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A segurança dos alimentos deve ser assegurada ao longo do processo
de produção, desde a primeira etapa que assenta na produção primária. As
questões de segurança alimentar, a globalização, a internacionalização dos
mercados e fundamentalmente a preocupação dos consumidores em relação aos
riscos alimentares, torna fundamental a adoção de sistemas de garantia de
segurança e de qualidade alimentar. Um sistema de garantia de qualidade e de
segurança alimentar deve representar uma ferramenta de gestão e de vigilância e
deve possuir necessariamente qualidades que o tornem relevantes para o produtor.
A legislação na União Europeia obrigou à introdução do sistema HACCP (Hazard
Analysis and Critical Control Points) ao longo de toda a cadeia de produção, mas a
sua adoção pela produção primária não tem sido consensual. Neste artigo
analisam-se as questões associadas à aplicação do sistema HACCP na produção
primária com preponderância para a análise de riscos e implicações na saúde
animal.
Research Highlights: This study bridges a gap of knowledge about the maximum size–density trajectory for juvenile stands of maritime pine. The continuity of the trajectory along the development stages to maturity is assured with a straightforward approach providing support to determine optimum density along all the revolution periods for the species. Background and Objectives: Forest fire is a significant threat to forests in the Mediterranean regions, but also a natural disturbance that plays a vital role in the perpetuation of forest stands. In recent decades, there has been an increase of burnt area in maritime forests in Portugal, followed by an increased interest in managing the natural and usually abundant regeneration occurring after the fires. The gap in the knowledge of growth dynamics for juvenile stages, for these forest systems, currently constrains their correct management, for forest planning, particularly in determining the optimal densities. The study aims to identify the maximum attainable density trajectory at the early stages of development of the species that could support a non-empirical definition of silvicultural prescriptions and thinning decisions, along the revolution. Materials and Methods: A representative data set collected in stands regenerated after fire supports the analysis of the maximum size–density trajectory for the species. Results: The maximum size–density trajectory for the juvenile stands deviates from the expected trajectory defined in the self-thinning line published for the species. Significant deviation occurs at the lower end of the line, indicating the need for a reevaluation of the existing self-thinning line. We propose a new self-thinning model for the species that explicitly considers the behavior of size–density for juvenile stands. The new model assures a logical continuity for the trajectory from
the young stages of development to maturity. Conclusions: The proposed model based on the maximum attainable size–density trajectory provides ecological-based support to define silvicultural guidelines for management of the species.
Among the transmissible spongiform encephalopathies (TSEs), chronic wasting disease (CWD) in cervids is now the rising concern within Europe. CWD will be outlined in this chapter gathering its epidemiology, transmission, diagnosis, genetics, and control. Prion diseases are fatal neurodegenerative diseases characterized by the accumulation of an abnormal isoform of the prion protein (PrPc), usually designated by PrPsc or prion. CWD is a prion disease of natural transmission affecting cervids detected mainly in North America. The first European case was detected in Norway, in 2016, in a wild reindeer; until April 2018, a total of 23 cases were described. The definite diagnosis is postmortem, performed in target areas of the brain and lymph nodes. Samples are first screened using a rapid test and, if positive, confirmed by immunohistochemistry and Western immunoblotting. It is not possible to establish a culling plan based on the genotype, once affected animals appear with all genotypes. However, some polymorphisms seem to result in longer incubation periods or confer a reduced risk. The control is not easy in captive cervids and even more in the wildlife; some recommendations have been proposed in order to understand the danger and impact of CWD on animal and public health.
We report a case of Talaromyces marneffei skin infection in an Egyptian mongoose ( Herpestes ichneumon) in Portugal. The isolated fungus was identified through its mycologic characteristics, morphology, and PCR amplification.
Honey is a sweet food product mainly composed of carbohydrates (60-80 %), lower amounts of water and a great number of minor components. Fructose and glucose are the main sugars in honey. Furthermore, it is possible to find more than 20 different oligosaccharides.
The aim of this work is to evaluate the possibility of distinguishing three types of honey by their sugar profiles.
The sugar content and profile (trehalose, arabinose, glucose, fructose, sucrose, maltulose, melezitose, maltose, turanose and erlose) were evaluated of three groups of honey samples commercially classified as Castanea sativa honey (10 samples), honeydew honey (6 samples) and Rubus honey (3 samples) from Spain.
Pollen analysis was carried out using the method recommended by the International Commission of Bee Botany (ICBB).' Qualitative analysis was conducted by examining each of the preparations under the optical microscope (Nikon Eclipse 80 i) at 400 and 1000 magnification. An average of 650 pollen grains in each honey sample were identified using various keys and literature'’'’ and the pollen data base of Department of Biodiversity and Environmental Management of the University of León.
The honey’s sugar content was analysed in Dionex“ ICS3000 ion chromatograph. 5 Separation was performed in a column “CarboPacTM PA20 3x150mm” with a precolumn “CarboPacTM PA20 3x30mm”. Electrochemical detector in lntegrated Pulsed Amperometric Detection (IPAD) mode was used. The elution was performed with a gradient with two NaOH solutions (15 and 200 mM). Standard solutions were used to identify and quantify the individual sugar components. All analyses were carried out in duplicate.
Concerning the principal component analysis made with different sugar content and the percentage of the pollen (higher than 10%) the Rubus honey samples are very well separated from the other samples and are characterized by higher content in maltose and the absence of melezitose. Comparing the Castanea sativa monofloral honey and honeydew honey, the more relevant differences are observed in the contents of melezitose, maltulose and trehalose. Overall the melezitose is almost null for Castanea sativa monofloral honey, whereas for honeydew honey maltulose is 32% lower and trehalose is 21% higher than in the floral honey.
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O estudo das comunidades de aves nidificantes para avaliar o valor da paisagem é crucial em Ecologia da Paisagem, a fim de desenvolver estratégias de gestão da bidiversidade em paisagens rurais e auxiliar os gestores da território no processo de tomada de decisão. Esta apresentação é referente a dois estudos realizados para a região de Évora, em que se recorreu a indicadores da estrutura vertical da vegetação e da estrutura paisagística da paisagem. O principal objetivo foi identificar as métricas da vegetação e da paisagem com maior influência na presença de comunidades de passeriformes nidificantes nos agrossistemas da área envolvente à cidade de Évora.
O mel é um alimento natural composto maioritariamente por hidratos de
carbono (sobretudo frutose e glucose) e quantidades menores de proteínas, vitaminas,
ácidos orgânicos e compostos fenólicos. Neste trabalho foi avaliado, para 49 méis da
região de Castelo Branco, o teor de água, teor em hidroximetilfurfural (HMF), índice
diastásico, pH e acidez livre, condutividade elétrica, perfil de açúcares, cor e atividade
antioxidante. Foi efetuada a contagem de fungos no mel, sendo que 42 amostras
apresentaram valores inferiores a 100 UFC/g e apenas uma das amostras apresentou
contagem de 2500 UFC/g, o que é indicador de boas práticas de higiene por parte dos
produtores da região. O teor de água e acidez livre encontram-se dentro dos limites
legislados. Verificou-se que 4 amostras apresentam condutividade elétrica superior a 0,8
mS/cm e três amostras teores de HMF superior a 40 mg/kg. O rácio frutose/glucose varia
entre 1,2 e 1,6 sendo que a trealose apenas foi detetada nos conselhos de Sabugal e Sertã,
levantando a hipótese de que o perfil de açúcares pode ser um parâmetro diferenciador
do mel. Observou-se que os méis mais escuros apresentam menor teor de maltose, e
valores mais elevados de acidez, condutividade elétrica e atividade antioxidante. A
análise em componentes principais revela que apenas os méis provenientes de Sabugal e
Belmonte se diferenciam dos restantes, sendo, no entanto, necessário analisar mais
amostras para validar estes resultados.
Em linha com o estilo de vida saudável, em Portugal, nos últimos anos o
consumo de frutas aumentou. Os consumidores elegem a qualidade como o fator mais
importante na escolha de produtos frescos, sublinhando a sua disponibilidade para pagar
mais por produtos de melhor qualidade. Neste sentido, o setor hortofrutícola avança para
tecnologias expeditas e não destrutivas para a determinação de índices de colheita,
baseadas, por exemplo, em espetroscopia do visível e infravermelho próximo. Numa
primeira fase, são definidos modelos quimiométricos de calibração que incluem
parâmetros não destrutivos e destrutivos (geralmente os de referência). Assim, este
trabalho tem como objetivo a definição de índices que caracterizam a data ótima de
colheita de cereja ‘Prime Giant’. Para o efeito, durante a campanha de 2019, com início
a 21 de maio e término a 11 de junho (nove datas de amostragem), seguiu-se a evolução
de parâmetros referência de qualidade em 135 frutos, designadamente calibre, massa, cor
(L*, a*, b*), firmeza (força a 5% de compressão), sólidos solúveis totais e acidez. Na data
ótima de colheita, definida pelo produtor, esta cereja apresentava calibre de 22 mm, 12 g,
parâmetros de cor com 32,09 (L*), 25,66 (a*) e 7,96 (b*) unidades, firmeza de 5 N,
21,15ºBrix e 0,17 g ácido málico 100 g-1. Posteriormente, serão definidos os modelos
quimiométricos de calibração para determinação de colheita em cereja.
O objetivo deste trabalho foi a caracterização físico-química sumária de oito
cultivares de cereja (Prunus avium) e a sua avaliação hedónica. Na data ótima de colheita,
definida pelo produtor, as cerejas produzidas na Cova da Beira foram objeto de
caracterização físico-química, baseada na determinação da massa, resistência oferecida à
deformação por compressão (0,5 mm), cor, teor de sólidos solúveis e acidez titulável, e
de avaliação hedónica, considerando a Apreciação Global (1-Não gosta; 2-Gosta pouco,
3-Gosta moderadamente, 4-Gosta muito, 5- Gosta extremamente). Os resultados revelam
massas compreendidas entre 9,10 g e 12,58 g, sendo ‘Flofler’, ‘Frisco’ e ‘Prime Giant’
aquelas com maior massa. ‘Prime Giant’ e ‘Summit’ apresentaram os valores mais
elevados das coordenadas de cor (L* a* b*, com valores aproximados de 37, 31 e 13
unidades, respetivamente), indicando que são mais claras e mais vermelhas do que as
restantes. Relativamente à textura, com médias compreendidas entre 1,05 N mm-1 e 2,24
N mm-1, Frisco’, ‘Summit’ e ‘Canada Giant’ apresentaram menor resistência e ‘Satin’,
‘Black Star’ e ‘Prime Giant’ os valores mais elevados. Mais ainda, ‘Grace Star’ destacase
pelo teor de sólidos solúveis mais elevado (22,60%) e ‘Black Star’ pela menor acidez
(7,37 mEq 100 g-1). O painel de consumidores (55 indivíduos) atribuiu pontuações médias
entre 3,51 (‘Satin’) e 3,75 (‘Grace Star’), estatisticamente similares, indicadoras da
aceitação das cultivares em estudo.
