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A Diabetes mellitus é uma patologia considerada pela Organização Mundial de Saúde como a pandemia do século XXI. As avaliações feitas para o cálculo da sua prevalência, conhecimento e controlo estão dependentes de estudos de investigação
junto da população que mostrem a realidade desta patologia, cuja tendência é aumentar
exponencialmente, considerando-se, desta forma, de elevada pertinência o estudo
epidemiológico da população portuguesa. Determinar a prevalência da diabetes na
população adulta do concelho de Paredes é, assim, o objetivo. Trata-se de um estudo
transversal e observacional, com recolha de dados prospetiva e aleatória em várias ruas
do concelho de Paredes. Foram estudados 1054 indivíduos, dos quais 60,82% são do
sexo feminino e 39,18% do masculino, com idades compreendidas entre os 18 e os 90
anos. A recolha de dados foi efetuada com recurso à avaliação dos níveis de glicose
no sangue. Registou-se uma prevalência de diabetes de 8,4%%, dos quais 7,5% tinham
conhecimento da patologia, 0,8% sabiam que eram diabéticos e tinham valores de
glicémia aumentados e 0,9% correspondiam a indivíduos não diagnosticados igualmente
com valores de glicémia aumentados. Existe uma elevada taxa de diabetes no concelho
de Paredes e um número significativo de indivíduos que desconhece ser diabético.
"Pera Rocha do Oeste" is a pear (Pyrus communis L.) variety native from Portugal with a Protected Designation of Origin (PDO). To supply the world market for almost all the year, the fruits are kept under controlled storage. This study aims to identify which classical physicochemical parameters (colour, total soluble solids (TSS), pH, acidity, ripening index, firmness, vitamin C, total phenols, protein, lipids, fibre, ash, other compounds including carbohydrates, and energy) could be fingerprint markers of PDO "Pera Rocha do Oeste". For this purpose, a data set constituting fruits from the same size, harvested from three orchards of the most representative PDO locations and stored in refrigerated conditions for 2 or 5 months at atmospheric conditions or for 5 months under a modified atmosphere, were selected. To validate the fingerprint parameters selected with the first set, an external data set was used with pears from five PDO orchards stored under different refrigerated conditions. Near infrared (NIR) spectroscopy was used as a complementary tool to assess the global variability of the samples. The lightness of the pulp; the b* CIELab coordinate of the pulp and peel; and the pulp TSS, pH, firmness, and total phenols, due to their lower variability, are proposed as fingerprint markers of this pear.
Este livro é o 3º volume do conjunto de manuais técnicos produzidos no âmbito do projeto +pêssego e que reúne os resultados que podem ser considerados como de Apoio à Gestão das explorações produtoras de pêssego na Região da Beira Interior. O capítulo 1 apresenta os resultados referentes ao período de floração de diversas cultivares de pessegueiro na região da Beira Interior. O capítulo 2 refere as características de qualidade dos frutos de cerca de 40 cultivares localizadas em áreas distintas da Beira Interior, em função da sua época de maturação e, como informação complementar, a composição mineral e de algumas vitaminas de uma das variedades estudadas. O capítulo 3 caracteriza os circuitos de comercialização do pêssego, maioritariamente médios e longos na região. No capítulo 4 apresenta-se a conta de cultura do pessegueiro para a região da Beira Interior, a preços de 2016, tendo em consideração cultivares Temporãs, de Estação e Tardias que permite uma análise detalhada de custos e análise da rentabilidade da cultura. No capítulo 5 apresentam-se as perspetivas para a fileira de produção de pêssego da Beira Interior identificando pontos fortes e pontos fracos, propondo a criação de um Centro Experimental Regional que possa responder de forma contínua aos problemas concretos da produção de pêssego na Beira Interior.
Monitoring plant phenology has become a widespread methodology to monitor plant behaviour
due to the increase, frequency and intensity of extreme climatic events. These extreme
climatic events emphasise both plant susceptibility and farmers’ vulnerability, as the latter
constantly face the need to change or adjust cultural operations on commercial orchards, since
these events have important economic repercussions. This study aims to present the main
results of the meteorological conditions that influenced peach tree blossom period (cv. Royal
Time) during the last five years. Temperature and precipitation data were collected in an
orchard in 2015, 2016, 2018 and 2019. This showed the phenological behaviour of peach trees,
especially the environmental conditions that influenced full blossom. The main results show
that in 2015 the blossom period was very short, about 17 days, and full blossom occurred on
March 12th while in 2016 the blossom period lasted 51 days due low temperatures. In 2018 high
precipitation was the main variable that influenced the delay of full blossom, whereas in 2019
the average of the highest temperatures, resulted in an anticipation of full blossom, which
occurred on March 15th, similar to what had been observed in 2015.
New lifestyles, higher incomes and better consumer awareness are increasing the demand for a year-round supply of innovative food products. In past decades, important developments have been achieved in areas related to food and the food industry. This review shows that factors influencing performance in new product development (NPD) are dynamic and continuously guiding project development. The data obtained by direct involvement of consumers can impact positively successful product development and enhance the company's financial performance. The study of consumer behaviour and attitudes towards new foods encompasses multiple aspects, such as preference, choice, desire to eat certain foods, buying intentions and frequency of consumption. Additionally, both the consumers' willingness to purchase and the willingness to pay a premium are important in NPD, launching and success.
The analysis of movements used in physiotherapy areas related to the elderly is becoming increasingly important due to factors such as the increase in the average life expectancy and the rate of elderly people over the whole population. In this systematic review, we try to determine how the inertial sensors embedded in mobile devices are exploited for the measurement of the different parameters involved in the Timed-Up and Go test. The results show the mobile devices equipped with onboard motion sensors can be exploited for these types of studies: the most commonly used sensors are the magnetometer, accelerometer and gyroscope available in consumer off-the-shelf smartphones. Other features typically used to evaluate the Timed-Up and Go test are the time duration, the angular velocity and the number of steps, allowing for the recognition of some diseases as well as the measurement of the subject’s performance during the test execution.
Following the recent trends in software engineering regarding the growing adoption of agile methodologies and low-code development platforms, and considering the results of surveys, we carried out on students, alumni and some IT companies, we adapted the software engineering teaching of a computer engineering course to the needs and new trends of the IT industry. The Scrum methodology and the OutSystems low-code development platform were used in a project-based learning approach for teaching agile software engineering practices. This approach was complemented with the presentation and discussion of several topics during the theoretical classes, lectures given by professionals from IT companies and study visits to an IT company that uses agile methodologies and low-code platforms. This approach aims to enhance the technical skills, namely development skills on a widely used low-code platform and other software engineering skills, but also to reinforce some non-technical skills of students like teamwork and communication, today highly valued by IT companies. The first results are quite positive.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos.
A Tetralogia de Fallot é uma doença congénita cuja
reparação dos seus defeitos deve ser realizada o
mais cedo possível. Os exames complementares
de diagnóstico apresentam-se fundamentais na
caracterização desta. A cirurgia corretiva deve
ser executada no timing recomendado e utilizar a
técnica de circulação extracorporal a fim de manter
o doente estável e garantir as condições ideais ao
cirurgião. No presente caso clínico apresenta-se
um doente com Tetralogia de Fallot à qual estavam
associadas outras comorbidades não esperadas
e evidenciadas durante a cirurgia, com destaque
para a rara persistência da veia cava superior
esquerda e ausência da veia cava superior direita.
Estas comorbidades são normalmente detetadas
em exames e cirurgias, referidas em casos clínicos
pontuais com mais exemplos na população adulta,
têm impacto no outcome e na execução da técnica
de circulação extracorporal. O doente estudado
revela-se um caso a abordar, considerando os
achados e relevância científica, por se tratar de um
doente em idade pediátrica.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto
Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de
Mestre em Cuidados Paliativos.
A perda da função ventricular, causada pela Miocardopatia Hipertrófica, surge neste caso, como uma patologia com indicação para transplantação cardíaca. Apresenta-se o caso clínico de um paciente com 59 anos, do género masculino, com diagnóstico de Miocardiopatia Hipertrófica não obstrutiva, insuficiência cardíaca congestiva e síndrome cardiorrenal tipo 2, que foi submetido a transplante cardíaco. O doente era portador de um dispositivo de ressincronização cardíaca com desfibrilhador implantado, por episódios de Taquicardias
Ventriculares sintomáticas em 2005. No decurso da doença, estão documentados vários internamentos por insuficiência cardíaca descompensada e progressão da Miocardiopatia Hipertrófica não obstrutiva, tendo sido todos os episódios devidamente corrigidos. Realizou vários exames complementares de diagnóstico. No Ecocardiograma, verificou-se uma Miocardiopatia Hipertrófica não-obstrutiva em repouso, com Fração Ejeção do ventrículo esquerdo preservada e Hipertensão Pulmonar grave (PSAP >67mmHg), dilatação biauricular grave e regurgitação mitral e tricúspide grave. O cateterismo cardíaco direito, revela similarmente, uma hipertensão pulmonar moderada a severa. A Angiografia por Tomografia Computadorizada conclui, uma hipertrofia assimétrica do Ventrículo Esquerdo e uma grave dilatação biauricular. Electrocardiograficamente,
o doente apresentava, um quadro de Bloqueio Completo de Ramo Esquerdo e Fibrilhação Auricular.
A transplantação cardíaca, surgiu como opção terapêutica neste doente, tendo este procedimento sido realizado com sucesso.
Potentially Toxic Elements (PTEs) are contaminants with high toxicity and complex geochemical behaviour and, therefore, high PTEs contents in soil may affect ecosystems and/or human health. However, before addressing the measurement of soil pollution, it is necessary to understand what is meant by pollution-free soil. Often, this background, or pollution baseline, is undefined or only partially known. Since the concentration of chemical elements is compositional, as the attributes vary together, here we present a novel approach to build compositional indicators based on Compositional Data (CoDa) principles. The steps of this new methodology are: 1) Exploratory data analysis through variation matrix, biplots or CoDa dendrograms; 2) Selection of geological background in terms of a trimmed subsample that can be assumed as non-pollutant; 3) Computing the spread Aitchison distance from each sample point to the trimmed sample; 4) Performing a compositional balance able to predict the Aitchison distance computed in step 3. Identifying a compositional balance, including pollutant and non-pollutant elements, with sparsity and simplicity as properties, is crucial for the construction of a Compositional Pollution Indicator (CI). Here we explored a database of 150 soil samples and 37 chemical elements from the contaminated region of Langreo, Northwestern Spain. There
were obtained three Cis: the first two using elements obtained through CoDa analysis, and the third one selecting a list of pollutants and non-pollutants based on expert knowledge and previous studies. The three indicators went through a Stochastic Sequential Gaussian simulation. The results of the 100 computed simulations are summarized through mean image maps and probability maps of exceeding a given threshold, thus allowing characterization of the spatial distribution and variability of the CIs. A better understanding of the trends of relative enrichment and PTEs fate is discussed.
Manuel de Tavares (c.1585-1638), was a Portuguese composer, born in Portalegre, who accomplished his professional career as Chapel Master in several Spanish cathedrals, Baeza (1609-1612), Murcia (16012-1631), Las Palmas de Gran Canaria (1631-1638) and Cuenca (1638), left a legacy of 28 compositions. Almost a third of his surviving work is for the Holy Week, which includes various music-liturgical genres such as: Passion, Lesson, Improperia and Hymn. In this chapter, it is proposed to characterize this set of compositions and carry out a study of their characteristics according to the following parameters: description of sources, the musical contents and their normative framework; analysis of the macro-formal structure, counterpoint texture, types of writing, the use of the modality, metric punctuation and clauses, thematic and motive materials and the expressive relationship between text and music.
Provas públicas apresentadas à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para o cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do título de Especialista.
The idea for the development of an action research methodology work about the possibilities of implementing a holistic approach in music teaching is the result not only of the indispensable academic reflection, but also of the professional experience of the authors as researchers and teachers in the area of music teaching. The following research questions (1 and 2) and objectives (3 and 4) were addressed: 1) how to implement a holistic and multidisciplinary music didactic within the scope of musical training classes at elementary education level? 2) how effective and relevant is the implementation of a holistic and multidisciplinary music didactic within the scope of musical training classes at elementary education level? 3) to adapt, create and implement a diverse set of exercises and procedures potentially conducive to a teaching-learning experience based on a holistic and multidisciplinary setting; 4) to evaluate the effectiveness of these exercises and proce-dures, taking into account, inter alia, students learning progression and motivation. Although the small number of students participating in this work doesn’t allow any kind of scientific generaliza-tion of the research outcome achieved, the data obtained seems to reinforce the effectiveness of holistic procedures, especially in terms of students’ interest and motivation.
Serve esta investigação para aferir em que medida o estudo com metrónomo, apesar de ser uma prática importante no estudo da música, também se pode revelar útil na promoção de crenças de autoeficácia e reforço da autonomia nos alunos de instrumento.
Pretende-se, desta forma, refletir sobre a prática musical no que respeita ao desenvolvimento de estratégias de aprendizagem, processamentos cognitivos superficiais e profundos e estratégias metacognitivas, questões estas essenciais para a promoção do sucesso dos estudantes.
Em relação à prática de ensino supervisionado, na altura ainda não tinha consciência da grande importância da utilização do metrónomo pelo que, apenas, utilizava este auxiliar esporádica e unicamente para marcação da pulsação.
Fire blight is a destructive plant disease caused by Erwinia amylovora affecting pome fruit trees, and responsible for large yield declines, long phytosanitary confinements, and high economic losses. In Portugal, the first major fire blight outbreaks occurred in 2010 and 2011, and although later considered eradicated, the emergence of other outbreaks in recent years stressed the need to characterize the E. amylovora populations associated with these outbreaks. In this regard, CRISPR genotyping, assessment of three virulence markers, and semi-quantitative virulence bioassays, were carried out to determine the genotype, and assess the virulence of thirty-six E. amylovora isolates associated with outbreaks occurring between 2010 and 2017 and affecting apple and pear orchards located in the country central-west, known as the main producing region of pome fruits in Portugal. The data gathered reveal that 35 E. amylovora isolates belong to one of the widely-distributed CRISPR genotypes (5-24-38 / D-a-α) regardless the host species, year and region. Ea 680 was the single isolate revealing a new CRISPR genotype due to a novel CR2 spacer located closer to the leader sequence and therefore thought to be recently acquired. Regarding pathogenicity, although dot-blot hybridization assays showed the presence of key virulence factors, namely hrpL (T3SS), hrpN (T3E) and amsG from the amylovoran biosynthesis operon in all E. amylovora isolates studied, pathogenicity bioassays on immature pear slices allowed to distinguish four virulence levels, with most of the isolates revealing an intermediate to severe virulence phenotype. Regardless the clonal population structure of the E. amylovora associated to the outbreaks occurring in Portugal between 2010 and 2017, the different virulence phenotypes, suggests that E. amylovora may have been introduced at different instances into the country. This is the first study regarding E. amylovora in Portugal, and it discloses a novel CRISPR genotype for this bacterium.
