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The contribution of Special Education in the context of teacher education is becoming increasingly essential, especially if we take into account the epistemological wealth deriving from the relationship with numerous related sciences. This contribution aims at comparing the training axes of Italy and Portugal in order to detect common features and future research tracks in a comparative perspective and with an open look at complexity. In particular, the aim is to investigate whether (and how) the inclusive educational dimension of teachers is organized and designed to meet the needs of all pupils, also with reference to the programmatic actions promoted by the 2030 Agenda (ONU, 2015) which sees in the educational axis a real catalyst of development capable of breaking down inequalities and promoting lifelong learning opportunities for all. Without forgetting, then, that the teaching profession needs, today more than ever, a sharing, open on an international level, regarding the professional profile traceable in the main and priority competences to be possessed in the increasingly globalized knowledge society.
Regions are widely recognised as playing a fundamental role in the promotion of the knowledge economy, but most research has been focusing on diagnosing territorial archetypes, their dynamics peculiarities, as well as their drivers of innovation and innovative performance. Less attention has been paid on establishing a linkage between these theoretical foundations and the design of a policy framework and guidelines to promote regional innovation ina systemic way. Based on a vast theoretical research and on the analysis of empirical evidence, the main objective of this article is precisely to discuss this issue in the light of the mainstream theoretical frameworks that enable a better understanding of the relationship innovation-territory, analysing, also, the main criticisms those approaches are arising among some scholars. This article will present a discussion of the main approaches that constitute the theoretical corpus of the so-called territorial innovation models, pointing out to some of their main ambiguities, misconceptions and conceptual gaps and, lastly, will integrate this reflexion into an alternative framework proposal for a new generation of regional innovation policy.
O artigo pretende ser um contributo à história das instituições educativas em Portugal, ao analisar os
espaços escolares no Colégio de São Fiel dos jesuítas (1863-1910), de ensino elementar e secundário.
A nossa argumentação, de teor histórico-descritivo e hermenêutico, versa sobre a organização escolar
(os espaços e o tempo escolar) naquele colégio e as suas relações e implicações na vida e no processo
educativo dos alunos colegiais. A análise está dividida em 4 pontos: o ensino jesuítico nos colégios
(características); os espaços escolares no pensamento e ação dos jesuítas; a organização escolar no
Colégio; arquitetura do tempo escolar como categoria estruturante na vida do colégio. Estes pontos
permitem-nos compreender o funcionamento organizacional daquele colégio, convertendo-o num
património histórico-educativo e num lugar de memória socio-histórica.
Este estudo pretende determinar a relação existente entre as comunidades de aves que nidificam na sub-região da Beira Interior Sul e a estrutura da paisagem desse território. Com base na ocupação do solo foi calculado, através da extensão Patch Analyst do programa ArcGIS 9.3.1, um conjunto de métricas espaciais que caracterizem a estrutura da paisagem. Os dados resultantes, juntamente com a informação referente às aves nidificantes, foram posteriormente estudados através de Análise Canónica de Correspondências (ACC) e de Análise Classificativa (AC), com recurso ao programa CANOCO. Os resultados mostram que a Beira Interior Sul apresenta uma riqueza específica global significativa no que diz respeito às comunidades de passeriformes nidificantes, embora se verifique a existência de algumas quadrículas com baixa riqueza. Este facto pode ser explicado por diversos fatores como o zonamento do território, em que se distingue um sector oeste mais homogéneo, com clara dominância florestal e menor disponibilidade de nichos ecológicos, de um sector este com maior heterogeneidade e proporcionalidade de ocupações do solo, permitindo a existência de mais nichos ecológicos para as diferentes espécies de aves, a que está associada maior diversidade ornitológica. Os resultados da ACC, mostram que a estrutura explica 16% da variação total da distribuição da avifauna.
A Orientação inclui toda a actividade em que se recorre à utilização de um mapa ou Carta para optar sobre o melhor trajecto a realizar entre dois locais. Enquanto modalidade desportiva, o atleta tenta realizar no menor tempo possível um percurso, previamente definido e marcado num mapa, ultrapassando todos os obstáculos naturais que possam surgir. Sendo obrigado a visitar, pela ordem definida no mapa, um conjunto variável de postos de controlo que estão materializados no terreno por uma "baliza”, o praticante usa o alicate ou picotador, que se encontra em cada um desses postos, para preenchimento do cartão de controlo que recebeu na partida (Baltazar, 1999).
Objetivos de aprendizagem: (1) Desenvolvimento sustentado; Desporto e ambiente; A especificidade da modalidade e seu impacte no ambiente. (2) Classificação dos espaços; Traçado dos percursos; Seleção das arenas. (3) Medidas gerais a adotar na organização: antes, durante e após o evento.
Competências a adquirir: (1) Relacionar o impacte ambiental provocado pela prática da modalidade com os requisitos do desenvolvimento sustentado. (2) Diagnosticar as especificidades do local; Planear e organizar de acordo com os constrangimentos ambientais. (3) Identificar os conteúdos a abordar, bem como, a gestão de recursos implementada.
Surface water is exposed to contaminants which change the natural hydrological parameters and consequent
contaminant dispersion. Water self-depuration is an ecological process aiming to restore the natural watercourse balance, which depends on the quality and quantity of topical and diffuse contributions. The main goal of this research is the evaluation of surface water quality in the Águeda River (Portugal-Spain transboundary watershed) and its self-depuration ability considering different predicted scenarios. Biochemical oxygen demand (BOD5), dissolved oxygen (DO), dry residue, Ptotal, Ntotal, pH, temperature and microbiological parameters were analyzed, in thirty-six surface water samples. Simulation of different quality scenarios was undertaken using Qual2Kw software and the river's self-depuration ability discussed. The obtained model's calibration achieved a score of 95% confidence interval, for almost analyzed parameters. The calibrated model was used for two prediction scenario construction. The first one, intending to assess the influence of topical contaminated discharge and the second one, aiming to evaluate the influence of minimum flow rates, representing an extremely dry year. The two considered scenarios revealed that self-depuration capacity is more affected by the presence of minimum flow rates than topical discharges, attesting a large potential for self-depuration along the Águeda River.
O Parque Natural do Tejo Internacional (PNTI) existe há 19 anos, sobrepondo-se parcialmente à Zona de Proteção Especial do Tejo Internacional, Erges e Ponsul, classificada ao abrigo da Diretiva Aves, integra o Parque Internacional Tejo-Tajo, desde 2013, e foi classificado como Reserva da Biosfera da UNESCO, em 2016. Entre outras iniciativas, que, no seu conjunto, dão corpo a uma gestão ativa e de proximidade, em abril de 2017, foi lançado o Projeto Piloto para a Gestão Colaborativa do PNTI, envolvendo sete entidades: os três Municípios (Castelo Branco, Idanha-a-Nova e Vila Velha de Ródão), o Instituto da Conservação da Natureza e das Florestas, a Quercus, o Instituto Politécnico de Castelo Branco e a Associação Empresarial da Beira Baixa. Pretendeu-se constituir uma dinâmica de colaboração e partilha, em que as diferentes entidades colocaram ao serviço do PNTI os seus saberes e competências. Este Projeto Piloto permitiu evoluir para a conceção de um novo modelo de cogestão para as áreas protegidas. Trata-se de um instrumento que marcará o futuro da valorização do nosso capital natural, baseado na proximidade aos territórios e às pessoas que nele habitam, exercem as suas atividades económicas e os visitam, mas também baseado em mais conhecimento, comunicação e reforço identitário. E este livro, que ilustra os atributos desta parcela do território, como é valiosa, singular e pode catalisar o seu desenvolvimento, é já uma evidência dos bons resultados que é possível alcançar quanto se trabalha em rede. É compilada informação disponível sobre o PNTI que se disponibiliza, de modo muito acessível a quem a lê. Informação que contribuirá para a promoção dos valores presentes nesta área protegida, dos seus habitats, espécies e paisagens que lhe conferem uma identidade tão própria. Reforçará ainda os comportamentos que reconhecem o valor dos serviços que os ecossistemas prestam que, não valorizados pelo mercado, são indispensáveis para o bem-estar da sociedade, tais como o controlo da erosão, o sequestro de carbono, a regulação do ciclo hidrológico, a conservação da biodiversidade, a redução da suscetibilidade ao fogo, os espaços de lazer e fruição, entre outros.
A relação entre desenvolvimento social, aumento da longevidade e inovações tecnológicas constitui um paradigma muito atual. O alongamento da vida adulta, os novos riscos sociais e o impacto da utilização das tecnologias pela pessoa idosa constitui objeto de reflexão deste artigo. Pretende-se fazer uma análise sumária sobre alguns estudos publicados acerca da temática envelhecimento e tecnologia. A consequente necessidade de adaptação da população idosa à tecnologia orienta esta reflexão na construção do direito a envelhecer com dignidade e segurança na sociedade digital
Em sintonia com os objetivos fixados aquando da criação do Parque Natural do Tejo Inernacional, em agosto de 2000, assume-se como propósito deste guia a apresentação de um instrumento de informação e orientação que potencie o respeito pelos valores intrínsecos do PNTI, bem como o usufruto e fruição equilibrada dos mesmos. Neste contexto procede-se a uma breve descrição caracterizadora do Território do Parque, informação relativa ao apoio à visitação, é ainda apresentado um elenco de espécies de fauna e flora.
Este estudo foi realizado no contexto da Prática Supervisionada no Ensino do 1º Ciclo, com uma turma do 4º ano de escolaridade da Escola Básica Faria de Vasconcelos de Castelo Branco. A investigação centrou-se nas potencialidades da utilização em contexto educativo do «QR Code» no 1º Ciclo de Ensino Básico. Como tal, os objetivos desta investigação assentaram na promoção da utilização da aplicação digital «QR Code» nas aprendizagens do 1° Ciclo do Ensino Básico, na implementação da utilização do «QR Code» no âmbito da área curricular do Português, na avaliação do contributo da aplicação digital «QR Code» no processo de ensino e de aprendizagem e na análise das opiniões dos alunos e da Orientadora Cooperante relativamente ao contributo e ao impacto do «QR Code» na área curricular do Português. Este estudo seguiu como princípio uma metodologia de natureza qualitativa na modalidade de investigação-ação. Quanto aos instrumentos de recolha de dados estes incluíram: observação participante, notas de campo, registos fotográficos, inquérito por questionário e a entrevista semiestruturada. Após a recolha, tratamento e análise dos dados
aferiu-se que o uso da aplicação digital «QR Code» como recurso pedagógico, foi um elemento decisivo para a melhoria do desenvolvimento do vocabulário dos alunos, da produção textual, mais concretamente na redação das sinopses, na compreensão da leitura, na cooperação com os outros e no interesse sentido dos alunos perante o processo de ensino e aprendizagem. Além disso, o projeto desenvolvido com a Biblioteca Escolar foi uma mais valia, pois permitiu aos alunos a produção de materiais que demonstraram o que são capazes, valorizando as suas aprendizagens. Deste modo, cresceu neles um sentimento de orgulho e confiança, ao serem autores dos seus próprios «QR Codes»
Brochura destinada a divulgar as principais espécies de plantas características do Parque Natural do Tejo Internacional com relevo para as consideradas prioritárias em termos de conservação, bem como os tipos de vegetação e habitats naturais e semi-naturais ocorrentes.