Honey is a sweet natural food product produced by honey-bees, characterized by high amounts of available sugars, manly, fructose and glucose, and is a rich source of amino acids, vitamins, minerals and other biologically active compounds. Compared to commercial sugar, honey has a lower glycaemic index (blood sugar levels are raised more quickly) due to its higher fructose content, and absence of trace minerals. Sugar profile (fructose, glucose, sucrose, maltose, turanose and trehalose) of 46 honey samples from Castelo Branco region were analysed by high performance anion-exchange chromatography pulsed amperometric detection (HPAEC-PAD) (Anjos et al., 2015). Fructose/glucose ratio ranges between 1.22 and 1.62 g/100 g of honey. Turanose and maltose were present in all samples, 1.91 to 3.78 g/100 g of honey and 0.48 to 2.14 g/100 g of honey, respectively. In 24% of honey samples, sucrose was present at levels lower than 2.9 g/100 g of honey (actual honey reference). Trehalose was identified only in the honey samples from Sabugal and Sertã Municipality. Sertã honey has higher amount of turanose. Glucose has the lower amount observed for Sabugal and Proença-a-Nova Municipality. Honey carbohydrate composition depends on the flower nectar collected by bees as well the regional climatic conditions. Our results suggest the carbohydrate profile could be a good indicator of honeys’ origin.
Propolis is a resinous product made by honeybees from plant-derived materials, with high content ofpolyphenols associated to several beneficial bioactivities with potential use as a natural food additive forpreservation and as a functional food ingredient. A Portuguese propolis ethanol extract (C.EE) protectedSaccharomyces cerevisiaecells from loss of viability upon exposure to H2O2, both in co- and in pre-incubation experiments. Results obtained with the comet assay suggest that lower concentrations areantigenotoxic while at higher concentrations a genotoxic effect prevails, which correlates with thecytotoxicity of high concentrations of C.EE. Flow cytometry analysis with dichlorofluorescein indicatesthat C.EE induced intracellular antioxidant activityin vivo. Overall the results suggest that C.EE isantigenotoxic but is also toxic at higher concentrations. This dual effect could be explained by thepresence of compounds known to interfere with DNA synthesis and/or cell proliferation, such as caffeicacid phenethyl ester (CAPE) and chrysin, together with antioxidants, like kaempferol, pinobanksin andpinocembrin.
5th International Conference Wastes : Solutions, Treatments and Opportunities, Costa da Caparica, Lisboa, 4-6 setembro de 2019.
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O mercado atual de marcas gráficas tem passado por grandes
atualizações nas linguagem a cerca do redesign de grandes marcas, para
torna-las mais modernas e duradouras. Porem as mudanças por sua vez
são sempre simples e pontuais para que não se perca a identidade já
desenvolvida e criada pelo tempo de uso da marca. Neste caso o caráter
atemporal se torna importante para o novo desenvolvimento fazendo
com que as características dessas linguagens visuais se mantenham e
continuem perdurando os adjetivos e mensagens visuais que elas passam.
O presente estudo busca um exemplo de como realizar este redesign
mantendo a atemporalidade, utilizando de parâmetros do caráter
atemporal da marca e fazendo com que ela continue com seus atributos
nas futuras aplicações, para este objetivo foi utilizado a marca do projeto
“Tamar”. Obtendo um resultado que mantem os caráter atemporal no
caso, sendo que este estudo resultou em uma marca gráfica ficticia e sem
uso comercial.
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Índice VL e Índice VL-ERVA : mais um trimestre e o futuro da produção de leite no continente português continua em risco.
Índice VL e Índice VL-ERVA : mais um trimestre e o futuro da produção de leite no continente português continua em risco.
Índice VL e Índice VL-ERVA : cada vez mais difícil a situação dos produtores de leite em Portugal.
Índice VL e Índice VL-ERVA : continua difícil a vida dos produtores de leite em Portugal.
Índice VL e Índice VL-ERVA : cada vez mais difícil a vida dos produtores de leite.
Índice VL e Índice VL-ERVA : muito lenta a recuperação dos produtores de leite.
Índice VL e Índice VL-ERVA : continua lenta a recuperação dos produtores portugueses.
Em Portugal, tal como noutros países da União Europeia, as fortes dificuldades financeiras que o setor do leite tem vindo a viver obriga a que os produtores tenham que optar por sistemas de produção cada vez mais eficientes.
Alguns estudos feitos no nosso país indicam que os custos com a alimentação da vaca representam 56,7% a 71,3% do total de custos associados à produção de um kg de leite (Baptista
et al., 2012; Sottomayor et al., 2012).
Só o adequado maneio alimentar das vacas leiteiras, formulando ao mínimo custo mas satisfazendo todas as necessidades nutricionais do animal, pode ser a chave do êxito da exploração. A proporção do custo da alimentação sobre o custo total do leite produzido está dependente do sistema produtor não controla (maior custo) (Alqaisi et al., 2011).
Assumindo que a maior utilização de forragens de boa qualidade (gramíneas e leguminosas) é uma boa opção para a alimentação de vacas leiteiras e ciente das dificuldades que os produtores de leite atravessam a Revista Ruminantes, com o apoio de outras organizações, dinamiza o Concurso Nacional de Forragens (CNF). Com esta iniciativa pretende-se conhecer e valorizar a qualidade das forragens, sob a forma de feno-silagem de erva, produzidas nas explorações em Portugal.
Com este trabalho pretendeu-se apresentar e comparar com outros resultados publicados os valores obtidos para as amostras de feno-silagem de erva analisadas no Laboratório da Associação Interprofissional do Leite e Lacticínios (ALIP), durante os 3 primeiros anos do Concurso Nac onal de Forragens (2015, 2016 e 2017).
The Gorongosa National Park was created in 1960 and it has 4.067km2 that integrates the Serra da Gorongosa and the local communities that live nearby. This work aims the characterization of the traditional houses and ways of building observed in the natural park. The main objective is the identification and characterization of constructive systems and the organization of villages in the Gorongosa National Park. This characterization is intended to be constructive from the point of view of the materials, geometry and solutions applied on the construction. The present work has many phases, in this sense the following stages were defined: Developing the state of art based on the analysis of constructive characterization methods and bibliographic research on earth systems used in Mozambique and other countries with similar conditions and climates; Definition of the studying cases: identification of the villages that were objects of studies, definition of survey criteria and registration; Visiting the villages and surveying the solutions through photographic register, visual observation, measurements, interviews; Registering identification files to each solution, etc. The work presents the typologies of construction found, namely: constructions with walls made from earth commonly used in the country, being the most usual technology the earth covering over wooden structures with different geometries and pieces of different shapes and dimensions. The study has documented some of the most current solutions in National Park.
O artigo apresenta resultados de ensaios experimentais cíclicos, efetuados no âmbito da investigação do comportamento de ligações entre coluna tubular e viga, aparafusadas com recurso a perfis em U invertidos. O programa considera a variação de parâmetros respeitantes aos perfis tubulares, nomeadamente a largura, a espessura das paredes, o enchimento com betão e o esforço axial. O layout dos ensaios é constituído por um pórtico metálico que suporta os protótipos e o atuador de carga, que submete a ligação a momento fletor e esforço transverso. Os resultados são apresentados na forma de curvas histeréticas momento-rotação, concluindo-se que os parâmetros considerados são influentes no comportamento global da ligação.
Improving the thermal performance of the historic building stock has the potential to revitalise these buildings
and reduce the operational energy share. To achieve that, the first requirement should be to identify and clearly
characterise the building stock. However, currently, there is a lack of knowledge regarding the thermal behaviour of traditional wall solutions, and, consequently, energy auditors often use assumptions and simplifications to predict it. Wrong estimations or excessive simplifications may have a severe impact on the thermal behaviour assessment and consequently on the effectiveness of the retrofitting measures. In the scope of buildings thermal comfort and energy efficiency, the thermal resistance of both the external and internal envelope is one of the most relevant parameters for the characterisation of building elements. This work investigates the in situ thermal resistance of a traditional wall solution (“tabique” wall) of a historic building located in the north region of Portugal. The Simple Hot Box - Heat Flow Meter Method (SHB-HFM), based on the procedure described in the standard ISO 9869, is considered in the present study and its applicability to heterogeneous traditional wall solutions is discussed. The importance of controlling the radiative part of the heat transfer onto the measuring sensors is highlighted, and new development to the method is proposed in this paper via the introduction of a baffle inside the SHB. Furthermore, a finite element computer model of the case study was developed in order to ensure that some important premises allowing improving the accuracy of the final results were achieved during the measurement period as well as to enhance the robustness of the obtained conclusions. The achieved results contribute to explore the applicability of the SHB-HFM to highly heterogeneous constructive solutions present in historic buildings, where the traditional HFM method may not be applicable. In addition, this research also aims to better understand the thermal behaviour of “tabique” walls, upon which the available information is scarce. The experimental measurements and numerical simulation results present a good agreement, and an R-value of 0.56 m2 °C W−1 is measured and computed.
O presente documento apresenta-se como relatório de estágio curricular, realizado na Amigo Comics, em Málaga, Espanha, e como dissertação sobre o tópico "Arte Sequencial". Apresenta-se como meio de conclusão do Mestrado de Design Gráfico, da Escola Superior de Artes Aplicadas, do Instituto Politécnico de Castelo Branco em associação com a Faculdade de Arquitetura da Universidade Técnica de Lisboa. São abordados os vários projetos em que o autor participou, assim como as tarefas realizadas e os conhecimentos adquiridos, no decurso do período de estágio e investigação. Da mesma forma, aborda-se a aprendizagem de diferentes metodologias de trabalho e formas de habitar, diretamente relacionadas com o trabalho desenvolvido, as informações e os conceitos a que esteve exposto. Ao longo do mesmo, é também investigado e desenvolvido o estudo de uma das áreas da comunicação visual: a Arte Sequencial. Por conseguinte, procede-se a um breve relato e estudo de alguns antecedentes históricos e, em paralelo, ao seu estudo, focando-se na Banda Desenhada. Pretende-se, ainda, compreender como funciona e de que modo é que os seus elementos visuais operam, no momento em que um deles é "negligenciado". Surge assim o tópico investigativo do documento: “É possível prescindir do texto explicativo no contexto de Arte Sequencial/Banda-Desenhada, mantendo a sua leitura intacta, apenas com recurso aos grafismos, como é o caso da Ilustração?”