The objective of this study is to determine the suitability for the cultivation of emerging fruit crops in the Beira Baixa region. The suitability was examined for the present time and in the face of two future emission scenarios (RCP 4.5 and 8.5). For this purpose, the biophysical criteria determining the cultivation of pistachio tree and almond tree were processed using a G. The analysis was performed by the AHP. After divide the problem into hierarchical levels of decision making, a pairwise comparison of criteria was performed to evaluate the weights of these criteria, based on a scale of importance. In the present conditions about 16.4% of the study area is classified as highly suitable for almond tree and 15.9% to pistachio tree. For the future scenarios, the area with high suitability will increase both for almond tree and pistachio tree.The AHP was adequate in the evaluation of the emerging fruit tree species suitability, since it allowed the integration of the several criteria studied, being a useful tool, which allows the decision making and the resolution of problems.
A robótica autónoma destinada a operações de análise e atuação nas culturas agrícolas tem vindo a evoluir, existindo exemplos de monitorização de culturas, de rega automatizada (que integra diferente
informação edáfica e meteorológica), de aplicação localizada de fertilizantes e de herbicidas, de colheita automatizada e de manuseamento/transporte de cargas.
Este projeto pretendeu conceber um sistema robotizado para previsão da colheita e aplicação particularizada de herbicida para controlo de infestantes. O sistema descrito neste artigo é composto por robôs autónomos, terrestre e aéreo com visão computacional por câmaras RGB e multiespectrais, que possibilitam i) deteção e reconhecimento de infestantes para aplicação precisa de produtos fitofarmacêuticos, ii) deteção e reconhecimento de frutos em árvores e copas destas, para
caracterização das plantas e estimativa de produção. O reconhecimento, quer seja de infestantes como de frutos, é realizado através do método de inteligência artificial Faster R-CNN, aplicado aos datasets de imagens recolhidas em campo. No reconhecimento das infestantes é calculado o seu centróide, para onde é deslocado o bico de pulverização, anexo ao braço robótico cartesiano incorporado no
robô terrestre autónomo. A função de reconhecimento dos frutos conduz à sua contagem, permitindo uma previsão da produção. Esta deteção é dificultada pela variação da iluminação natural, oclusão de
frutos causada por folhas, ramos e outros frutos e múltiplas deteções da mesma fruta em imagens sequenciais. Os resultados experimentais de deteção de infestantes e de frutos em imagem de vídeo indicam uma precisão média de 85%.
A estimativa da produção é complementada pela previsão do volume da copa da árvore obtido por aquisição de imagem captada via câmara montada em drone, destinada a suportar modelos empíricos de carga das árvores. A função de pulverização de infestantes é complementada com a capacidade de apanha de frutos caídos no chão. Pretende-se assim contribuir para um sistema de produção mais sustentável através da redução de utilização de produtos fitofarmacêuticos e simultaneamente apoiar o produtor na gestão da carga do pomar com reflexos na gestão da cadeia comercial.
É um estudo histórico-descritivo, em História Social da Educação, que analisa os discursos jurídicos sobre a proteção da infância portuguesa, os pressupostos científicos e as medidas de intervenção. A nossa metodologia hermenêutica aborda os dispositivos criados para a proteção/prevenção, a (re)educação e regeneração da infância, durante o séc. XX, tendo como ponto de partida a Lei de Proteção à Infância de 1911.Os objetivos do estudo diluem-se nos dois pontos de análise, a qual incide nos normativos do direito de menores (estrutura) e nos discursos científicos que sustentaram o aparecimento das medidas protetoras e reeducativas, assim como sobre as aceções e evolução conceptual da proteção da infância em Portugal.
O presente trabalho, foi realizado no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino
Supervisionada, administrada no Mestrado em Ensino da Música, da Escola Superior
de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco, que confere habilitação
profissional para a docência em escolas do ensino vocacional e profissional de música.
Este decorreu de forma articulada com o Conservatório de Artes Canto Firme, de
Tomar.
Na primeira parte, será apresentada a síntese da prática pedagógica, desenvolvida
nas disciplinas de Trompete e Música de Câmara, realizada no Conservatório de Artes
Canto Firme de Tomar, no ano letivo 2015/2016. Posteriormente, será apresentada
uma contextualização histórica e do meio envolvente da escola, projeto educativo,
planificações, relatórios de aula da Prática Pedagógica e uma reflexão crítica
relativamente à Prática Pedagógica.
Na segunda parte, será apresentada uma proposta de um Manual de Trompete:
Exercícios técnicos e repertório relevante para a aprendizagem no Ensino Secundário
- Curso Profissional. Esta secção, encontra-se dividida em sete capítulos: no primeiro
debruço-me sobre uma contextualização histórica e evolutiva dos Cursos Profissionais
de Música em Portugal e a forma como são estruturados atualmente, no segundo é feita
referência às metodologias e conceitos de dez pedagogos relevantes no ensino do
trompete atualmente, no terceiro realizo uma descrição pormenorizada da minha
experiência pessoal enquanto docente do Curso Profissional de Instrumentista de
Sopro e Percussão - Variante Trompete, no quarto será feita referência ao motivo e
objetivos da proposta, no quarto serão apresentados os questionários realizados a seis
docentes que lecionam atualmente os Curso Profissional de Instrumentista de Sopro e
Percussão - Variante Trompete em Portugal e respetivos resultados, no quinto é feita
uma proposta de um programa curricular, contendo planificações modulares e a
sugestão do trabalho que deve ser implementado e desenvolvido em cada módulo, por
fim, é realizada uma reflexão final do trabalho desenvolvido ao longo de toda esta
investigação.
O presente relatório de estágio divide-se em duas partes distintas. A primeira parte diz respeito à Prática de Ensino Supervisionada, realizada na Academia de Música de Castelo de Paiva, escola de Ensino Artístico Especializado, no ano letivo 2020/2021. A mesma contempla informações sobre o contexto escolar, planificações e relatórios de aulas individuais e de Classe de Conjunto, assim como uma reflexão crítica do trabalho desenvolvido.
Na segunda parte, no âmbito da unidade curricular de Projeto de ensino artístico, é apresentado um trabalho de investigação com o tema A imitação como estratégia de ensino aprendizagem do instrumento. É exposto um estudo a um conjunto de alunos de instrumento. São exibidas comparações sobre o estudo de uma obra musical recorrendo exclusivamente à imitação, e outra obra recorrendo às estratégias de ensino tradicionais, com recurso à partitura (leitura da partitura, digitação das notas, correção de dificuldades técnicas, entre outras). O principal objetivo desta investigação é apurar de que forma o ensino por imitação poderá ser implementado como uma alternativa às estratégias de ensino ditas tradicionais, com recurso à partitura. Ou, não sendo uma alternativa, de que forma poderão ser adotadas ambas as estratégias de ensino de forma a conseguir executar uma obra musical de forma mais rápida e eficaz e ainda trabalhar diversas competências técnicas e musicais.
A primeira parte deste documento consta de um Relato rio de Esta gio no a mbito da disciplina de Formaça o Musical, enquadrada na unidade curricular de Pra tica de Ensino Supervisionada. Essa atividade letiva decorreu entre 2018 e 2019 na Academia de Mu sica de Almada, centrando-se o relato rio na contextualizaça o da escola e do seu modelo de ensino, descriça o das pra ticas educativas e breve reflexa o crí tica do trabalho realizado com as turmas envolvidas.
A segunda parte do documento apresenta um Estudo de Investigaça o realizado no a mbito da unidade curricular Projeto de Ensino Artí stico. Neste, partiu-se da criaça o de um material dida tico e lu dico para a iniciaça o a leitura musical, concebido como jogo de utilizaça o aberta, com vista a aplicaça o e experimentaça o em contexto escolar – o LerAoCubo.
Foi intença o que o material contivesse, na sua ge nese, as qualidades de versatilidade e de ludicidade. A qualidade de versatilidade pretende trazer a possibilidade de reutilizaça o do material e da utilizaça o do mesmo para va rios fins, reduzindo assim o seu impacto ambiental. A qualidade de ludicidade pretende, a trave s do jogo e do riso, envolver a criança no processo de aprendizagem, permitindo que se crie um ví nculo com o material.
O jogo foi utilizado e experimentado em contexto de aula por um conjunto de alunos e professores, com o objetivo de aferir a sua efica cia pedago gica e de observar a recetividade dos alunos, que registaram a sua experie ncia numa entrevista, posteriormente analisada.
O presente relatório é escrito no âmbito da unidade curricular de Prática de
Ensino Supervisionada, pertencendo ao plano curricular do Mestrado em Ensino de
Música, na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo
Branco. A primeira parte aborda a Prática de Ensino Supervisionada, realizada na
Academia de Música de Castelo de Paiva, durante o ano letivo 2020/21, onde foi feita
uma caracterização do meio envolvente, da escola, dos alunos de Estágio; critérios e
planificações anuais de instrumento e classe de conjunto e as planificações e
respetivos relatórios de aula. Na segunda parte, é apresentado o trabalho de
investigação com o título “A Gravação Audiovisual como ferramenta de apoio ao
estudo da Guitarra”. A realização desta investigação teve como objetivo perceber se a
utilização da Gravação Audiovisual se pode tornar numa boa ferramenta para o
desenvolvimento do processo de aprendizagem ou se não acrescenta nada a este
processo de aprendizagem. A investigação-ação foi desenvolvida com quatro alunos e,
no final da mesma, foi possível apurar que a utilização da Gravação Audiovisual se
tornou benéfica na aprendizagem dos alunos.
O presente relatório reflete a prática de ensino desenvolvida no âmbito da unidade
curricular de Prática de Ensino Supervisionada, bem como o trabalho de investigação
desenvolvido no âmbito da unidade curricular de Projeto do Ensino Artístico, sendo
dividido em duas partes.
A primeira parte aborda a Prática de Ensino Supervisionada, desenvolvida no
Conservatório Caldas da Rainha e no Conservatório de Artes Canto Firme de Tomar,
onde se faz a caracterização das escolas, da aluna de instrumento e dos alunos de classe
de conjunto, onde se apresentam as planificações e relatórios de aula, apresentando-se
também uma reflexão crítica do trabalho desenvolvido ao longo do estágio.
Na segunda parte é exposto o trabalho de investigação desenvolvido, sob o título: A
iniciação à construção e acabamento de palhetas de fagote no 3.º Ciclo e Secundário do
Ensino Artístico Especializado da Música. A falta de materiais didáticos sobre esta
temática na língua portuguesa e a inexistência de uma pedagogia adequada e adaptada
para o ensino das palhetas de fagote foram o mote para a realização desta investigação.
Por conseguinte, esta segunda parte encontra-se estruturada da seguinte forma:
definição do problema e objetivos do estudo, fundamentação teórica fazendo alusão à
história da construção de palhetas para fagote, bem como uma revisão de literatura de
autores que abordam a temática da construção de palhetas para fagote. A metodologia
utilizada na investigação baseia-se na recolha de dados recorrendo a inquéritos por
questionário a professores de fagote, a criação de um manual de apoio a professores e
alunos sobre a construção e o acabamento das palhetas, bem como a sua respetiva
validação por docentes da área e respetivo tratamento de todos os dados recolhidos.
O presente relatório de estágio, intitulado “Um olhar sobre a leitura rítmica:
Estratégias de ensino-aprendizagem”, foi desenvolvido no contexto da Unidade
Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Música –
Formação Musical e Música de Conjunto. Esta prática teve lugar nas turmas de Coro, ao
nível da iniciação, e do terceiro grau de Formação Musical, em regime articulado, na
Academia d’Artes de Cinfães ao longo do ano letivo 2020/2021. Como projeto de
Ensino Artístico foi desenvolvida e integrada no presente relatório uma investigaçãoação.
As duas partes deste relatório focam-se em diferentes contextos. A primeira
concentra-se no contexto da escola e na prática de ensino supervisionada, onde se
disponibilizam as caracterizações do meio em questão, bem como as planificações e
reflexões desta prática. A segunda parte apresenta a investigação-ação desenvolvida
com a temática “Um olhar sobre a leitura rítmica: estratégias de ensino-aprendizagem”
e as seguintes questões de investigação: Como colmatar dificuldades de aquisição da
leitura rítmica através da implementação de estratégias de ensino-aprendizagem, num
grupo de alunos da turma de Formação Musical do terceiro grau da Academia d’Artes
de Cinfães?; O estilo de aprendizagem individual potencia a existência de dificuldades
no desenvolvimento da competência de leitura rítmica?.
Tendo como objetivo responder às questões de investigação identificadas
anteriormente, foram implementadas estratégias de ensino-aprendizagem recorrendo
à bibliografia de pedagogos como: Dalcroze, Kodály, Orff, Willems, Suzuki, Wuytack,
Swanwick e Gordon. De entre essas estratégias é possível destacar o movimento, a
criação, a associação verbal e a imitação, e, por fim, foi também realizada a
caracterização dos alunos quanto ao seu estilo de aprendizagem individual. Em relação à investigação, esta centrou-se na análise do resultado da
implementação destas estratégias num grupo de alunos da turma do terceiro grau da
Academia d’Artes de Cinfães, propositadamente selecionados de acordo com as
dificuldades verificadas em contexto de sala de aula. Necessitou-se, para tal, de efetuar
a caracterização da amostra, realizar a planificação e desenvolver a prática pedagógica,
recolher, analisar os dados e refletir com o intuito de construir os resultados finais.
Para tal, recorreu-se aos seguintes instrumentos de investigação: reflexões da prática
pedagógica; inquéritos por questionário; testes de estilo de aprendizagem; e avaliações
orais antes e após a implementação das estratégias selecionadas.
Por fim, as estratégias adotadas conduziram a um desenvolvimento profícuo das
capacidades de leitura rítmica dos alunos do grupo de apoio em Formação Musical,
sendo estas capacidades condicionadas pelos estilos de aprendizagem individuais.