O presente trabalho visa compreender quais as situações que melhor se enquadram os fundamentos técnico-táticos para um bom desenvolvimento do jogo, neste caso no Hóquei em Patins, onde através da comparação entre duas situações de jogo sendo elas: jogo formal e jogo em campo reduzido (Mini-Hóquei) nos escalões Benjamins e Escolares. Apresentamos como objetivo verificar se a diminuição das dimensões do campo nestes escalões de formação, promove uma maior ação em termos técnico-táticos por parte dos jogadores, com vista à formação e compreensão do jogo. O método utilizado foi a gravação em vídeo de nove jogos de Hóquei, cinco jogos regulamentares e quatro de Mini-hóquei, e foram registados os dados referentes aos passes efetuados, remates e número de golos. Foi utilizado para o tratamento estatístico o programa SPSS versão 20.0 onde efetuámos a estatística descritiva, médias e desvios padrões e ainda testes não paramétricos de Wilcoxon e Prova U de Mann-Whitney. O valor de significância foi colocado a p ≤ 0.05 que permitiu verificar que existe significância entre as variáveis analisadas. Nos cinco jogos regulamentares foram registados um total 1214 passes, 229 remates e 54 golos. Nos resultados dos jogos de Mini-hóquei foram registados um total de total de 578 passes, 286 remates e 84 golos. Com estes resultados obtidos concluímos que o Mini-hóquei promove uma maior ação técnico-táctica nestes escalões, com maior interação com bola, tornando-se assim numa excelente etapa de ensino-aprendizagem para o jogo formal 5x5 em campo de dimensões oficiais.
Este Manual pretende ser um veículo de informação útil para tornar as populações mais resilientes aos riscos climáticos e aumentar a consciência ambiental coletiva. Tem como objetivo numa primeira leitura, despertar em cada um dos leitores a importância da autoproteção e posteriormente desencadear conversas com familiares e amigos sobre boas práticas quer de prevenção, quer de atuação em situação de emergência. Neste manual consideram-se pessoas de risco: idosos ou dependentes, recém-nascidos e crianças pequenas e pessoas com doença crónica. O Manual deve estar na sua casa ou local de trabalho, em local acessível, e deve ser lido por todos.
The aim of the study was to know the level of development of algebraic thinking in Higher Education students. During the investigation, we wanted to measure the success rate in the size of the next generalization and the dimension of distant generalization and measure the degree of difficulty in the various proposed patterns. In the context of the training of future primary teachers and childhood educators, an activity was developed in the context of the curricular unit of mathematical recreation with 15 students. The theme of algebraic thinking assumes current relevance because according to [1], it has become a cross-cutting theme of the curriculum. In order to know the level of algebraic thinking, 4 tasks with repetition patterns were proposed from elements of the manipulable material: pattern blocks. The tasks were presented through Kahoot, an applet that allows, according to [2] and [3] to increase motivation, to improve concentration, to promote reasoning, to allow collaborative work, to reverse roles between student and teacher, use ICT in the classroom and evaluate in real time.
Repeat patterns were proposed from the simplest to the most complex (ABAB, ABBABB, ABCABC, ABCCABCC). For this proposal, we have considered Vitz and Todd [4], who present a model of repetition pattern classification. In each task we proposed 2 questions that involved near generalization (10th term and 15th term) and 2 distant generalization questions (35th term and 100th term). In methodological terms the teacher projected each pattern and its questions on the projection screen so that all students could visualize, and each student responded individually using their mobile phone, tablet, or laptop computer. For each question, the students had a resolution time of 90 seconds. In none of the questions has the student's resolutions been exhausted. The results allowed to verify that of the 16 questions proposed, there was a percentage of correctness in the 71,67% (average of the questions). Regarding the near generalization, we obtained a percentage of success in the order of 70%. On the other hand, in relation to the distant generalization, we obtained a percentage of success in the order of 73,33%. We also observed that students showed greater ease in the ABBABB pattern, with a success rate of 80% and greater difficulty in ABAB with a success rate of 56.67%. Regarding the ABCABC pattern, we obtained a success rate of 75% and a success rate for the ABCCABCC pattern.
The aged wine spirit is a beverage with great aromatic complexity. Their volatile compounds with odorant power coming from the distillate and from the wood used in its ageing, and the interactions that take place in the process, enhanced by oxygen, all contribute to this complexity. Due to time and cost inherent of ageing wine spirits in wooden barrels, research has sought to develop more sustainable alternatives to do it. In this context, the present study compares, the effect of traditional (wooden barrel) and alternative system (stainless steel tank with dipped staves and micro-oxygenation), on the odorant and sensory profile of a wine spirit, using Limousin oak and chestnut wood, after 12 months of ageing. The results suggest that the ageing process is accelerated by the alternative ageing technology and the chestnut wood, and the corresponding wine spirits presented characteristics of greater sensory evolution and strong wood compounds extraction.
O presente relatório de estágio curricular de mestrado de Design de Interiores e Mobiliário foi desenvolvido na Loja Minna Interiores, em Leiria. Com esta experiência pretende-se pôr em prática os ensinamentos que foram adquiridos com as unidades curriculares do mestrado em questão, e ainda os ensinamentos obtidos durante a licenciatura de design de interiores e equipamento, os quais ajudaram a desenvolver certas capacidades para enfrentar o futuro nesta área.
O contato com as empresas, fornecedores e clientes ajudam-nos a perceber melhor o mercado e detetar possíveis resoluções para problemas nos projetos. Também as etapas de cada projeto se tornam um desafio; evolui-se através do contato com colegas experientes na área e na criação de espaços com necessidades diversas, representando um ganho de conhecimentos na área. Tornamo-nos, desta forma, mais aptos para um futuro promissor quer a nível pessoal, quer profissional. O bom trabalho de equipa é muito importante para que o resultado final seja harmonioso.
Durante o estágio tive o privilégio de participar em diversos projetos e tudo o que vem adjacente a estes, através da visita ao local, quer a elaboração dos desenhos, em contactar com diversos materiais seja com catálogos e amostras têxteis. É um sentimento de missão cumprida quando vemos o final de um projeto, principalmente depois de este ser executado na realidade.
Neste relatório constam os projetos que se realizaram durante o estágio, com as metodologias adotadas e os resultados que foram atingidos.
Screening of different ageing technologies of wine spirit by application of Near-Infrared (NIR) Spectroscopy and volatile quantification.
Trata-se de um livro que reúne um conjunto de artigos que abordam temáticas diversas em
contextos diferentes e da autoria de Professores/Investigadores nacionais e internacionais, de reconhecido mérito académico e científico.
Relativamente à estrutura, este documento está dividido em 7 seções - Artigos - de temáticas relacionadas com a área do Desporto de Natureza, mas com perspetivas distintas. Estes artigos resultam de investigações realizadas nos mais diversos contextos.
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Development of a spirit drink produced with strawberry tree (Arbutus unedo L.) fruit and honey.
The idea of monitoring several types of parameters in various environments has been motivating significant research works in Internet of Things (IoT). This paper presents the design and construction of iSensA, a system for integrating and collecting information from sensors. The solution implements a multi-sensor monitoring system and then expands the monitoring concept to an IoT solution, by employing multi-network access, Web services, database and web and mobile applications for user interaction. iSensA system is highly configurable, enabling several monitoring solutions with different types of sensors. Experiments have been performed on real application scenarios to validate and evaluate our proposition.
A primeira parte deste documento consiste num Relatório de Estágio no âmbito
das disciplinas de Formação Musical e Classe de Conjunto, enquadradas na unidade
curricular de Prática de Ensino Supervisionada. Essa atividade letiva decorreu entre
2018 e 2019 na Academia de Música de Santa Cecília, centrando-se o relatório na
contextualização da escola e do seu modelo de ensino seguido da descrição das
práticas educativas e breve reflexão crítica do trabalho realizado com as turmas
envolvidas.
A segunda parte deste documento apresenta um estudo assente num Projeto de
Investigação concebido e desenvolvido no âmbito da unidade curricular Projeto de
Ensino Artístico. O nosso estudo teve como objetivo aprofundar e analisar a
experiência que está a ser realizada com os alunos do 7º e 8º ano da AMSC do Ensino
especializado da música na disciplina de Formação Musical. Com esta experiência
pretendíamos aumentar os níveis de motivação para a disciplina procurando
encontrar novas abordagens e estratégias, podendo estas fomentar uma interligação
mais concreta com a disciplina de instrumento através da prática instrumental nas
aulas de Formação Musical. Nestas novas abordagens passam a existir trabalhos
individuais e em grupo de caráter criativo, incidindo estes nas matérias do programa
da disciplina, permitindo aos alunos ter uma relação intrínseca com as mesmas, seja
ao nível da exploração de ferramentas informáticas musicais, seja ao nível da
improvisação e performance das suas composições. A metodologia utilizada foi de
investigação-ação, através da qual a intervenção das estratégias foi avaliada com a
realização de um inquérito aos alunos envolvidos no projeto e consequente análise de
dados.
Os resultados apontam para uma resposta positiva, por parte dos alunos, a este
tipo de abordagens e estratégias, principalmente no que respeita à motivação para o
estudo e aprendizagem da disciplina.
This work is a part of an ongoing study to substitute the identification of waste containers via radio-frequency identification. The purpose of this paper is to propose a method of identification based on computer vision that performs detection using images, video, or real-time video capture to identify different types of waste containers. Compared to the current method of identification, this approach is more agile and does not require as many resources. Two approaches are employed, one using feature detectors/descriptors and other using convolutional neural networks. The former used a vector of locally aggregated descriptors (VLAD); however, it failed to accomplish what was desired. The latter used you only look once (YOLO), a convolutional neural network, and reached an accuracy in the range of 90%, meaning that it correctly identified and classified 90% of the pictures used on the test set.
This paper deals with CP-assisted block transmissionsolutionsforfuturemobilebroadbandsystems,inthecontext of a Single Carrier (SC)-Frequency Division Multiple Access (FDMA)uplink.Twoalternativechoicesareconsideredregarding the subcarrier mapping rule: a ”localized” subcarrier mapping where user’s data occupy a set of consecutive sub carriers (Rule 1); a ”distributed” subcarrier mapping where user’s data occupy a set of uniformly spaced subcarriers (Rule 2). Detailed performance evaluations, in this paper, involve the consideration of two iterative receiver techniques which can be regarded as extensions of iterative receiver techniques proposed previously within a single user context. A selected class of multipath radio channels, providing a range of channel time dispersion levels, is assumed for performance evaluation purposes,andasetofmatchedfilterboundsonreceiverperformance plays a relevant role in ”achievable performance” comparisons. Both the impact of the mapping rules and that of the iterative receiver techniques considered here are evaluated in detail. The performance advantages under ”Rule 2” are emphasized, for practically the entire range of the channel time dispersion levels assumed in the paper and both specific iterative receiver techniques.
This paper describes a multivariate geostatistical methodology to delineate areas of potential interest for future sedimentary gold exploration, with an application to an abandoned sedimentary gold mining region in Portugal. The main challenge was the existence of only a dozen gold measurements confined to the grounds of the old gold mines, which precluded the application of traditional interpolation techniques, such as cokriging. The analysis could, however, capitalize on 376 stream sediment samples that were analyzed for twenty two elements. Gold (Au) was first predicted at all 376 locations using linear regression (R2=0.798) and four metals (Fe, As, Sn and W), which are known to be mostly associated with the local gold's paragenesis. One hundred realizations of the spatial distribution of gold content were generated using sequential indicator simulation and a soft indicator coding of regression estimates, to supplement the hard indicator coding of gold measurements. Each simulated map then underwent a local cluster analysis to identify significant aggregates of low or high values. The one hundred classified maps were processed to derive the most likely classification of each simulated node and the associated probability of occurrence. Examining the distribution of the hot-spots and cold-spots reveals a clear enrichment in Au along the Erges River downstream from the old sedimentary mineralization.