Uma área onde a educação para a saúde pode ter um
papel importante diz respeito à exposição excessiva ao sol, e outros
elementos climáticos, especialmente por grupos de pessoas mais
sensíveis como é o caso das crianças. Embora sejam conhecidos
bastantes benefícios para a saúde humana com a exposição solar
também é verdade que, em situações extremas, podem surgir
doenças relacionadas com a exposição a estes elementos. É, por
isso, importante criar mecanismos de monitorização para que as
crianças possam estar a salvo de riscos de saúde que possam advir
da exposição aos mesmos. Neste artigo é apresentado o
desenvolvimento de um dispositivo que permite monitorizar
alguns parâmetros associados à saúde e condições a que uma
criança pode estar exposta e, consoante essas condições, permite
alertar para o risco a que esta se encontra exposta. Os pontos fortes
do protótipo apresentado, no que respeita à saúde das crianças,
centram-se, não só nos avisos que a alteração das cores do alerta
luminoso lhes fornecerá relativamente à radiação solar UV,
temperatura corporal, e temperatura ambiente como também na
aprendizagem dos cuidados e das medidas de proteção a adotar,
em tempo real e face às condições específicas do momento. Para os
adultos, o protótipo mostra-se também ser interessante, de acordo
com as respostas aos inquéritos, e vantajoso na medida em que os
pode ajudar, em determinadas circunstâncias, no
acompanhamento e monitorização constante das crianças. Mas,
acima de tudo, promove sensibilização para a importância de ter
cuidados com a saúde, em especial com as crianças.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Mestrado de Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor.
Dissertação de Mestrado apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade Física.
O debate conceptual na educação, relacionado com a diversidade cultural e a realidade multidimensional,
leva-nos a abordar a inter e multiculturalidade, sabendo que esta conceptualização está condicionada a
contextos e discursos. O estudo, de índole hermenêutico, ancora-se no fenómeno da diversidade cultural,
tendo como fulcro argumentativo a educação inter e multicultural. Pretendemos, por um lado, clarificar
conceptualmente esses termos relacionados com as identidades e diferenças culturais e, por outro lado,
analisar as respostas educativas capazes de conjugar as culturas (língua própria do território como língua
comum de relação entre os cidadãos, a diversidade cultural e linguística como riqueza, a educação cívica e a
identificação da igualdade de oportunidades), de modo a consolidar-se na escola uma educação para todos
e em valores e uma convivência tolerante e solidária na sociedade. O texto está dividido em três pontos de
abordagem: a dialética conceitual entre inter e multiculturalismo; as respostas educativas de intervenção à
inter e multiculturalidade; programas/modelos de implementação da educação inter e multicultural.
In this paper are presented several low-cost solutions to deploy Robots in selected environments and perform complex tasks, by using the Cloud. The Cloud can be used as a database or a powerful processor to extend the robots capabilities in the field. Intelligent Robots can take advantage of a distributed, web-based information system deployed in the cloud to perform high level tasks. This paper proposes a robotic control framework suited to be used by low-cost robots, performing teleoperated and/or autonomous tasks. The first part is dedicated to the development of an Android based robot control framework. This framework connects to specific low- level controllers that were developed for QuadCopters, wheeled and tracked mobile robots. The second part is dedicated to ”place” the Android based robot in the cloud. There, the robot can perform Cloud based highly automated intelligent tasks in order to optimize their use and take best advantage of previous knowledge mod- els, e.g., objects databases or 3D world models. Also, the robot can be controlled remotely using a classical teleoperation mode, using wi-fi networks. First experiments are presented when a tracked robot is performing surveillance tasks where its state can be changed to tele- operation/videoconferencing mode. The experimental results also show the robot interacting with a reasoning engine in the Cloud.
This paper presents and discusses ethical issues related with the interaction of elderly people with robots while playing cognitive games. Four games were developed from classical nursing homes cognitive games, to incrementally increase its difficulty. The last one does include interaction with a robot. Several ethical issues were tackled to obtain a proper system with robots: those ethical issues were raised during the design phase and the interaction with the elders. As example of ethical issues tackled: beneficience - do not harm, and the deception and infantilisation of elderly. The games are based in objects with different shapes and colours to be positioned by the elder in pre-defined positions of a 3x3 arena, on the floor. The system then interacts with the elder given him/her the respective score, after performing image processing techniques to the image of the arena. The game with the robot consists to knock down objects in the arena, by pushing them outside the area using a car-like tele-operated robot, by the elders. The system was validated in two nursing homes, by performing experiments in the last months, and it is ethically proper.
O presente estudo tem como objetivo principal conhecer a aptidão física funcional em dois grupos distintos de idosos (praticantes e não praticantes de atividade física organizada) do concelho de Pampilhosa da Serra. Saber se há diferenças ao nível da aptidão física entre um grupo que praticou atividade física organizada durante 9 meses (2x semana) e um grupo que não praticou e ainda saber se há diferenças ao nível da aptidão física entre os grupos de ginástica sénior das diferentes freguesias. A amostra foi constituída por 225 idosos com idades entre os 65 e 94 anos de idade. Na recolha de dados foi aplicada a bateria de testes Senior Fitness Test (Rikli y Jones, 2001). Os resultados demonstraram que os praticantes que tiveram atividade física organizada apresentaram em todos os testes melhores níveis de aptidão física. Entre os dois grupos encontrámos diferenças estatisticamente significativas em todas as provas aplicadas. Concluimos que a prática de atividade física organizada teve um impacto positivo na aptidão física dos idosos avaliados.
The irrigation patterns in two peach orchards, located in the central eastern region of Portugal, called “Beira Interior”, and the effect of different amounts of irrigation on the total production and fruit quality were evaluated. The experiment was conducted in 2016, in two different orchards, and included three treatments correspondent to three different flow rates per tree: 8, 12 and 16 l/hour. The water balance, which included the water supplied by rain and irrigation and the crop evapotranspiration, was developed. At harvest, crop production, pulp firmness and percentage of the total soluble solids were evaluated. There were no significant differences between treatments in the average production per tree. However, in one of the orchards production increased with the volume of irrigation. In the same orchard, fruit firmness decreased with the increasing water supply. Total soluble solids had decreased with the increasing water supply in both orchards, probably as a consequence of the dilution effect due, directly, to the water incorporated in the fruits, or, indirectly, to the larger fruits produced by the trees that were irrigated more. In general, the treatments used in this study as well as in the farmers’ practices, the supplied water was in deficit, but the farmers tend empirically to follow closely the evolution of evapotranspiration.
Este artigo discute a temática das universidades seniores e do envelhecimento ativo e a sua importância na vida das pessoas idosas. Trata-se de uma revisão crítica de literatura que aborda o assunto do envelhecimento no contexto social a partir da oferta atual da participação das pessoas idosas nas universidades seniores. Analisa-se a fundação das universidades seniores, em nível internacional e nacional, dando-se destaque a uma universidade sénior localizada no interior de Portugal, mais concretamente na cidade de Castelo Branco, designada por Universidade Sénior Albicastrense (USALBI)
Rainfall is the key factor to understand soil erosion processes, mechanisms, and rates. Most research was conducted to determine rainfall characteristics and their relationship with soil erosion (erosivity) but there is little information about how atmospheric patterns control soil losses, and this is important to enable sustainable environmental planning and risk prevention. We investigated the temporal and spatial variability of the relationships of rainfall, runoff, and sediment yield with atmospheric patterns (weather types, WTs) in the western Mediterranean basin. For this purpose, we analyzed a large database of rainfall events collected between 1985 and 2015 in 46 experimental plots and catchments with the aim to: (i) evaluate seasonal differences in the contribution of rainfall, runoff, and sediment yield produced by the WTs; and (ii) to analyze the seasonal efficiency of the different WTs (relation frequency and magnitude) related to rainfall, runoff, and sediment yield. The results indicate two different temporal patterns: the first weather type exhibits (during the cold period: autumn and winter) westerly flows that produce the highest rainfall, runoff, and sediment yield values throughout the territory; the second weather type exhibits easterlyflowsthatpredominateduringthewarmperiod(springandsummer)anditislocatedonthe MediterraneancoastoftheIberianPeninsula. However,thecyclonicsituationspresenthighfrequency throughout the whole year with a large influence extended around the western Mediterranean basin. Contrary, the anticyclonic situations, despite of its high frequency, do not contribute significantly to thetotalrainfall,runoff,andsediment(showingthelowestefficiency)becauseofatmosphericstability that currently characterize this atmospheric pattern. Our approach helps to better understand the relationship of WTs on the seasonal and spatial variability of rainfall, runoff and sediment yield with a regional scale based on the large dataset and number of soil erosion experimental stations.
A presente dissertação insere-se no âmbito do Mestrado em Ensino da Música –variante de instrumento e classe de conjunto. Incide no estudo da temática da ansiedade na performance, para uma amostra de seis crianças e adolescentes com idades compreendidas entre os seis e os catorze anos, que frequentam a disciplina de Piano.
A ansiedade na performance é um tema bastante complexo. Abordado por autores diversos, é uma problemática que está longe de ser consensual, em torno dos seus mais diversificados aspectos. Assim, também o seu “tratamento” pertence ao campo da incerteza. A Técnica Alexander incide num método que opera sobre o hábito errado, conferindo ao praticante uma nova abordagem na senda do autoconhecimento e autocontrolo. Tem auxiliado, um pouco por todo o mundo, diversos músicos a vencer o medo do palco, tendo inclusivamente salvo carreiras. O objectivo deste estudo passa pela transmissão e trabalho do método de Alexander, de forma a quemelhor se possa compreender e aceitar o fenómeno da ansiedade na performance, a fim de contribuir para uma vida musical mais feliz e proveitosa, por parte dos alunos que estudam o instrumento.
O presente relatório incide sobre a Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino da Música, variante de Formação Musical e Música de Conjunto.
Na primeira parte do relatório aborda-se o trabalho desenvolvido na prática de ensino supervisionada, apresentando a caraterização da escola e meio envolvente em que o estágio foi realizado e, também, uma síntese da prática pedagógica, quer de Formação Musical, quer de Música de Conjunto, onde são incluídos os objetivos gerais, caraterização das turmas e as planificações/reflexões das aulas lecionadas, bem como uma reflexão crítica acerca da prática pedagógica.
