Ensino a Distância (EAD) são uma realidade. Novos dispositivos têm surgido podendo dar a impressão que um novo formato designado por «m-learning» poderá vir substituir a novidade «e-Learning». A presente comunicação pretende apresentar as características desta nova possibilidade digital para o processo de ensino e de aprendizagem numa perspectiva crítica e reflexiva. Começa-se por abordar a questão relacionada com a definição desta terminologias, sua caracterização, assim como, possibilidades e potenciais propostas para a inclusão do m-learning em contexto educativo. O objectivo é encetar, desde já, uma discussão no seio da
comunidade educativa para que se possam vir a tomar decisões acerca da utilidade e pertinência de novas ofertas digitais.
Realizaram-se ensaios de enraizamento com estacas provenientes de jovens sobreiros, durante dois anos consecutivos.
A aplicação de AIB à base da estaca melhorou a percentagem de enraizamento e a sobrevivência em relação à testemunha, na época de enraizamento de Abril. Na época de fins de Junho, já não se verificou a referida resposta positiva. Este tratamento não teve efeito no número de raízes formadas, por estaca enraizada, mas influenciou o comprimento da maior raiz, também por estaca enraizada, independentemente da época de enraizamento. A utilização de 0,1% ANA não provocou resultados diferentes da testemunha para qualquer dos parâmetros avaliados.
O descasque na base da estaca aumentou a percentagem de enraizamento e a sobrevivência. Este tratamento, juntamente com a aplicação de 0,5% de AIB conduziu a percentagens de enraizamento superiores a 60%, ao fim de três meses de ensaio, na época de enraizamento de Abril.
Quer a origem da estaca (topo ou base da planta) quer os tratamentos dos pés-mãe (colocação das plantas às escuras ou o escurecimento - uso de uma fita preta na base da futura estaca) não influenciaram a percentagem de enraizamento.
A sobrevivência das estacas é comprometida na época de enraizamento de fins de Junho, pelo facto de entrarem em dormência. A aplicação de BAP às estacas enraizadas, em dormência, estimulou o abrolhamento de gomos axilares e não se observaram efeitos fitotóxicos.
Realizaram-se cortes histológicos na base de estacas sujeitas ao tratamento de escurecimento (com ou sem aplicação de AIB na banda preta). No dia 0 observaram-se diferenças na estrutura devidas a esse tratamento especialmente ao nível da periderme e do xilema. Até ao dia 20 as diferenças estruturais das estacas submetidas ao tratamento de escurecimento foram-se acentuando com perda de coerência e aparecimento, por vezes abundante, de callus. Em geral as modificações surgiam na zona do nó e só depois na zona do entrenó. A aplicação de AIB à base da estaca antes de esta ser posta a enraizar não conduziu a diferenças tão evidentes como o tratamento de escurecimento.
Partindo da análise de alguns problemas surgidos no campo da investigação dos estudos culturais sobre subculturas jovens, nomeadamente no que respeita à utilização de metodologias etnográficas, propõe-se uma reflexão sobre os limites da categoria ‘criança’ face às de ‘adolescente’ e ‘adulto’ como forma de contribuir para uma mais apurada definição metodológica do estudo cultural da criança. Este encontra-se preso à investigação, nos estudos culturais, sobre movimentos de oposição social, por via da atenção conferida às subculturas jovens, bem como aos estudos de média onde se procuram articular as experiências de recepção de crianças historicamente situadas, não se apercebendo, em nosso entender, de que toda a experiência infantil é articulada por um adulto e que o estudo cultural da criança se centra inevitavelmente na relação entre adulto e criança.
A crescente oferta de dispositivos tecnológico-digitais acompanhada por novas e diferentes possibilidades de processos de comunicação e uma realidade inquestionável. Neste domínio, as plataformas de e-Learning tem vindo a conquistar algum espaço no domínio da formação e no processo de ensino e de aprendizagem. No entanto, a sua utilização generalizada ainda esta algo distante apesar de se sentir que podem ser encontradas diversas vantagens ainda que acompanhadas de algumas desvantagens. A possibilidade de se poder vir a utilizar uma nova e diferente proposta, designada por m-Learning pode vir a criar condições para um ensino e uma aprendizagem mais contextualizada que se poderá enquadrar numa proposta de inovação ≪ecológico-digital≫.
A presente investigação, sobre a brucelose nos pequenos ruminantes, decorreu na área de intervenção da Organização de Produtores Pecuários do distrito de Castelo Branco (OVIBEIRA).
Foi construída uma base de dados acoplada a um sistema de informação geográfico para avaliar o Programa de Erradicação da Brucelose nos Pequenos Ruminantes, no quinquénio 1994 - 1999.
A análise preliminar, detectou deficiências no registo e na comunicação de dados, nomeadamente na identificação de Produtores e de animais.
A análise espaço-temporal, identificou um agregado-mais provável de casos de brucelose, que engloba o concelho de Idanha-a-Nova - exceptuando as freguesias de Penha Garcia e de Monfortinho - e as freguesias do concelho de Castelo Branco adjacentes ao concelho de Idanha-a-Nova.
Foi avaliada a estratégia de utilização dos testes serológicos e a metodologia de certificação do estatuto sanitário dos rebanhos.
Um estudo observacional retrospectivo, identificou os principais factores de risco que contribuem para a ocorrência e/ou a perpetuação da infecção brucélica: compra de fêmeas; partos em Março; separação de fêmeas no parto e presença de cães.
A obtenção do estatuto de zona geográfica indemne de brucelose, dependerá da melhoria dos sistemas informativos, dos critérios que fundamentam a certificação sanitária, do maneio dos rebanhos e da dinâmica futura de educação sanitária dos Produtores
Procede-se a um breve enquadramento histórico e teórico da mudança de paradigma dos estudos literários para os estudos culturais ingleses, para nestes identificar, em seguida, as suas principais etapas. Define-se para os estudos culturais uma primeira fase culturalista, uma segunda fase, estruturalista e configura-se uma encruzilhada de rumos futuros para os estudos culturais, de modo a clarificar novas posições de crítica literária e cultural assentes numa hermenêutica do quotidiano.
Every technical novelty brought new hopes for education. Nowadays we assist and we also felt a huge pressure for the use of e-Learning platforms. It is consensual that e-learning can introduce different ways to teach and learn because new approaches can be introduced within the educational context. But e-learning can only be such a new and different technological device… The virtual communities are important in this new educational because its very easy exchange information and data but their growth and maintenance will require from teachers and students new ways of working. Is it possible to argue that e-learning may promotes real «knowledge transaction» among the members of the virtual communities? This paper aims to reflect and discuss the main advantages and difficulties and limitations of e-learning in order to promote and adequate and efficient use under a strong pedagogical approach.