In this paper, we consider two reducedPMEPR (Peak to Mean Envelope Power Ratio) CPassisted (Cyclic Prefix) block transmission alternatives, having in mind an application to the uplink of future mobile broadband systems: clipped (and filtered) OFDM (Orthogonal Frequency Division Multiplexing) and SC/FDE (Single Carrier/Frequency-Domain Equalization). In both cases, we adopt advanced receivers with space diversity and a similar structure, where an iterative cancellation of unavoidable interferences is carried out: deliberate nonlinear interference, in the Clipped-OFDM case; residual linear ISI, in the SC/FDE case. Performance results are reported and discussed, with the help of selected performance bounds, thereby providing relevant ”SC vs OFDM” comparisons. A clear advantage for the SC/FDE side is shown to exist when a 4-QAM (Quadrature Amplitude Modulation) constellation is selected in both cases. When the constellation size is increased, the SC/FDE advantage decreases, namely when the clipping effort is strong enough to reduce the OFDM PMEPR to a level below that of the corresponding SC/FDE scheme.
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.
Pollution from mining activities is a significant problem in various regions of the Republic of Macedonia. A geochemical survey of the surface deposits of Lake Kalimanci in the easterly region of the Republic of Macedonia was carried out before (2001) and later (2007) the dam failure and thus allowing the measurement of the tailings’ material from Sasa Pb-Zn Mine-Osogovo Mountains (Eastern Macedonia). The concentrations of potentially toxic elements (PTE): Ag, Au, Cd, Co, Cu, Pb, Sb, Th, S, U and Zn were obtained by ICP Mass Spectrometry (ACME Laboratories in Vancouver, Canada). Data analysis, through Principal Component Analysis (PCA), was performed in order reduce the space of analyses by the construction of synthesis variables (Principal Factors). Geostatistical modeling was used, throughout conventional variography and the Sequential Gaussian Simulation algorithm (SGS), to model the new factors' spatial distribution. A hundred simulations, differing in their initial random-number seed, were performed and a Mean Image (MI) obtained. Spatial uncertainty evaluation (simulation’s Standard Deviation) allowed the definition of future monitoring and sampling strategies as well as the measurement of remediation possibilities.
Abordamos a animação sociocultural como promotora da satisfação e qualidade de vida no processo de envelhecimento de 68 idosos, de 5 centros de dia rurais, na região de Castelo Branco (Portugal). Foi um estudo de metodologia qualitativa, longitudinal, descritivo, analítico e interpretativo, no ano de 2015-16. Nortearam-se os seguintes objetivos: Promover o nível de satisfação com atividades culturais; Desenvovler relações de convivência e autoestima; Melhorar o clima social institucional. Utilizámos como técnicas de recolha de dados as entrevistas (semiestrtuturadas) e observações participantes (registos em notas de campo) aos idosos, aos responsáveis e técnicos das instituções, para além da análise às variáveis sociodemográficas de caraterização dos sujeitos intervenientes. Aplicámos aos idosos um Programa de Atividades de Animação Sociocultural para melhorar o seu estado de ânimo, as suas relações interpessoais, a convivência institucional e a qualidade de vida. Compreendemos a realidade social destes sujeitos, analisando as suas necessidades e exigências e promovemos a sua participação no programa de atividades. Este Programa foi autoavaliado pelos protagonistas e responsáveis e técnicos dos centros de dia. Os resultados demonstraram o que os estudos teórico-práticos confirmam: a qualidade de vida aumenta à medida que os idosos realizam tarefas e atividades socioculturais periódicas de que gostam e são protagonistas. Houve uma melhoria na autoestima, na satisfação com a vida e no clima social e institucional, através da animação sociocultural.
O presente relatório de estágio foi desenvolvido no âmbito das unidades
curriculares de Prática de Ensino Supervisionada e Projeto do Ensino Artístico,
do 2º ano de Mestrado em Ensino da Música, da Escola Superior de Artes
Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco. Integra, numa primeira
parte, a caracterização do contexto educativo onde o projeto se
operacionalizou, bem como a descrição e reflexão das atividades pedagógicas
desenvolvidas na Escola Profissional de Música de Espinho, no ano letivo
2019/2020. A segunda parte do presente Relatório organiza-se como o relato
do projeto de investigação implementado no mesmo contexto, tendo como
objetivos analisar os efeitos da música de câmara na iniciação do clarinete,
identificando o seu impacto no desenvolvimento de competências musicais e
socioemocionais. Paralelamente, propusemo-nos construir um guia orientador
de aprendizagens, tendo como base as estratégias e os resultados do estudo.
Em relação ao suporte concetual, foram utilizados os modelos pedagógicos
de Suzuki e Vygostky, considerando o importante contributo teórico e
metodológico destes autores na compreensão das vantagens da aprendizagem
em grupo, em idades precoces, valorizando o papel da imitação na
aprendizagem.
Considerando que, ao longo do processo, assumi o duplo papel de docente e
investigadora, a implementação do estudo organizou-se de acordo com a
metodologia de investigação-ação, tendo como suporte a observação
participante, as notas de campo, o inquérito a professores de clarinete, o
inquérito aos alunos para avaliarem a experiência pedagógica em que
participaram, os registos áudio e grelhas de avaliação de conhecimentos.
De acordo com a experiência descrita neste Relatório e os resultados
obtidos, nomeadamente a opinião dos professores inquiridos, realço a
importância de promover a utilização da música de câmara na iniciação ao
clarinete, valorizando a experiência da interação e cooperação entre pares para
uma aprendizagem eficaz e motivadora. A construção do Guia foi um desafio
conseguido e organiza-se como um recurso pedagógico para a iniciação à
aprendizagem do clarinete.
The abandoned Alto da Várzea radium mine exploited quartz veins containing ore minerals and U-bearing minerals, such as autunite and torbernite. The area is located on a Variscan two-mica granite that intruded the schist–greywacke complex. The mine was exploited underground from 1911-22 and was closed down in 1946. This mine was not restored and actually a commercial area is deployed.A total of ten surface water and groundwater samples were collected in the study area between 2008/09. Most water samples have pH values ranging from 4.3 to 6.8 and are poorly mineralized (EC=41-186 μ S/cm; TDS=33-172 mg/L). However, the waters are contaminated with NO2-, Mn, Cu, As and U and must not be used for human consumption and some of them in agricultural activities. The water contamination is mainly associated with the old radium mine and human activities developed in the area.
A sociedade encontra-se num processo acelerado de transformações e um dos aspetos demográficos é a existência de uma população envelhecida pouco participativa e estereotipada por outras gerações. O enfoque intergeracional tem na realidade de muitos países uma forma díspar de concretização, com resultados pouco difundidos e no caso português com grande escassez de estudos. O papeld a educação intergeracional pretende que os educandos se convertem em responsáveis da sua própria aprendizagem, que sejam partícipes nas atividades de intercâmbio de experiências e pontos de vista de umas gerações com as outras, de modo a conseguir-se um desenvolviemnto pessoal, grupal e familiar. trataremos de abordar o enfoque intergeracional desde a educação e tendo como desafio o papel da animação sociocultural e/ou socioeducativa no momento de gerar relações intergeracionais, entre jovens, adultos e adultos maiores. De facto, o objetivo do estudo é indagar sobre o impacto dos programas intergeracionais e, em especial da educação intergeracional, nos participantes e agentes implicados na convivência e relação (inter)geracional. Tudo isto é fundamental para podermos responder aos desafios da sociedade atual, que deve promover relações e a solidariedade entre gerações. Iremos abordar 4 pontos na nossa argumentação: como promover e avançar para a participação social das pessoas adultas maiores através dos Programas (Educação) Intergeracional; analiaremos as boas práticas de intervenção que têm sido feitas no desenvolvimento gerontológico (programas d eintervenção dirigidos aos adultos maiores); analsiar o enfoque da educação intergeracional como um novo desafio formativo na sociedade atual; impulsar e implementar os Programas Inetrgeracionais para todas as idades/gerações tendo na animação sociocultural um aliado fundamental.
Attention is an important variable that can dictate the success and failure of an activity or task. This variable is characterized by the ability to direct cognitive resources to a given situation. The purpose of this research was to find patterns in the students’ attention profiles, according to their academic achievement, during the physical education class and in different sports. We used the ATEST-EF questionnaire (Petrica, 2010) in which students had to answer the question «What were you thinking the moment you heard the signal?»
The study involved 156 students from the 3th cycle of basic education, aged between 12 and 16 years old ( = 14,7 ± 1,3) evaluated in four different sports taught in the discipline of physical education (athletics, gymnastics, basketball and football), and in four moments of the class. Considering our variables, we used Chi-Square and Kruskal-Wallis statistical tests. The results show that task attendance holdsthehighestpercentagevalues throughouttheclassinrelationtotheremainingcategories,regardlessoftheiracademicperformance and sport, but we observed that students with satisfactory and good academic performance have more stable values of attention regarding the students with less academic performance. We found statistical significance at the end of the class between students with good academic performance and affective attention, and among students with lower academic performance and attention to other things. Subsequently, we used the same classification to compare the profiles of attention among the four mentioned sports. We observed some patterns between team and individual sports, but did not find statistically differences, however the results suggest a positive relationship between attention and academic performance.
To provide the best training in software engineering, several approaches and strategies are carried out. Some of them are more theoretical, learned through books and manuals, while others have a practical focus and often done in collaboration with companies. In this paper, we share an approach based on a balanced mix to foster the assimilation of knowledge, the approximation with what is done in software companies and student motivation. A survey was also carried out involving students who had successfully completed the subject in past academic years; some had already graduated, and others are still students. We analyse the results of the survey and share some of the experiences and lessons learned.
Background: Sports athletes, namely high-intensity practitioners, suffer from vascular remodeling overtime. The purpose of this study was to analyze the systolic and diastolic velocities' variation between non-athletes and futsal athletes by means of arterial lower limb doppler ultrasound. Additionally, we intended to verify if the velocity variations occur primarily at the systolic or the diastolic level and in which arteries. Methods: Seventy-six young males (mean ± SD: 24.9 ± 2.8 years old) volunteered to participate in this cross-sectional study and were divided into two groups: a futsal athletes group (n = 38; 24 ± 2.78 years) in the central region of Portugal playing on the 2nd national league with the same level of practice (16 ± 2.4 years of practice) and a non-athletes group (n = 38: 26 ± 1.8 years) who did not practice sports regularly and were not federated in any sport. All the subjects agreed to participate in the study with the aim of assessing the arterial lower limb through doppler ultrasound (Philips HD7 echograph with linear transducer 7-12 MHz). Results: Differences between groups (p ≤ 0.05) in the systolic velocity of the left deep femoral artery (p = 0.022; d = 0.546, small) and in the right superficial femoral artery (p = 0.028; d = -0.515, small) were found. We also found differences in the diastolic velocity: in the left common femoral artery (p = 0.002; d = -0.748, moderate), in the right deep femoral artery (p = 0.028; d = -0.521, small), in the right superficial femoral artery (p = 0.026; d = -0.522, small), in the right popliteal artery (p = 0.002; d = -0.763, moderate), and in the left popliteal artery (p = 0.007; d = -0.655, moderate). Moreover, the athletes' group presented the highest mean values, with the exception of the systolic velocity of the left deep femoral artery. In intragroup analysis of variance referring to systolic and diastolic velocities in arterial levels in the right and left arteries, differences were found in all analyses (p ≤ 0.05). Conclusions: We conclude that futsal athletes of our sample go through a process of changes such as increased blood flow velocity in systolic and diastolic cardiac phase in all studied lower limb arteries, showing that the remodeling occurs regardless of vessel radius. Our results reinforce the existence of vascular remodeling that may vary with the sport and its intensity.