A segunda parte consiste no projeto de investigação-ação implementado num grupo de alunos de 3º ano de Iniciação Musical, da Academia de Música de Santa Cecília, visando averiguar se a diversidade métrica promove, através da intermediação prática da própria investigadora/professora, uma melhoria da aprendizagem das métricas usuais binária e ternária. É apresentada a metodologia de ensino-aprendizagem aplicada nesta investigação e descrito o estudo exploratório realizado, o qual pretende apurar se as estratégias aplicadas pela investigadora, mais precisamente o desenvolvimento de atividades de sala de aula com recurso a canções e cantos rítmicos em métricas não usuais, multimétricas e/ou multitemporais, promovem a melhoria da aprendizagem ao nível das métricas usuais binária e ternária. Por fim é feita uma avaliação e reflexão dos resultados obtidos.
O presente relatório de estágio incide sobre a unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Música espelhando por um lado a prática de ensino supervisionada realizada ao longo do ano letivo de 2016/2017 e, por outro lado, investigação desenvolvida no âmbito da unidade curricular de Projeto de Ensino Artístico.
A Prática de Ensino Supervisionada, a primeira parte deste trabalho, foi realizada no Conservatório Regional de Música de Vila Real e contempla todo o trabalho desenvolvido ao longo do estágio, desde a contextualização da escola e do meio envolvente, a caracterização da aluna de instrumento e dos alunos de classe de conjunto, a síntese da prática pedagógica e, por fim, uma reflexão final.
Quanto ao projeto de investigação, a segunda e última parte deste trabalho, tem por base a investigação desenvolvida relativamente à temática do vibrato, mais especificamente na sua aplicação pedagógica na Flauta Transversal. Assim sendo, procurou-se entender, todos os aspetos e controvérsias que envolvem o vibrato, os principais problemas que o ensino desta técnica enfrenta bem como a melhor forma de os solucionar. Por conseguinte, esta segunda parte encontra-se estruturada da seguinte forma: definição do problema e objetivos, fundamentação teórica fazendo alusão a todos os aspetos que envolvem a temática do vibrato, mais especificamente ao seu ensino. A metodologia utilizada na investigação baseia-se na recolha de dados recorrendo a inquéritos por questionário, a criação de um guião de apoio a professores no ensino do vibrato, bem como a sua respetiva validação por docentes da área e respetivo tratamento de todos os dados recolhidos.
O conhecimento dos incêndios é um tema atual e pertinente dado que as perdas de vidas humanas e de valores patrimoniais são inaceitáveis. O estudo de combate ao incêndio requer regulamentos de segurança contra incêndio em edifícios que devem ser cumpridos na projeção e construção de edifícios. Moçambique tem-se regido por uma legislação que remonta ao tempo colonial, pelo que urge a sua atualização. O presente trabalho estuda o tipo, a gravidade e o número de vítimas resultantes dos incêndios ocorridos entre 2005 a 2016 na Cidade da Beira - Moçambique. Com os resultados deste estudo espera-se contribuir para o conhecimento deste tipo de ocorrências e permitir o desenvolvimento de um registo informático de dados, o qual deve ser atualizado sempre que surgir um novo incêndio na Cidade da Beira - Moçambique.
A investigação foi concretizada no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º CEB, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco, pretendendo-se investigar qual o contributo da Nintendo Wii no desenvolvimento motor das crianças da Educação Pré-Escolar. A pesquisa foi mista (qualitativa e quantitativa) tendo-se realizado uma descrição detalhada dos fenómenos no contexto e uma análise de dados estatísticos (Wilcoxon e Mann-Whitney). A metodologia mista combinou investigação-ação, dado que se concretizou na Prática de Ensino Supervisionado, na medida que contou com a observação e envolvimento da investigadora, tendo um papel ativo na interação com os sujeitos; e estudo de caso, de carácter exploratório, porque não foram encontradas investigações que envolvessem a Nintendo Wii® no âmbito da Educação Pré-Escolar. A investigação decorreu na Associação Jardim de Infância Dr. Alfredo Mota, num grupo de 22 crianças de 5 anos. Contudo, devido às limitações de tempo e espaço e à particularidade do estudo, optámos por realizar o estudo com 11 crianças: 6 pertencentes ao grupo experimental (utilizaram a Nintendo Wii®) e 5 do grupo de controlo (não utilizaram a Nintendo Wii®). Estas crianças realizaram avaliações, no início e no final da investigação, de alguns fatores psicomotores (equilíbrio, praxia global, noção do corpo e lateralidade), presentes na Bateria Psicomotora (BPM) de Vítor da Fonseca. As técnicas e instrumentos de recolha de dados adotados foram: observação participante; notas de campo; meios audiovisuais; BPM; entrevista semiestruturada a três educadoras e inquéritos por questionários aos encarregados de educação que foram aplicados no final da intervenção. A implementação deste estudo realizou-se em sete sessões. Nestas sessões utilizou-se a Nintendo Wii® e respetivos acessórios (2 Wii Remote e 1 Balance Board). Após a análise dos dados estatísticos verificou-se melhorias no desenvolvimento motor das crianças. Verificou-se também espírito colaborativo entre as crianças, competição saudável, a pontuação era catalisadora e motivadora para que as crianças se pudessem ir superando e os sucessos geraram maiores sentimentos de autoestima. Contudo, é importante referir que da triangulação dos dados se pode afirmar que este recurso deve ser usado de forma complementar apesar dos resultados positivos alcançados.
As TIC fazem parte fundamental da nossa vida sendo indispensáveis para as atividades diárias de cada cidadão. Naturalmente, no sistema educativo as TIC também transformam o dia a dia na comunidade educativa. Neste sentido, a formação dos jovens em TIC para adquirirem competências digitais é um aspeto fundamental para os preparar para a sociedade atual e que deve ser inicializada através da sua utilização em contexto de sala de aula. O Relatório de Estágio pretendeu averiguar as potencialidades da utilização das TIC e o impacto, em particular, da implementação de um software de autor «EdiLim» através dos seguintes objetivos: promover a utilização de recursos digitais nas aprendizagens do 1.° Ciclo; identificar qual a utilização das TIC que os professores fazem no contexto de sala de aula; implementar atividades pedagógicas com atividades através do EdiLim; avaliar o contributo para as aprendizagens através da utilização do EdiLim. Esta investigação foi desenvolvida no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada no 1º Ciclo do Ensino Básico (PES1CEB), no 2º ano do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. A turma era constituída por 22 alunos com idades compreendidas entre os 9 e os 10 anos. A investigação assumiu um caráter qualitativo no qual se realizou uma abordagem de estudo de caso e de investigação-ação. O principal instrumento de recolha de dados consistiu na observação participada com recurso a registo fotográfico e notas de campo, tendo como participantes, para além da investigadora e dos alunos, a «Orientadora Cooperante» e o «Par Pedagógico». Houve ainda necessidade de realizar inquéritos por questionários aos alunos e entrevistas semiestruturadas à «Orientadora Cooperante» e a um professor do 1º CEB da Instituição, como forma de conhecer a opinião dos inquiridos e entrevistados face à utilização das TIC e de softwares educativos como recurso no Ensino Básico. Em suma, os resultados da investigação, através da triangulação de dados possibilitaram a perceção de que a utilização do EdiLim veio promover maiores e melhores níveis de motivação dos alunos, favorecendo o processo de ensino e de aprendizagem.
“A Paisagem como modelo e infraestrutura para a adaptação das sociedades às alterações globais” deu
o mote à IV Conferência Ibérica de Ecologia da Paisagem, que decorreu entre 8 e 9 de Novembro de 2018
em Faro, na Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) da Universidade do Algarve (UAlg), em colaboração com o Centro de Ecologia Aplicada Prof. Baeta Neves (CEABN-InBIO) da Universidade de Lisboa (UL), a Associação Portuguesa de Ecologia da Paisagem (APEP), a Asociación Española de Ecologia del Paisaje (AEEP) e o apoio da IALE Europe. Do programa constam nomes sonantes da Ecologia da Paisagem dos dois países ibéricos, como António Gómez-Sal, presidente da AEEP, Francisco Castro Rego, vice-presidente do Laboratório Associado InBio, Isabel Loupa Ramos, representante de Portugal na IALE Europe e a presidente da IALE Europe, Veerle van Eetvelde.
No âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Música, na ESART – Escola Superior de Artes Aplicadas de Castelo Branco, desenvolveu-se o presente relatório de estágio, entre 2017 e 2019.
Este Relatório de Estágio divide-se em duas partes. A primeira parte diz respeito à Prática de Ensino Supervisionada, no instrumento de Tuba e Classe de Conjunto, Orquestra Sinfónica realizada entre setembro de 2017 e junho de 2018. Esta Prática decorreu no Conservatório Regional de Castelo Branco.
A segunda parte diz respeito ao trabalho de investigação. O nosso estudo exploratório estudou a Importância dos exercícios de alongamento da mão direita no ensino da Tuba. Este estudo centra-se num aluno de iniciação de Tuba, da Banda da Covilhã, do distrito de Castelo Branco, no primeiro semestre de 2019. Realizámos também um inquérito junto de músicos de sopros - metais, assim como entrevistas a especialistas da área da música/tuba e da saúde. A ideia é contribuir para a redução das lesões decorrentes da prática. Consideramos que é um estudo pertinente no sentido em que nos encontramos no contexto de formação do professor de Tuba. A postura é essencial para uma eficiente e rápida produção e deve ser desenvolvida para evitar o aparecimento das lesões no instrumentista de Tuba. Este instrumento tem a especificidade de movimentar os cinco dedos da mão direita de forma cadenciada e contínua provocando uma grande repetição de movimentos. Os problemas que colocámos para o estudo são: Será que se pode evitar lesões na mão do Tubista através de alongamento durante e depois da prática musical, utilizando exercícios específicos? Como é que o aluno de iniciação se relaciona com a rotina de alongamento? Face ao problema colocado, definiram-se três questões de investigação: Quais as mais efetivas condições de utilização, pelo professor e pelo aluno dos exercícios de alongamento das mãos enquanto recurso e estratégia para evitar lesões? Qual o papel a adotar pelo professor na mediação da rotina de aplicação de alongamentos das mãos nas aulas de Tuba com o aluno? Quais as funções (preventivas ou outras) que o aluno atribui aos alongamentos das mãos durante e após as aulas de Tuba?
O estudo conclui que, por um lado, os exercícios de alongamento da mão direita permitem, junto do aluno, ter uma melhor perceção de desconforto ou lesões que estejam ligadas à prática nomeadamente nos dedos e especificamente no dedo anular. Concluímos que o ideal é na prática regular aplicar quatro a seis exercícios, com uma duração de oito a dez segundos, durante e após a prática. Concluímos também que a moderação do professor é alavancadora para uma rotina que deveria ser uma prática pedagógica comum.