O presente documento diz respeito ao relatório de estágio curricular, realizado como meio para obtenção do Mestrado em Design de Interiores e Mobiliário, da Escola Superior de Artes Aplicadas, do Instituto Politécnico de Castelo Branco. Este, foi concretizado no 2L ‘atelier arquitectos, em Leiria.
O atelier realiza projetos, maioritariamente, na área da Arquitetura. Porém, elabora, também, projetos na área do Design de Interiores, como por exemplo, renovação/ remodelação de interiores. Deste modo, as tarefas realizadas durante o estágio incidiram, principalmente, nestas duas áreas, havendo a possibilidade de participar em diversas fases de desenvolvimento de projetos, desde a definição de conceitos a aplicar em cada projeto, passando pela execução do layout dos espaços e seleção de materiais e mobiliário, à execução de projetos 3D.
O objetivo do estágio foi, não só pôr em prática todos os conhecimentos adquiridos ao longo da Licenciatura e do Mestrado como, também, adquirir novas competências enquanto designer.
Ao longo do relatório, estão presentes os projetos com maior relevância em que a mestranda deu o seu contributo no decurso do estágio, demonstrando as soluções e metodologia adotadas, assim como as mais valias e aprendizagens retiradas de cada tarefa realizada.
Species ecological envelope maps were obtained for the two main Portuguese wood-production species (Eucalyptus globulus Labill. and Pinus pinaster Aiton) and projected future climate change scenarios. A machine learning approach was used to understand the most influential environmental variables that may explain current species distribution and productivity. Background and Objectives: The aims of the study were: (1) to map species potential suitability areas using ecological envelopes in the present and to project them in the future under climate change scenarios; (2) to map species current distributions; (3) to map species current productivity; and (4) to explore the most influential environmental variables on species current distribution and productivity. Materials and Methods: Climate, elevation data, and soil data sets were used to obtain present and future species ecological envelopes under two climate change scenarios. The o cial land cover maps were used to map species distributions. Forest inventory data were used to map the species productivity by
geostatistical techniques. A Bayesian machine learning approach, supported by species distributions and productivity data, was used to explore the most influential environmental variables on species distribution and productivity and to validate species ecological envelopes. Results: The species ecological envelope methodology was found to be robust. Species’ ecological envelopes showed a high potential for both species’ a orestation. In the future, a decrease in the country’s area potentiality was forecasted for both species. The distribution of maritime pine was found to be mainly determined by precipitation-related variables, but the elevation and temperature-related variables were very important to di erentiate species productivity. For eucalypts, species distribution was mainly explained by temperature-related variables, as well as the species productivity. Conclusions: These findings are key to support recommendations for future a orestation and will bring value to policy-makers and environmental authorities in policy formulation under climate change scenarios.
We present a dataset related to the acquisition of different sensors data during the performance of the Timed-Up and Go test with the mobile device positioned in a waistband for the acquisition of accelerometer and magnetometer data, and a BITalino device positioned in a chest band for the acquisition of Electrocardiography and Electroencephalography for further processing. The data acquired from the BITalino device is acquired simultaneously by a Bluetooth connection with the same mobile application. The data was acquired in five institutions, including Centro Comunitário das Lameiras, Lar Nossa Senhora de Fátima, Centro Comunitário das Minas da Panasqueira, Lar da Misericórdia da Santa Casa da Misericórdia do Fundão, and Lar da Aldeia de Joanes da Santa Casa da Misericórdia do Fundão from Fundão and Covilhã municipalities (Portugal). This article describes the data acquired from a several subjects from the different institutions for the acquisition of accelerometer and magnetometer data, where each person performed the Timed-Up and Go test three times, where each output from the sensors was acquired with a sampling rate of 100 Hz. Related to the data acquired by the sensors connected to the BITalino device, 31 persons performed the different experiments related to the Timed-Up and Go Test. Following the data acquired from Electroencephalography and Electrocardiography sensors, only the data acquired from 14 individuals was considered valid. The data acquired by a BITalino device has a sampling rate of 100 Hz. These data can be reused for testing machine learning methods for the evaluation of the performance of the Timed-Up and Go test with older adults.
Introdução
As análises bioquímicas realizadas ao humor vítreo constituem hoje uma mais valia para a toxicologia forense e em análises post-mortem ajudando a determinar a causa de morte e a estimar o intervalo
post-mortem, assim como a elucidar casos forenses. O humor vítreo é uma substância gelatinosa contida na parte posterior do olho, constituído por 99% de água. Devido à sua composição e às suas características, é utilizado como matriz para diversas determinações analíticas post-mortem sendo considerada bastante útil em casos em que outros tipos de amostras não se encontram acessíveis, como é o caso do sangue ou da urina.
Objetivo
Os objetivos desta revisão consistiram em realizar um levantamento dos conhecimentos presentes na literatura relativos às análises post-mortem realizadas ao humor vítreo; comparar o tipo de análises realizadas ao humor vítreo em relação a outros fluidos corporais e; determinar para quais os analitos as quantificações poderão ou não ser vantajosas.
Materiais e Métodos
A pesquisa e recolha de informação foi realizada a partir de bases de dados como a PubMed, b-on e
ResearchGate e a análise baseada em diversos artigos originais, de revisão e casos clínicos publicados entre 2000 e 2020.
Discussão e Conclusão
As determinações analíticas efetuadas ao humor vítreo post-mortem têm demonstrado inúmeras vantagens em toxicologia forense. Estudos realizados neste âmbito têm mostrado que através de uma abordagem mais detalhada será possível obter um maior conhecimento acerca do intervalo post-mortem, determinar causas de morte ou ainda, identificar marcadores associados a determinadas patologias oculares. Diversos desafios ainda existem relativamente à interpretação das concentrações no humor vítreo, técnicas de amostragem e redistribuição post-mortem dos compostos a analisar. Mais estudos devem ser desenvolvidos tendo em vista análises comparativas entre técnicas, analitos, fluidos corporais e outras variáveis que possam influenciar os resultados das determinações analíticas.
Dissertação de Mestrado submetida à Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra,
para a obtenção do grau de mestre em Engenharia Civil, especialização em Mecânica dos Solos e Rochas
Estudo observacional, transversal e analítico, integrado no Programa de Pressão Arterial
da Beira Baixa, cujo principal objetivo é avaliar o perfil tensional e a prevalência de
hipotensão ortostática dos indivíduos adultos no concelho do Fundão. A amostra é
constituída por um total de 1030 indivíduos adultos, residentes no concelho em estudo,
511 do sexo feminino e 519 do sexo masculino, selecionados de forma aleatória por
clusters. Para a recolha dos dados, foram realizadas 3 avaliações de pressão arterial
com o indivíduo sentado e, após 3 minutos, uma última em posição ortostática. Os
restantes dados foram obtidos através da aplicação de um questionário. A idade média
dos indivíduos inquiridos é de 56,2±15,9 anos, sendo que destes, 43,5% apresenta
hipertensão arterial, estando esta mais prevalente no sexo masculino (50,2%). Quanto
à Hipotensão Ortostática, existe uma prevalência de 4,8% nos indivíduos adultos no
concelho do Fundão, dos quais 53,1% pertencem ao sexo masculino e 46,9% ao
feminino. Constatou-se uma elevada prevalência de hipertensão arterial, sendo esta e a
hipotensão ortostática graves fatores de risco de morbilidade e mortalidade para doença
cerebrocardiovascular.
Efeito das condições de conservação na análise sensorial de cerejas da cv. Satin, apresenta os resultados da análise sensorial das cerejas sujeitos às diferentes modalidades e tempos de conservação, que inclui a utilização de Atmosfera Normal e Atmosfera Controlada.
Efeito de diferentes condições de conservação na qualidade da cereja da cv. Satin apresenta os resultados de um ensaio de conservação, que decorreu durante 4 anos, que incluiu a utilização de Atmosfera Normal e Atmosfera Controlada, com avaliações semanais da qualidade das cerejas.
O presente relatório de estágio divide-se em duas partes principais. A primeira parte visa apresentar os conteúdos relativos à Prática de Ensino Supervisionada, realizada no ano letivo 2020/2021, no Conservatório de Música de Seia, assim como a descrição dos procedimentos adotados por conta da pandemia resultante da COVID-19. A segunda parte do trabalho expõe o projeto de investigação, cujo tema é “A organização do estudo como ferramenta motivacional na aprendizagem do clarinete”. Este integra uma vertente teórica, onde se explicam conceitos como a motivação, autoeficácia, autorregulação e a sua influência no estudo, assim como apresenta e analisa os resultados de um questionário feito a estudantes e profissionais de música, mais concretamente de clarinete, sobre o impacto destes aspetos na sua prática instrumental regular.
Considerando as fontes consultadas ao longo da elaboração deste relatório e os estudos relacionados com o tema, a motivação é um fator profundamente relevante no estudo de música, encontrando-se interrelacionado com aspetos como a autodeterminação, autorregulação e autoeficácia.
Uma vez que uma parte da aprendizagem musical é feita com a orientação de professores, mas a maior parte dela depende do que é feito pelos alunos – tendo por base essa orientação, mas sozinhos -, revelou-se pertinente abordar os motivos pelos quais os instrumentistas organizam o seu estudo, e de que forma o fazem, que estratégias e ferramentas são utilizadas para que este seja eficaz, produtivo, mas também um agente promotor constante de motivação, capaz de incentivar uma busca contínua pela excelência. É também abordada a influência dos professores relativamente à organização do estudo, quer do ponto de vista dos mesmos, quer dos alunos. Os resultados do questionário elaborado corroboram a pesquisa bibliográfica, apresentando a organização do estudo como um fator motivador para a aprendizagem do clarinete, estando também relacionada com maior eficácia na aprendizagem. Para o sucesso desta abordagem, é necessária motivação intrínseca e autorregulação, para poder estabelecer metas claras e objetivas em relação ao estudo instrumental. É também fundamental escolher estratégias e ferramentas que promovam uma maior compreensão dos conteúdos e, ao mesmo tempo, evitem a frustração, bem como é indispensável aprender a gerir o tempo, contando não só com o tempo de estudo em si, mas também com as pausas indispensáveis ao bem-estar físico e mental.
Identificação e incidência de doenças de conservação, em cereja da cv. Satin, de acordo com diferentes condições de conservação, apresenta os resultados da identificação dos agentes patogénicos associados às podridões observadas nas cerejas após conservação.
Conservação de pêssego e dano por frio, caracteriza o dano por frio em pêssegos e apresenta uma pesquisa das formas de mitigação do problema.
Identificação e incidência de doenças de conservação, em pêssego da cv. Sweet Henry, de acordo com diferentes condições de conservação – atmosfera normal e atmosfera controlada apresenta os resultados da identificação dos agentes patogénicos associados às podridões observadas nos pêssegos após conservação.
Efeito das condições de conservação na análise sensorial dos pêssegos da cv. Sweet Henry, apresenta os resultados da análise sensorial dos pêssegos sujeitos às diferentes modalidades de conservação, incluindo Atmosfera Normal e Atmosfera Controlada.
A erosão hídrica do solo está estreitamente relacionada com o comportamento hidrológico das bacias hidrográficas. Estas são, actualmente, as unidades territoriais básicas das actividades de investigação, planeamento e de elaboração de normativas. O objectivo deste estudo é analisar o comportamento hidrológico e a dinâmica dos sedimentos produzidos ao nível de uma pequena bacia hidrográfica experimental. A bacia de estudo localiza-se no concelho de Idanha-a-Nova, cobrindo uma área de 189 ha. O clima é tipicamente mediterrânico; o terreno é pouco declivoso; as unidades de solo predominantes são Cambissolos e Luvissolos. Na secção de referência da bacia foi instalada uma estação hidrológica, em funcionamento desde 2008. Os modelos de simulação configuram-se como valiosas alternativas para avaliar os efeitos da actividade agrícola na qualidade do solo e da água. O modelo AnnAGNPS foi o selecionado para este estudo. A produção de sedimentos ao nível desta unidade territorial não mostra dependência clara do volume de escoamento num determinado evento, excepto quando a energia contida é suficiente para destacar e arrastar as partículas do solo para fora da bacia hidrográfica. Por outro lado, a perda de solo das parcelas agrícolas não depende somente do escoamento superficial, mas também da forma de cobertura e gestão do solo. A forma da histerese (positiva ou negativa) da curva que relaciona caudal e concentração de sedimentos, relativa à totalidade do hidrograma do evento de escoamento, é indicativa da rapidez com que os sedimentos chegam à rede de drenagem natural, e à secção de referência da bacia hidrográfica.
As reservas naturais de rocha fosfatada têm sido a matéria-prima tradicional dos fertilizantes fosfatados, estimando-se que 80% de quantidade explorada se destina à produção de adubos minerais para uso agrícola. O aumento da população mundial, e o consequente aumento na procura de alimentos, tem conduzido a um aumento crescente no consumo de fósforo. Deste
modo, a continua exploração deste recurso não renovável irá realizar-se sucessivamente em depósitos com menor concentração de fósforo, e com maior teor de impurezas, como por exemplo teores mais elevados de elementos tóxicos (ex: crómio, cadmio, chumbo e fluor) obtendo-se assim, uma matéria prima cada vez mais cara e de menor qualidade. Sendo o fósforo um nutriente essencial para todas as formas de vida, e que não pode ser substituído por nenhum outro elemento químico, torna-se evidente a necessidade urgente de tomar medidas para o seu uso sustentável. Neste capítulo são apresentados dados e são discutidas opções para o seu uso agrícola, que contribuirão, através da sua reutilização e reciclagem, para a proteção do fósforo como recurso natural.
There is currently a high demand for professionals with digital skills in the areas of Information and Communication Technologies. As such, in future this trend is expected to increase. Higher education institutions are unable to train adequate numbers of qualified people to respond to employers' requests. In other areas, it is expected that increasing computerization and automation will have a significant impact on reducing certain types of jobs, which highlights the need and importance for many workers to develop new digital skills in order to be better prepared to face future challenges. It also seems clear that many of the needs may be met by people who, while not having a higher education in ICT fields, such as that taught in higher education institutions, these can be suppressed by people with specific training which is more focused on a particular technology or focused on certain development niches. In this context, low-code development platforms can play an important role in training or retraining people from areas with lower market demand for ICT areas. Their characteristics and potential make them suitable for technicians with higher qualifications in other areas, and other professionals, to acquire new skills through retraining or supplementing / recycling pre-acquired basic knowledge that may become productive labour in the IT world.