Nowadays the amount of information available on the Internet is immense and so the importance and quality of that information is questioned. Even though the amounts of available information are vast, sometimes the information useful for a specific purpose are limited. The present paper describes the development of a project in a Computer Engineering course based on this reality. The main goal to achieve is the implementation of an educational system to improve the interface between students and tutors, as well as to serve as a mean of communicating and spreading events related to computing to all members of the academic community where it is installed. The system was first built and implemented in one educational Institution but it is now improved based on the collaboration of teaching staff, of two different Portuguese institutions, with experience in teaching, allied to computer Engineering students skills and motivation. The architecture and the main features allowed by the developed system are reported through the several sections of this paper.
Este documento ilustra o desenvolvimento de uma minicoleção athleisure para mulher tendo como princípio a desconstrução de um molde de casaco de fato de homem.
Com a Questão de partida: “É possível desenvolver uma coleção athleisure para senhora partindo da desconstrução do molde de uma peça de vestuário clássico de homem?”, o trabalho divide-se em duas fases principais: o estágio curricular e o desenvolvimento do projeto.
O estágio curricular teve lugar na Torre Sociedade de Confecções, SA, empresa dedicada à confeção de fatos de homem e de vestuário corporativo. Este direcionou-se à área da modelagem e, por isto, todo o trabalho e tarefas desenvolvidas tiveram ligação direta com moldes, nomeadamente de fato de homem, sendo assim apresentado um relatório descrevendo a empresa e as tarefas realizadas.
Neste sentido, e com o aumento gradual do interesse feminino pela moda athleisure – movimento que representa a utilização de roupa desportiva em âmbito casual, e que por vezes é conjugada com peças mais formais como o fato – surgiu a ideia de utilizar um molde semelhante aos trabalhados durante o estágio e reconstrui-lo recriando uma peça versátil para mulher, com o conceito athleisure.
Desta forma, é desenvolvido um projeto que contempla a criação e prototipagem de uma peça hibrida, a partir da desconstrução de moldes e de aplicação de técnicas de modelagem. Essa peça resultante serve então de inspiração para a criação de uma minicoleção para a Primavera/Verão 2021 sob o tema “formas transformadas”.
Comunicar é uma capacidade inata de qualquer indivíduo. Em crianças com Perturbação do Espetro do Autismo (PEA), as interações interpessoais estão condicionadas, sendo fundamental proporcionar-lhes meios inclusivos de comunicação.
A investigação centrou-se na construção de livros adaptados com símbolos SPC e a sua aplicação jun-to de duas crianças com PEA. Pretendeu-se averiguar se estes recursos facilitam a inclusão destas crianças em atividades de leitura, bem como se promovem um maior desenvolvimento de competências comunicativas entre estas crianças e os seus pares, em comparação com o mesmo livro na sua versão original.
A metodologia consistiu numa investigação de caráter qualitativo, numa abordagem de estudo de caso, exploratório e descritivo. A investigação foi baseada no trabalho de campo, envolvendo as crianças e os livros adaptados. Realizaram-se sessões práticas junto das crianças, recolhendo-se as respeti-vas notas de campo. Posteriormente, entrevistaram-se os docentes de educação especial e titulares de turma das crianças.
Após a recolha, tratamento e análise dos dados aferiu-se que os livros adaptados foram estruturadores e facilitadores da comunicação, face ao livro na sua versão original. A reação comportamental e comunicativa das crianças perante o livro adaptado foi de maior participação e dinamismo, promovendo igualmente a inclusão de crianças com PEA nas atividades de leitura.
Este documento presta-se enquanto relatório de estágio curricular, o qual foi realizado na empresa Urban Obras de Leiria, culminando na conclusão do Mestrado de Design de Interiores e Mobiliário, da Escola Superior de Artes Aplicadas, do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
No decorrer do mesmo, é possível observar as mais-valias do estágio, sendo colocados em prática conhecimentos adquiridos no percurso académico e adquiridas novas aptidões.
Os vários projetos desenvolvidos, tal como as diversas tarefas realizadas e conhecimentos obtidos, são descritos. As fases de intervenção dos mesmos divergem, permitindo ampliação do conhecimento técnico, projetual e de execução em obra.
O trabalho de investigação realizado, pretende compreender em que medida o Sistema de Símbolos Pictográficos para a Comunicação (SPC), sendo uma ferramenta de comunicação aumentativa, respeita os princípios fundamentais do desenho universal. A necessidade de averiguar da capacidade desta ferramenta enquanto código de linguagem visual não verbal, surge de um primeiro contacto com o SPC sem formação prévia, entendendo-se que poderiam existir dificuldades no recurso à mesma. Partindo da exploração dos conceitos de comunicação e desenho universal, analisou-se a usabilidade do SPC, numa perspetiva empírica. Desenvolveu-se e aplicou-se um estudo exploratório que pretende avaliar, em que medida um livro adaptado em SPC, pode ser uma ferramenta de comunicação aumentativa, capaz de facilitar a interpretação da obra por parte de crianças com Síndrome de Peter’s Plus. O estudo foi realizado com uma criança de 10 anos com esta síndrome rara, que apresenta anomalias oculares, membros curtos, traços faciais caraterísticos e atraso no desenvolvimento e ou incapacidade intelectual. Sem qualquer conhecimento prévio em SPC, realizaram-se 3 sessões, aplicando diferentes abordagens ao livro, com recurso a suportes analógico e digital. Explorou-se a capacidade de interpretação e avaliaram-se os resultados, concluindo-se que existe uma dificuldade significativa na interpretação. Entendeu-se que a perspetiva universalista do SPC, carece necessariamente de uma aprendizagem prévia.
O estágio curricular realizado no atelier de Cristina Jorge de Carvalho, em Lisboa, desenvolveu-se com o intuito de finalizar o Mestrado em Design de Interiores e Mobiliário. Este teve como objetivo aprofundar e pôr em prática todos os conhecimentos adquiridos ao longo do percurso escolar. Sendo o primeiro contacto com o mundo empresarial, por parte do mestrando, o estágio proporcionou a aquisição de novos conhecimentos, assim como o enriquecimento a nível pessoal e interpessoal, através da troca de experiências e da integração numa equipa experiente.
O presente relatório visa expor os trabalhos desenvolvidos, durante o estágio curricular, demonstrando as soluções e metodologias adotadas, não sem esquecer a forma como estas foram executadas e o resultado das mesmas.
Os trabalhos e tarefas diversas realizados incidem sobretudo na conceção de Design de Interiores e no Design de Mobiliário, contudo, deu-se a possibilidade de integração em outras áreas de trabalho, como a Arquitetura e a Comunicação, e todas as áreas implícitas à realização de qualquer projeto. Tudo se tornou uma mais valia para o crescimento pessoal e a integração no mercado de trabalho.
Palestra apresentada no âmbito do projeto Clube Ciência Viva do Agrupamento de Escolas Amato Lusitano, financiado pelo Programa Ciência Viva. A palestra abordou a metodologia de caracterização ecológica de habitats ripícolas: River Habitat Survey (RHS), desenvolvido pela Environment Agency (Reino Unido) com vista à obtenção de informação indispensável à adequada gestão dos recursos hídricos no âmbito da aplicação da Diretiva-Quadro da Água, complementando as avaliações da qualidade da água a partir de índices físico-químicos e biológicos. O método RHS consiste no levantamento de troços de 500 m de cursos de água, preenchendo um formulário específico que contempla uma caracterização geral com base na observação da totalidade daquela extensão, e ainda de uma forma mais particular em 10 transectos equidistantes. Nestes últimos, são observadas as características e as modificações do canal.A recolha de dados incide sobre o tipo e estrutura da vegetação, atributos geomorfológicos e tipo de escoamento, repartidos pelo canal, taludes e topo dos taludes.
Relatório Final do Projeto “Promover e Valorizar o PNTI”, onde são descritas as atividades desenvolvidas no período de 1 de abril a 31 de agosto de 2019. Para além da descrição das atividades desenvolvidas no período em apreço, este último relatório procura sintetizar todo o Projeto, configurando-se assim como Relatório Global do Projeto. Neste sentido, complementa-se informação apresentada no primeiro e segundo Relatórios, tendo em consideração a duração total do Projeto, desde 1 de outubro de 2018, a 31 agosto de 2019. O Projeto consistiu na proposta e desenvolvimento de ações com vista à manutenção e melhoria da sinalética, bem como a instalação de painéis informativos que contribuam para a fruição, atratividade e condições de visitação do Parque Natural do Tejo Internacional através de soluções de comunicação e promoção.
O projeto PerSoParAge - Recursos pessoais e sociais para a autonomia e participação social numa sociedade envelhecida, tem o objetivo de desenvolver propostas e ferramentas de análise e intervenção que respondam aos desafios das regiões envelhecidas do interior de Portugal, partindo de uma avaliação do território, nos distritos de Castelo Branco, Guarda e Portalegre. O consórcio que representa o projeto é formado pelo Instituto Politécnico de Castelo Branco, Instituto Politécnico de Portalegre, Instituto Politécnico da Guarda, Instituto Politécnico de Bragança, Câmara Municipal de Castelo Branco e Câmara Municipal de Idanha-a-Nova. O projeto pretende conhecer os processos e os perfis de envelhecimento das comunidades do interior através da avaliação multidimensional com vista a definir o seu perfil social, funcional e dos recursos disponíveis, assim como identificar as necessidades das organizações destas comunidades. Esta comunicação apresenta os dados da componente de avaliação do conhecimento, utilização e potencial das Tecnologias de Informação e Comunicação pelas pessoas mais velhas das regiões estudadas. A metodologia utilizada foi de natureza predominantemente quantitativa, com recursos à aplicação de dois inquéritos por questionário, um destinado aos indivíduos dos 50 aos 64 anos e o outro à população com 65 ou mais anos. Este instrumento foi especificamente elaborado para o efeito, validado por especialistas, contendo questões de resposta fechada e aberta. A análise e discussão dos resultados permitirão a construção de conhecimento que responda aos desafios das alterações demográficas sentidas nas regiões abrangidas e o desenvolvimento de estratégias de intervenção e políticas territoriais de envelhecimento, nomeadamente soluções que promovam a utilização das tecnologias digitais e assistivas, no sentido de melhorar a qualidade de vida dos idosos e de promover a sua integração, participação e implicação no desenvolvimento dos territórios.
A Gestão de Design é uma temática que vem crescendo no
Brasil por seu processo de organização e gerenciamento nas empresas
sobre perspectiva de atuação desde o nível estratégico ao tático e
operacional. Por ser uma temática relativamente nova no Brasil, a
disseminação de pesquisas com este foco se apresenta limitada, porém
com um importante potencial de aplicação em diversos setores. Neste
sentido, o artigo teve como base o levantamento e discussão de pesquisas
em Gestão de Design, publicadas nos periódicos da subárea de design
considerados de alto impacto (Qualis A), por meio de uma revisão
sistemática e análise bibliométrica. Foram obtidos 17 artigos para análise,
sendo 88,24% representado pelo sul do Brasil e nota-se uma mudança de
paradigma para o campo do conhecimento em design e design inclusivo.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade Física.
O presente relatório foi redigido no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Música na variante Formação Musical e Música de Conjunto, desenvolvida junto das turmas de formação musical (4.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico) e classe de conjunto (5.º ano do 2.º Ciclo do Ensino Básico) da Secção de Castro Verde do Conservatório Regional do Baixo Alentejo. O texto está estruturado em duas partes: 1) Prática de Ensino Supervisionada; e 2) Ensino da Formação Musical no 1.º Ciclo do Ensino Básico: uma implementação holística e multidisciplinar.