Research Highlights: This study assesses the genetic diversity and structure of the ice-cream-bean (Inga edulis Mart.) (Fabaceae), in wild and cultivated populations from the Peruvian Amazon. This research also highlights the importance of protecting the biodiversity of the forest in the Peruvian Amazon, to preserve the genetic resources of species and allow further genetic improvement. Background and Objectives: Ice-cream-bean is one of the most commonly used species in the Amazon region for its fruits and for shading protection of other species (e.g.: cocoa and coffee plantations). Comprehensive studies about the impact of domestication on this species’ genetic diversity are needed, to find the best conservation and improvement strategies. Materials and Methods: In the current study, the genetic structure and diversity were assessed by genotyping 259 trees, sampled in five wild and 22 cultivated I. edulis populations in the Peruvian Amazon, with microsatellite markers. Pod length was measured in wild and cultivated trees. Results: The average pod length in cultivated trees was significantly higher than that in wild trees. The expected genetic diversity and the average number of alleles was higher in the wild compared to the cultivated populations, thus, a loss of genetic diversity was confirmed in the cultivated populations. The cultivated trees in the Loreto region had the highest pod length and lowest allelic richness, nevertheless the wild populations’ genetic structure was not clearly differentiated (significantly different) from that of the cultivated populations. Conclusions: A loss of genetic diversity was confirmed in the cultivated populations. The species could have been simultaneously domesticated in multiple locations, usually from local origin. The original I. edulis Amazonian germplasm should be maintained. Cultivated populations’ new germplasm influx from wild populations should be undertaken to increase genetic diversity.
Este trabalho está dividido em duas partes: a primeira é onde se encontra descrito a prática de ensino supervisionada, e a segunda parte é dedicada ao projeto de investigação.
A primeira parte centra-se na Prática de Ensino Supervisionada realizada no Conservatório de Música da Covilhã, onde está mencionado o programa que foi feito ao longo do ano nas aulas individuais e classe de conjunto, caracterização do meio e dos alunos envolvidos e uma reflexão sobre o trabalho desenvolvido ao longo desse ano.
A segunda parte é onde está descrito o projeto de investigação. Nesta parte encontra-se a descrição de um projeto implementado numa escola e um estudo caso feito numa instituição no concelho do Fundão. Relativamente ao projeto implementado, pretende-se descrever a importância que ele teve no meio cultural onde foi inserido e a sua metodologia. No estudo caso procura-se criar uma área, com o objetivo de compreender os fatores, influências e tipos de motivação que estão presentes na decisão de uma criança relativamente à aprendizagem de um instrumento e a sua permanência numa instituição cultural local (Sociedade Filarmónica Silvarense).
The distribution patterns of trace elements are very useful for predicting mineral
deposits occurrence. Machine learning techniques were used for the computation of
adequate models in trace elements’ prediction.
The main subject of this research is the definition of an adequate model to predict the
amounts of Sn and W in the abandoned mine area of Lardosa (Central Portugal). Stream
sediment samples (333) were collected within the study area and their geochemical
composition - As, B, Be, Cd, Co, Cr, Cu, Fe, Ni, P, Sn, U, V, W, Y, and Zn - used as
input attributes. Different machine learning techniques were tested: Decision Trees
(CART), Multilayer Perceptron (MLP) and Support Vector Machines (SVM).
For regression and clustering, CART, MLP approaches were tested and for the
classification, problem SVM was used. These algorithms used six different inputs – N1
to N6 – aiming to pick out the best-performing model.The results show that CART is the optimized predictor for Sn and W. Concerning the
regression approach, correlation coefficients of 0.67 for Sn (with Input N1) and 0.70 for
W (with Input N3) were obtained. Regarding the classification problem, an error rate of
0.10 was reached for both Sn (Input N1) and W (Input N2).
The classification process is the best methodology to predict Sn and W, using as
input the trace element concentrations in the collected stream sediment samples,
Lardosa area, Portugal.
Este trabalho tem como objetivo principal propor soluções Técnico-Interpretativas
para a execução das “Sonatas para piano opus 11 e opus 22 de Robert Schumann”. A
metodologia utilizada parte de nossa experiência como intérprete, da leitura dos textos
originais, da anotação de dedilhados, assim como da segmentação de cada uma das
sonatas ou partes delas, permitindo a apreensão de componentes estruturais
selecionados como o espaço, a linguagem, o tempo e o timbre, além da dinâmica
andamento, fraseado e pedalização, com sugestões de recursos técnicos. execução. O
caminho percorrido é o da performance para a análise e as ferramentas utilizadas são
primeiro as do intérprete e depois as do teórico ou analista. Complementa o trabalho a
partitura da edição utilizada no estudo das Sonatas e uma bibliografia reunindo obras
a partir das quais me embasei. A conclusão da dissertação utiliza a análise, os dados
pessoais do compositor relacionados às peças e as experiências adquiridas durante o
estudo das obras, resultando em possíveis soluções para uma interpretação segura e
fiel das Sonatas
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.
Este relatório foi construído no âmbito das unidades curriculares de Prática de Ensino Supervisionada e Projeto de Ensino Artístico que pressupõem a realização de um estágio profissional e de um projeto de investigação.
A primeira secção deste relatório relata o decorrer do estágio profissional e inclui uma caracterização do meio envolvente ao estágio, o desenrolar das aulas e uma reflexão final acerca da prática pedagógica. O estágio deu-se no Conservatório de Música de Santarém e o Estagiário acompanhou uma aula individual de piano e uma aula de conjunto.
Na segunda secção desenvolve-se o projeto de investigação com o tema “A importância da música de câmara no ensino de piano” em que se procura perceber a importância e os benefícios da prática de música de câmara para o ensino de piano através de uma revisão de literatura escrita acerca do tema e também de uma investigação desenvolvida junto de atuais professores de piano. Por outro lado, com esta investigação pôde-se conhecer a realidade vivida nas escolas de música portuguesas e quais as práticas de música de câmara das mesmas.
One of the basic prerequisites for acquiring reading and writing is phonological awareness. A child with hearing impairment does not correctly identify speech sounds, reproduces errors in reading, and subsequently in writing. The development of auditory perception and phonological awareness are essential for the complete development of the child. The purpose of this research was to promote the use of digital educational resources, to develop skills in the phonological process and to implement play activities that motivate the child to learn. It is intended to answer the research question: “Can digital educational resources be a facilitator of the promotion of auditory perception and phonological awareness in a hearing impaired child?”. After the theoretical framework, an intervention plan was drawn up and through the digital educational resources: “Cochleando”, “Comunikit: Rhymes and Initial Sounds” and the Sign Language Dictionary “Spread the Sign”, we conclude that they are an asset to development of phonological awareness in the teaching-learning process.
O presente relatório de estágio, dividido em duas partes, apresenta o desenvolvimento da Prática de Ensino Supervisionada (P.E.S.), (parte 1) desenvolvida ao longo do ano letivo 2014/2015 e perante a investigação reiterada ao projeto de Ensino Artístico (parte 2) pertencente ao ciclo de estudos conducente ao grau de Mestre em Ensino da Música, da Escola Superior de Artes Aplicadas, do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
A prática de Ensino Supervisionada foi desenvolvida na Academia D` Artes de Cinfães, na qual, faz parte todo o desenvolvimento do estágio, pertencente à Primeira Parte.
No que concerne ao Projeto de Ensino Artístico, este trabalho tem como principais objetivos incidir e refletir sucinta e criticamente sobre alguns aspetos pertinentes relativos a problemáticas da performance musical.
Desta forma, abordaram-se aspetos da ansiedade na performance musical, a sua definição, diferenças terminológicas, causas, sintomas, estratégias e tratamentos.
Segundo Andrade e Gorenstein (1998),a ansiedade é um estado emocional com componentes psicológicos e fisiológicos que fazem parte do espectro normal das experiências humanas, sendo propulsora do desempenho.
Por características inatas, a performance musical pode ser influenciada tanto positivamente como negativamente pela ansiedade e essa reação pode variar conforme a pessoa, situação e/ou tarefa a ser realizada. A metodologia da pesquisa, processou-se por pesquisa bibliográfica no campo da psicologia da música e performance musical, tendo como objetivos refletir e compreender este tema que afeta diretamente aqueles que lidam com apresentações públicas e, mais especificamente, a performance musical.
Salientamos a pertinência destes objetivos, tendo em consideração que é imprescindível responder às funções essenciais da performance, da ansiedade na performance musical bem como o pânico de palco, visando uma formação geral, total, global e integral, de sintomas e causas, preconizada na Lei de Bases do Sistema psicológico e cognitivo.
Nesta perspetiva, o Professor deve tentar desenvolver ao máximo todas as capacidades e aptidões do aluno, promovendo-o, como Pessoa e de forma integral, a todos os níveis: motor, físico, cognitivo, intelectual, social, moral, ético, cívico, psíquico e afetivo.
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Consequentemente, o docente tem de saber interrelacionar a teoria e a prática, o saber académico e o saber pedagógico, pondo em prática os saberes que adquiriu ajudando os jovens interpretes a descobrirem as suas estratégias cognitivos e comportamentais, bem como, ajudar a construírem as suas próprias estratégias de autoajuda.
No que concerne à estrutura deste relatório, este divide-se em três principais capítulos.
O primeiro incide sobre a diferença entre pânico de palco e ansiedade na performance, causas da mesma, sintomas e estratégia.
No que se refere ao segundo capítulo, incluímos a Metodologia: os caminhos da pesquisa, na qual a pesquisa baseou-se na investigação bibliográfica no campo da psicologia da música e performance musical, tendo como objetivos refletir e compreender este tema que afeta diretamente aqueles que lidam com apresentações públicas e, mais especificamente, a performance musical. Fazendo uma análise crítica e reflexiva, relativamente à descrição do processo da P.E.S., salientando o trabalho desenvolvido nalgumas atividades/regências e sucinta autoavaliação das mesmas, (procedimento de colheita e análise de dados).
O terceiro, dedica-se á “A Ansiedade dos dados: Procedimentos e Resultados”, refletindo acerca da importância da análise observacional: O Comportamento; Análise das entrevistas e cruzamento de dados.
Por último, pode referimos ainda que, a elaboração deste relatório, permitiu aplicar competências adquiridas a priori e desenvolver outras essenciais que serão importantes para promover e elucidar estratégias Pedagógicas e comportamentais relativas á performance em que pretendemos mais clarificadas e fundamentadas, eficazes, de qualidade e profícuas. Estas competências, devem ser sempre perspetivadas, visando uma melhoria da atividade docente, através da reflexão “na ação”, “da ação”, “sobre a ação” e “para a ação”, com um caráter prospetivo no futuro, permitindo uma exequibilidade, cada vez mais consciente, proveitosa, rentável e de qualidade.