In this paper we describe a strategy, and several case studies, where a low-code development platform is used to reskill STEM professionals and/or professionals who, having basic IT knowledge are in precarious activities, to perform ICT professional activity. This strategy not only contributes to the needs of IT professionals but also enables many professionals to make timely retraining into areas of greater competitiveness, greater job stability and better working conditions. Throughout the paper, we present case studies that are part of this strategy and that have had positive results. These case studies include Enterprise-Higher Education collaborative training, reskilling for unemployed people with higher education in other areas, and training for those who are active, working in areas where labour needs are likely to decrease in the mid-term. The paper also identifies the benefits and contributions resulting from the use of the OutSystems low-code platform to implement this strategy.
The digitization of various agricultural processes is a growing reality in Portugal and in the world.
Some of the application areas use sensor networks to monitor several parameters, including monitoring plant
growth, atmospheric conditions or optimizing the irrigation process. However, in the agricultural environment
where energy sources may be scarce, the implementation of an autonomous sensor network must consider the
limitations imposed by the energy consumption of sensor nodes, powered by batteries. Moreover, spatial
distribution models must be tested to optimize the number of sensors and their placement in the field.
This paper presents an ongoing work, being developed in partnership with a company, owner of an extensive
almond grove in the region of Idanha-a-Nova and Fundão, Portugal. The objective is to implement a sensor
network, making use of a LoRa technology and battery-powered nodes, and collect information on various
parameters associated with intensive almond trees groves.
The proposed sensor network is part of an IoT middleware framework that captures multiple data from
different sources. Through smart farming, precision agriculture, real time monitoring and business intelligence
solutions, the expected results are productivity increase and optimization of the use of resources in the almond
cultivation process and a significative reduction of the environmental impact.
Autonomous mobile robotic agents are increasingly present in highly dynamic environments, thus making the planning and execution of their tasks challenging. Task planning is vital in directing the actions of a robotic agent in domains where a causal chain could lock the agent into a dead-end state. This paper proposes a framework that integrates a domain ontology (home environment ontology) with a task planner (ROSPlan) to translate the objectives coming from a given agent (robot or human) into executable actions by a robotic agent.
Os elementos gráficos são fundamentais na elaboração de uma identidade visual. Assim sendo, supõe-se, que ter um grupo de elementos gráficos comuns a todos os suportes de comunicação realizados para uma marca, ajuda a
garantir uma identidade visual forte e coerente.
Este estudo foi realizado no campo de design de comunicação e tem como tema identidade visual. Sendo que o tópico investigativo é “Qual é o papel dos elementos gráficos definidos na identidade visual na criação dos suportes
de comunicação de uma marca?”. Este estudo também foi baseado em projetos realizados durante um estágio de seis meses na Hilarious Digital Agency, em Bruxelas, Bélgica. O objetivo principal deste relatório é perceber como os
elementos gráficos de uma identidade visual ajudam, não só no desenvolvimento de suportes de comunicação da marca, mas também a manter a coerência visual da mesma. É ainda importante tentar perceber a influência
que um manual de normas, pode ou não apresentar, em termos de conservação da coerência de uma determinada marca.
Para este estudo, foi produzido um enquadramento teórico, baseado em literatura, de forma a melhor entender conceitos e o estado do conhecimento do tópico investigativo. Este estudo, também, consistiu na análise elementos
gráficos pré-definidos, permitindo assim, uma avaliação, de igual forma, entre diferentes projetos e clientes, que foram desenvolvidos durante o estágio. Posteriormente, estes resultados foram confrontados com enquadramento
teórico com o intuito de responder ao tópico investigativo.
Com este estudo concluiu-se que os elementos gráficos definidos na identidade visual são a coerência que uma marca necessita aquando da criação de novos suportes de comunicação. É ainda possível concluir que as guidelines
são benéficas para as empresas que pretendem preservar coerência e familiarização com a marca em todos os suportes de comunicação.
Em conclusão, este estudo contribuiu para um melhor conhecimento de marcas e a sua comunicação, assim como para a compreensão da importância de uma identidade visual de marca coerente.
The COVID-19 pandemic and the need for selfisolation
has decreased the frequency of visits to senior citizens
by family members or caregivers. Because of this, many health
concerns of the elderly remained unresolved. We created a IoT
system, called Zelar@CB, that monitors the daily activities of
isolated elderly people who do not have access to at-home care.
The proposed project detects unusual activity by monitoring the
person’s usage of electrical appliances to track if the user left the
stove on or if there is a change in usage. It can also detect when
the user falls, and sends an alert to family members or
caregivers.
O Relatório de Estágio encontra-se dividido em duas partes. A primeira é referente à Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino da Música – Opção Canto e Música de Conjunto, realizada no Conservatório Regional de Castelo Branco, tendo sido retirada do Dossier de Estágio, já entregue no final do ano letivo 2020/2021. A segunda parte consiste no Projeto de Investigação, desenvolvido, também, no ano letivo de 2020/2021, denominado “A Inteligência Emocional e a Autorregulação no processo de ensino e aprendizagem de Música de Conjunto com Canto”.
O Projeto de Investigação foi realizado com uma turma de Música de Conjunto, constituída por três alunos de Canto e um aluno de Piano, e foi desenvolvido na Prática de Ensino Supervisionada, no contexto em Ensino à Distância e Ensino Presencial, incidindo no estudo individual/grupo e aula.
Utilizando uma metodologia de investigação-ação, de cariz qualitativo, foi primordial compreender o papel da Inteligência Emocional e da Autorregulação no processo ensino-aprendizagem da Música de Conjunto. Pretendeu-se, ao mesmo tempo, promover competências de Inteligência Emocional, particularmente no que diz respeito às competências de Autorregulação.
Com esses objetivos, foram desenvolvidas tarefas de desenvolvimento de Inteligência Emocional e musical, com base na Autorregulação, promovendo a autorreflexão e a autoanálise. Ao longo do processo, foi construída uma História Performativa, com os alunos, englobando música, textos escolhidos ou criados pelos alunos e movimentos, tendo sido apresentada numa performance. Foram, assim, implementadas estratégias, tendo sido constantemente avaliadas, monitorizadas e reorientadas quando necessário, de modo a ir ao encontro das necessidades de cada aluno, dos critérios definidos e dos objetivos a atingir. As conclusões apontam para a relevância que a Inteligência Emocional e a Autorregulação desempenham nas aprendizagens dos alunos, no processo de aprendizagem, tanto a nível musical, como no desenvolvimento de outras competências fundamentais como a união de grupo, a criatividade, a musicalidade, a autorreflexão, a autoanálise, a autoconsciência, a autonomia e a responsabilidade.
No âmbito da área de estudos em design de comunicação, surgiu o interesse, por parte da candidata, pela investigação no Desenvolvimento de Aplicações na construção da Imagem da Marca. Assim, a discente, orientou o seu trabalho de investigação de mestrado para uma especialização no tema da Identidade Visual Corporativa, explorando este tema nos projetos conduzidos posteriormente no local de estágio.
Surgiu a vontade e a necessidade de colaborar com uma empresa de design de comunicação, tendo sido realizada a proposta à empresa Koolbrand, onde pudesse explorar o desenvolvimento e a gestão da criação de uma marca até ao seu desenvolvimento final incluindo as várias aplicações. Desta forma, foi possível entrar desenvolver o plano de trabalho, com a empresa situada na cidade de Vigo, região de Pontevedra, Espanha.
Com este estágio, houve a oportunidade de entender a realidade em contexto de trabalho, prestando, apoio à equipa de trabalho.
Desta forma, pretendeu-se obter uma formação sólida e consolidada no tema de investigação associado ao estágio. Foram também adquiridas práticas de trabalho que permitiram uma futura inserção no mercado de trabalho.
O presente relatório é composto por uma parte referente ao estágio desenvolvido no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada e uma outra referente ao projeto de investigação da unidade curricular de Projeto do Ensino Artístico.
A primeira parte integra toda a informação relativa ao processo educativo, incluindo desafios, processos, desempenhos e estratégias utilizadas no estágio realizado na Escola de Música de Esposende, durante o ano letivo de 2020/2021. A segunda parte apresenta o trabalho de investigação intitulado A aceitação do erro como oportunidade de aprendizagem: gestão da ansiedade em jovens músicos. Esta investigação tem como objetivo geral contribuir para a compreensão do erro no processo de construção da aprendizagem, analisando o papel do professor na correção do mesmo, delineando estratégias de superação que ajudem os alunos a superar as suas dificuldades e verificar como os alunos lidam com a ansiedade. Para isso, desenvolveu-se um estudo descritivo onde se contou com a contribuição de alunos da Escola de Música de Esposende e Professores que lecionem em escolas de Ensino Artístico.
Because senior citizens are at a higher risk of suffering serious complications from COVID-19, medical officials have cautioned them to stay at home. Their family and caregivers have also cut back on visits due to fear of spreading the virus to them. This situation has left many of the elderly increasingly isolated and without anyone to keep a watchful eye on their health. Zelar@CB is a wearable monitoring system that keeps track of a person’s daily routine and alerts caregivers if it suspects something is amiss. The system detects unusual activity by monitoring the person’s usage of electrical appliances to track if the user left the stove on or if there is a change in usage. The system sends an alert to family members or caregivers if it detects that. It can also detect when the user falls.
The system uses a LoRa Network, combined with a low-power wearable device that can be worn as a bracelet or embedded in clothing, and an energy monitor that connects to the user’s electrical appliances. The wearable device is equipped with an accelerometer and a gyroscope. The gyroscope can detect if the user has fallen. The energy monitor is connected to the main electrical line of the home. The system monitors the power consumption of each electrical appliance and timestamps related to the users’ daily activities. Zelar@CB also uses an artificial intelligence algorithm previously trained with data on the user’s regular consumption of power.
The energy monitor uses Wi-Fi to send either an SMS or email alert, or a message through the mobile application we developed. Because the amount of data produced by the energy monitor is substantial, the monitor cannot use LoRa alone. The LoRa system implements a Fair Access Policy: 10 downlink messages and 30 seconds uplink time on air per 24 hours, perdevice. Although this is adequate for the rare fall detection events, it is not enough for regular energy consumption measurements.
O aumento exponencial do número de idosos das últimas décadas impõe novos desafios. O
envelhecimento é um processo natural que ocorre ao longo de toda a vida e, apesar de
bastante heterogéneo, acarreta uma panóplia de alterações biopsicossociais que potenciam
situações de maior fragilidade e vulnerabilidade, entre elas as quedas. Mundialmente, as
quedas são uma das principais causas de mortalidade e morbilidade nos idosos,
decorrentes de diversas causas: biológicas, comportamentais, ambientais e
socioeconómicas. A solidão e o isolamento são fatores que contribuem também para a sua
ocorrência, diminuindo a qualidade de vida dos idosos. Este trabalho pretende dar a
conhecer o protótipo de um dispositivo de detecção de quedas em pessoas idosas e os
seus benefícios. Materiais e métodos: O protótipo foi desenvolvido em contexto académico
no âmbito do projeto ZELAR@CB. Trata-se de um dispositivo de deteção de quedas de
dimensões e consumo reduzidos, alimentado por uma bateria, passível de ser utilizado
numa peça de vestuário ou acessório de acordo com a preferência do idoso. Usa um
acelerómetro que em caso de queda, detecta o evento e classifica-o como queda através de
algoritmos de inteligência artificial incorporados. Este dispositivo vem equipado com
tecnologia LoRa rede comparável à rede WIFI, contudo com maior alcance, até cerca de
10 km. Aliado à Internet das Coisas IOT tem a capacidade de reunir e transmitir um
conjunto de informações para um servidor na cloud. Esta arquitetura permite armazenar
dados, e em simultâneo, emitir um alerta ao cuidador (in)formal, sob a forma de mensagem
SMS ou de e-mail. O presente dispositivo permitirá reduzir o tempo decorrido entre a queda
e a chegada de auxílio, seja auxílio da pessoa mais próxima do idoso ou às pessoas que
mais rapidamente o podem ajudar, e consequentemente reduzir as consequências
decorridas da queda. A utilização de uma rede LoRa permite um maior alcance
comparativamente à rede Wi-Fi e restantes redes, pelo que o dispositivo poderá ser usado
no exterior da habitação, possibilitando aos idosos manter as suas atividades diárias.
Conclusão: A tecnologia atual pode ser usada na manutenção do bem-estar e qualidade de
vida dos idosos, contribuindo para a sua autonomia e independência, mesmo quando estes
vivem isolados. Este protótipo, ainda em fase experimental, beneficiará os idosos na medida
em que diminuirá o tempo entre a ocorrência da queda e a chegada de auxílio, reduzindo as
consequências e os recursos necessários ao tratamento e recuperação das quedas nesta
população. Este dispositivo, permitirá a perceção de maior segurança melhorando a
mobilidade e incentivando o Ageing in place.
O presente projeto insere-se no âmbito do curso de mestrado em Design Gráfico da Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco, em associação com a Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa, com foco no design de comunicação.
Foi aplicada uma metodologia mista, não-intervencionista (observação e pes-quisa) e intervencionista (investigação ativa). A metodologia não intervencionista consistiu na revisão da literatura, enquanto a investigação intervencionista provém do caso de estudo exploratório, concretamente, um estágio.
Esta proposta de desenvolvimento de investigação centrada no design de comu-nicação visa alcançar dois objetivos: Primeiramente a simplificação na transmissão de informação relativa à economia circular, enquanto método de gestão de recursos, servindo tanto empresas como empresários, mas também o público em geral no co-nhecimento do processo e modo de aplicação nas suas vidas pessoais, contribuindo para um melhor controlo de recursos e uma redução de resíduos no meio ambiente.
Em segundo lugar pretendeu-se comunicar o Laboratório Colaborativo Idanha FoodLab/Food4Sustainability de forma diferenciada no contexto da investigação agroalimentar, através do desenvolvimento de um sistema de identidade visual e múltiplos suportes.
Espera-se, com os resultados obtidos, contribuir para a melhoria da transmissão de conceitos complexos e da comunicação científica, relevando o papel do design gráfico na definição da identidade visual e estratégias de comunicação no setor agro-alimentar, em específico na economia circular.