Na primeira parte do trabalho – Prática de Ensino Supervisionada – são abordados alguns aspetos de ordem geográfica, económica, social e cultural relativas ao concelho de Castro Verde. São também apresentadas as planificações de aula, as respetivas reflexões, bem como algumas informações no sentido de contextualizar o Conservatório Regional do Baixo Alentejo e as turmas sobre as quais incidiu a Prática de Ensino Supervisionada. No final da primeira parte é ainda apresentada uma breve reflexão crítica sobre o trabalho desenvolvido.
Na segunda parte do trabalho – Ensino da Formação Musical no 1.º Ciclo do Ensino Básico: uma implementação holística e multidisciplinar – são apresentadas as questões de investigação, bem como os objetivos de investigação, a fundamentação teórica do estudo desenvolvido, a metodologia adotada e os resultados da pesquisa. Foram desenvolvidos durante este estudo as seguintes questões de investigação e objetivos: 1) como implementar uma didática da música holística e multidisciplinar junto de alunos de formação musical do Primeiro Ciclo do Ensino Básico? 2) qual a eficácia e pertinência da implementação de uma didática da música holística e multidisciplinar junto de alunos de formação musical do Primeiro Ciclo do Ensino Básico? 3) adaptar, criar e implementar um conjunto variado de exercícios e procedimentos didáticos potencialmente conducentes a uma experiência de ensino-aprendizagem musical alicerçada num ambiente holístico e multidisciplinar; e 4) avaliar a eficácia dos referidos exercícios e procedimentos didáticos, tendo em conta, nomeadamente, a progressão na aprendizagem e a motivação dos alunos.
Apesar da amostra de alunos estudada neste trabalho ser de reduzida dimensão, não sendo, portanto, os resultados alcançados passíveis de generalização científica, os dados apurados parecem reforçar a eficácia dos procedimentos holísticos, sobretudo ao nível do estímulo da motivação e do interesse dos alunos.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
A presente investigação tem como tema a aplicação de estratégias do método de
Suzuki no ensino da viola d’arco: investigação-ação.
Na primeira parte do trabalho apresenta-se o relatório da prática de ensino
supervisionada efetuado no Conservatório de Música de Seia – Collegium Musicum.
A segunda parte expõe o trabalho de investigação, as estratégias apresentadas
neste trabalho foram as do método de Suzuki em que o principal objetivo é perceber se
as estratégias são aplicáveis aos alunos que possuem mais dificuldades numa fase
inicial da aprendizagem do instrumento. A investigação recai sobre uma investigaçãoação,
tendo sido as estratégias foram aplicadas a um aluno de 1º grau. Como
instrumentos de recolha de dados foram realizados inquéritos por questionário a
professores de viola d’arco, grelhas de observação e uma entrevista ao aluno sobre as
estratégias aplicadas permitido perceber melhor os resultados das estratégias
aplicadas.
Neste trabalho são propostos os padrões de distribuição espacial para contaminantes em águas subterrâneas – Urânio e Arsénio, na bacia transfronteiriça do rio Águeda. Os mapas obtidos permitem avaliar o risco ambiental associado às atividades antrópicas desenvolvidas na área em estudo, constituindo as atividades mineiras um importante fator de risco ambiental. Pretende-se, ainda, contribuir para uma melhoria na gestão dos sistemas de águas e possibilitar a futura definição de políticas de atuação conjunta, em casos transfronteiriços, tal como é apresentado neste trabalho.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Especial-Domínio Cognitivo e Motor.
A Op Art e os seus fenómenos visuais são explorados e
estudados, é descrito o contexto social e cultural em que surge e os
movimentos artisticos onde encontrou precedências - pós modernismo.
Na sua contextualização é feita uma análise formal e teórica, focada
naquilo que a distingue de outros movimentos coevos, como a Pop art. A
Op art em Portugal é sobretudo representada pelos trabalhos de Artur
Rosa e Eduardo Nery. Por último, os principais efeitos óticos usados pela
Op art são apresentados e relacionados com a psicologia da Gestalt.
Dissertação apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade Física.
Monitoring changes of anthropogenic impacts from a broad scope of species in biodiversity research require practical, easy-to-use and efficient assessment as well as monitoring methods. Odonates (Insecta: Odonata) are a valuable tool for assessing freshwater systems’ quality and have been used as bioindicators of environmental variety. The Águeda watershed, located in the central west of the Iberian Peninsula, shows an exponential increase in the last 60 years of natural resource exploitation coupled with alterations in consumer habits, causing significant environmental changes and deferred direct effects on the natural habitats.
Fourteen river sites, selected a priori, were sampled. Adult odonates were collected using standardized methods. Selected environmental variables and water quality parameters were evaluated in situ. Precipitation and altitude were the most important physical, environmental variables in explaining the assemblage structure. Meaningful abiotic–biotic as well as biotic–biotic relationships were set up. Furthermore, situations in the
urbanized watershed area showed to be highly impacted and closely related with damselfly Ischnura graellsii, which should be targeted as a possible vulnerability indicator for polluted fresh waters.
A probability map for Ischnura graellsii distribution was performed using indicator kriging with external drift and spatial uncertainty obtain through the calculation of two categorical maps (binary), corresponding to the mean (0.485) and the trimmed mean by discharging the 10% lower distribution tail (0.533). The subsequent overlapping of both categorical maps (binary) allowed the definition of the higher spatial uncertainty map for surface water contamination.
This paper presents a new approach to help redesigning waste management for the cities of the future. The current state of tracking waste containers is rigid, inefficient and hard to oversee. Although attempts have been made in the past using radio-frequency identification for waste container detection, it has shown problems like flexibility, cost and environmental impact. We propose and demonstrate a solution based on the use of computer vision techniques, for object detection and classification, towards the differentiation between different types of waste containers.
O leite de pequenos ruminantes pode conter vários microrganismos, incluindo microrganismos patogénicos, os quais são uma preocupação ao nível da saúde dos animais, dos tratadores/ordenhadores e dos consumidores de produtos laborados a partir de leite proveniente dessas explorações. O cumprimento das Boas Práticas de Higiene e das Boas Práticas de Produção são essenciais para reduzir o risco microbiológico nestas situações.
Este trabalho teve como objetivo fazer um levantamento sobre alguns dos principais microrganismos patogénicos e indicadores de higiene associados ao leite produzido em explorações de pequenos ruminantes. Como objetivo mais específico, este trabalho pretende caracterizar um conjunto de isolados de Staphylococcus coagulase positiva provenientes do meio rural.
Partindo de 43 isolados de Staphylococcus spp. de amostras de fossas nasais de tratadores/ordenhadores, leite cru de ovelha e cabra e bucal de tanque de leite de explorações de pequenos ruminantes do distrito de Castelo Branco, foi feita uma caracterização prévia dos mesmos (hemólise, manitol, DNAse e coagulase), a que se seguiu a avaliação da suscetibilidade a 12 diferentes antibióticos (ampicilina, amoxicilina mais ácido clavulânico, ceftazidima, ciprofloxacina, enrofloxacina, imipenem, meticilina, oxitetraciclina, penicilina G, sulfametoxazol/trimetoprim, estreptomicina e oxacilina).
Os resultados obtidos permitem-nos concluir que todas as culturas testadas eram coagulase, manitol e DNase positiva e que 66,6% (20/30) dos isolados de fossas nasais provenientes dos tratadores/ordenhadores apresentavam um halo de β-hemólise largo. Quanto à suscetibilidade aos antibióticos, o Sulfametoxazol/Trimetoprim 25 μg foi o que mostrou maior eficácia, uma vez que 93,0% das culturas testadas foram sensíveis.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto
Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau
de Mestre em Cuidados Paliativos.
O livro junta um conjunto de artigos que abordam a problemática da prática da atividade física na terceira idade, traduzindo os resultados de algumas pesquisas efetuadas nesse domínio.
O estudo pretende conhecer atividades, trajetos e locais frequentados e os obstáculos identificados nas rotinas de vida diária de crianças/jovens com NEE, a viver em meio urbano, durante o tempo em que estão fora do período escolar. No estudo participaram 4 sujeitos com idades entre os 9 e 14 anos de idade, com diferentes deficiências.
Os resultados demonstraram que os sujeitos têm como suporte nas suas rotinas os pais, outros familiares e profissionais de educação e de saúde. As rotinas semanais centram-se fundamentalmente em casa e nos locais onde realizam atividades específicas. As atividades de tempos de lazer decorrem em casa, com o recurso a suportes eletrónicos e são classificadas como sedentárias. Os acompanhantes nas atividades são principalmente familiares. A idade e as deficiências associadas são fatores que influenciam a autonomia e independência de mobilidade. As dificuldades de interação com os seus pares constituem um dos obstáculos no dia a dia destas crianças/jovens.
Concluímos que os sujeitos passaram muito tempo em casa, envolvidos num reduzido número de atividades usando poucos objetos. Frequentaram poucos locais, na companhia de familiares, com reduzida independência de mobilidade. Os principais obstáculos encontrados nos locais e trajetos efetuados estão sobretudo relacionados com a sua problemática.
The present investigation intends to study if the importance and the difficulty of the game, if the pre-competitive anxiety
(somatic and cognitive) and the levels of self-confidence in football were influenced by the competitive level (Under 12s and Seniors) and
where the game took place (home / outside) and to verify the correlations between these variables. The sample was intentional and
consisted of 85 male athletes, participants in the regional championship of «Under 12s» and Seniors. The «Under 12s» athletes (35) were
aged between 11 and 12 years (M = 11.02 ± 0.37) and the Senior athletes (50) were aged between 18 and 35 years (M = 26.66 ± 4.41).
The instrument used was the Competitive State Anxiety Inventory (CSAI-2) of Martens et al. (1990) and translated and validated into the
Portuguese language by Raposo & Fernandes (2004). Regarding statistical procedures we tested the sample distribution through the
Kolmogorov-Smirnov Test. For a normal distribution, we used the T-student parametric test for independent samples. Correlations
between the variables were determined using the Pearson correlation coefficient, and we applied linear regression according to the
variable’s importance and difficulty of the games for both age groups. We also applied an inferential method based on the magnitude of
effects through d-Cohen and r-Cohen. We adopted a significance level of p dŠ 0.05. The results showed that, regardless of the competitive
level (Under 12s or Seniors), athletes attributed high levels of importance and difficulty to games played both at home and outside. The
levels of importance and difficulty of the games, as well as the levels of cognitive and somatic anxiety were higher in the Under 12s teams,
although without significant differences compared to Seniors’ teams, whereas the levels of self-confidence were significantly higher in the
Seniors’ teams. In both groups positive correlations were observed between the difficulty of the game and its importance, promoting
these variables in general terms and in both levels an increase of anxiety and a decrease in self-confidence. The results were abounding that
the importance and the difficulty of the games explain residually in the levels of Under 12s and Seniors the states of anxiety and selfconfidence.
Pretendemos caraterizar o perfil de modelo e formação do treinador de desporto adaptado, que trabalha com atletas com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID).
Participaram 31 sujeitos, 21 do género masculino e 10 do género feminino, com idades compreendias entre os 23 e os 60 anos. Foram aplicados inquéritos por questionário, tais com: “Coach Profile Questionnaire” (CPQ) sobre o perfil de modelo e “Sport Coach Learning Style” (SCLS) sobre o perfil de formação. Podemos concluir que os treinadores de desporto adaptado, que trabalham com atletas com Deficiência Intelectual e Desenvolvimental, apresentam um perfil mais inovador quanto ao modelo e mais académico relativamente à formação.
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.
O presente trabalho incide sobre a Prática de Ensino Supervisionada e o Projeto do Ensino Artístico no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, variante de Instrumento (Trompa) e Classe de Conjunto, da Escola Superior de Artes Aplicadas no Instituto Politécnico de Castelo Branco.