The present work intends to address the importance of Information and Communication Technologies (ICT) in the teaching and learning process of a child with educational special needs in a pre-school context. The child in our study has a structural chromosomal anomaly, which makes the overall development atypical for her 6 years of age. Her difficulties lie at the level of attention, concentration, motricity and language. After an evaluation of the difficulties and possibilities of the child, the main objective of the educational intervention was to motivate the child and to optimize the learning of the basic contents essential for her entrance into the 1st CEB school, as well as to promote her active participation and involvement in a task. The family was involved to achieve continuous and systematic intervention through playfulness. The results of the intervention were obtained through direct and participatory observation with the child, and it is possible to observe some progress in its overall development.
O presente relatório de estágio, dividido em duas partes, reflete o desenvolvimento da Prática
de Ensino Supervisionada desenvolvida ao longo do ano letivo 2016/2017 e a investigação referente
ao Projeto do Ensino Artístico.
A Prática de Ensino Supervisionada foi desenvolvida no Conservatório de Artes Canto Firme de
Tomar e a primeira parte deste trabalho descreve todo o desenvolvimento do estágio.
O projeto de investigação, com o tema “O contributo do warm-up na construção de uma
identidade sonora em agrupamentos de sopro” visa a análise dos resultados obtidos com a
aplicação desta metodologia - warm-up - e quais os seus benefícios para a construção de uma
identidade sonora. Esta segunda parte apresenta os problemas e objetivos da investigação bem
como a fundamentação teórica na qual se baseia a implementação do projeto. A metodologia da
investigação baseou-se na recolha de dados através de entrevistas, questionários, aplicação e
gravação, grelhas de observação e respetiva análise.
The current school is searching for, more than ever, to contribute to the inclusion of children and young people with DID, in conditions that are not always the best, if we consider the different difficulties experienced every day. The Digital Technologies, in association with Music and the concept of Music Therapy, can make a strong contribution in the reduction of these difficulties, using available software. In this article we propose to present, by way of example, Youtube importance its potential as an intervention tool, through Music, with individuals with Intellectual and Developmental Difficulty.
As áreas verdes urbanas exercem funções depurativas no meio ambiente e, como tal, a sua interligação e aproveitamento torna-se indispensável, ou seja, representam elementos fundamentais na malha urbana. A sua contribuição ecológica é essencial para a redução dos efeitos nocivos da cidade no ambiente, contribuem para a valorização estética e redução do impacto dos espaços construídos e desempenham uma importante função ao nível social, proporcionando áreas destinadas ao lazer, bem como a prática de actividades lúdicas e desportivas.
Os corredores verdes contribuem para uma estratégia de ordenamento do território inspirada no emergente paradigma da sustentabilidade, estabelecendo ligações entre áreas de elevada concentração de recursos ecológicos, paisagísticos e culturais, promovendo a sua protecção e compatibilização com a actividade humana.
Esta dissertação começou com uma pesquisa bibliográfica e compilação de conteúdos relacionados com as áreas verdes e a sua importância dentro dos centros urbanos, os corredores verdes, os sistemas de informação geográfica e a análise de redes.
A cidade de Castelo Branco é o foco deste estudo. Foram identificadas e caracterizadas as diferentes áreas verdes, e na rede viária identificados os troços onde os corredores verdes existem. Toda a informação de base foi georreferenciada e as áreas verdes foram digitalizadas e o software ArcGIS foi utilizado, assim como a extensão Network Analyst que permitiu analisar a rede de corredores verdes existentes na cidade. Doze áreas verdes da cidade foram constituídas nós da rede, e as distâncias pedonais entre elas foram calculadas, assim como diferentes áreas de abrangência que permitiram analisar a densidade de corredores verdes existente. Encontrar um caminho mais curto que permitisse visitar as zonas verdes identificadas em jeito de rota, foi a proposta considerada para criar um circuito verde dentro da cidade. Esta proposta servirá para alargar a malha de corredores verdes ainda que numa extensão mínima de aproximadamente quatro quilómetros, e ainda, oferecer aos residentes da cidade, um percurso verde atractivo para fazer caminhadas.
O índice de áreas verdes para a área em estudo encontra-se dentro dos limites normais estipulados, mas uma análise mais detalhada da população residente e da densidade dos corredores verdes existentes mostrou que o uso deste tipo de índices não é suficiente para caracterizar os espaços.
Abstract. Information visualization (InfoVis) is defined as "the use of visual, interactive and visual representations supported by computer, to increase cognition". InfoVis tools and methods help us accelerate our understanding of a large amount of data. Data visualization improves understanding, especially with multidimensional data sets. Visual analysis methods allow decision makers to combine their human flexibility, creativity and knowledge with the huge storage and processing capabilities of today's computers for information about complex problems. Using advanced visual interfaces, humans can interact directly with the data analysis, adding more to their liking and need. The MLV-Viewer prototype will be described in this article.
The impact of mining activities on the environment is vast. In this regard, many mines were operating well before the introduction of environmental law. This is particularly true of cinnabar mines, whose activity has declined for decades due to growing public concern regarding Hg high toxicity. Here we present the exemplary case study of an abandoned Hg mine located in the Somiedo Natural Reserve (Spain). Until its closure in the 1970s, this mine operated under no environmental regulations, its tailings dumped in two spoil heaps, one of them located uphill and the other in the surroundings of the village of Caunedo. This study attempts to outline the degree to which soil and other environmental compartments have been affected by the two heaps. To this end, we used a novel combination of multivariate statistical, geostatistical and machine-learning The techniques used included principal component and clustering analysis, Bayesian networks, indicator kriging, and sequential Gaussian simulations. Our results revealed high concentrations of Hg and, secondarily, As in soil but not in water or sediments. The innovative methodology abovementioned allowed us to identify natural and anthropogenic associations between 25 elements and to conclude that soil pollution was attributable mainly to natural weathering of the uphill heap. Moreover, the probability of surpassing the threshold limits and the local backgrounds was found to 31 be high in a large extension of the area. The methodology used herein demonstrated to be effective for addressing complex pollution scenarios and therefore they are applicable to similar cases.
O presente documento descreve e analisa a realização de um estágio, na empresa
Procer S.A., destacada na área de produção gráfica e desenvolvimento de espaços
expositivos, localizada em Oliveira do Bairro, Aveiro.
A temática design de comunicação domina toda a investigação, e é explorada a vários
nı́veis, cruzando-se com outras temáticas relevantes para a investigação.
Investigação que surge da necessidade da empresa explorar novos mercados e
aumentar a sua competitividade empresarial. EW tido como objetivo a obtenção de
respostas para solucionar o tópico investigativo: Qual o contributo da criação de um
departamento de design de comunicação no reposicionamento de mercado de uma
empresa gráfica?
A investigação é executada através da utilização da metodologia intervencionista e
metodologia não intervencionista. Possibilitando assim o cruzamento de dados
resultantes da primeira metodologia (estágio, aplicação prática de conhecimentos e
desenvolvimento de projetos) e da segunda metodologia (sustentação literária,
estudo de casos e análises de informação).
O documento pressupõe a construção e proposta de uma ferramenta metodológica,
onde inclui o departamento de design mais ativamente em todo o processo projetual,
desde a colheita de dados dos requisitos do cliente até à implementação das soluções
desenvolvidas.
O presente relatório incide sobre a unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, desenvolvida no Conservatório Regional de Castelo Branco, e sobre a unidade curricular de Projeto de Ensino Artístico. Em relação à primeira é realizada uma contextualização do meio escolar e das disciplinas de Formação Musical e Classe de Conjunto, seguindo-se algumas planificações e reflexões de aulas observadas, lecionadas e partilhadas. Esta parte do relatório termina com uma reflexão sobre outras atividades realizadas no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, assim como com uma reflexão final sobre a mesma.
Em relação à unidade curricular de Projeto de Ensino Artístico foi desenvolvido um projeto cujo objetivo foi abordar o impacto que estímulos musicais têm no desenvolvimento cognitivo e social de crianças com autismo. Esta abordagem foi criada através da implementação e análise de uma série de estímulos, inicialmente apenas sonoros, prosseguindo e evoluindo para estímulos musicais e de géneros variados.
Os resultados foram obtidos através de observação direta aquando a implementação do estímulo, sendo este analisados através da demonstração de prazer ou relaxamento por parte dos sujeitos.
Por último foram retiradas conclusões do estudo, onde são apontadas as suas limitações, assim como os aspetos positivos e resultados da investigação realizada.
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A presente proposta versa sobre o estágio a desenvolver na empresa JOFERMÓVEL, no âmbito de design de mobiliário, tendo como aplicação de uma metodologia mista, não-intervencionista (observação e pesquisa) e intervencionista (investigação ativa) de base quantitativa (experiência).
Sendo o design de mobiliário uma área que sempre me cativou, a escolha de estagiar nesta empresa vem fortalecer os conhecimentos nesta vertente, pela variedade de produtos que esta desenvolve no âmbito habitacional.
Durante o estágio foram desenvolvidos projetos de diferentes tipologias embora com maior incidência nas cozinhas, que me proporcionaram um novo olhar sobre estes últimos espaços. Os projetos implicaram um envolvimento ao nível da análise dos espaços pré-existentes, da definição de programas, do desenvolvimento de elementos como esquissos, desenhos rigorosos assim como ao nível da própria execução construtiva, tendo sempre em consideração as necessidades dos futuros utilizadores.
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Este trabalho surge no âmbito do Mestrado em Ensino de Música – Variante de Formação Musical e Música de Conjunto, e está dividido em duas partes.
A primeira parte descreve o trabalho desenvolvido no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada - Estágio, realizada ao longo do ano letivo 2017-2018, na Escola Artística de Música do Conservatório Nacional, em Lisboa, onde acompanhei uma turma do 4º grau de Formação Musical e duas turmas de Coro.
A segunda parte diz respeito ao Projeto do Ensino Artístico que elaborei acerca da utilização de reportório tradicional português como recurso nas aulas de Iniciação Musical.
Será o reportório tradicional português uma ferramenta com competências necessárias para a Iniciação? Como implementar estratégias que permitam o desenvolvimento de competências musicais através do uso das canções tradicionais portuguesas?
Estabelecendo paralelismo com o trabalho desenvolvido por pedagogos de referência, como Zoltán Kodály e Edgar Willems, este projeto reúne reportório tradicional português organizando-o por grau de dificuldade crescente, segundo uma linha de aprendizagem cumulativa.
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias, do
Instituto Politécnico de Castelo Branco, para cumprimento dos requisitos necessários
à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Este documento é constituído por duas partes; a primeira, realizada no âmbito da disciplina de prática de ensino supervisionada, diz respeito ao relatório de estágio que foi realizado na Academia de Música de Castelo de Paiva no ano letivo de 2018/2019. Será feita a caracterização da escola, assim como, critérios de avaliação, planificações anuais, planos e relatórios de aulas e uma reflexão final. A segunda, desenvolvida no âmbito da disciplina de projeto de ensino artístico de mestrado em ensino da música, diz respeito ao trabalho de investigação feito na mesma academia, onde é analisado a importância do tema em questão, os arranjos.