Aborda-se a problemática da criança e do consumo, em articulação, enquanto uma das áreas de investigação académica mais populares na actualidade, propondo uma reflexão sobre as implicações culturais que exibem e que escondem. O artigo pretende também ser um esboço bibliográfico introdutório a esta temática, incidindo essencialmente em estudos conduzidos em inglês.
Dissertação apresentada à Universidade de Aveiro para obtenção do Grau de Mestre em Design, Materiais e Gestão de Produto.
A falência empresarial é um evento que provoca perdas substanciais aos credores, sócios (accionistas) e empregados. Os gestores precisam de um instrumento que possibilite analisar o controlo do desempenho da actividade de uma forma dinâmica através do uso de técnicas que forneçam sinais de alerta de potenciais crises financeiras. Estudos anteriores concluíram que a taxa de mortalidade empresarial encontra-se relacionada com a dimensão da empresa e que em Portugal o sector têxtil e do vestuário é um dos principais sectores industriais atingido com o fenómeno da falência. Além disso, sabendo que o processo que conduz uma empresa à sua falência jurídica passa por uma degradação dos seus indicadores económico-financeiros, o estudo desenvolve dois modelos de previsão de falência nas PME do sector têxtil e do vestuário. Utilizando a técnica de análise discriminante e a regressão logística pretende-se especificar o risco de falência das PME do sector têxtil e do vestuário, com base em indicadores económico-financeiros expressos num índice global e numa probabilidade de falência. Os estudos anteriores sobre a previsão da falência empresarial determinam taxas de exactidão a classificar a posteriori (previsões ex-post). A nossa investigação procura ainda avaliar a capacidade de previsão ex-ante, ou seja, identificar a falência antes dela efectivamente ocorrer. Utilizamos para o efeito uma amostra de PME falidas e PME em actividade de um período posterior ao de derivação dos modelos de previsão ex-post, atingindo-se taxas de exactidão a classificar entre 93,8 e 87,5 por cento, a um ano e três anos da falência ocorrer, respectivamente. Os rácios que relacionam o capital próprio com as vendas líquidas e fluxo de caixa com o passivo de curto prazo apresentaram-se como os mais significativos indicadores de sintomas de falência em PME do sector têxtil e do vestuário.
A fiscalidade enquanto complexo de impostos, bem como o conjunto de leis e documentos administrativos, assumiu sempre um papel crescente na formação das nações. Deste a “invenção” do direito romano até à democracia fiscal, o imposto assumiu-se como um fenómeno multidimensional, onde para além do papel de recolha de receitas públicas, a componente social e humana assumem um papel de relevo. Numa sociedade cada vez mais individualista e egoísta, são os conceitos de solidariedade e responsabilidade de cidadania, enquanto dever cívico do cidadão, que se assumem como valores morais que sustentam uma sociedade democrática, onde o acto de pagar impostos, não é mais do que uma partilha, uma contribuição para o bem estar social, de uma sociedade moderna na transição para o terceiro milénio. Só a ética poderá sustentar um desenvolvimento sustentado da sociedade.
A identificação das áreas onde ocorrem impactes significativos sobre a vegetação, resultantes do pisoteio, é importante no âmbito do planeamento dos eventos de Orientação Pedestre, de modo a evitar que a sua capacidade de carga seja ultrapassada.
Em Novembro de 2006 foi efectuado um estudo com o objectivo de avaliar os impactes na flora e vegetação originados por um evento de Orientação Pedestre de nível nacional sobre a vegetação e sua capacidade de regeneração. Esta prova realizou-se na Serra de Santa Isabel, no concelho de Terras do Bouro.
Foram seleccionadas vinte e quatro áreas de amostragem considerando a representatividade da vegetação, as áreas de maior passagem de atletas e a vulnerabilidade e valor florístico. Todas as áreas foram caracterizadas e avaliadas, antes, imediatamente após e seis meses após o evento. Procedeu-se a uma caracterização da vegetação arbustiva e herbácea, com registo das espécies ocorrentes e respectivas classes de abundância/dominância.
Os efeitos sobre a flora e vegetação assumiram uma magnitude e significado reduzidos, verificando-se uma recuperação das condições anteriores à prova. Porém, foram identificadas situações particulares de maior vulnerabilidade, associadas à presença de formações com menor capacidade de regeneração e a áreas com declive acentuado.
A necessidade de modernizar a administração financeira dos Estados justifica o facto da contabilidade pública estar em permanente transformação. Em Portugal, a reforma da contabilidade pública iniciou-se em 1989, apesar de não existirem casos de organismos e instituições que tenham implementado a transição de regime. O processo de reforma em Espanha assentou na Ley general Presupuestaria de 1977 (actualizada em 1988) e no Plan general de la Contabilidad Pública de 1994, que recolheu experiência acumulada do plano anterior e dos Principios Contables Públicos.
O objectivo deste artigo é apresentar a evolução ao longo do tempo do Regime Financeiro e da Contabilidade Pública em Portugal e Espanha e assim compreender a estrutura do Sector Público e da contabilidade pública; perspectivar a sua evolução recente perante as necessidades de informação; compreender e caracterizar a estrutura dos sistemas de informação contabilísticos e perspectivar o desenvolvimento futuro da contabilidade pública em ambos os países.
Quatro anos de cultura do coentro em Castelo Branco permitiram concluir que a data de sementeira que melhor resultou em termos de precocidade e produção de raízes, folhas e frutos, foi a registada em finais de Fevereiro, obtendo-se produções médias por planta de 4g de peso seco de raízes, 9g de peso seco de folhas e 9g de peso seco de frutos.
Simultaneamente, estudou-se a presença nesta espécie de certas substâncias com acção pesticida. Com efeito, actualmente, a utilização crescente do pesticidas coloca graves problemas de natureza ecológica, sendo necessário encontrar meios de protecção alternativos mais seguros que os convencionais.
A pesquisa deste tipo de substâncias de origem vegetal efectuou-se realizando testes sobre a sua acção no crescimento do micélio de fungos imperfeitos. Duas situações foram analisadas: ensaios no escuro ou sob o efeito da radiação luminosa na forma do visível. A segunda situação permitiu identificar compostos cuja acção resulta da activação pela luz (compostos fototóxicos). Assim efectuou-se a separação, selecção e identificação deste novo tipo de compostos tóxicos isolados de raízes, folhas e frutos.
Das folhas obteve-se a isocumarina designada por coriandrina, com uma acção fototóxica apreciável a partir de 0,35µg/mm2, nos testes em placas de sílica-gel de 0,5 mm de espessura.
Das raízes extraíram-se três compostos com actividade biológica em extracto bruto e só dois (F e B), quando purificados, continuaram com actividade fungicida. Em testes realizados em placas de sílica-gel com 0,5mm de espessura o composto F, possuindo um anel aromático com longas cadeias ramificadas e um grupo éster exibiu actividade a níveis de 3µg/mm2 e o composto B não aromático, a níveis de 0,9µg/mm2.