O presente relatório consiste na exposição dos projetos realizados ao longo de um período de nove meses de estágio, na empresa têxtil Raji - Sociedade Comercial de Confeções, Lda., sediada em Castelo Branco, especializada em vestuário de criança, mulher e homem, design de uniformes escolares e vestuário exterior.
Este relatório está dividido em três capítulos. No primeiro são descritos os objetivos gerais e específicos assim como os benefícios e a metodologia de investigação adotada. É ainda estabelecido o contexto histórico e de investigação da indústria de vestuário, o tipo de empresas e portfólios, dando assim resposta à questão da investigação. O segundo versa a exposição das experiências e projetos em contexto de estágio na empresa Raji. O terceiro capítulo foca um projeto de criação de portfólio, em formato físico e digital (PDF), para facilitar a comunicação da empresa com os clientes.
Ao longo do estágio foi possível aplicar os conhecimentos adquiridos durante a formação académica numa experiência a nível profissional, mas também adquirir novas competências teóricas e práticas.
A realização deste relatório assentou em metodologias mistas de base não-intervencionista e intervencionista, tendo incluído técnicas de observação direta, através de pesquisa e realização dos projetos práticos propostos ao longo do estágio.
O estágio foi uma experiência fundamental que contribuiu para a realização de um projeto de desenvolvimento do portfólio, assim como para a reflexão da sua importância no ambiente empresarial e como o mesmo pode contribuir para a divulgação dos produtos de uma confeção de vestuário. Este estudo veio complementar a formação e possibilitar um contributo da estagiária para com a empresa.
Com este projeto pretende-se pôr em prática os conhecimentos adquiridos pela aluna ao longo da licenciatura e mestrado de modo a contribuir para o conhecimento na área do Design de UX.
Mais especificamente, sendo o método de persona uma das bases dos processos de UX Design entendeu-se fundamental compreender a relação entre a persona e o público alvo, tentando responder a perguntas como: Como verificar se a persona define corretamente o público? Até que ponto a existência de estereótipos predefinidos podem influenciar a criação de personas para um público? Pode uma persona mais visual melhorar a percessão das necessidades do público no desenvolvimento de interfaces?
A Escolhadigital é uma empresa de pequena dimensão que fornece serviços no ramo do Design de Websites, Desenvolvimento de Website, Desenvolvimento de Aplicações, Desenvolvimento de E-commerce e Desenvolvimento personalizado para serviços administrativos no regime de teletrabalho.
A aplicação prática do método persona na empresa Escolhadigital serve para poder observar, experienciar e analisar a forma como o uso deste método afeta o processo de trabalho e deste modo enriquecer o conhecimento literário.
Este trabalho contribui para a eficácia do processo de Design, em específico na área do Design de experiências de utilizador. Ao compreender a perceção das personas por cada pessoa os trabalhadores poderão atentar a possíveis problemas de comunicação e, desta forma, facilitar o processo de Design, tornando-o mais eficaz.
Para que os objetivos sejam cumpridos, foi utilizada uma metodologia mista: metodologia intervencionista e não-intervencionista qualitativa. Inicialmente foi realizada, segundo a metodologia não-intervencionista de base qualitativa, uma recolha e análise de informação literária sobre o tema de modo a criar um enquadramento teórico. De seguida, de acordo com a metodologia não-intervencionista de base qualitativa, foram realizados estudos de caso e entrevistas exploratórias a professores e especialistas da área, de modo a completar a pesquisa anteriormente referida. Mais tarde foi utilizada uma metodologia intervencionista qualitativa (investigação ativa) durante o período de estágio.
O presente trabalho de Estágio e Projeto foi desenvolvido no âmbito do Mestrado em Design de Vestuário e Têxtil e visa a apresentação dos trabalhos concretizados durante o ano letivo de 2020/2021.
O estágio, decorreu entre janeiro e abril, no Atelier Carlos Gil, no Fundão, e pretendeu reforçar os conhecimentos adquiridos no âmbito académico, bem como a sua experimentação em contexto empresarial. Possibilitou ainda o contato com o ambiente prático e multidisciplinar do design, facilitando a aquisição de experiência profissional.
Em consequência deste Estágio procedeu-se à realização de um Projeto académico dirigido à marca, com o intuito de acrescentar inovação e expansão do mercado a um público masculino.
Desta forma, este documento está dividido em dois grandes capítulos. No primeiro são expostos os projetos e as aprendizagens realizadas em contexto de estágio curricular, como modelista no Atelier Carlos Gil. Esta experiência foi de extrema importância, pois permitiu trabalhar em contexto real de trabalho e observar o funcionamento de uma pequena empresa, para além de permitir conhecer a identidade da marca, os seus métodos de trabalho e a sua organização. A metodologia adotada na realização do estágio foi: mista intervencionista e não intervencionista de base qualitativa, uma vez que foram aplicadas técnicas de pesquisa e recolha de informação e bibliografia, observação direta, e o desenvolvimento de projetos com a aplicação de conhecimentos adquiridos previamente na formação académica, através de investigação ativa.
Neste primeiro capítulo, realizou-se uma apresentação dos objetivos gerais e específicos do estágio, assim como o desenho de investigação/metodologia e respetivo organograma. Seguidamente apresentou-se uma biografia do designer e uma análise da marca. Esta análise possibilitou conhecer caraterísticas importantes como a filosofia da marca, a organização da empresa, o público-alvo, as marcas concorrentes e as últimas coleções do criador. No final do capítulo foi realizada uma análise da experiência vivida em contexto de estágio curricular no Atelier Carlos Gil, onde foi explorada a metodologia utilizada pelo designer no planeamento, modelagem e confeção da coleção. Foi descrita também toda a experiência obtida no estágio e especificação dos trabalhos desenvolvidos. Por fim realizou-se uma pequena observação e reflexão sobre a experiência.
Esta experiência possibilitou, não só aplicar conhecimentos adquiridos em contexto de formação académica, No segundo capítulo desenvolve-se uma investigação e o desenvolvimento de projeto de coleção cápsula, intitulada “FREEDOM”, como proposta de uma expansão da marca Carlos Gil a um público masculino.
No decorrer do projeto, foram desenvolvidos dois protótipos. O primeiro, realizado através de um curso de alfaiataria artesanal da Sastrería Serna, de um casaco de homem. O segundo protótipo, consistiu na modelagem e confeção de um fato em pano cru de um dos coordenados do projeto.
O livro resume as atividades do projeto "Promoção e Valorização de Azeites de Montanha CENTRO-01-0246-FEDER-000004 /6756" que teve como objetivo desenvolver um conjunto de ações vocacionadas a capitalizar o conhecimento produzido pelo IPCB e IPG em torno da valorização económica dos “Azeites de Montanha”, de forma a reforçar o posicionamento das empresas da fileira por adoção das melhores práticas e processos inovadores que concorram para a produção de azeites diferenciáveis pela sua qualidade e que potenciem características organolépticas distintas, contribuindo para a introdução de novos métodos e técnicas que irão intensificar a capacidade competitiva, a visibilidade e o reconhecimento dos “Azeites de Montanha”. Foram desenvolvidas diversas sessões técnicas (em olival, em lagar e em sala), os estudos de azeites com métodos rápidos e de caracterização sensorial, a produção de cartas de índice de vegetação, a estratégia e unidade demonstradora de marketing, que culminarão no website, em produção de vídeos, manuais de boas práticas e em livro de apresentação de resultados.
O presente documento apresenta o relatório de estágio curricular, realizado no gabinete de Arquitetura e Design de Interiores Areabranca, em Santa Maria da Feira, como meio de conclusão do Mestrado de Design de Interiores e Mobiliário, da Escola Superior de Artes Aplicadas, do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Ao longo do documento, irá observar-se diversos benefícios provenientes da realização do estágio, e com este, a interligação dos conhecimentos adquiridos no percurso académico com os adquiridos no gabinete, retirando o máximo da experiência prática no mercado de trabalho.
São abordados a maioria dos projetos desenvolvidos, desde setembro de 2020 a março de 2021, assim como as tarefas realizadas, nomeadamente o conteúdo para redes sociais, reuniões com clientes e fornecedores, levantamentos, desenhos técnicos de interiores e mobiliário, design de interiores e mobiliário, modelação 3D, fichas técnicas, orçamentos e execuções de projeto.
Fatores como a compreensão e adaptação à metodologia e mecanismo da empresa foram essenciais para houvesse total integração, não só na empresa, como nas diversas fases projetuais, para que fosse possível conseguir participar em todas, de forma a compreender as diferentes etapas pela qual um projeto passa segundo o método do gabinete.
A comunicação e interação com clientes, assim como fornecedores foi também bastante importante, melhorando a capacidade de argumentação de projeto, face a um cliente, fundamentando as escolhas, não só ao nível estético como funcional. As reuniões com os fornecedores alargaram bastante a visão, podendo conhecer as tendências, os novos materiais e conhecer melhor os produtos que a empresa vende
Todo o estágio trouxe benefícios, mas aprender a lidar com limites orçamentais foi essencial, algo que não foi muito explorado academicamente e por isso teve um impacto de aprendizagem muito maior, sendo visível, ao longo dos meses de estágio, a evolução a perceção e visualização do custo de um projeto
É também de destacar a relação de proximidade que foi criada com os membros da equipa, que desde o início foram excecionais e a quem tenho de agradecer, principalmente às arquitetas fundadoras que possibilitaram a realização do estágio. Assim, com a finalização do estágio é possível afirmar que todos os objetivos delimitados anteriormente foram concluídos com sucesso e que toda a realização do estágio, o que com ele foi aprendido e desenvolvido permitiu uma evolução exponencial tanto a nível pessoal como profissional.
Trabalho apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para prestação de provas públicas conducentes à atribuição do título de Especialista.
Trabalho apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para prestação de provas públicas conducentes à atribuição do título de Especialista.
A caudofagia, um dos problemas comportamentais mais frequentes na produção intensiva de suínos, afeta tanto os índices zootécnicos como a saúde e o bem-estar dos animais e pode ser influenciada por condições ambientais (e o seu enriquecimento), alimentação, saúde dos animais e outros fatores individuais.
A amputação de caudas é utilizada como prevenção da caudofagia em aproximadamente 95% das explorações portuguesas.
O objetivo deste trabalho foi estudar o efeito do enriquecimento ambiental na incidência de lesões, comparativamente à prática de amputação de caudas, numa exploração intensiva de produção de leitões, na Quinta de Santo Cristo, Euroeste, Agrupalto, SA. Estudaram-se ainda, dentro do enriquecimento ambiental, vários manipuláveis: 12 manipuláveis comerciais, cedidos pela Morepig, no primeiro ensaio (1200 animais) e cortiça (em bruto e em aglomerados) cedidos pela Corticeira Amorim (208 animais), em lotes de animais com densidade fixa (0,23 m2/animal), durante o período de recria de leitões.
No fim da recria, observou-se maior % de animais com lesões, nos lotes com cauda inteira e com o ambiente “mínimo” (enriquecimento apenas com correntes). No tratamento com alternância semanal de manipuláveis, o nível de lesões foi menor (51,9±14,7%) e menos graves (50,9±14,7% L1 e 1±0,5% L2).
O tratamento com os manipuláveis “Luna 117” e “Cordas”, colocados em simultâneo, foi o que apresentou mais interações (54,4±2% animais/lote) em contraste com o menor valor observado, no ambiente “mínimo” (21,2±0,5% animais/lote).
Entre os manipuláveis estudados, o “cesto de aparas com jornal” foi o preferido pelos leitões (17,5±5,1% de interação, lotes com cauda amputada e 24,1±4,7%, lotes com cauda inteira); as menores interações observaram-se com a “bola branca pendurada” (3,2±0,5%, lotes com cauda amputada e 2,1±0,4%, lotes com cauda inteira).
As interações com as “caudas” entre os leitões do lote, foram maiores nos tratamentos com cauda inteira (9,5±0,5% animais/lote) e ambiente “mínimo” (8,4±0,5% animais/lote).
A interação com a cortiça (34,3±4,4%) foi superior quando comparada às correntes (10,1±0,5%). O bloco de cortiça em bruto foi o preferido (48,9±9%), ao contrário do aglomerado 8405/00 (5cm) que apresentou a menor interação (8,4±3%).
Concluindo, a amputação de caudas poderá representar uma importante ferramenta de maneio nas explorações porque diminui significativamente as lesões por caudofagia. O enriquecimento ambiental revelou ser uma medida fulcral para diminuir as interações com as caudas e orelhas e, consequentemente, diminuir a incidência de caudofagia; os melhores resultados foram obtidos com alternância semanal de manipuláveis.
Apesar de já existirem estudos, ainda é importante sensibilizar os produtores e as empresas envolvidas neste setor, para o impacto que estas medidas poderão ter nas práticas diárias das explorações.
In this article, a three-dimensional finite element model is used to predict the growth of cracks at the weld toe of a T-joint. The model is developed using the MSC Marc software. Fatigue life is estimated by integrating the Paris-Erdogan law and the stress intensity factors are obtained by the virtual crack closure technique.
The influence of residual stresses generated by plastic deformation at the weld toe on the crack propagation speed is analyzed. The existence of residual compression stress fields causes a delay in crack growth. The obtained results are compared with the integration solutions of the Paris-Erdogan law using the stress intensity factor computed through the Mk factor proposed by Bowness and Lee, included in BS 7910 standard.
O estudo dos fatores que promovem o desenvolvimento dos defeitos de cor que têm afetado muitos queijos de diferentes regiões de Portugal é essencial para que estes se possam controlar. Assim, o principal objetivo deste trabalho foi contribuir para o avanço no estudo deste problema de grande complexidade.
Foram delineados dois ensaios usando um meio de cultura à base de queijo (Caldo de Queijo, CQ), e quatro estirpes microbianas previamente selecionadas por produzirem pigmentos de cor rosa (Serratia marcescens ESACB 734) ou castanho (Yarrowia lipolytica ISA 1668, Pseudomonas putida ESACB 191 e Achromobacter xylosoxidans ESACB 132). Pretendeu-se avaliar o desenvolvimento e evolução da cor considerando diferentes fatores: 1) Estirpe de microrganismo (três bactérias e uma levedura, referidas acima), inoculadas isoladamente ou em consórcio; 2) Carga microbiana (baixa, intermédia e elevada); 3) Grau de maturação do queijo (1 e 30 dias); 4) Tempo (0 a 18 dias); 5) Temperatura (110C e 280C). A monitorização da cor foi efetuada recorrendo a um colorímetro, a registo fotográfico e ao catálogo NCS Color. Para além da cor foi igualmente feita a contagem (Log UFC/mL) dos microrganismos inoculados.