O estágio/ projeto foi realizado de forma articulada na Academia d’Artes de Cinfães, durante o ano letivo 2018/2019.
Na Parte A encontra-se a descrição das atividades realizadas durante o estágio desenvolvido na Academia citada. A prática de ensino supervisionada foi realizada tanto para aulas de instrumento, trompa, como para classe de conjunto.
Na Parte B apresenta-se o trabalho de investigação realizado relativamente ao projeto de ensino artístico, que incidiu sobre a Teoria de Aprendizagem Musical desenvolvida por Gordon.
O Design de Comunicação desempenha um papel preponderante
enquanto estimulante do sucesso de uma empresa, produto ou serviço.
O presente objeto de estudo pretende dar respostas às necessidades
de comunicação de um parque natural. Visa a promover e valorizar
uma área protegida, nomeadamente o Parque Natural do Tejo Internacional
(PNTI), reforçar a sua identidade visual a nível local, nacional
e internacional e a criação de uma estratégia de comunicação para o
desenvolvimento de suportes impressos e digitais.
O processo investigativo foi desenvolvido através de uma metodologia
mista, ou seja, uma componente não intervencionista e uma parte
intervencionista na qual foram aplicados conhecimentos adquiridos e
práticas de trabalho.
Insere no Projeto Piloto para a Gestão Colaborativa do Parque Natural
do Tejo Internacional que foi formalizado ao abrigo do Protocolo de
Colaboração pelo Instituto da Conservação da Natureza e das
Florestas (ICNF), os Municípios de Castelo Branco, Idanha-a-Nova, e
Vila Velha de Ródão, o Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB), a
Associação Empresarial da Beira Baixa (AEBB) e a Quercus – Associação
Nacional da Conservação da Natureza realizado ao longo de dois anos
(2018-2020).
A presente obra trata-se de uma investigação-ação, cujo objetivo é precisamente melhorar a prática pedagógica, apoiando-se em ações de observação, reflexão, planificação e aplicação de novas estratégias, no contexto prático da sala de aula.
Fundamentalmente, procurou-se estabelecer estratégias que permitam fomentar a criatividade no ensino de música, especificamente nas aulas de contrabaixo, num contexto de improvisação e composição em grupo. Neste sentido, explora-se igualmente a pedagogia de orientação para uma aprendizagem criativa, objetivando uma aprendizagem cada vez mais significativa e otimizada.
No âmbito desta investigação criou-se o projeto Oficina de Experimentação Musical, integrado na disciplina de instrumento – contrabaixo, um espaço aberto para a prática da improvisação e composição em grupo. Acompanhou-se o processo criativo de um grupo de três alunos do 5º ano, que produziram um trio para contrabaixos intitulado Peça sobre o oceano, com três variações, e várias pequenas peças de música concreta.
Durante o período de investigação foi decretado o encerramento das escolas devido à pandemia por Covid-19. Optou-se por continuar o projeto com a exploração de música concreta na tentativa de ultrapassar as dificuldades inerentes à inexistência de contrabaixos nos domicílios dos alunos.
Os resultados práticos das sessões foram analisados pela perspetiva do Modelo do Desenvolvimento Musical de Swanwick e por um Teste de Pensamento Criativo de Torrance adaptado para a avaliação das ideias musicais, permitindo obter informações quanto ao desenvolvimento musical criativo dos alunos. Realizou-se também uma entrevista aos três alunos, que informou acerca do impacto das estratégias utilizadas e dos problemas que à primeira vista não eram identificáveis
O presente Relatório de Estágio apresenta-se dividido em duas partes que se complementam, a primeira, Prática de Ensino Supervisionada e a segunda, Projeto de Ensino Artístico.
A primeira parte deste trabalho transparece o estágio profissional realizado no ano letivo de 2018/2019 na Escola de Artes do Norte Alentejano ao nível da Formação Musical e da Música de Conjunto. A segunda parte vem complementar a primeira, na medida em que procura fundamentar e analisar o que foi realizado em determinado período nas aulas de Formação Musical englobadas na Prática de Ensino Supervisionada.
Neste período de tempo, procurou-se utilizar o instrumento tocado pelos alunos assim como o respetivo repertório como recursos didáticos da disciplina, objetivando assim, um maior envolvimento na aprendizagem dos alunos assim como uma maior motivação para este processo, nomeadamente a envolvência evidente da motivação intrínseca e extrínseca na aprendizagem. Durante a aplicação das estratégias foi possível observar diretamente diferentes teorias, como a teoria da autodeterminação e a teoria da autoeficácia.
A cereja é muito apreciada e apresenta um tempo de comercialização muito curto devido a ser um fruto altamente perecível. Técnicas de conservação pós-colheita são essenciais para manter a qualidade da cereja até serem consumidas. Baixas temperaturas são utilizadas para retardar o processo de deterioração da fruta e como complemento a aplicação de atmosferas controladas permite retardar o processo de amadurecimento e envelhecimento. A diminuição de oxigénio e o aumento de dióxido de carbono e azoto inibe o amadurecimento, mantendo o sabor e a qualidade da fruta.
Neste trabalho experimental, cerejas da cultivar Satin foram conservadas em câmaras de refrigeração no produtor e nas instalações do CATAA com equipamento de atmosferas controladas. Quatro atmosferas controladas com diferentes combinações de oxigénio e dióxido de carbono foram testadas e o seu efeito na qualidade das cerejas foi avaliado. Ao longo do tempo de conservação as cerejas foram analisadas a diferentes níveis: qualidade (peso, dureza, cor e sólidos solúveis totais), microbiológico e organolético.
Os resultados de temperatura e humidade no produtor e no CATAA, foram comparados e indicam que ambas as situações apresentam ótimas condições de conservação. No entanto, complementar a conservação com atmosferas controladas sugere que a qualidade da cereja é mantida por mais tempo, através da minimização do envelhecimento e processo de amadurecimento.
There are various methodologies for defining soil uses to promote sustainable utilization of rural land. Many of these methods rely on decision support systems based on multicriteria spatial analysis. In this study, a two-step spatial approach was performed to produce forest species suitability maps. The objectives of the study were: (1) to produce bioclimatic indices maps using a geostatistical approach based on climate data; (2) to produce biogeophysical suitability maps for the main Portuguese forest species by multicriteria spatial analysis using the analytic hierarchy process (AHP) integrating three factors (terrain slope, soil diagnostic features and bioclimatic indices); and (3) to conduct a comparative analysis of the current forest species area distributions to these species biogeophysical suitability areas. With these objectives, the Centro region of Portugal was used as the study area. Our methodological approach allowed us to assess the biogeophysical suitability of Maritime pine, Eucalyptus, Cork oak and Holm oak in the Centro region of Portugal. The findings in this study emphasize the potential that the Centro region of Portugal has for expanding the spread of native oaks as recommended by the National Strategy for Forests to respond to climate changes, improve landscape biodiversity and mitigate fire hazards. The species biogeophysical suitability maps may be important tools for decision support in landscape planning to define species’ priority afforestation areas. From an instrumental point of view, the use of this methodology may interest stakeholders and others with roles in planning and land management. Further investigation is needed to integrate the impact of climate change in forest species spatial modeling to assist in supporting future national strategies for forests.
Honey is a natural, sweet viscous food produced by honeybees and other insects
through regurgitation, enzymatic activity and water evaporation, to sustain the colony
when flowers are not in season. Domestication of the Apis genera of the honeybees,
lead Humans to better control the quality and the amount of honey production.
Honey’s nutritional value is exceptional, due to the variety of carbohydrates, such as
fructose, glucose, sucrose, maltose and other polysaccharides and oligosaccharides.
Additionally, honey is composed of multiple vitamins, minerals, flavonoids, acids, and
enzymes. Honey’s biological activity is quite known and studied for high antioxidant
content, and for bactericidal and antiviral action.
Honey is one of the most important food products made in the Beira Baixa Region.
Here, we show the nutritional value of the Honey produced in neighbour cities in
Beira Baixa’s region: Oleiros, Castelo Branco and Vila Velha de Rodão; with special
focus on the carbohydrate composition compared between the type of honey.
O pedagogo e psicólogo Faria de Vasconcelos (1880-1939) foi considerado um dos melhores da Europa (baluarte da Escola Nova), realizando imensos estudos experimentais de psicologia escolar e pedagogia. A publicação das Obras Completas de Faria de Vasconcelos pela Fundação Calouste Gulbenkian pelo professor J. Ferreira Marques (1986, 2000, 2009) constitui um contributo de inestimável valor para a cultura e pedagogia portuguesa. O método pedagógico defendido por Faria de Vasconcelos opunha-se ao enciclopedismo e aos princípios da escola tradicional e, por isso na sua ansia de transformar a educação num processo educativo ativo, centraliza os seus ideias nos interesses do aluno, que participa no seu próprio plano de desenvolvimento pessoal, social (profissional) para a autonomia com liberdade e responsabilidade. O conhecimento do aluno provinha da observação e da experiência, de modo a criar hábitos de trabalho, pensamento crítico e de procura científica. Faria de Vasconcelos atribui importância fundamental ao ambiente em que a educação se processa, ao meio em que o educando se desenvolve. Por isso insiste que o ensino deve provir da própria vida, a partir da realidade concreta, ligar-se ao mundo da experiência e da representação da criança, da maneira de ver infantil e dos interesses do aluno, que o educador deve respeitar as leis do desenvolvimento psicológico da infância. A libertação da criança é a palavra de ordem da pedagogia nova e inscreve-se na linha da emancipação geral do homem. Neste processo, Faria de Vasconcelos deposita confiança nos educandos, na aptidão para se formarem partindo deles mesmos (vocação) e no respeito pela sua natureza. Por isso defendeu a educação baseada nas tendências, usando «métodos ativos», uma educação genética e diferenciada. A educação é o centro das suas preocupações psicopedagógicas, sempre unida a interesses e compromissos políticos, num comportamento que nunca apresenta contornos partidários. Diga-se o que se disser deste pedagogista português, das suas ideias, das suas realizações, ou dos seus discursos pedagógicos, a verdade é que, da sua rica personalidade foram deixados traços marcantes na sua extensa obra escrita. Conhecedor invulgar do que a nível internacional se passava no campo da educação, desenvolveu entre nós uma intensa obra de divulgação dos novos ideais educativos e dos novos planos de ação didática e formação de professores.
As tecnologias emergentes de conservação dos alimentos têm como objetivo a segurança microbiológica, preservando a qualidade nutricional e sensorial ao longo do armazenamento. As altas pressões hidrostáticas são um método de conservação, alternativo aos processos térmicos existentes mais agressivos.
O objetivo deste trabalho foi avaliar a aplicação de altas pressões em chouriço de peru produzido sem adição de aditivos numa unidade fabril e submetido a altas pressões (600MPa durante 8 min).
As amostras foram armazenadas a 4 °C. Analisadas no dia da aplicação do tratamento e após 2 e 4 meses. Os parâmetros microbiológicos, designadamente contagens de bactérias lácticas mesófilas, bolores e leveduras, bactérias coliformes, Clostridium perfringens, estafilococos coagulase positivos, Escherichia coli ß-glucuronidase positiva, mesófilos, psicrotróficos, e pesquisa de Listeria monocytogenes, e de Salmonella spp., foram analisados recorrendo às metodologias definidas segundo as normas internacionais.
Na pesquisa de patogénicos todas as amostras analisadas apresentaram um resultado de ausência em 25 g de produto. As contagens de Escherichia coli, bolores e leveduras, bactérias coliformes, Clostridium perfringens, e estafilococos coagulase positivos revelaram-se inferiores a 10 UFC g-1.