Dos frutos não foi isolado nenhum composto com actividade fungicida.
A optimização dos resultados obtidos com a coriandrina através de modificações estruturais será, a curto prazo, um aspecto, de grande importância para novos fotopesticidas. Estudos estes que poderão também abranger áreas em que se tente evitar a aquisição de resistências por parte dos fungos fitopatogénicos.
Finalmente, a total identificação dos compostos das raízes, impossibilitada pela escassez de tempo efectivo deste trabalho, será um outro aspecto a destacar nesta área.
Compreender os factores que restringem e melhoram o desempenho das PME (pequenas e médias empresas), percebendo o que as conduz a entrar em declínio e quais as melhores acções para as recuperar do mesmo, é essencial para os seus gestores assim como para os políticos. Identificar quais os factores explicativos (sintomas e causas) do declínio do desempenho organizacional, as características da sua manifestação e as respectivas consequências ao nível da gestão, permitirá dotar os gestores das PME de um quadro compreensivo do fenómeno que os auxiliará na tomada de decisões correctivas e de prevenção, tornando a empresa mais capaz de sobreviver no longo prazo, evitando uma eventual liquidação da actividade. Se o desempenho das PME pode ser melhorado, ganhará a empresa em si mesmo, evitando a falência, a sociedade e a economia como um todo. Sob as condições de declínio, os gestores não só se encontram perante uma variedade de prescrições de como responder, mas também se encontram perante pressões pessoais e organizacionais que fazem com que torne qualquer resposta de gestão difícil de implementar. Perante tais dificuldades, um conjunto de linhas directrizes que possam ajudar os gestores a diagnosticar e responder apropriadamente perante uma situação de declínio é especialmente útil.
Muitos autores têm investigado os factores que determinam o desempenho académico dos alunos dos cursos de Contabilidade e Gestão, no entanto, os resultados a que se tem chegado não são muito conclusivos e, nalguns casos, são mesmo contraditórios. No presente estudo propõe-se averiguar quais os factores demográficos (idade, sexo, situação profissional, proveniência geográfica)e factores de capacidade académica (nota de acesso ao ensino superior e notas ás disciplinas de Contabilidade Analítica, Contabilidade Geral e Matemática) que exercem influência sobre a média final do curso de bacharelato em Contabilidade dos alunos de uma escola do litoral quando comparada com uma escola do interior de Portugal. Através de uma metodologia baseada na análise da correlação linear simples e na regressão múltipla, conclui-se que, exceptuando a idade, apenas as variáveis associadas à capacidade académica do aluno explicam parte da variação do seu desempenho no curso de Contabilidade e que a magnitude dos seus efeitos não difere significativamente com a localização geográfica das escolas (litoral/interior).
Dissertação apresentada à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em Música - área de especialização em violoncelo.
O presente artigo prende-se com uma reflexão sociológica á luz do conceito de instituição total de Goffamn, aplicada aos Centros Educativos, estabelecimentos integrados na estrutura orgânica do Instituto de Reinserção Social. Não estarão condenados estes estabelecimentos, tal como funcionam, a quase exclusivamente proteger/defender a sociedade? E a reinserção?
Dissertação de Doutoramento em Gestão apresentada à Universidade Aberta
Este trabalho procura analisar os aspectos críticos na evolução de uma empresa familiar do sub-sector das confecções, desde a sua constituição até à actualidade. Procura ainda contribuir de alguma forma para o entendimento do espírito empresarial, relação família-empresa, cultura, profissionalização, sucessão e gestão estratégica na empresa familiar.
Dissertação para a obtenção do grau de Mestre em Supervisão. Área de especialização: Língua estrangeira/inglês, apresentada à Universidade de Aveiro.
Este Poster pretende divulgar algumas experiências realizadas no âmbito de várias acções de Formação Contínua para Educadores de Infância, realizadas ao longo de seis anos (1996/2002), em torno da temática “A Avaliação na Educação Pré-Escolar”.
As acções promovidas em torno desta temática pretenderam dar resposta a necessidades de formação identificadas por Educadores de Infância. De facto, durante muitos anos os curricula da Formação Inicial de Educadores de Infância apresentavam um déficit de formação, na área do Desenvolvimento Curricular e Avaliação, situação que contribuía para o empobrecimento das suas práticas profissionais.
Este estudo cruza as orientações da investigação em Educação em Ciência (para a teoria, pratica ou politicas) com os contextos de investigação (e.g. ensino e aprendizagem, formação de professores) nos artigos mais citados publicados em 3 das revistas de circulação internacional mais importantes da área. Os resultados evidenciam que há certos contextos de investigação (e níveis de ensino) que predominam independentemente do tipo de orientação da investigação.
Este artigo relata uma experiência de formação contínua, de Educadores de Infância, realizada na Escola Superior de Educação de C. Branco.
Na primeira parte são clarificados alguns aspectos relativos à recente política educativa pré-escolar e à formação inicial de educadores de infância, sublinhando o papel do desenvolvimento curricular e da prática pedagógica, na inovação educativa. Explica-se, com algum detalhe, o processo de formação contínua concebido a partir de necessidades identificadas em encontros de reflexão/supervisão.
Este estudo cruza as orientações da investigação em Educação em Ciência (para a teoria, pratica ou politicas) com as áreas disciplinares de referência (e.g. física, biologia, psicologia, filosofia) nos artigos mais citados publicados nas revistas de circulação internacional mais importantes da área. Os resultados evidenciam que há certas disciplinas científicas que predominam (dependendo do tipo orientação da investigação) e há certas disciplinas não científicas que predominam independentemente da orientação da investigação.
Este texto caracteriza a Educação Pré-Escolar Portuguesa entre os horizontes temporais dos anos 60/Séc. XX e o tempo em que vivemos. A pesquisa bibliográfica serve de suporte a uma investigação em curso, em que se procura, numa óptica de qualidade e inovação pedagógica, dar resposta ao seguinte problema:
Quais são os processos/práticos de desenvolvimento curricular decorrentes das seguintes inovações educativas: Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, Agrupamentos de Escolas e Componente social de Apoio à Família?.
A investigação equaciona reflexões em torno de temas como: Sociedade e Escola, o Panorama enunciado pela Lei de Bases do Sistema Educativo, o caso da Educação Pré-escolar, Currículo e Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar e Qualidade em Educação de Infância.
O estudo identifica as orientações (para a teoria, pratica ou politicas) da investigação
em Educação em Ciência numa amostra representativa dos artigos mais citados publicados em 3 das revistas de circulação internacional mais importantes da área. Os resultados apontam para a predominância da investigação orientada para a teoria.