A análise dos resultados permite-nos afirmar que o grau de maturação do queijo não teve um efeito significativo (p>0,05) nas contagens de S. marcescens, P. putida + A. xylosoxidans e Y. lipolytica, verificando-se uma evolução similar em CQ1 e em CQ30. Pelo contrário, a carga microbiana mostrou ter um efeito significativo (p≤0,05) para as contagens de S. marcescens e para P. putida + A. xylosoxidans.
Considerando a estirpe microbiana, constatámos que todas provocaram alterações de cor no Caldo de Queijo compatíveis com o que era esperado, de forma mais ou menos exuberante, o que prova que este caldo é uma boa matriz para substituir o queijo em ensaios em que se pretenda avaliar a produção de pigmentos. Uma vez que nos Caldos de Queijo não inoculados não houve qualquer desenvolvimento de cor, conseguimos provar que as alterações de cor observadas são de origem microbiana.
Verificou-se uma tendência para um aumento da intensidade da cor ao longo do tempo, em função do aumento da carga microbiana inicial (8 Log UFC/mL associada a cores mais intensas) e em função do grau de maturação do queijo (CQ30 associado a cores mais intensas do que CQ1). Comparando as duas temperaturas testadas, verificou-se que 28˚C é mais favorável à expressão e intensificação da cor.
Considerando os consórcios, observou-se que não há diferenças nas contagens quando os microrganismos estão isolados ou em consórcio, à exceção do consórcio de A. xylosoxidans com S. marcescens, em que se verifica uma redução significativa do Log UFC/mL de A. xylosoxidans quando esta cresce conjuntamente com S. marcescens.
O registo da cor recorrendo ao catálogo NCS Color mostrou ser mais adequado do que o registo fotográfico. A análise das coordenadas de cromaticidade a* e b* mostrou-se compatível com as cores observadas.
The purpose of this study was to examine the psychometric properties of Peabody
Developmental Motor Scales II (PDMS-2-Folio and Fewell, 2000) using a Portuguese sample. The validation of the Portuguese version of the PDMS-2 was applied according to the manual, for 392 children, from two institutions, from 12 to 48 months, with an analysis of the internal consistency (α Cronbach), of test–retest reliability (ICC) and construct validity (confirmatory factor analysis).
The results of the confirmatory factorial analysis (χ2 = 55.614; df = 4; p = 0.06; χ2/df =13.904; SRMR (Standardized Root Mean Square Residual) = 0.065; CFI (Comparative Fit Index) = 0.99, TLI = 0.99, RMSEA (Root Mean Square Error of Approximation) = 0.068) of two factors (Gross Motor and Fine Motor) as the original version but correlated. Most of the subtests had good internal consistency (α = 0.85) and good test–retest stability (ICC = 0.98 to 0.99). The results indicated that the Portuguese version of the PDMS-2 is adequate and valid for assessing global and fine motor skills in children aged 12 to 48 months, and can be used as a reference tool by health and education professionals to assess motor skills and, thus, allowing to detect maladjustments, deficiencies or precocity, so that children can later receive appropriate intervention.
O método de co-processamento (ou co-extração) baseia-se na adição de ingredientes, normalmente frutos ou plantas aromáticas, no moinho ou antes da batedura das pastas de azeitona no processo de extração de azeite. Trata-se de um método que tem a vantagem relativamente à infusão de aromas de não necessitar de filtração. De forma a contribuir para o aumento da competitividade em meio rural, nomeadamente para os azeites provenientes de olivais em agricultura biológica, a produção de azeites co-processados pode ser mais uma oportunidade de diferenciação, sobretudo no mercado consumidor não tradicional.
Neste trabalho, apresenta-se um estudo sobre o efeito do co-processamento de azeitona com diferentes ingredientes, no rendimento e na qualidade do produto final. Os ingredientes utilizados foram: amêndoa, erva-do-caril (Helichrysum Miller), gengibre (Zingiber officinale Roscoe), pimento (Capsicum annuum L.), tomilho limão (Thymus x citriodora,) e tomilho bela-luz (Thymus mastichina L.). Os ensaios foram efetuados com a cv. ‘Galega Vulgar’ e no caso da erva-do-caril foram repetidos com a cv. ‘Cobrançosa’, utilizando azeitonas de índice de maturação superior a 6. Foram avaliados diversos parâmetros no azeite nomeadamente: a acidez, o índice de peróxido, as absorvâncias no UV, os ácidos gordos maioritários, a análise sensorial, a cor (CIELAB), os fenóis totais, a atividade antioxidante e a estabilidade oxidativa. Além do efeito da co-extração, estudou-se ainda a ação do armazenamento, durante 6 e 12 meses, nas características dos azeites.
Os resultados mostram que todos os ingredientes melhoram a composição dos azeites em fenóis totais, provocando consequentemente um incremento na sua atividade antioxidante e estabilidade oxidativa. Por sua vez, os ensaios com erva-do-caril são os que conduzem a valores mais elevados de estabilidade oxidativa. Relativamente às características sensoriais dos azeites verifica-se que são os ensaios com tomilho bela-luz e tomilho limão que provocam uma maior intensidade de aromas orto e retronasais.
In a wireless sensor network, energy is almost always the greatest limitation. Energy sources are restricted in many of the environments where nodes are deployed, limiting them to the use of batteries for power. Therefore, conserving energy is supremely important, however, such a task poses many challenges to hardware and protocol design. One of the greatest problems faced is reducing the energy consumption of the communications systems, which represents a substantial amount of the total consumption. This paper surveys the most recent schemes designed to reduce the communications module energy consumption with a focus on novel MAC protocols for ad-hoc wireless sensor networks. It initially describes the many challenges involved, then it analyses each protocol individually. Finally, the presented protocols are compared and the issues that remain open are raised for further research.
Los desafíos de los recursos de aprendizaje digital se extienden mucho más allá
de las plataformas convencionales de enseñanza-aprendizaje en línea como Moodle
o Blackboard. Al estar la primera más orientada a momentos de aprendizaje
asincrónico y la segunda a clases sincrónicas, estas dos plataformas están diseñadas
para un proceso de enseñanza-aprendizaje controlado por el docente. Dado que la
Educación Superior es un espacio que permite aumentar la autonomía de los
estudiantes para aplicar sus conocimientos y habilidades a nuevas situaciones, es
importante fomentar esta misma autonomía en los estudiantes a partir de soluciones
atractivas e innovadoras.
Trabalho apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para prestação de provas públicas conducentes à atribuição do título de Especialista.
Aquatic physical exercise programs have become progressively more popular among elderly people. Some of the major physical exercise program disadvantages on land are minimized due to the specific properties of the aquatic environment. The purpose of the present randomized controlled study is to verify the effects of different aquatic physical exercise programs on body composition, functional fitness and cognitive function in non-institutionalized elderly people. For this study, 102 elderly individuals were randomly allocated into four different groups: AerG (n = 25, 71.44 ± 4.84 years); IntG (n = 28, 72.64 ± 5.22 years); ComG (n = 29, 71.90 ± 5.67 years) and CG (n = 20, 73.60 ± 5.25 years). Individuals from the groups AerG, IntG and ComG participated in three different aquatic physical exercise programs for a period of 28 weeks. The CG participants kept to their usual routines. All participants were evaluated for body composition, functional fitness and cognitive function at two time moments, i.e., pre- (M1) and post-intervention (M2). Significant differences for body composition were found between M1 and M2 for FM (p < 0.001), LBM (p < 0.001) and WCir (p < 0.01) in the AerG, for BMI (p < 0.05), FM (p < 0.05), LBM (p < 0.001) and LCir-R (p < 0.05) in the IntG, and for WGT (p < 0.01), FM (p < 0.05), LBM (p < 0.01), LCir-R (p < 0.05) and LCir-L (p < 0.01) in the ComG groups. For functional fitness, differences were found between M1 and M2 for 2m-ST (p < 0.000), 30s-CS (p < 0.000), 30s-AC (p < 0.05), HG-T-R (p < 0.000) and HG-T-L (p < 0.000) in the AerG, for 2m-ST (p < 0.05), BS-R (p < 0.05), 30s-CS (p < 0.000), 30s-AC(p < 0.01), HG-T-R (p < 0.000) and HG-T-L (p < 0.000) in the IntG, and for 30s-CS (p < 0.000), HG-T-R (p < 0.000) and HG-T-L (p < 0.000) in the ComG groups. The present study evidenced the beneficial effects of physical exercise in an aquatic environment on body composition, functional fitness and cognitive function in non-institutionalized elderly adults. The ComG water-based exercise program showed more beneficial effects in the improvement of body composition and cognitive function variables, while the IntG and AerG programs were more effective in the improvement of functional fitness.
O presente artigo debruça-se sobre a forma como os contos tradicionais de animais de diferentes países lusófonos podem contribuir para a aquisição de aprendizagens interculturais em crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Os principais objetivos deste estudo são: promover a sensibilidade à diversidade cultural em alunos do 1.º CEB através de contos tradicionais; descrever a influência dos contos de animais dos países lusófonos em aprendizagens interculturais destes alunos; analisar a importância dos contos de animais para a motivação na aprendizagem; desenvolver atitudes de respeito pelo Outro; desenvolver atitudes de respeito pelo meio ambiente. Os contos tradicionais alimentam a imaginação dos leitores e abrem espaços simbólicos para que estes se possam compreender a si mesmos e ao mundo que os rodeia. A opção metodológica desenvolvida foi a investigação-ação, onde o investigador dá especial importância à prática e à reflexão, identificando problemas e planeando estratégias para os ultrapassar.
Esta revisão sistemática teve o objetivo de sumariar a literatura publicada anteriormente acerca da modalidade de paraquedismo, centrados nas áreas da Psicologia, Fisiologia e Psicofisiologia. As plataformas e bases de dados eletrónicas utilizadas para a pesquisa bibliográfica foram: Web of Science, MEDline e Scopus. Foram selecionados 21 artigos, após passarem pelos critérios de seleção. Tendo em conta a área de estudo, encontramos três artigos no âmbito da Fisiologia, oito artigos no âmbito da Psicologia e 10 artigos no âmbito da Psicofisiologia. Os instrumentos utilizados na recolha de dados
relacionados com a medição da frequência cardíaca (FC) foram sobretudo os monitores de FC Polar e ECG Holter. Nos estudos de ansiedade o instrumento mais usado foi STAI - State Trait- Anxiety Inventory, complementado com recolha de amostras salivares através do teste de cortisol. Para estudar os traços de personalidade foram utilizados: SSS- Sensation Seeking Scale – V, NEO PI-R, EPQ-R - Questionário de Personalidade de Eysenck revisto e TAS 20 - Escala de Alexitimia de Toronto. Na generalidade amostras até 25 sujeitos com experiência na modalidade e do sexo masculino foram
predominantemente utilizados. Apesar da utilização preponderante de alguns instrumentos, os procedimentos utilizados foram bastante diversificados não existindo uma metodologia unanime e consensual.
Digital culture is impacting heavily on young people’s lives, be it through their own attachment to social media through mobile devices, or the new Covid-19 demands on distance online education. Maryanne Wolf in Reader, Come Home (2018) argues through her cognitive neuroscien tific studies on reading, that the mind of readers is changing given the media they are constantly using (mobile phones, computers).
One of the issues Wolf debates is the loss of deep detailed modes of reading comprehension or the willingness of today’s (young) readers to engage with complex sentences or longer texts. She claims, however, that really good reading is close reading, a form of reading that requires intellectual effort from the reader involving the intellectual skills of reasoning, thinking and understanding (Wolf, 2018).
How can this be promoted in the digital age? This is the aim of a European Erasmus+ funded project the authors are involved in called e-Mysteries: Detective Stories to Engage Students in Close Reading with the Use of Mobile Devices (short name:
e-Mysteries).
New forms of reading, such as those being developed by the e-Mysteries project, create opportunities for the participatory empathetic, critical, and analytical engagement of students with what they read as well as with individual and collaborative writing in a modern flux of consumer-producer.
Implementing best practices during the software development process can significantly influence the test automation process. This is true in all software applications, regardless of the platform or the programming language used, but it is even more important when the software is developed using low-code development platforms. These platforms are commonly used together with agile methodologies, and they are designed to accelerate software development with a minimum of hand-coding. Generally, when using these platforms and methodologies, the focus is on verbal and informal communication rather than documentation. The focus is on getting high-quality source code, adequate test sets, and greater interaction with the end customer. This highlights the need to use best practices in software development to achieve better quality software and facilitate the test automation process. In this work, we analyse the test automation on low-code development platforms and, more specifically, how the best practices for OutSystems development influence the test automation process. A survey on the opinion and practice of OutSystems platform professionals, 27 respondents, is also analysed and discussed. The goal is to understand how they recognise the influence that best development practices have on the testing automation process and how they apply these best practices in their daily activities.
Pressure ulcers are associated with significant morbidity, resulting in a decreased quality of life for the patient, and contributing to healthcare professional burnout, as well as an increase of health service costs. Their prompt diagnosis and treatment are important, and several studies have proposed solutions to help healthcare professionals in this process. This work analyzes studies that use machine-learning algorithms for risk assessment and management of preventive treatments for pressure ulcers. More specifically, it focuses on the use of machine-learning algorithms that combine information from intrinsic and extrinsic pressure-ulcer predisposing factors to produce recommendations/alerts to healthcare professionals. The review includes articles published from January 2010 to June 2021. From 60 records screened, seven articles were analyzed in full-text form. The results show that most of the proposed algorithms do not use information related to both intrinsic and extrinsic predisposing factors and that many of the approaches separately address one of the following three components: data acquisition; data analysis, and production of complementary support to well-informed clinical decision-making. Additionally, only a few studies describe in detail the outputs of the algorithm, such as alerts and recommendations, without assessing their impacts on healthcare professionals’ activities
In recent years, research on sedentary behaviour has increased. In this regard, there is a
need for theoretical reviews that allow us to determine the past, analyse the present, and prepare the future of research in this field. The purpose of this review paper was to analyse and organise the emerging qualitative research trends (2010–2021) on the sedentary behaviour of older adults. A systematic literature search strategy was developed in various electronic scientific databases (e.g., PubMed, Web of Science, ScienceDirect, Scielo, and Scopus). The included studies were required to have different qualitative methodological approaches in terms of data collection and methods of data analysis. Studies conducted in any country and published in a peer-reviewed journal in
English, Spanish, and Portuguese were considered. A thematic analysis approach was used for data extraction and synthesis, and confidence in the results was assessed using the GRADE-CERQual approach. This study may enable accurate guidelines to be established for future primary qualitative research related to sedentary behaviour.