Arranjos musicais são ferramentas muito uteis devido à capacidade de serem ajus-tadas facilmente às características de cada aluno. Contudo, por muito vantajoso que seja esta ideia, é crucial ser bem aplicada. Com esta finalidade, estudaremos os concei-tos importantes como a motivação, responsabilidades do professor e que tipo de re-portório é mais adequado aos alunos. No que diz respeito aos arranjos, para alem da sua definição, será também analisado o termo didático; que tipo de desafio é saudável para os alunos nestas obras e por último, formas de estimular a criatividade e reconhe-cimento do instrumento, através deste conceito.
Esta investigação é constituída dois grupos de alunos; o primeiro é completamente dedicado ao contexto de aula individual, e para o segundo, um ensemble de guitarras. Os objetivos serão resolver dificuldades técnicas dos estudantes de forma mais precisa e eficaz, promovendo um estudo regular através de temas que os alunos apreciam.
Partindo da premissa de que no nosso país existe produção operática considerável e substancial, sobretudo emergente do período de ouro da música em Portugal, a época barroca, este projeto de trabalho visa colocar em discussão os motivos pelos quais essa mesma produção não é posta ao serviço da aprendizagem dos alunos que se especializam nesta área.
No intuito de mostrar as potencialidades da língua portuguesa para este género musical, este projeto divide-se em três capítulos.
No primeiro capítulo é apresentada uma resenha histórica da evolução da ópera portuguesa, e as tentativas que foram existindo para na tentativa de implementar uma corrente no nosso país.
Centrando-nos na importância da língua portuguesa no processo de aprendizagem do canto, o segundo capítulo pretende aclarar as potencialidades fonéticas da língua, através da breve explicação da fisiologia vocal e das suas componentes acústicas e articulatórias. Ainda nesta parte, é apresentada a relevância da língua materna para o processo de aprendizagem do aluno.
No terceiro capítulo, é apresentado o trabalho que foi feito no estágio profissional, no âmbito de aulas supervisionadas, complementado com as entrevistas previamente aplicadas a docentes de canto.
Pretende-se compreender o conhecimento dos jovens sobre o Desenvolvimento Sustentável. Foi delineado um inquérito para estudantes do 9º ano, focado nos conhecimentos sobre os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.
O presente trabalho pretende abordar os principais aspetos técnicos a ter para um bom desenvolvimento e consciencialização do aparelho vocal num estudo de caso.
Está estruturado em três capítulos principais. O primeiro expõe a metodologia usada, baseada na teoria de aprendizagem por modelagem de Albert Bandura.
O segundo capítulo faz referência aos principais aspetos fisiológicos e técnicos da produção vocal.
Por fim, no terceiro capítulo, são abordados os vários aspetos técnicos essenciais à voz e ao seu desenvolvimento, bem como a estruturação da consciencialização técnica. Esta abordagem foi aplicada nas aulas individuais de uma aluna de educação vocal, no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, recorrendo a imitação de gestos e a sua transcrição simbólica escrita nas partituras.
O presente documento visa retratar o estágio curricular decorrente do Mestrado em Design de Interiores e Mobiliário da Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Deste modo, apresenta as suas características, contextualiza o seu local e, por fim, expõe a actividade desenvolvida durante este período.
No momento da caracterização, abordam-se, de modo breve e genérico, os modelos habitacionais predominantes na capital portuguesa entre a segunda metade do século XIX e a primeira metade do século XX. A crescente reabilitação do edificado habitacional lisboeta a par com a encomenda de projectos de design dos interiores e, sendo estas matérias do estágio, fomentou o seu estudo.
A contextualização local realiza-se através de uma breve síntese histórica e análise da conjuntura social e económica actual da cidade de Lisboa, assim como da apresentação da empresa de acolhimento e referência a outros três ateliers da capital.
Por fim, trata-se a actividade desenvolvida, que incidiu sobre a prática de design de interiores e possibilitou a participação em sete projectos distintos. A sua exposição estrutura-se de acordo com as fases projectuais nas quais se colaborou e tem como foco expor as tarefas realizadas pela aluna e a explicação das opções tomadas.
O estágio curricular proporcionou o primeiro contacto com a realidade laboral do design de interiores, particularmente do sector habitacional e resultou numa aprendizagem constante e estimulante.
The concept of the smart city gained increasing expression and has become an intensely discussed field in the recent past among, either the research community, either the political stakeholders. In this paper, the importance of deepening the understanding about smart cities entrepreneurial ecosystems is explored. This involves working on existing knowledge about smart cities but extending its application to entrepreneurship and innovation.
This paper aims, first, to contribute to shed light on the meaning of the word smart in the context of urban developmentthrough an approach based on an in-depth literature review of pertinent studies and then, to establish the links with the determinants of entrepreneurship that can help guide more effective urban development policies. Furthermore, the paper underlines the critical importance of being innovative and entrepreneurial in the approach for smart cities, aiming to deepen and improve policy-making on the subject of promoting entrepreneurial mindsets and contexts, speculating on some principles and guidelines that may help fertilize urban dynamics and build smarter cities. The entrepreneurial ecosystem concept has potentialities that may enable smart cities to adopt more profound and structural broad spectrum strategies to respond to competitiveness urban challenges.
This paper sought to analyse the dynamics underlying university technology transfer and commercialisation mechanisms. We adopt a qualitative research methodology, which incorporates different case studies, interviews and applied research of the actors involved in universities, business incubators and start-ups. While limited to three case studies, this paper does highlight the technology transfer mechanisms and the support provided to commercialisation, including the identification of the difficulties and opportunities present within the context of cooperation networks. By surveying those running incubators and incubator company managers in conjunction with analysis of research, development and innovation (RDI) cooperative projects backed by European funding, we were able to gain insights into the different processes of transferring and commercialising technology. Falling within the framework of the third component of universities’ mission, this article demonstrates not only the importance of RDI cooperation networks but also how the consequent commercialisation of new products and services generates positive consequences for economic growth.
Legionella pneumophila é uma bactéria patogénica com a capacidade de infetar o Homem causando dois tipos de doença, Febre de Pontiac e Doença dos Legionários. Este é um microrganismo cujo habitat natural são os sistemas de água, sistemas esses onde tem uma elevadíssima capacidade de sobrevivência e proliferação quando se encontram reunidas as condições adequadas. Muitas vezes as condições de que necessita para se multiplicar e atingir um elevado nível de virulência, são condições a que, facilmente, o ser humano está exposto. Este eleva o risco de exposição ao agente patogénico.
Tendo em conta que esta bactéria deve ser alvo de preocupação, o presente trabalho teve como objetivo apresentar, numa primeira fase, uma revisão bibliografia acerca das suas características, apresentar alguns surtos que aconteceram no nosso país e referir medidas preventivas para combater a probabilidade de infeção. Na segunda parte deste documento, foram referidos os procedimentos necessários para efetuar recolhas de amostras de água para deteção de Legionella e posteriormente também foi mencionado o protocolo utilizado em laboratório para tratamento da amostra. Por fim, foram apresentados os resultados de um levantamento de amostras que foram analisadas entre o ano de 2016 e maio de 2019. Para realizar este estudo foram tratadas 1394 amostra pertencentes a 97 clientes. Dessas 1394 amostras, 24 deram resultado positivo para Legionella pneumophila serogrupo 1, 16 para Legionella pneumophila serogrupo 2-15 e 6 para Legionella spp.
Neste estudo concluiu-se que a maior prevalência de Legionella foi em água de consumo humano, isto é, em água proveniente de chuveiros e/ou torneiras, o que revela ser um grande problema visto serem ambientes amplamente distribuídos.
This study proposes a performance measurement adjusted to the conceptual model "multiple helix ecosystem for sustainable competitiveness" (Peris Ortiz et al., 2016), supported in innovation and entrepreneurship networks, in order to contribute to the improvement of sustainable competitiveness of territories. A systematic literature review was carried out between the years 1900 and 2016, based on the study keywords. The proposed performance measurement model was conceived from the "Multiple Helix Ecosystem" concept, allowing its empirical verification applied to national and regional economies.
O presente relatório insere-se no Mestrado do ensino da música do ano letivo 2017/2018 e inclui duas partes complementares. Na primeira parte apresentam-se evidências do desenvolvimento da Prática do Ensino Supervisionada em Ensino de Música (Estágio Pedagógico), que decorreu na Academia de Música de Alcobaça e, em articulação deste com o Colégio Frei Cristóvão, no conselho de Caldas da Rainha.
Apresenta-se a contextualização da Prática, a caracterização das turmas e exemplos de planificações, desenvolvimento e reflexão de um conjunto de aulas lecionadas sob orientação e supervisão.
Na segunda parte, apresenta-se um estudo de cariz investigativo que tem como objetivo implementar uma metodologia específica do ensino do ritmo nos 1º e 2º graus de Formação Musical do Ensino Especializado de Música, recorrendo a manuais já existentes como também à nossa experiência pessoal e prática pedagógica no ensino de Música.
A metodologia didático-pedagógica que foi implementada pretende formar e consolidar as aprendizagens dos alunos relativamente aos conteúdos rítmicos, para que consigam ultrapassar as suas dificuldades recorrendo a esta metodologia, individualmente ou sempre que for necessário, com a ajuda do docente.
O presente trabalho foi elaborado no seguimento da Prática de Ensino Supervisionada, que ocorreu no Conservatório Regional de Música de Viseu, Dr. José de Azeredo Perdigão, no ano letivo 2018/2019. Encontra-se dividido em duas partes. A primeira parte contem um relatório com informações pertinentes da Prática de Ensino Supervisionada; a segunda relata um estude de investigação que relaciona a prática artístico-pedagógica do mestrando com os princípios da Técnica Alexander. Foram aplicados alguns princípios da técnica com um aluno de trompete, no sentido de reduzir as tensões e melhorar a execução do instrumento.
This paper proposes a Web-based architecture to monitor and experiment a Digital Pendulum Control System from a remote place. The Digital Pendulum Control System is an interesting educational tool considered ideal for both laboratory and project work, and a typical case of a computer control application.