A extracção de rochas tem um importante papel na economia portuguesa, particularmente a nível do sector produtivo. No Concelho de Cantanhede existem diversas explorações de rochas calcárias distribuídas pela região, tanto em actividade como abandonadas. Na selecção de uma pedreira para implementação de uma proposta de recuperação paisagística procedeu-se à inventariação e caracterização das diversas pedreiras existentes no concelho e avaliadas as possíveis vantagens/inconvenientes e impactes associados. A individualização desta pedreira deve ter por base a sua área e localização geográfica, bem como, as características da área envolvente. Para a pedreira seleccionada são definidos diversos patamares de acção contemplando a vertente cultural e educativa, através da criação de um espaço de lazer e de actividades desportivas, pedagógico-científicas e culturais. Com esta proposta pretende-se criar um espaço atractivo e de interesse para a comunidade, proporcionando um reconhecimento das potencialidades geológicas do local e a sua divulgação.
Este estudo cruza as orientações da investigação em Educação em Ciência (para a teoria, pratica ou politicas) com os tipos de investigação (empírica, teórica, revisão ou posição) nos artigos mais citados publicados em três das revistas de circulação internacional mais importantes da área. Os resultados evidenciam que estudos empíricos são dominantes tanto na investigação orientada para a teoria como na investigação orientada para a pratica.
U-bearing quatrz veins and related waters from Mondego Sul mine (Central Portugal)
É actualmente bem sentida a necessidade de desenvolver competências transversais de resolução de problemas. Considerando a utilização de espaços de aprendizagem não formais como um bom complemento de aprendizagem das ciências/matemática e reconhecendo a História da Ciência como uma abordagem que proporciona, entre outros aspectos, excelente motivação, desafiamo-nos a desenvolver um Projecto de uma Exposição interactiva constituída por um conjunto de módulos de problemas matemáticos históricos com resolução manipulativa, associados a grandezas físicas abordadas no 1o e 2o CEB (massa, volume, capacidade, área e comprimento). Evidenciamos as potencialidades educativas do projecto, dando conta da avaliação por professores que a visitaram com os seus alunos.
Dissertação para a obtenção do grau de Mestre em Supervisão, especialidade de Educação de Infância e Ensino Básico (1º Ciclo), apresentada à Universidade de Aveiro.
No sentido de uma melhor compreensão das características e evolução da investigação em educação em ciência analisamos uma amostra dos artigos mais citados em três das revistas de investigação de maior impacto na comunidade internacional da área, questionando como evoluíram as principais linhas de investigação sobre as quais tal comunidade se interessou, ao longo de uma década. E possível evidenciar uma tendência para o enfraquecimento de linhas centradas na Psicologia da Educação, nomeadamente tendo a ver com a aprendizagem de conceitos, e para o fortalecimento de linhas centradas na Filosofia da Ciência e em abordagens multidisciplinares.
Five granitic rocks, concentrically disposed from core to rim, were distinguished in the Castelo Branco
pluton. U-Pb-Th electron microprobe monazite ages from granitic rocks are similar and ranging between
297-303 Ma. The granitic rocks from Castelo Branco pluton are 310 ± 1 Ma old, obtained by U-Pb
(ID-TIMS) in separated zircon and monazite crystals, indicating a similar emplacement age for all granitic
rocks of the pluton. Initial 87Sr/86Sr isotopic ratios and εNd310 and δ18O values suggest three distinct pulses
of granitic magma and that they are derived from partial melting of heterogeneous metasedimentary
materials. The other granitic rocks are related by magmatic differentiation and show small variations in
(87Sr/86Sr)310, εNd310 and δ18O. The granitic pluton of Castelo Branco shows a rare reverse zoning.
A presente workshop propõe-se desenvolver um trabalho de natureza multidisciplinar, no âmbito do diálogo Ciência e Arte. Desde sempre, o conhecimento científico esteve ligado à arte de saber-fazer do artista. Na pintura rupestre, a forma dos Bisontes de Altamira é perfeitamente identificada através da cor. Leonardo da Vinci, em Ginevra de Benci (1474), deu coerência à sua pintura através da variação de luz e sombra.
É também conhecido o interesse da ciência/tecnologia por questões que se predem com o suporte material das obras de arte, nomeadamente o metal. Embora os efeitos de corrosão metálica sejam, em geral, prejudiciais, nalguns casos das patinas de cobre e de outros produtos de corrosão formados em objectos ornamentais. Este aspecto levou o escultor Anthony Caro, considerado um amante da ferrugem, a deixar enferrujar naturalmente as suas esculturas, preservando-as posteriormente por envernização.
Nesta workshop os participantes, através de uma actividade experimental, elaborarão quadros/pinturas a partir da oxidação de desperdícios de diferentes materiais/objectos metálicos do dia-a-dia, cujos produtos de corrosão apresentam cores diferentes.
Os quadros/pinturas poderão ser aplicados no ensino básico para exploração dos conceitos de luz/cor, oxidação e de reutilização de materiais/objectos metálicos, numa perspectiva desenvolvimentalista e construtivista de conhecimentos, de atitudes e de valores ético-ambientais, visando uma futura participação mais activa do aluno enquanto cidadão.
Tese apresentada na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra para a obtenção do Grau de Mestre em ensino da física e da química.
Dissertação apresentada à Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra para obtenção do Grau de Mestre em Ciências Empresariais - Especialização em Estratégia Empresarial.
Tese submetida à Universidade de Reading para obtenção do Grau de Doctor of Philosophy
A presente tese teve como principal objectivo ir ao encontro das recomendações
propostas nos vários relatórios da Comissão de Especialistas D214 do ERRI,
nomeadamente a necessidade da realização e interpretação de ensaios experimentais e
de medições em condições normais de serviço a fim de confrontar e validar os
resultados de aplicação das diferentes metodologias e averiguar os efeitos que
influenciam o comportamento dinâmico de pontes de pequeno e médio vão.
As pontes ferroviárias, com vãos inferiores a 40 m, para o tráfego de alta velocidade
com velocidades superiores a 200 km/h são estruturas muito sensíveis aos efeitos
dinâmicos, para melhor compreensão do comportamento dinâmico deste tipo de
estruturas inicialmente são apresentados alguns parâmetros que o influenciam.
A realização de uma campanha de medições em vários viadutos ferroviários de pequeno
e médio vão permitiu a identificação dos parâmetros modais das estruturas, frequências
próprias e amortecimentos, bem como a medição de acelerações verticais no tabuleiro
das pontes quando sujeitas à passagem do tráfego real. Numa avaliação numérica
preliminar verificou-se que num número significativo de estruturas, a aceleração
vertical máxima do tabuleiro ultrapassava o valor limite de 0,35g chegando a alcançar
os 20 m/s2.