The Theory of Self-Determination has been used as a theoretical model of support in several studies on motivation in Sport. In this sense, we realize that motivation is a topic to which researchers have devoted much of their time, however, when researching adapted sports, and the person with Intellectual and Developmental Difficulty we observe a shortage in research.This study aimed to verify the levels of self- determination and subjective well-being of athletes members of the Special Olympics of Portugal, and ii) to compare the variables under analysis according to gender. In this quantitative study participated 94 athletes of Adapted Sports, aged between 11 and 63 years (‹=32.61 ± SD=13.8) of both genders, competitors of individual and collective sports.The monitoring instruments used were Behavioral Regulation in Sport Questionnaire (BRSQ), Basic Psychological Needs Exercise Scale (BPNES), Life Satisfaction Scale (S WLS) and Positive and Negative Attachment Scale (PANAS). Data analysis was based on the verification of the internal consistency of the scales applied through the calculation of alpha and Cronbach, descriptive analysis of data and application for gender comparison through the nonparametric test U Mann- Whitney, as well as a linear regression, meeting a significance level of 0.05. As a result, we observed that the satisfaction of basic psychological needs and motivation predict good levels of life satisfaction also of positive attachment.We also found statistically significant differences in life satisfaction and negative attachments when comparing gender outcomes.
O texto valoriza a pedagogia do encontro na formação humana e convivência. A realidade quotidiana exige uma (nova) perspetiva de encontro(s), não só de tempos, mas entre pessoas/grupos, culturas e gerações, em que o ‘entre’ apresenta interação comunicacional/dialógica, na diversidade de temporalidades coexistentes na sociedade. O encontro é, no âmbito antropológico, ético e pedagógico, um espaço de convergência na relação do ser humano com o ‘outro(s), para gerar o ‘Nós’. A nossa argumentação, de índole hermenêutica analítica, aprofunda o sentido do encontro norteado pelos seguintes objetivos: entender o encontro em termos pedagógicos tendo em conta a recetividade dos seres humanos para que a sua mesmidade seja aberta à alteridade e outras formalidades humanas; (re)atualizar a pedagogia do encontro no marco das pedagogias de baixa densidade; potencializar a pedagogia do encontro, na congeneridade entre formalidade-conteúdo de apreensão real na base da vertente dialógica e convivencial. O marco teórico-conceptual oscila entre um conjunto de referências filosóficas, sociológicas, pedagógicas e éticas que permitiram estruturar o texto em dois pontos: 1º ‘evidência’ do cenário atual da sociedade, geradora de metamorfoses e emergências; 2º ‘desafio’ na base da pedagogia do ‘encontro’, explicitando a sua conceptualização no âmbito das pedagogias de baixa densidade. Pretendemos que a(s) pessoa(s) sejam geradoras do ‘Nós’, já que somos ‘Nós’ cada vez mais na realidade.
O quotidiano da criança, em cada época, produz-nos uma imagem/representação e uma atitude para com ela como se fosse um sentir natural de toda a História da Humanidade. À medida que retrocedemos na História (Social) da Infância e/ou da História da Educação (Social), detetamos, nesse passado atos de crueldade, maus-tratos e abusos, comportamentos de desviação (mendicidade, vagabundagem, vadiagem), de infração e de delinquência, situações de abandono/desamparo, de exploração laboral, etc. que fez daquela infância uma agenda de investigação para historiadores. Aquela infância que não teve um percurso e uma normalização social e educativa dita normal designamo-las por ‘Outras infâncias’, as quais mereceram reformas sociais com a submissão de medidas, dispositivos e de políticas sociais. A história dessa infância desvalida constitui um caminho de aproximação para a compreendermos melhor no âmbito da história social e educativa, na perspetiva de uma História desde abaixo. O problema do estudo é a imagem e representação social da ‘outra infância’ portuguesa, aquela que devido às suas condições e situações de ‘anormalidade’ estava considerada ‘desvalida’ e/ou à margem da normalização social e, por isso, necessitada de proteção e reeducação. O arco histórico de análise é as primeiras duas décadas do séc. XX. Na base da metodologia histórico-documental e descritiva e da análise ao conteúdo documental e às fontes de base ao texto (fontes primárias
impressas da época, legislação de proteção, a imprensa, o fotojornalismo, as monografias de instituições e outras fontes secundárias) o estudo está norteado pelos seguintes objetivos: -Analisar a construção da infância na vertente médico-social e higienista especialmente a infância infratora e/ou em conflito social; -Compreender os processos de proteção e assistência socioeducativa daquele período histórico. A representação social, daquela ‘outra infância, tem em conta as suas formas de relação com o mundo social e as formas institucionalizadas, que marcam as suas diferenças com as normais. A metodologia argumentativa será de índole fenomenológica (o fenómeno da outra/outras infâncias no contexto de representação social e
de reeducação, a diferenciação educativa dessa infância em instituições educativas especiais) e a hermenêutica (análise documental e discursiva às diversas fontes). A imagem (sócio – histórica) dessa infância teve o influxo de várias ciências no século XX, do dispositivo jurídico-social, das políticas sociais e de proteção, que implicaram uma construção social que culminou com legislação de proteção em 1911, 1919, 1925, 1936, etc. e, ainda em termos internacionais com os direitos da criança. A nossa pretensão é de contribuir com alguns elementos de reflexão para a História [social] da Infância ou da História da Educação Social em Portugal, abordando elementos de análise a essa infância: o assistencial; jurídico-legislativo; a imagem na imprensa e o reeducativo institucional.
La resiliencia ha surgido como un concepto valioso en el campo del desarrollo local y regional; sin embargo, el debate rara vez se centra en pequeños territorios periféricos que enfrentan problemas estructurales de desarrollo. El estudio de caso de Vila Velha de Ródão, un pequeño municipio de la Región Centro, Portugal, tiene como objetivo traer a la discusión no solo la importancia de la resiliencia como un activo estratégico en territorios socioeconómicos frágiles, sino también el potencial que esto implica para investigar los bloqueos y oportunidades para hacer frente a los cambios estructurales y anticipar caminos de desarrollo más competitivos y sostenibles. Frente a un fenómeno de despoblación aguda, asociado a un proceso de envejecimiento, Vila Velha de Ródão ha logrado, en las últimas décadas, crear, mantener y, últimamente, expandir su tejido industrial, basado fundamentalmente en su micro clúster de la pulpa y el papel. Si solo se analiza por la capacidad de crear empleo, no hay duda en cuanto a su resiliencia, pero es necesario ser consciente de los posibles efectos del encarcelamiento y del peligro que éste representa siempre para este tipo de economía mono industrial madura. Por tanto, es fundamental que este antiguo municipio industrial evite caer en una trayectoria de una rígida especialización y sea víctima de su propio éxito relativo, anticipándose a futuros choques a través de un enfoque preventivo multidisciplinario, mediante la elaboración de un estudio de evaluación ex-ante de resiliencia de Vila Velha de Ródão.
Abstract: Emerging economies are in an almost winless situation: they would benefit from improving
the extremely poor economic situation, making them self-reliant and economically productive.
However, the poor fight for daily survival and, therefore, cannot afford to improve themselves. This
article describes the state of the “Grande Hotel” in the city of Beira, Mozambique, built-in Portuguese
colonial times, a real vertical shanty building that is occupied by approximately 1000 inhabitants
trapped in poverty. To carry out any constructive intervention in a building or an urban complex,
it is necessary to carry out a rehabilitation project that is developed based on a diagnosis of the
building understudy, its main deteriorations, the causes, mechanisms of action, evolution, and
possible treatments to be used for its repair. Analysis methods are necessary for the conservation
of buildings since trying to stop, or correct buildings’ deterioration without a diagnosis of their
problems or a prognosis on their evolution is a risky procedure with a high percentage of failure
chances. The use of an appropriate methodology for diagnosing the damage present in the “Grande
Hotel” and its prediction of evolution and development should directly impact a better quality of
rehabilitation projects in the neighborhood where the building is located.
Abstract: Having in mind the objectives of the United Nations Development Agenda 2030, which
refers to the sustainable principles of a circular economy, it is urgent to improve the performance of the
built environment. The existing buildings must be preserved and improved in order to reduce their
environmental impact, in line with the need to revert climate change and reduce the occurrence of
natural disasters. This work had as its main goal to identify and define a methodology for promoting
the rehabilitation of buildings in the Ponte Gêa neighborhood, in the city of Beira, Mozambique,
with an emphasis on energy efficiency, water efficiency, and construction and demolition waste
management. The proposed methodology aims to create a decision support method for creating
strategic measures to be implemented by considering the three specific domains—energy, water,
and waste. This model allows for analyzing the expected improvement according to the action
to be performed, exploring both individual and community solutions. It encompasses systems of
standard supply that can reveal greater efficiency and profitability. Thus, the in-depth knowledge of
the characteristics of urban space and buildings allows for establishing guidelines for the renovation
process of the neighborhood.
A apresentação aborda a alteração do processo de governância do Parque Natural do Tejo Internacional, com a implementação do Projeto-piloto de Gestão Participativa. Propõe-se a implementação de um Observatório da Paisagem e Biodiversidade.
Anaerobic digestates from biogas plants can be used as agricultural fertilisers providing recycling nitrogen (N) and other nutrients for crop needs. It is still unclear the impact on phosphorus (P) losses to runoff waters of digestates as sources of N instead of inorganic N fertilisers in over fertilised soils with P. A field experiment was done in a sandy and acidic soil high in P. The experimental design was completely randomised with five treatments. The inorganic N fertilisation (90 kg ha−1) was done in four treatments, those with past P inputs of the following: (i) inorganic N and P fertilisers (Ni/MF), (ii) organic amendments (pig or duck dry slurry-Ni/PS and Ni/DS or cattle manure compost-Ni/CM). Digestate was applied in plots with past P input of cattle slurry (DG/CS) providing also 90 kg N ha−1. Ryegrass was sowed as cover crop. The concentration of total dissolved P in runoff waters was high in all treatments and ranged between 0.5 (Ni/PS) and 2.6 mg L−1 (DG/CS). These runoff waters pose a risk of non-source P pollution for fresh waters. In soils with low P sorption capacity and over fertilised with P, the fertilisation with anaerobic digestate as the only source of N to crops increased the risk of P losses to runoff waters compared with inorganic N fertilisation. Therefore, the amount of digestate applied to soil must be calculated considering its N:P ratio in order to not exceed the crop P requirement.
Obligate coastline taxa generally occupy very limited areas, especially when there is a close affinity with a specific coast type. Climate change can be a meaningful threat for them, reducing suitable habitat or forcing migration events. Cistus ladanifer subsp. sulcatus is an endemic plant of Portugal, known to occur only in the top of its south-western coast’s prominent cliffs. In spite of being included in the annexes II and IV of the European Habitats Directive of Natura 2000 Network, this taxon is still understudied, especially regarding the effects of climate change on its distribution. To overcome such gap, Maxent was used to model the current distribution of C. ladanifer subsp. sulcatus and project its future distribution considering different General Circulation Models, periods (2050 and 2070) and Representation Concentration Pathways (4.5 and 8.5). The results suggested an extensive range contraction in the future, and extinction is a possible scenario. The proximity to littoral cliffs is crucial for this plant’s occurrence, but these formations are irregularly distributed along the coast, hindering range expansions, further inhibited by a small dispersal capacity. Cistus ladanifer subsp. sulcatus will probably remain confined to south-western Portugal in the future, where it will continue to face relevant threats like human activity, reinforcing the need for its conservation.
The demand for natural-based products for industrial applications is increasing sharply
and therefore the search for new alternatives to the plants traditionally used is growing.
These alternative plants can be an important source of bioactive compounds under a
circular economy approach. Considering the potential future use of new plant extracts
by the industry, it is necessary to assess the risk associated with their introduction into
the ecosystem. This work aims to provide an insight into the volatile profiles and
evaluate the potential (eco)toxic effects of essential oils (EO’s) and hydrolates of four
plant species, namely rockrose ( Cistus ladanifer ), curry plant ( Helichrysum italicum
), conehead thyme ( Thymbra capitata ) and basil ( Ocimum basilicum ). Chemical
analysis was performed by GC-MS and acute toxicity tests were performed using the
model organism Daphnia magna . The essential oil and the hydrolate from H. italicum
, as well as all the other hydrolates caused no immobilization up to the highest
concentrations tested, suggesting that all hydrolates present low to no risk towards D.
magna. Similarly, the essential oil of H. italicum , presented negligible risk towards
D. magna . For C. ladanifer and T. capitata essential oils, the EC 50 (the
concentration estimated to immobilize 50 per cent of the Daphnia ) at 48h varied from
199.7 mg/L and 12.05 mg/L, respectively. The essential oil from C. ladanifer was
mainly characterised by monoterpene hydrocarbons, while the H. italicum was richer
in sesquiterpene hydrocarbons. Both essential oil and hydrolate from T. capitata
contained exclusively monoterpene hydrocarbons with a particularly high content of
carvacrol. The higher acute toxicity of T. capitata essential oil can be attributed to the
high amount of carvacrol present in the distillate. Overall, of the essential oils and
hydrolates tested, all can be classified as practically non-toxic, except for T. capitata
essential oil that, according to the Globally Harmonized System of Classification and
Labelling of Chemicals (GHS) of the United Nations, can be classified as moderately
toxic
Adequate planning of soil and water conservation requires understanding and prediction of the interactions between soil, climate and management scenarios. These interactions have been investigated over the last decades by means of modelling tools. Some of the most widely used models, namely KINEROS, WEPP, SWAT, and AnnAGNPS have been compared in terms of interfaces, processes, data and parameter requirements, to describe their application domain. Some applicative cases are also added to evidence the importance of rainfall regimes, processes scale, land typologies and management for soil and water conservation modelling, to support the needs of farmers, researchers, extension services and land planners. In general, there is evidence of a large number of parameters to satisfy common users' perception of reliability on simulation results, while they are all good teaching and research tools.
Agricultural policies and social change influence irrigation management decisions and their associated effects.