As amostras submetidas a altas pressões hidrostáticas obtiveram contagens de bactérias lácticas mesófilas, mesófilos e psicrotróficos inferiores às contagens das amostras sem tratamento, desde o dia da aplicação do tratamento, com uma redução de 2 log.
Perante os resultados obtidos, o fabrico de chouriço de peru sem aditivos e com aplicação de altas pressões hidrostáticas surge como um método de conservação do produto.
“This is a post-peer-review, pre-copyedit version of an article published in Environmental Geochemistry and Health. The final authenticated version is available online at: http://dx.doi.org/10.1007/s10653-019-00347-x”.
A procura de produtos com carne de aves e sem aditivos é cada vez mais acentuada por parte dos consumidores. As indústrias alimentares tentam corresponder a estas exigências com o desenvolvimento de produtos isentos de aditivos mas garantindo a segurança alimentar.
As altas pressões são uma alternativa interessante face aos métodos tradicionais de conservação de alimentos, uma vez que permitem aumentar a segurança microbiológica.
O objetivo deste trabalho foi estudar o efeito das altas pressões em chouriço de frango sem adição de aditivos, produzido numa unidade industrial.
Após o tratamento (600MPa por 8 min) as amostras foram armazenadas a 4 °C. O controlo microbiológico foi realizado no dia 0, 2 e 4 meses de conservação. Efetuaram-se contagens de bactérias lácticas mesófilas, bolores e leveduras, bactérias coliformes, Clostridium perfringens, estafilococos coagulase positivos, Escherichia coli ß-glucuronidase positiva, mesófilos, e psicrotróficos, e pesquisas de Listeria monocytogenes, Salmonella spp., segundo as normas internacionais.
Os resultados apontam a ausência de Salmonella spp. e de Listeria monocytogenes em 25 g de produto. As contagens de Escherichia coli, bolores e leveduras, bactérias coliformes, Clostridium perfringens, e estafilococos coagulase positivos foram inferiores a 10 UFC g-1 em todas as amostras.
As análises microbiológicas revelaram que as amostras com tratamento obtiveram contagens de bactérias lácticas mesófilas, mesófilos e psicrotróficos inferiores às contagens das amostras sem tratamento, com uma redução de 2 log. Esta redução poderá estar associada ao efeito das altas pressões ao nível da estrutura e integridade funcional da membrana citoplasmática dos microrganismos.
Em suma, as altas pressões são uma técnica de grande interesse na indústria alimentar.
The authors would like to acknowledge EP INTERREG V A España-Portugal Program (POCTEP) for financing MOVELETUR project.
Neste trabalho utilizou-se a desidratação com o objetivo de encontrar soluções
para PME frutícolas localizadas no Distrito de Castelo Branco, relativamente ao
escoamento dos excedentes das produções sazonais de prunóideas e ao aproveitamento
de fruta com calibre reduzido e com pouca aceitação no mercado. Foram selecionados
quatro produtos (ameixas, cerejas, nectarinas e pêssegos) que, depois de lavados com
água potável, descaroçados e/ou fatiados, foram colocados num desidratador com 4 m3,
com capacidade para dois carros verticais de 12 tabuleiros com tapetes anti aderentes. O
programa de desidratação foi o seguinte: 60°C; humidade máxima 10%; velocidade 75%;
ciclo de desidratação até 26 horas. A desidratação reduziu o teor em água dos quatro
frutos (83,1% para 7,4%) e aw (0,968 para 0,372). A atividade antioxidante, os polifenóis
totais, o valor energético, o °Brix e a fibra aumentaram, respetivamente, 9,6, 6,1, 4,4, 4,3
e 3,4 vezes. As ameixas desidratadas apresentaram valores mais elevados de acidez e
polifenóis totais (p≤0,05), as cerejas de água, glucose, frutose e aw (p≤0,05), as nectarinas
de proteína, sacarose e fibra (p≤0,05) e os pêssegos de atividade antioxidante, gordura e
hidratos de carbono (p≤0,05). A cereja foi o único fruto que apresentou teores médios de
sódio acima do LQ (0,520 mg/100g). Conclui-se que a tecnologia utilizada apresenta
enorme potencial para conservação (sem aditivos) e consequente valorização de
prunóideas para comercialização fora de época.
In the last few decades, the world has undergone profound demographic changes, reflected in life expectancy. We live for much longer, but we cannot say that these growing years are directly proportional to the quality of life. Dementia, in its different aetiologies, is more and more frequent with a consequent decline in the quality of life. However, cognitive decline and the onset of dementia may be delayed with the adoption of healthy lifestyle habits and therapeutic combinations that use non- pharmacological approaches such as activity and physical exercise. This chapter integrates a thorough review of the literature that characterizes ageing, cognitive decline and dementia, and it summarizes scientific evidence on the effects of physical activity on cognitive functions. Finally, recommendations are presented on the prescription of exercise for older people and elderly people with dementia. It is known that there are direct benefits (action on neurotrophic factors and neurotransmitters, among others), as well as indirect ones such as those resulting from a better vascularization of the brain. However, physical exercise requires precautions related to the conditions inherent to normal and pedagogical ageing. It is possible to perform adapted physical activity resulting from the coordination of sports and health professionals, knowledgeable of the needs and idiosyncrasies of the elderly, with cognitive decline or dementia.
There are some investigations regarding the physical and chemical properties of sweet cherry (Prunus avium L.) fruits, mostly their antioxidant capacity, phenol, ascorbic acid, as well as anthocyanin contents. Only little is known about the mineral content of sweet cherries. In this work we studied the 'Sweetheart' cultivar from Cova da Beira (Portugal), as this fruit is a rich source of nutritional components. Therefore, the mineral content of 'Sweetheart' cherry was studied. Inductively coupled plasma atomic emission spectrometry (ICP-AES) was used for the determination of minor and major elements. Prior to ICP-AES measurement, the samples were mineralized with a mixture of HNO3 and H2O2. Based on obtained results the content of minor elements was (Cu) 0.107, (Fe) 0.325, (Mn) 0.204 and (Zn) 0.090 mg 100 g-1. The concentrations of major elements were (Na) 0.629, (Ca) 16.0, (Mg) 24.0, (P) 23.6 and (K) 523 mg 100 g-1. For Mg and K, 'Sweetheart' cherry presented higher concentrations than literature: (Mg) 11.0 and (K) 222 mg 100 g-1. And similar concentrations were assessed for Cu, Fe, Zn, P and Ca: (Cu) 0.060, (Fe) 0.36, (Zn) 0.070, (P) 21.0 and (Ca) 13 mg 100 g-1. The results suggested that 'Sweetheart' cherries are rich in various essential elements, with main emphasis for K and Mg, and might be considered as an important dietary mineral enrichment for individuals deficient in mineral elements.
OBJECTIVE:
The current study was aimed to examine intra-individual variation on indicators of bone health in addition to whole-body plus appendicular tissue measurements using two concurrent assessments based on pencil beam and fan beam dual energy X-ray absorptiometry (DXA) systems in adult athletes from several sports.
METHOD:
Thirty-two male participants (27.6±10.1 years) were measured on anthropometry including multifrequency bioelectric impedance and air-displacement plethysmography. Bone mineral content (BMC), bone area, fat and lean soft tissue were derived using pencil beam (Lunar DPX-MD+) and fan beam (Lunar iDXA) absorptiometry. Bone mineral density (BMD) was obtained for the femoral neck, trochanter and triangle of ward. Finally, the right thigh was defined as a region of interest (ROI). Analyses comprised intra-class correlation (ICC), Effect size (d) from mean differences of repeated measurements, coefficient of variation (CV)
RESULTS:
ICC were >0.900 for all measurements. Intra-individual differences were large for BMC (d=1,312; CV=2,7%), bone area (d=1,761; CV=2,7%), fat tissue (d=1,612; CV=11%) and all indicators of appendicular lean soft tissue (d=1,237-1687; CV=2,0-4,1%). A very large difference (d=4,014; CV=8.4%) was diagnosed for lean soft tissue of the ROI.
CONCLUSION:
Although differences among concurrent instruments for BMC and bone area, the effect size of mean differences was negligible for BMD. Fat and lean soft tissue derived from DXA should be interpreted as reference values (not criterion) due to equipment-related variation, more apparently in the ROI values.
Nowadays customers demand objective and trustworthy information about the geographical origin of agricultural products. The mineral composition of agricultural products and its relation with their terroir has been shown to be a useful tool in differentiating commodities produced in a limited region and subjected to certain quality requirements. Cereja da Cova da Beira is the legal term used to denominate cherries produced in the Cova da Beira region (PGI - protected geographical indication) at central eastern part of Portugal, since 1996. In order to establish a methodology to certify its origin, the mineral profile of 'Sweetheart' cherry stone from Cereja da Cova da Beira , was studied. Quantification of major (Ca, Mg, K, P and Na) and minor elements (Cu, Fe Mn and Zn) of stones was carried out by inductively coupled plasma atomic emission spectrometry (ICP-AES). The results showed that, among major elements, Ca was the predominant mineral (1424.62 mg kg-1, dry weight), followed by K and Mg, presenting similar concentrations (1092.17 and 987.55 mg kg-1, respectively), P (271.10 mg kg-1), and Na (24.71 mg kg-1). Regarding micro elements, Mn showed the highest mean value (19.71 mg kg-1), followed by Fe (17.59 mg kg-1), and Cu and Zn with similar levels (7.61 and 6.73 mg kg-1, respectively). On the basis of chemometric pattern recognition procedures, the mineral content of agricultural products and its relation with their area of production can be a useful tool in differentiating commodities produced in a limited region and subjected to certain quality requirements.
Self-Determination Theory (SDT) is amongst motivational frameworks the most popular and contemporary approach to human motivation, being applied in the last decades in several domains, including sport, exercise and physical education (PE). Additionally, Achievement Goal Theory (AGT) has presented evidence of how contextual factors may influence student’s behavior in this particular context. The main purpose of this study was to analyze the motivational climate created by the teacher in the classroom, students’ satisfaction of Basic Psychological Needs (BPN), and how their behavioral regulation could explain PE grades and intention to practice sports in the future. Method: A total of 618 students (290 female; 328 male) from the 6th to the 9th school level, aged between 10 and 18 years (M = 13.3; SD = 1.7) participated in this study. The following surveys were used for the proposed variables: Learning and Performance Orientations in Physical Education Classes Questionnaire (LAPOPECQ); the Basic Psychological Needs in Exercise Scale (BPNESp); and the Perceived Locus of Causality (PLOCp). Intentions to practice sport/physical activity in the future were assessed through a single item. Students’ PE grade was obtained through his/her teacher final assessment. Structural Equation Analysis was performed via AMOS 23.0. Results: After analyzing modification indices and model adjustment, the final model emerged: learning climate > BPN > autonomous motivation > intentions/PE grade. Results interpretation seems to indicate that i) the satisfaction of BPN are influenced by motivational climate (i.e., learning climate), ii) the individuals’ motivation is influenced by the satisfaction of three basic psychological needs (i.e., particularly competence), and iii) the motivational regulations have direct and significant effects with intention to practice sports outside school in the future and PE grades. Discussion & Conclusion: The main results showed that a climate oriented for learning has a positive impact on basic psychological needs satisfaction of students. However, only competence satisfaction had a significant positive relationship with students’ autonomous motivation, which in turn had a significant positive relation with PE grade, as well as for intentions for leisure-time sport/physical activity practice.