A caracterização modal dos viadutos, os modos de vibração, frequências próprias e
amortecimentos permitiram o desenvolvimento de modelos de elementos finitos cujos
comportamentos foram validados com a comparação das respostas de acelerações
verticais obtidas nas medições. Os modelos de elementos finitos incluem uma série de
factores que condicionam o seu comportamento, tais como as condições de fronteira dos
tabuleiros, a continuidade do carril sobre os apoios, a distribuição longitudinal na via
das forças verticais dos eixos dos comboios. Na modelação da via férrea sobre a
estrutura três modelos dinâmicos foram utilizados, modelos que resultam de
investigações efectuadas quer no domínio do comportamento da via, do comportamento
dos veículos que sobre ela circulam e da ponte que lhe serve de apoio. Diferentes metodologias foram utilizadas para o cálculo das respostas das pontes,
numéricas e simplificadas. As metodologias numéricas compreendem a aplicação das
forças rolantes e a interacção entre o veículo e a ponte, algoritmo de contacto. Para
ambas as metodologias é descrita a sua implementação e validação no software ADINA.
Vários algoritmos de integração passo a passo foram aplicados, o método da
Sobreposição Modal, o método de Newmark e o método de Wilson-θ. As metodologias
simplificadas, os métodos da Decomposição da Excitação em Ressonância (DER) e da
Linha de Influência Residual ou Virtual (LIR ou LIV), também foram expostas e
implementadas de forma a comparar os seus resultados com os derivados da aplicação
dos métodos de integração passo a passo.
Com base no modelo de elementos finitos desenvolvido veículo/via férrea/ponte
procurou-se também averiguar a influência das irregularidades da via no
comportamento dinâmico de pontes de médio vão. Considerou-se dois tipos de
irregularidades: a irregularidade isolada posicionada a meio vão da ponte, simulação de
uma má compactação do balastro; e a irregularidade aleatória contínua, posicionada em
toda a extensão do carril. A avaliação dos efeitos derivados da consideração de
irregularidades aleatórias na via férrea é efectuada recorrendo à técnica de Monte-Carlo,
em que diversos perfis de irregularidades são utilizados, gerados a partir de funções
densidade espectral de potência de irregularidades da via férrea correspondentes às
diversas classes de qualidade da via. As respostas máximas da ponte com as diferentes
irregularidades foram determinadas, bem como as respostas dos veículos, as forças de
contacto entre a roda e o carril e as acelerações verticais na massa vibrante do balastro
da via.
A avaliação é, hoje, uma das questões mais discutidas em educação.
Apesar da sua reconhecida importância na renovação das práticas educativas é, no entanto, uma temática pouco reflectida pelos profissionais de educação de infância.
Dadas as características específicas do contexto pré-escolar, torna-se particularmente relevante, para os educadores, ao estruturarem o seu quotidiano pedagógico, repensarem a avaliação não só como uma técnica, mas também como uma atitude.
Com esta pesquisa pretende-se contribuir para a obtenção de informação relativa à avaliação no referido contexto. A nível metodológico optou-se pela entrevista a duas educadoras de infância no sentido de auscultar as suas opiniões. A análise de resultados permitiu-nos identificar, a título exploratório, algumas ideias fundamentais, designadamente: i)Concepção e Objectivos; ii) Áreas a avaliar; iii) Técnicas e instrumentos e iv) O papel da observação.
In view of the importance of the hotel segment for the tourism and for the economy of countries such as Portugal, the objective of this study was to measure the level of orientation for the market of the largest hotel groups of Portugal. This investigation initially emphasized the importance of the marketing for the organizations, mainly the orientation for the market. After a brief explanation on the hotel segment in Portugal, an empirical study was presented, of quantitative, exploratory and traversal character, performed with the largest groups of 20 hotels of Portugal, using as an instrument of collection data, the traditional Markor scale (market orientation) adapted to the hotel sector. After analyzing the data, it was found in the investigated organizations that a good capacity to generate market information and response to the market, which formed two of the three constructs of Markor scale. However the results obtained with the construct of the dissemination of market information were below the expectations. It was possible to conclude that marketing professionals of the large hotel groups in Portugal are well oriented to the market, something not shared by other investigated departments of the hotels. So the current challenge for the main networks of hotels in Portugal is to improve the internal dissemination of information that marketing professionals gathered at the market.
Geochemistry of microgranular enclaves and host granodiorite from Oledo, Central Portugal
La necesidad de modernizar la administración financiera de los estados justifica el hecho de que la contabilidad pública de estar en una permanente transformación. En Portugal la reforma de la contabilidad pública se inicio en 1989, aunque no existen muchos organismos e instituciones que hayan implementado la transición al nuevo régimen. El proceso de transformación en España se asienta en la Ley General Presupuestaria de 1977 (actualizada en 1988) y en el Plan General de la Contabilidad Pública de 1994, que recogió la experiencia acumulada del plan anterior y de los Principios Contables Públicos.
Ya en el caso Boliviano durante los últimos 20 años de democracia continua, se inicia un periodo en el cual se expone interés por la responsabilidad en la gestión publica repercutiendo en sistematización del contabilidad estando en los años 2002 y 2003 en proceso el empleo de herramientas informáticas que colaboran a la estandarización de la contabilidad.
El objetivo de este trabajo es exponer la evolución en el tiempo de los regímenes financiero y de la contabilidad publica en Bolivia, España y Portugal, asimismo comprender la estructura del sector público y su contabilidad para plantear una posible evolución ante las necesidades de información y su futuro.
Contamination of waters related to abandoned W-Sn mines (Murçós, NE Portugal)
Comunicação oral como palestrante convidada.
Weathering and hydrochemistry associated with the old mine workings at Fonte Santa (NE Portugal)
Environmental geochemistry of Argemela mine area (Barco, Central Portugal)
O presente trabalho decorre de um estudo efectuado sobre o Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco, para o período de Dezembro de 2009 a Julho de 2011.
Uranium minerals from the Picoto uranium mine area (Central Portugal)
"Dentro do actual quadro português no que respeita ao (in)sucesso educativo, convém salientar as elevadas taxas de abandono e de retenção do Ensino Superior assim como a metodologia utilizada para o ingresso no mesmo ensino - numerus clausus, classificações mínimas, provas específicas, ... . Esta situação obriga a que se perceba que é urgente o incremento da cultura educativa ao nível do Ensino Secundário e Ensino Superior, o que só se poderá alcançar pela resolução dos problemas de eficiência que caracterizam esses dois patamares de Ensino.
Neste contexto, interessa compreender por que razão as exigências de aprendizagem no Ensino Superior reflectem de forma tão flagrante lacunas formativas ao nível do Ensino Secundário e até que ponto esse grau de exigência não é o resultado de pedagogias orientadas para o primado enciclopédico e não para o desejável desenvolvimento intelectual do aluno, quer enquanto futuro profissional quer enquanto cidadão. Factores como a influência social, o ambiente sócio-económico e cultural envolvente do aluno são também objecto de análise no presente trabalho."