This paper describes a system developed to implement the actuation after the data acquisition and processing from the plant. It was implemented over a previous developed CAN network, based on the 80C592 microcontroller from Philips implementing a hierarchical structure to form a tree topology. In this network a Personal Computer is connected through a Net Manager to units named Masters, located at the greenhouses, that allows the management of several secondary units named Slaves. This units are implemented using a SLIO (Serial Linked I/O device) from Philips, making possible the greenhouses control. This choice is due to the fact that the SLIO allows a cheaper solution to applications where no high speed requirements are needed such as the on/off functions. The assembling of the actuators within a greenhouse allows the use of an architecture whose communication is done through the main power cables. As mean of communication is used the CAN (Controller Area Network) protocol, which has a great flexibility and robustness needed in real-time control. The system, must allow easy expansion and configuration without compromising its performance. This is the case when the parameters must be changed whenever the weather conditions (Summer/Winter), force us to modify the setpoints of several control variables such as: temperature, light, humidity, among others.
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O presente relatório de estágio, dividido em duas partes, reúne o trabalho realizado na Prática de Ensino Supervisionada desenvolvida ao longo do ano letivo 2018/2019 e a investigação referente ao Projeto de Ensino Artístico. A primeira parte do relatório apresenta o desenvolvimento de todo o estágio referente à Prática de Ensino Supervisionada que foi realizado no Conservatório Regional de Música da Covilhã.
Na segunda parte do documento é apresentada a Investigação referente ao Projeto de Ensino Artístico que tem como tema “Más experiências na performance de pianistas profissionais: estratégias de superação”. Este projeto tem como objetivos descobrir e explorar mecanismos de defesa para o pianista num momento menos conseguido na sua performance, acompanhando as várias fases de descontrolo no palco, desilusão e desmotivação da prática instrumental consequente dessa mesma falha performativa.
A metodologia da investigação baseou-se na recolha de dados através de questionários.
Electrocardiography (ECG) and electroencephalography (EEG) are powerful tools in medicine for the analysis of various diseases. The emergence of affordable ECG and EEG sensors and ubiquitous mobile devices provides an opportunity to make such analysis accessible to everyone. In this paper, we propose the implementation of a neural network-based method for the automatic identification of the relationship between the previously known conditions of older adults and the different features calculated from the various signals. The data were collected using a smartphone and low-cost ECG and EEG sensors during the performance of the timed-up and go test. Different patterns related to the features extracted, such as heart rate, heart rate variability, average QRS amplitude, average R-R interval, and average R-S interval from ECG data, and the frequency and variability from the EEG data were identified. A combination of these parameters allowed us to identify the presence of certain diseases accurately. The analysis revealed that the different institutions and ages were mainly identified. Still, the various diseases and groups of diseases were difficult to recognize, because the frequency of the different diseases was rare in the considered population. Therefore, the test should be performed with more people to achieve better results.
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O presente relatório tem como objetivo a disseminação teórico-prática relativo ao estágio na empresa Helix – Indústria de Confecções, S.A., realizado no ano letivo 2016/2017.
Desenvolveu-se uma investigação/ação com metodologia mista, intervencionista e não intervencionista, de modo a adquirir novos conhecimentos na área de modelagem e dar resposta à questão: é possível que o conhecimento a nível de modelagem influencie o design?
A realização do estágio na empresa Helix proporcionou um maior contacto com estas duas áreas de estudo e possibilitou a realização de variados trabalhos que se tornaram uma mais valia para o futuro no mercado de trabalho, complementando assim o portfólio.
Para um bom aproveitamento e concretização, foi necessária uma boa contextualização de todos os temas abordados, entre eles perceber o que é a lingerie, a modelagem, a sua influência no design, qual a sua história e os seus objetivos.
A utilização das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), presentes num mundo globalizado, têm vindo a aumentar exponencialmente, tornando-se o principal meio de comunicação e de partilha de uma “sociedade em rede”. Com este avanço significativo, e com o aumento de jovens dotados de tecnologias, a escola não ficou indiferente às potencialidades desta, tornando-se fundamental a sua integração nas escolas e na implementação de ferramentas motivadoras na hora de ensinar. Deste modo, a investigação proposta pretendeu estudar as potencialidades do «QR Code» em contexto educativo, no 1º Ciclo de Ensino Básico. Os principais objetivos desta investigação foram os seguintes: promoção da utilização das TIC em contexto educativo; reflexão das potencialidades das TIC, principalmente do «QR Code», em contexto educativo; integração do «QR Code» nas planificações desenvolvidas durante a Prática de Ensino Supervisionada no 1º CEB com uma turma de alunos do 4º ano de escolaridade da Escola Básica Faria de Vasconcelos de Castelo Branco; investigar o impacto do «QR Code» nas aprendizagens dos alunos. Este estudo seguiu como princípio uma metodologia de natureza qualitativa na modalidade de investigação-ação. Teve como principal instrumento de recolha de dados a observação participante, na qualidade de professor-investigador no contexto de sala de aula durante o projeto que se realizou no decorrer da Prática de Ensino Supervisionada. Além disso, foram utilizados questionários aplicados aos alunos e uma entrevista semiestruturada aplicada à Orientadora Cooperante. A triangulação na análise de dados demonstrou uma motivação intrínseca manifestada na participação ativa dos alunos ao longo de toda a investigação, tendo o uso do «QR Code» contribuído para aprendizagens mais motivadoras, desafiantes e significativas. Revelou, igualmente, a importância do papel do professor como mediador no processo de ensino e de aprendizagem. Ainda foi possível averiguar que a utilização do «Qr Code» como software educacional pode ser um importante recurso didático na implementação do processo de ensino e de aprendizagem.
O relatório presente surge no contexto da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, do ciclo de estudos conducentes ao grau de mestre em Ensino da Música - Formação Musical e Música de Conjunto. O referido documento divide-se em duas partes. Na primeira apresenta-se a descrição e reflexão crítica do estágio de natureza profissional, resultante do trabalho desenvolvido na Academia de Música de Elvas, desenhando uma linha temporal que sistematiza o “sumo” de vinte anos de docência, vertidos numa reflexão atual, consolidada nas dimensões teórica e prática.
A segunda parte do relatório expõe um amplo conjunto de considerações acerca da intervenção da disciplina de Formação Musical no âmbito do Ensino Artístico Especializado da Música. Esta componente é suportada por exemplos específicos, materiais pedagógicos e sínteses descritivas. Neste contexto, assumem particular relevância pressupostos conceptuais como a Democracia Cultural, o Ecletismo ou as Perspetivas Pedagógicas inerentes à área disciplinar abordada. Se Kemp considerava que “é a criatividade dos compositores que determina a criatividade dos intérpretes”. É possível que consideremos que “é a consistência da Formação Musical que determina e condiciona a construção de um músico”. Elementos como a capacidade de trabalho, talento, criatividade, inteligência emocional, motivação, entre outros, estarão sempre “indexados” ao domínio que se tem da linguagem musical, no seu todo, objeto de estudo da Formação Musical. Talvez o seu desiderato perene seja contribuir para que os alunos tenham a oportunidade de contactar, conhecer, exprimir e adquirir uma visão universal da música, que lhes permita, também, ter consciência da diversidade cultural.
A investigação realizada teve como objetivos refletir e problematizar o contributo do Skype numa melhoria das aprendizagens em contexto de Educação Pré-Escolar. Assumindo uma importância cada vez maior, as tecnologias digitais estão, cada vez, mais presentes na vida quotidiana de todos, inclusive das crianças. Neste sentido, esta investigação teve como objetivo promover a comunicação e intercâmbio entre crianças de duas salas de jardim de infância em diferentes contextos pré-escolares através da aplicação Skype no sentido de se melhorarem as respetivas aprendizagens. Esta investigação realizou-se no Jardim de Infância da Quinta das Violetas, em Castelo Branco, no qual participaram 20 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos, as quais interagiram com outras 20 crianças, com o mesmo intervalo de idades, do Jardim de Infância de S. Miguel, em Enxara do Bispo. Em termos metodológicos, optou-se por uma abordagem de tipo investigação-ação. A observação participante constituiu a técnica principal, com recurso a registo de imagens e notas de campo. Os participantes da investigação foram: a própria investigadora, os grupos de crianças, e respetivos educadores de infância das duas salas intervenientes. Realizaram-se, também, inquéritos por questionário aos encarregados de educação e inquéritos por entrevista a duas educadoras da instituição que não participaram na investigação. A análise dos dados revela um nível de participação ativa das crianças em atividades que envolvem as TIC notando-se um clima de maior motivação, de acordo com os registos vídeo e das notas de campo. Quanto às entrevistas realizadas às educadoras de infância, após a análise de conteúdo, é dada grande importância às TIC, porém verifica-se a existência de uma falha quanto à formação dos docentes nesta área. Em relação aos inquéritos por questionário, aplicados aos encarregados de educação, verifica-se que, em termos globais, a utilização das TIC em contexto educativo (Educação Pré-Escolar), é vista como um aspeto positivo. Apesar do sentimento dos inquiridos ser consensual em encontrar vantagens nas TIC, as suas opiniões não demonstram ser fortemente claras e objetivas no que toca a uma adoção mais sistemática e regular das TIC em contexto de jardim de infância.
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This paper attempts to shed light on the current role of academia in the context of rural areas of low population density, which are regional interaction models. In this study, we follow a qualitative research methodology of a case study.We found that through the case study applied to a hotel unit, that the Academia can through its third mission, and in the context of regional triple helix dynamics (Academia-Business-government interaction), play an important role in terms of knowledge dissemination, wealth creation and employability. The limitations, which our study presents, are principally related to the measurement of the variables. Some of the characteristics of education should be studied more deeply. In the instance of a case study applied to the hospitality industry, it is important to take as limitations of the study to its direct application to any economic context. This study allowed however, contribute to the enrichment of literature through case studies presented int he hospitality industry.
The study of imagery has been a central pillar in the Sports Psychology field, since athletes have reported the use of imagery techniques in order to mentally practice body movements and, therefore, improve the actual physical performance. Similarly, music plays a quintessential role in many sports as its influence on athletes’ motivation, concentration, confidence and anxiety levels before and during the sporting practice has been widely reported and studied. The application of imagery and music combined has been reported to yield improvement in sporting performance. As a possible explanation, certain types of music have been considered as an element that decreases arousal levels in subjects, promoting a more effective use of imagery prior to performance. However, it has also been reported that subjects had better performance at tasks that assessed mental imagery processes after arousal increase after subjects’ exposure to arousing music. Thus, this study has investigated whether two distinct musical stimuli (simple and complex music) affected arousal levels in participants, and consequently the performance in a mental imagery of body parts (henceforth: motor imagery) cognitive task, namely mental-rotation of bodily-related pictures. 30 Sports Science students completed this mental rotation of body pictures task after exposure to three different stimuli (silence, complex music and simple music). Although results showed arousal levels decrease after subjects were exposed to both complex music and silence, this decrease did not yield any effect on performance, casting doubt on the hypothesis that arousal decrease facilitates motor imagery processes.