SOS Valor caracteriza extratos
de folhas e flores de medronheiro
(Arbutus unedo) e testa a sua
capacidade de combater doenças
neurológicas e efeito nematicida
Ao olhar para um bordado de Castelo Branco as matérias-primas realçam-se uma à outra. São duas fibras: o linho e a seda. A primeira surge quase sempre no seu estado cru, a segunda, tingida. E é, de facto, o olhar através da luz que se refletiu do bordado, que conduz ao cérebro a sensação chamada cor. Nos dois eixos - fibras e corantes - se centra a nossa intenção de realçar o requinte e a genuinidade deste secular bordado a que se atribuiu aquela designação.
A trama deste capítulo do Livro "Colchas de Castelo Branco. Percursos por Terra e Mar" entrelaça aspetos histórico-científicos sobre as fibras e os corantes do bordado.
Cherry is used for several processed products, resulting in a large volume of subproducts, mainly stones and peel. For evaluation of nutritional potential of some sub products, total phenol content (Folin-Ciocalteu reagent method), antioxidant activity (DPPH method), and calcium, magnesium, sodium, potassium and phosphorus content (ICP-AES) were determined in 'Sweetheart' cherry peel. Results were compared with those of 'Tulameen' raspberry fruit cultivated in the same region. Raspberry is recognised to having a high level of antioxidants, minerals and fibre. Average concentrations of 2793.8 mg gallic acid equivalent kg-1, 3450.9 mg TE kg-1, (Ca) 317.7, (Mg) 267.5, (Na) 9.8, (K) 2196.2, and (P) 407.5 mg kg-1 were found in 'Sweetheart' cherry peel. Regarding raspberries, concentrations of 1411.8 mg gallic acid equivalent kg-1, 2709.5 mg TE kg-1, (Ca) 281.9, (Mg) 227.2, (Na) 1.3, (K) 1646.7, and (P) 76.7 mg kg-1 were found. All nutritional concentrations in peel were significantly higher than in the remaining fruit, showing its potential for nutrition complement production.
O Desporto Adaptado constitui um grande desafio profissional para todos aqueles que trabalham com pessoas que apresentam diferentes e especiais condições para a prática desportiva. Esse novo olhar implica que se abandone uma abordagem exclusivamente biológica desta problemática, e que, em sua substituição se assuma um ponto de vista mais ambiental.
A visão actual está orientada para acções que visam encorajar e promover a actividade física destinada a todos os cidadãos durante a sua vida, oferecendo-se assistência e apoio profissional, quando solicitado.O presente livro assume-se, por isso, como uma obra que resulta de estudos que pretendem aliar uma vertente académica de produção científica, ao contexto de aplicação prática e empírica do desporto adaptado.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Intervenção Social Escolar.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade Física.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.
The aim of this study was to analyse and compare movement visualization ability in federate and non-federate Boccia athletes, and among federate Boccia medical sport groups. Forty-two Boccia athletes (Federate N = 24; Non-federate N = 18) at an average age of 35.8 (SD = 11.19) participated in this study. The Portuguese version of Movement Imagery Questionnaire - 3 (MIQ-3), was used for this study. The participants were evaluated on the internal and external visual imagery. Statistics was carried out following the method of interference based on the magnitude of the effects. Results showed a great effect of expertise in imagery ability. The comparison between federate and non-federate Boccia athletes showed a great effect in the Internal Visual subscale and a moderate effect in the External Visual subscale. It was also observed differences between athletes from different medical-sports groups, revealing that the requirements of the sport linked to their action abilities provides them with different Imagery abilities. These results clearly influence the prescription of imagery training programs for different groups taking into account different medical-practice groups.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do Grau de Mestre em Intervenção Social Escolar.
This study examined the motivational determinants of athletes perceived effort in football
considering the four-stage motivational sequence at the contextual level proposed
by Hierarchical Model of Intrinsic and Extrinsic Motivation: task-involving climate,
basic psychological needs, self-determined motivation (SDM), and perceived effort.
Additionally, SEM multi-group analysis across different age-groups (U15, U17, U19, and
U21 years) and serial mediation of basic psychological needs (BPNs) and SDM on the
task-involving motivational climate and the perceived effort were also analyzed. Two
independent samples of male football athletes (N = 403, N = 403), aged 13–20 years
were enrolled in this study. The results support the adequacy of the structural model
in explaining the perceived effort of football atheltes in all samples under analysis, and
was invariant across U17, U19, and U21. However, it was not invariant across U15 and
U17, U19 and U21. Furthermore, results from the serial mediation showed significant
indirect effects in all samples, supporting self-determination theoretical assumptions,
reinforcing the importance of BPNs satisfaction and behavioral regulation in the relation
in analysis. The results show that when coaches promote a task-involving climate, the
BPNs satisfaction of athletes improves. This climate will facilitate the regulation of their
behaviors toward more autonomous forms of motivation, with positive outcomes in the
athletes perceived effort.
O presente trabalho, pretende abordar a importância das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), no processo de ensino e aprendizagem de uma criança com necessidades educativas especiais, em contexto de ensino pré-escolar. A criança deste estudo possui uma cromossomopatia estrutural, que faz com que o seu desenvolvimento global seja atípico, para os seus 6 anos de idade. As suas maiores dificuldades, situam-se ao nível da atenção, concentração, motricidade e linguagem. Após uma avaliação das suas dificuldades e possibilidades, a intervenção educativa teve como principal objetivo motivar a criança e otimizar a aprendizagem dos conteúdos básicos essenciais para a sua entrada na escola do 1º CEB, assim como promover a sua participação ativa e envolvimento numa tarefa. A família foi envolvida no sentido de promover um continuum… de estreitar a colaboração com a especialista em educação especial e, desta forma, tornar esta intervenção como sendo uma rotina da criança mas apresentada de maneira lúdica. Os resultados da intervenção, foram obtidos através da observação direta e participativa junto da criança, sendo possível constatar progressos no seu desenvolvimento global como melhorias na motricidade fina e acuidade visual; melhoria na consciência fonológica; melhor estruturação do pensamento e maior tempo de concentração.
Proces digitalne transformacije zahvata sve segmente društva. Od proizvodnje, pružanja usluga,
kanala komunikacije i distribucije informacija, sve do institucija visokoškolskog obrazovanja i promena u procesu
učenja. Kako bi se proces digitalizacije sproveo, neophodno je identifikovati da li se posmatrano okruženje može
prilagoditi ovom tehnološkom napretku. Ovaj rad predstavlja istraživanje digitalnog okruženja za učenje na Fakultetu
tehničkih nauka u smeru identifikovanja i definisanja svih njegovih koncepata na osovu kojih se predlaže model
savremenog digitalnog okruženja za učenje.
Com o objetivo de complementar as avaliações da qualidade da água a partir de índices físicoquímicos
e biológicos recorreu-se ao método River Habitat Survey (RHS), que considera as características importantes para os organismos e a quantificação das alterações que ocorrem nos rios. A metodologia River Habitat Survey (RHS) foi desenvolvida pela Environment Agency (Reino Unido) como metodologia de avaliação morfológica dos rios, e tem em vista a obtenção de informação indispensável à adequada gestão dos recursos hídricos no âmbito da aplicação da Diretiva-Quadro da Água.No âmbito do presente estudo procedeu-se à aplicação do método RHS e cálculo dos índices Habitat Quality Assessment (HQA) e Habitat Modification Score (HMS) a quatro troços do rio Nabão e a três troços do rio Lis.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré- Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.
Para além das iniciativas de eventos, publicações científicas e referências em enciclopédias ou dicionários nacionais e internacionais, etc. de faria de Vasconcelos, muitos investigadores e historiadores analisaram e interpretaram o seu pensamento, no âmbito histórico-educativo, psicopedagógico e filosófico-pedagógico, publicando alguns artigos científicos, por exemplo citamos: Aires Nunes Diniz, António Nóvoa, Carlos Meireles Coelho, Ernesto C. Martins, J. Ferreira Marques, José Marques Fernandes, Joaquim Ferreira Gomes9, Manuel Ferreira Patrício, Rogério Fernandes, Teresa Machado, entre muitos outros. Também foram realizados trabalhos académicos, em diversas universidades portuguesas, não tantos como se poderia prever (6 teses de mestrado e 3 doutoramentos, até ao momento), que fizeram manter alguma chama viva de interesse por este pedagogista da História da Educação ou História das Ideias Pedagógicas. Haverá que referir de forma pontual alguns certames científicos sobre o nosso escolanovista, muitos deles não temos conhecimento, mas destacamos, por exemplo, o Colóquio de 2013 no Museu Bernardino Machado de Famalicão, onde foi analisado pela palavra especializada dos professores António Nóvoa e de José Marques Fernandes.
António Faria de Vasconcelos (1880-1939) frequentou a escola primária em Castelo Branco e, posteriormente o Colégio do Espírito Santo em Braga, dos missionários franceses, seguindo, posteriormente, tal como o pai (juiz), para a formação em direito na Universidade de Coimbra. É nesta Lusa Atenas onde lhe nasce uma certa atração pelas questões e preocupações do social (influência do darwinismo social), associando-o ao vetor educativo/cultural da vida quotidiana das pessoas. Enveredando pela parte pedagógica, amplia a sua formação em Bruxelas (Universidade Nova - Escola Livre Internacional de Ensino Superior, a partir de 1902), conhecendo vários pedagogos e/ou psicopedagogos europeus, acabando por ser professor no Instituto de Altos Estudos (1904 - 1914), daquela universidade belga, lecionando a disciplina ‘Psicologia e Pedagogia’. Entre 1912-14 realizou em Biérges-Lez-Wawre (Bruxelas), uma experiência escolanovista, uma das mais perfeitas ‘escola nova do mundo’, ao intentar materializar o modelo proposto pelo Bureau International dês Écoles Nouvelles, aplicando 28 dos 30 caracteres definidos por aquele organismo. Imbuído pelos ideais pedagógicos da época (Decroly, Montessori, Dewey, W. James) e influenciado por Rousseau, Pestalozzi e Fröebel (e até Herbart), empenhou-se na expansão do Movimento da Escola Nova, que tinha em Genebra o seu núcleo mais ativo (Instituto Jean-Jacques Rousseau e a ‘Maison des Petit’), onde se destacavam as figuras de E. Claparède, A. Ferrière (Diretor do Bureau International) e P. Bovet. De facto, sem ser um político, mas sim um cientista do ‘social e do cultural’, considerava que o progresso e as reformas, em qualquer país, só se podiam fazer pela educação, no sentido de uma socialização e sociabilidade, com pessoal técnico qualificado, incluindo os professores e com uma orientação (pessoal, escolar profissional) no processo educativo dos educandos. Integrou as ‘Missões belgas’ de criação e renovação dos sistemas educativos, em regimes liberais de países na América Latina e, daí ter-se deslocado para Cuba (1915-17) e, posteriormente, para a Bolívia (1917-20), nessa divulgação das experiências da Escola Nova e dos ideais da pedagogia moderna, dedicando-se à organização das escolas normais de formação de professores, nesses países.
In the context of building rehabilitation, the phase of inspection and diagnosis is essential to
identify the materials and techniques applied, thus seeking intervention strategies compatible
with the existing building. The use of infrared cameras for this phase of diagnostic may
contribute to a less intrusive survey, without the need to use tests that damage the element.
The work performed consisted of a survey of study cases representing the utilization of different
techniques and materials. With the objective of identifying the constructive solutions and
applied materials, the active thermography was used, using the sun as a source of heating of
the element, and Thermograms were acquired during the cooling process of the elements. The
thermograms were visually analyzed in order to interpret the temperature variation and
radiation emission by the elements. The work allowed to assess the use of singular constructive
solutions, namely the ' Cruz de Santo André ' or ' Taipa de Fasquio ', as well as current
construction solutions with the use of masonry of stone or brick and structure in concrete.