Dissertação de Mestrado em Tecnologia e Sustentabilidade dos Sistemas Florestais apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Dissertação de Mestrado apresentada à Universidade da Beira Interior
O autor analisa no âmbito da descentralização e territorialização educativa, os princípios de estruturação e da autonomia dos centros escolares portugueses. A escola é uma unidade organizacional sistémica dentro do sistema educativo, constituindo-se numa organização de serviços de interesse público que exige responsabilidade aos actores sociais. No texto destaca-se a importância das parcerias na política educativa local e a relação «escola – comunidade educativa». A intervenção do poder local na educação processa-se numa perspectiva instrumental orientada para o desenvolvimento e a coesão social. Os municípios são os responsáveis pelo ensino básico português e os professores valorizam positivamente esta relação da escola com o poder local, pois possibilita a promoção da qualidade da educação. Com esta relação entre escola e poder local promove-se uma interacção participativa, com uma gestão democrática escolar, com dinâmicas educativas a nível local, lógicas, de acção e racionalização.
Neste trabalho consideram-se o bootstrap e a subamostragem enquanto metodologias computacionalmente intensivas que podem constituir um meio de resposta eficaz na avaliação da precisão de uma determinada estatística. Num estudo de simulação aplicam-se estas metodologias a observações geradas por uma distribuição de probabilidade exponencial.
A pesca recreativa de águas interiores é uma importante actividade de lazer em Portugal Continental. O achigã (Micropterus salmoides), espécie dulciaquícola originária dos EUA e introduzida nos Açores em 1898, é um dos peixes com maior interesse para a pesca desportiva. Hoje, o achigã pode ser pescado em quase todas as albufeiras e rios de águas calmas de Portugal tendo contribuído para a redução das populações autóctones de ciprinídeos. O repovoamento com achigãs de cultura, o uso de isco artificial, a pesca sem morte e o reajustamento do tamanho mínimo de captura têm sido utilizados como medidas de manutenção das populações. Neste trabalho de revisão descreve-se o habitat, a morfologia e os hábitos alimentares e reprodutivos desta espécie piscícola.
O método da programação linear pode ser utilizado para ajudar a produzir uma dieta
nutricionalmente equilibrada ao mínimo custo. A função Solver das folhas de cálculo actuais
está adequada àquela finalidade. Pode ser utilizada para estimar o efeito da introdução de um
novo alimento ou de um suplemento alimentar, com o objectivo de melhorar a qualidade
nutricional da dieta. Dá-nos uma estimativa das despesas, sempre que alteramos uma das
matérias-primas utilizadas na formulação. Este trabalho surge na sequência do opoio técnico e
científico que a ESACB está a prestar à empresa de “Pet Food” MESKLIFLOWER a nível da
formulação de misturas para aves, lagomorfos e roedores de companhia. A utilização do
método da programação linear é ilustrada através da comparação de custos de misturas para
canários (Serinus canarius) que apresentam a mesma composição química mas que incluem
diferentes sementes ou as mesmas sementes em diferentes proporções. As limitações da
programação linear na formulação de misturas de sementes para canários e a necessidade de
interpretar os seus resultados relativamente às observações de campo são discutidas.
BOLETIM DA PROPRIEDADE INDUSTRIAL
No 2010/10/27 (208/2010) 27 de OUTUBRO de 2010
Geochemistry of the Vila Nova granitic pluton (Central Portugal)
The impacts of Sn-W, Ba-Pb-Zn and W-Au-Sb old mine workings on the environment at Central Portugal
The genesis of I- and S-type granitoid rocks of the early Ordovician Oledo pluton, Central Iberian Zone (Central Portugal)
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Dissertação de Mestrado apresentada à Universidade da Beira Interior. Departamento de Gestão e Economia.
O presente artigo pretende reflectir sobre a importância da utilização de técnicas de branding pelos países na gestão da sua imagem. Procura, igualmente, traçar um diagnóstico à Marca Portugal e à sua imagem, reflectindo sobre a capacidade em gerar (ou não) valor aos produtos e marcas portuguesas. Trata-se de um artigo mais conceptual do que empírico. Procura examinar os esforços de marketing suportados e encorajados pelos diferentes Governos Constitucionais no sentido de melhorar e promover a marca nacional.
Dissertação apresentada à Universidade de Évora para obtenção do Grau de Mestre em Ciências da Informação e da Comunicação.
Sistemas de signos para informação turística
“Copyright © [2007] IEEE. Reprinted from 11th International Conference on Intelligent Engineering Systems , 2007. ISBN:1-4244-1147-5
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Este trabalho analisa as motivações que levam os mais velhos a aprenderem informática, procurando descortinar quais os interesses subjacentes. Dessa forma procura-se compreender a forma como os mais velhos vêm a informática e o uso dos computadores, como a forma de integração na sociedade. Pretende-se ainda investigar quais as modificações ao nível das estruturas relacionais, nomeadamente na forma como o computador auxilia e aproxima as redes sociais do idoso e a forma como a informática poderá facilitar e ajudar, no processo de envelhecimento.
A investigação centrou-se sobre a vivência de aprendizagem dos alunos da Universidade Sénior Albicastrense, recorrendo a técnicas de observação e entrevista, os dados recolhidos foram analisados à luz da metodologia Grounded Theory, usando para isso a codificação por conceitos-chave.
A primeira conclusão é o facto de se verificar uma nítida divisão de grupos, fruto dos interesses individuais, nomeadamente:
• Aqueles que pretendem adquirir e/ou incrementar a sua base de conhecimentos, ao nível das tecnologias da informação e simultaneamente desmistificar o seu uso.
• Os que pretendem uma maior integração, junto das diferentes redes sociais, nomeadamente ao nível familiar, verificando-se ainda uma inversão de papéis, em que as gerações mais novas são a base do conhecimento.
• Aqueles que pretendem utilizar as tecnologias da informação e comunicação, como forma de aproximação virtual aos diferentes sistemas (família, amigos,…) alargados e dispersos, com recurso à internet
• Outra das conclusões a destacar é o facto de a internet ser considerada o principal motivo da aprendizagem, nomeadamente pelo acesso facilitado à informação, a aproximação aos seus e a manutenção das capacidades cognitivas dos mais velhos.
• Durante o decorrer do trabalho serão apresentadas uma série de ideias, que possibilitarão a simplificação do processo de integração com a informática.
“Copyright © [2008] IEEE. Reprinted from IEEE International Symposium on Industrial Electronics, 2008. ISBN:978-1-4244-1665-3 -8. This material is posted here with permission of the IEEE. Internal or personal use of this material is permitted. However, permission to reprint/republish this material for advertising or promotional purposes or for creating new collective works for resale or redistribution must be obtained from the IEEE by writing to pubs-permissions@ieee.org. By choosing to view this document, you agree to all provisions of the copyright laws protecting it.”
Para se poder estabelecer uma conexão entre som e imagem em movimento, têm de ser encontradas formas correntes de conexão e interpretação. Encarando o som como uma sequência de objectos e a imagem em movimento como uma sequência de planos, cria-se uma ponte, na qual o desenho é usado como intérprete rítmico de variações de intensidade do som. De acordo com isso, no processo de edição de vídeo, o desenho é empregue como uma para a sucessão rítmica de imagens. Esta experiência é conduzida no cenário de bLearning (Ambiente Online Presencial).
The crushed materials of extensive granulometry (UGM) are often used as unbound
granular layers of road pavements, namely as granular sub-base and base. The behaviour of
these materials on pavement layers is not sufficiently characterized, in spite of several
studies already performed on this matter, due to reasons connected to the heterogeneity of
the rock masses from which they come from. This has special importance for the
Portuguese pavement technology. In the attempt of contributing for a better knowledge of
that behaviour, a work was developed with the objective of obtaining the mechanical
characterization and the establishment of behaviour models for crushed materials coming
from different lithologies, namely limestone and granite, susceptible of being used as
UGM. This paper describes the principal results obtained from this work and points out the
main directives that can be extracted from it, in terms of the global behaviour of a road pavement.
“Copyright © [2009] IEEE. Reprinted from 18th IEEE International Conference on Control Applications, 2009. ISBN:978-1-4244-4601-8.This material is posted here with permission of the IEEE. Internal or personal use of this material is permitted. However, permission to reprint/republish this material for advertising or promotional purposes or for creating new collective works for resale or redistribution must be obtained from the IEEE by writing to pubs-permissions@ieee.org. By choosing to view this document, you agree to all provisions of the copyright laws protecting it.”
In order to establish a connection between sound and moving image, common forms of connection and interpretation must be found. By regarding sound as a sequence of objects and moving image as a sequence of planes, a bridge is created, in wich drawing is used as a rhythmic interpreter of variations in sound intensity. According, in the video editing process, drawing is used as a stave for the rhythmic succession of images. This experiment is conducted in the setting of bLearning (Blended Learning).
O comportamento dos materiais britados de granulometria extensa em camadas de pavimentos, apesar de alguns estudos já realizados neste sentido, não se encontra ainda suficientemente caracterizado. Para contribuir para o melhor conhecimento desse comportamento está a desenvolver-se um trabalho cujo objectivo principal é a caracterização mecânica e a elaboração de modelos típicos de comportamento para materiais britados de diferentes litologias, passíveis de serem utilizados em camadas de sub-base ou base de pavimentos rodoviários. Esta comunicação descreve os resultados obtidos até ao momento num dos tipos de material em estudo, o calcário. Essencialmente, é possível avaliar qual a gama de variação do módulo resiliente obtido em ensaios triaxiais cíclicos para o material calcário de que também se fornece a caracterização geotécnica. Finalmente, resume-se o trabalho que ainda se espera desenvolver.
Embora o domínio da Identidade Visual Corporativa (IVC) assente sobre os níveis estratégico, de design e operacional, esta investigação prende-se em maior medida com os dois primeiros, sem omitir o terceiro
Os pavimentos rodoviários em Portugal continuam a ser construídos, quase exclusivamente,
recorrendo a agregados naturais, de um modo geral britados. No entanto, o comportamento
mecânico deste tipo de materiais, apesar de alguns estudos já realizados nesse sentido, deve
ser melhor estabelecido já que disso depende em boa medida a capacidade de previsão do
comportamento em serviço daqueles pavimentos. Para contribuir para o melhor conhecimento
desse comportamento desenvolveu-se um trabalho cujo principal objectivo foi a
caracterização mecânica e a elaboração de modelos típicos de comportamento para materiais
britados de diferentes litologias, passíveis de serem utilizados em camadas de sub-base ou
base de pavimentos rodoviários. Nesta comunicação apresentam-se alguns dos resultados
encontrados, nomeadamente no que respeita à modelação dos resultados dos ensaios triaxiais
cíclicos, incluindo o modelo que, segundo este trabalho, melhor traduz o comportamento
mecânico daqueles materiais portugueses.
Although the domain of Corporate Visual Identity (CVI) is based on the strategic, design and operational levels, this research relates to a greater extent with the first two, omitting the third.
Neste estudo faz-se a caracterização, geotécnica e do comportamento mecânico, de dois materiais xistosos, pertencentes ao "Complexo Xisto-Graváquico", recolhidos no troço Raiva-Catraia dos Poços do Itinerário Complementar 7 (IC7) da rede rodoviária nacional, tendo como finalidade analisar a sua aplicabilidade em fundação e nas camadas granulares de pavimentos rodoviários. Procede-se ainda à análise dos resultados daquela caracterização a partir de um conjunto de especificações e recomendações Portuguesas, Francesas e Norte Americanas.
Este artigo pretende reflectir sobre as tendências educativas no cenário escolar actual. O autor interroga-se sobre a existência dessas tendências e/ou movimentos pedagógicos e do seu significado, intentando responder à pergunta; para onde caminha a educação/formação? Este questionamento leva-o a analisar as repercussões pedagógicas nos novos tempos e nos diversos espaços educativos. A emergência das tendências educativas intercepta-se com o novo sujeito histórico-pedagógico em três vectores: o primeiro vector constitui a conexão dos professores dinâmicos e preocupados com as necessidades e problemáticas das novas gerações, o que supõe a recuperação e o debate dialógico das ‘velhas e novas ideias’ e das propostas educativas; o segundo vector refere-se aos discursos e à sensibilidade pelo educar, pelo ensino, pela formação ou pela aprendizagem, isto é, pelas mudanças, contributos e investigações; e o último vector abrange a inovação e o desenvolvimento, a renovação dos movimentos pedagógicos, com expressões organizativas que geram debates à volta das alternativas democráticas do ensino, da missão e função social da escola, da gestão curricular
e dos conteúdos pedagógicos, modos de ensinar e aprender nos novos públicos e novas profissões, novos cenários de aprendizagem, novos saberes e culturas, etc.
Dissertação de Mestrado em Fruticultura Integrada apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Os modelos de avaliação (‘accountability’ – prestação de contas, ‘assessment’, ‘appraisal’, ‘self-evaluation’) conjugam no seu processo de aplicação alguns elementos relacionados com o contexto, com o ambiente cultural, com os procedimentos e resultados. Avaliar as universidades implica conhecer a sua natureza e configuração, a sua funcionalidade e especialização, enquanto instituições de ensino superior, enraizadas numa determinada região ou país. O autor pretende neste artigo, por um lado, analisar o cenário das experiências de avaliação e de (auto) análise institucional nas universidades (cenário na Europa) e, por outro lado, reflectir sobre a implementação da avaliação institucional, da aprendizagem organizacional e da relação entre estes dois conceitos, já que constitui ambos uma variável determinante para a gestão das universidades e/ou instituições de ensino.
Apresentamos nossa visão de entendimento da globalização, a qual constitui uma fonte de oportunidades. Nessa abordagem propomos os seguintes objectivos: a ideia comum de globalização, concretizando os ganhos nas actividades locais (regulação e localização); as propostas de Castells sobre o novo papel do Estado (eficácia); a segurança ambiental; a crise da identidade social e pessoal e, ainda, o conserva-dorismo optimista de Porter sobre a cooperação e competição; a realidade das exclusões resultante da sociedade global e a cultura da transformação na sociedade da informação.
O comportamento dos materiais britados de granulometria extensa em camadas de
pavimentos rodoviários, apesar de alguns estudos já realizados nesse sentido, deve ser melhor
estabelecido já que disso depende em boa medida a capacidade de previsão do
comportamento em serviço daqueles pavimentos. Para contribuir para o melhor conhecimento
desse comportamento está a desenvolver-se um trabalho cujo principal objectivo é a
caracterização mecânica e a elaboração de modelos típicos de comportamento para materiais
britados de diferentes litologias, passíveis de serem utilizados em camadas de sub-base ou
base de pavimentos rodoviários. Esta comunicação descreve os resultados obtidos para dois
tipos de material: calcário e granito. Apresentam-se os valores do módulo resiliente obtido em
ensaios triaxiais cíclicos, bem como uma primeira tentativa de modelação do comportamento
mecânico dos dois tipos de material dos quais também se fornece a caracterização geotécnica.
Os agregados britados de granulometria extensa continuam a ser frequentemente
utilizados nas camadas não ligadas de pavimentos rodoviários Portugueses,
nomeadamente em sub-base e base granulares. O comportamento destes materiais
naquele tipo de camadas, apesar de alguns estudos já realizados nesse sentido, não se
encontra ainda suficientemente caracterizado, sobretudo por razões que se prendem com
a heterogeneidade dos maciços donde são provenientes. Sendo estes materiais de
especial importância para a tecnologia de pavimentos Portuguesa e por forma a tentar
contribuir para um mais aprofundado conhecimento dos mesmos foram desenvolvidas
duas teses de Doutoramento, na Universidade de Coimbra e no Instituto Superior
Técnico, que, utilizando diferentes metodologias de ensaio, tiveram como principal
objectivo a caracterização mecânica e a elaboração de modelos típicos de
comportamento para materiais britados não tratados. Basicamente, em ambos os
trabalhos procedeu-se, para além da caracterização geotécnica, à caracterização do
comportamento mecânico do material em laboratório, recorrendo a ensaios triaxiais
cíclicos, realizados segundo dois procedimentos distintos. Nesta comunicação
apresentam-se os resultados encontrados, nomeadamente no que respeita à modelação
dos resultados dos ensaios triaxiais cíclicos, segundo as duas metodologias de ensaio,
incluindo o modelo que, segundo os trabalhos, melhor traduz o comportamento
mecânico daqueles materiais portugueses. Por fim, faz-se uma breve comparação entre
as duas metodologias de ensaio e avalia-se a sua influência no módulo resiliente dos
materiais.
Pretendeu-se, neste trabalho, definir um índice que refletisse as qualidades de recuperação de pedreiras de Mármore. A informação geológica utilizada foi recolhida directamente nas frentes de trabalho de duas pedreiras da Região de Borba, definindo-se previamente os atributos que mais condicionam a exploração (em especial as descontinuidades). Procedeu-se,também, à recolha de todos os dados por fotografia, sendo esta efectuada individualmente para cada frente, e sempre à mesma escala. Os dados recolhidos fotograficamente (imagem real) são confrontados com os dados recolhidos no campo procedendo-se, depois, à sua Identificação, Classificação e Interpretação criando-se uma nova imagem (imagem interpretada) onde, as descontinuidades constituirão o "motivo" de um "padrão". A Digitalização ou a Análise de Imagem serão utilizadas como técnicas de aquisição de dados, para as quais os indíviduos apresentam as coordenadas nos eixos x, y, e z, bem como os atributos escolhidos para a classificação. A Análise de Correspondências permitiu calcular um índice que, como variável regionalizada, é ulteriormente analisado do ponto de vista da sua continuidade espacial através de variografia e estimado por Krigagem. Dois índices diferentes são construídos com base em duas abordagens distintas e ulteriormente comparados com dados reais das pedreiras. Finalmente para o índice seleccionado foram estimadas àreas de maior probabilidade de ocorrência dos seus valores extremos com base na
Morfologia Matemática.
Relatório Final de Projecto, apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, para obtenção do Grau de Mestre em Gestão Agro-Ambiental de Solos e Resíduos.
This study focuses on the analysis of verbal interaction between mentors and trainees. Its first goal is to analysis questions asked by both actors involved in the training period, aiming at reflective practice. It’s an AR study, developed in cycles based on the qualitative paradigm.
Dissertação apresentada à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção do Grau de Mestre em tecnologia e Sustentabilidade dos Sistemas Florestais.
O estudo que vamos apresentar centra-se na linguagem de sala de aula, no contexto do ensino de inglês no 2º ciclo do ensino básico.
Envolver 4 professores cooperantes cujas aulas foram gravadas e analisadas, com a finalidade de identificar instruções claras e menos claras. Realizam-se três sessões de formação em diferentes momentos do projecto, tendo em vista o desenvolvimento profissional dos participantes.
Os resultados obtidos permitam-nos concluir que a auto-observação crítica de linguagem de sala de aula pode contribuir para um ensino reflexivo e para a emergência de professores e formadores reflexivos.
Dissertação de Mestrado apresentada à Universidade de Aveiro.
Com a presente comunicação pretende-se demostrar a importância da análise da linguagem de sala de aula, realizada pelos próprios professores, numa perspectiva crítica e de desenvolvimento profissional.
O estudo que se apresenta centra-se na clareza do discurso utilizado para dar instruções quando se organizam tarefas de índole comunicativa.
Foram gravadas aulas e transcritas as instruções, com a finalidade de, delas, se fazer uma análise detalhada.
Realizam-se três secções de formação em diferentes momentos de desenvolvimento do projecto, sempre numa perspectiva de trabalho colaborativo.
Os resultados obtidos permitem-nos afirmar que uma auto-observação crítica da linguagem de sala de aula poderá ser uma componente fundamental na implementação de um ensino reflexivo e no desenvolvimento profissional de professores e formadores reflexivos.