The changes in the Common Agricultural Policy of the European Union have deeply affected irrigated agriculture in the Mediterranean region. In this region, hydrology is rather complex and the environment particularly vulnerable. We monitored cropping patterns and the water balance in a sprinkler-irrigated catchment in Central Portugal over thirteen irrigation seasons and twelve rainfall seasons. There was wide variation in annual rainfall (from 283 mm to 667 mm) and in the intensity of rainfall events from year to year. A monitoring station at the catchment outlet was installed to measure runoff which, together with field observations, allowed us to compute a water balance for both the rainfed and the irrigation seasons. Changes in cropping intensity led to changes in the depth of irrigation. Irrigation runoff followed irrigation depth and both followed the trend of cropping intensity. Less intensive cropping also reduced the off-site effects of agricultural activities. The runoff coefficient was 0.28 in the rainfed seasons and 0.02 in the irrigation seasons. The changes in the irrigation hydrology and in the off-site effects of agricultural activities in the catchment were caused by changes in cropping intensity induced by the European Union Common Agricultural Policy reforms, rather than by environmental or technical factors.
A primeira parte deste documento consiste no trabalho elaborado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Música, componente de Formação Musical e Música de Conjunto. Esta atividade letiva, pormenorizada no presente trabalho, ocorreu entre o anos 2018 e 2019, na Academia de Música de Santa Cecília (AMSC), em Lisboa. O documento começa por apresentar a contextualização da escola e o seu modelo de ensino e, posteriormente, são descritas as práticas educativas e apresentada uma breve reflexão crítica ao trabalho desenvol-vido com as turmas em que decorreu o nosso estágio pedagógico.
A segunda parte deste documento apresenta um estudo assente num Projeto de investigação concebido e desenvolvido no âmbito da unidade curricular projeto de Ensino Artístico e emergente da Prática. O estudo incide sobre um projeto de investi-gação-ação de caráter qualitativo que abrange a aquisição de dados, observação dire-ta e recolha de dados orais, assim como questionários aplicados aos participantes. Este Projeto de Investigação fez parte do Projeto Interdisciplinar Conta-me um segre-do dos alunos do 1º ciclo da AMSC. Começou-se por explorar as capacidades criativas dos alunos, através de atividades ligadas à improvisação rítmica e melódica. Segui-damente, desenvolveu-se um trabalho de composição de melodias para quadras ela-boradas no contexto da disciplina de Português, pelos alunos, em pequenos grupos. Por fim, realizou-se uma apresentação da disciplina de Coro, com a colaboração de todas as disciplinas envolvidas. A experiência realizada teve como principal objetivo observar e verificar se existe ligação entre a realização criativa e a motivação e, simul-taneamente, explorar novas estratégias que fomentem uma inter-relação entre a cria-ção e os conteúdos da aula de Formação Musical.
No final, foram analisadas as respostas ao questionário realizado aos alunos, com o objetivo de compreender a importância da participação neste projeto, no que toca à motivação dos alunos no âmbito da disciplina de Formação Musical.
A realização deste projeto poderá contribuir para a elaboração de projetos futuros que tenham como objetivo envolver os alunos no processo criativo e, deste modo, ser facilitador do seu desenvolvimento musical e humano.
Sylvestro Ganassi foi o primeiro compositor a escrever um tratado de diminuições exclusivamente para a flauta de bisel (La Fontegara), tornando-o um dos compositores mais importantes no Renascimento. Opera intitulata Fontegara foca as diferentes formas de embelezar uma melodia simples, dando especial importância à divisão dos tempos. Contudo, a leitura deste tratado é difícil uma vez que foi escrito em italiano antigo.
Neste trabalho, efectuamos uma tradução e adaptação de Opera intitulata Fontegara para português corrente, com uma análise crítica à obra. Tendo por base a obra de Sylvestro Ganassi, este trabalho revê ainda as diferentes formas de diminuir dos diferentes compositores do renascimento em Itália e na Península Ibérica. Adicionalmente, foi efetuada uma aplicação prática com a criação de cinco obras diminuídas baseadas nos ideias que Ganassi nos deixou.
O presente trabalho é composto por duas partes: descrição da Prática de Ensino Supervisionada de aulas individuais de dois alunos de clarinete e de aulas de classes de conjunto de uma turma; e Projeto de Investigação acerca dos aspetos inerentes à organização, metodologia e características pessoais que influenciam a motivação dos elementos da Orquestra Infanta Dona Mafalda. Assim, pretende-se explanar a importância da motivação no processo de aprendizagem, assim como o papel do professor na implementação de estratégias adequadas a cada contexto, a fim de manter níveis motivacionais elevados.
Participaram no estudo 32 elementos da referida orquestra com idades entre os 10 e os 46 anos, tendo preenchido um questionário sociodemográfico, um questionário sobre a relação com os alunos da orquestra e uma versão adaptada do questionário de motivação intrínseca versus extrínseca de Harter. Foram também realizadas três entrevistas para análise qualitativa.
Globalmente, os resultados demonstram que a maioria dos participantes manifestam motivação intrínseca, nas várias dimensões abordadas: desafio (M=3,20), curiosidade (M=3,12), mestria (M=2,89), julgamento (M=2,89) e critério (M=3,22), o que parece estar relacionado com características metodológicas, pessoais e relacionais.
Conclui-se que a relação do professor/maestro com os alunos/músicos é bastante positiva e facilita a aprendizagem, criando sinergias entre todos os intervenientes. A Orquestra tem um impacto muito significativo na comunidade educativa da escola a que pertence e a prática orquestral com um repertório mais próximo leva a que estudem mais instrumento, demonstrando o papel importante da orquestra no desenvolvimento pessoal, social e técnico dos alunos.
A primeira parte deste relatório apresenta o trabalho desenvolvido pelo estagiário,
na Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de
Música, opção Formação Musical e Música de Conjunto, desenvolvido nas turmas de
segundo grau de Formação Musical e Música de Conjunto-Coro A do primeiro e
segundo grau do Conservatório Regional de Castelo Branco, durante o ano letivo de
2019/2020. Contextualizamos a escola e o ensino e apresentamos as descrições
reflexivas da prática letiva nas disciplinas de Formação Musical e Música de Conjunto-
Coro, assim como as planificações de aula, recursos pedagógicos utilizados nas aulas
práticas e supervisionadas e a descrição de outras atividades extracurriculares
desenvolvidas durante o estágio.
Na segunda parte, é apresentado o relatório do Estudo de Investigação, enquadrado
na unidade curricular de Projeto de Ensino Artístico, abordando a seguinte temática:
“O Teatro Musical, como veículo de aprendizagem no Ensino de Música: Formação
Musical”, desenvolvido na turma de Primeiro grau de Formação Musical do
Conservatório Regional de Castelo Branco, polo de Proença-a-Nova, durante o ano
letivo 2019/2020.
Esta investigação incide sobre a utilização do Teatro Musical na disciplina de
Formação Musical, no Ensino Especializado de Música. A problemática que se
pretendeu investigar está relacionada com o desenvolvimento de novas abordagens
criativas no ensino da Formação Musical, percebendo de que forma é que o Teatro
Musical, através da canção, movimento e interpretação, contribui, como recurso
pedagógico na implementação de estratégias, para promover competências, interesse
e motivação na aprendizagem musical. Utilizaram-se como instrumentos de
investigação as referências bibliográficas, os inquéritos por questionário aplicados aos
alunos, os resumos reflexivos das aulas e as grelhas de observação de aula, produzidas
através das observações diretas registadas na sala de aula. De acordo com as evidências apresentadas ao longo do estudo, as estratégias
adotadas revelam uma melhoria significativa das competências e conhecimentos
musicais dos alunos, contribuindo positivamente para a sua motivação e interesse na
exploração dos conteúdos musicais. Neste sentido, entendemos que os resultados
obtidos ao longo do estudo, revelam que a aplicação prática do Teatro Musical nas aulas
de Formação Musical pode ser um recurso pedagógico bastante significativo,
melhorando substancialmente a aquisição de conhecimentos, o interesse e motivação
para a aprendizagem musical.
O presente relatório encontra-se dividido em duas partes. Na primeira apresentamse
os registos das atividades desenvolvidas no âmbito da Prática de Ensino
Supervisionada, inserida no Mestrado em Ensino de Música – Instrumento (Piano) e
Música de Conjunto. As atividades foram realizadas na Escola de Música do Colégio
Moderno, com uma aluna do último ano do curso preparatório de piano, e uma turma
de coro, com alunos entre o IV nível de iniciação e o 3º Grau (Coro Juvenil E). A segunda
parte consiste no projeto de investigação, na qual consta a análise da abordagem de
Dorothy Taubman na resolução de problemas da técnica pianística, bem como o estudo
empírico realizado com cinco alunos da mesma instituição na qual decorreu a Prática
de Ensino Supervisionada.
As questões de investigação orientadoras do estudo foram as seguintes: Como é que
a abordagem de Taubman contribuiu para o desenvolvimento a técnica pianística?;
Quais as diferenças entre a abordagem de Taubman e os métodos tradicionais?; Quais
são as estratégias utilizadas por Taubman para resolver dificuldades técnicas
recorrentes?; e, por último, Como pode a abordagem de Dorothy Taubman ajudar na
resolução de problemas da técnica pianística no ensino de piano?.
Utilizando a metodologia de investigação-ação, o estudo baseou-se na análise dos
resultados obtidos com dois alunos do III nível de iniciação e três alunos do IV nível,
após a aplicação de exercícios criados de acordo com os princípios da abordagem de
Taubman. Para auxiliar o processo de recolha de dados, foram utilizados os seguintes
instrumentos: relatório de aula, grelha de avaliação de aula, tabela de avaliação mensal,
duas entrevistas e duas gravações de cada um dos participantes (no início e no fim da
investigação, com o objetivo de serem divulgadas, juntamente com as respetivas
grelhas de avaliação, para que se possam recolher opiniões externas sobre os
resultados).
Os dados obtidos permitiram concluir que os alunos ganharam uma maior
consciência em relação aos elementos da técnica pianística que foram trabalhados, bem
como uma maior preocupação em corrigir os seus problemas técnicos. Para além disso,
as grelhas de avaliação, bem como as classificações atribuídas pelos professores que
analisaram as gravações, confirmam que, após o estudo, os alunos evoluíram de forma
positiva em praticamente todos os parâmetros.
A presente proposta, versa sobre o estágio curricular desenvolvido na empresa Laskasas, em Rebordosa, Porto. A empresa-mãe do grupo tem 18 anos, e tem se dedicado à comercialização de mobiliário e à remodelação de interiores, onde grande parte do mobiliário que vende, é de fabrico próprio.
Desde dezembro até junho, tive a oportunidade de fazer parte deste grupo constituído por várias empresas. Na empresa Laskasas, realizei inúmeros projetos de design de interiores e design de mobiliário. Estive presente em alguns levantamentos de medidas em obra, reuniões da equipa e até atendimento ao cliente. Lidei diretamente com vários departamentos, tais como, o departamento de design, o departamento de desenho técnico, o departamento de compras e o de lojas.
Este relatório encontra-se organizado em quatro capítulos. O primeiro é respetivo à introdução, justificação, objetivos e fatores críticos de sucesso. O segundo capítulo, refere-se à empresa em que o estágio curricular foi desenvolvido, o seu sistema organizacional e a loja onde desenvolvi o mesmo, a loja online. O terceiro, incide sobre o estágio, respetiva metodologia e atividades desenvolvidas no âmbito do mesmo. Por último, o quarto capítulo específica com mais detalhe quatro dos vários projetos que realizei durante o estágio.
A possibilidade de realizar um estágio foi, sem dúvida, bastante benéfica, pois para além desta etapa, possibilitou a finalização do Mestrado em Design de Interiores e Mobiliário, da Escola Superior de Artes Aplicadas, do Instituto Politécnico de Castelo Branco, ampliou bastante o meu saber nestas áreas, permitindo-me pôr em prática todos os conhecimentos adquiridos durante a licenciatura e o mestrado. Possibilitou também uma melhor perceção do mercado de trabalho, não só na região, mas também a nível nacional e internacional.
O presente relatório versa sobre a realização do estágio curricular na empresa Interlover´s - Home Styling, em Leiria, para término do Mestrado em Design de Interiores e Mobiliário.
Este percurso teve a duração de seis meses e tornou-se uma oportunidade única para pôr em prática todos os conhecimentos adquiridos academicamente, cruzando-os com as aprendizagens e experiências obtidas durante o estágio, recolhendo assim mais conhecimentos, não só na área do design de interiores e mobiliário, como também na parte da construção/obras.
Estagiar é uma das melhores oportunidades para um estudante, possibilitando a sua entrada no mundo do trabalho e permitindo praticar e conhecer as vivências da sua profissão, deixando de ter apenas conhecimentos teóricos, mas também práticos.
A Interlover´s proporcionou todas essas experiências, permitindo conhecer a realidade do mercado de trabalho e da região de Leiria, o conhecimento das metodologias de trabalho e planificações com parceiros, fornecedores e construtores, orientando sempre a escolha para as melhores decisões, cumprindo e projetando consoante as necessidades de um cliente real. O estágio permitiu projetar e discutir com uma equipa multifacetada, que se tornou fundamental para a apresentação de projetos/ideias perante os clientes, encontrando as melhores ideias e argumentos para um bom projeto.
Todos estes aspetos tornaram-se enriquecedores, permitindo-me alcançar conhecimentos pessoais em todas as vertentes que a empresa explora, desenvolvendo capacidades e resultados positivos perante os obstáculos existentes, não só como Designer, mas também na argumentação e comunicação dentro da área de trabalho.
Durante o período de estágio, uma versatilidade de trabalhos foi desenvolvida na área da habitação/ comerciais, estudando os espaços de forma a melhorar os seus layouts e conforto, através da escolha de acabamentos e equipamentos à medida, executando planeamentos, desenhos e a sua produção. O presente documento reúne os quinze trabalhos, com maior relevância e polivalência das tarefas cumpridas/executadas, trabalhando-se projetos de remodelação de espaços comerciais e privados, tanto a nível dos interiores como dos exteriores das habitações, aumentando o conhecimento técnico e projetual da estagiária.
O ensino sempre se apropriou de conceitos da antguidade para desenvolver seus métodos pedagógicos. A sociedade contemporânea tevemudanças no contexto social e interação humano, o aparecimento das novas tecnologias e do mundo conectado desenvolveu gerações quenecessitam de outras formas de informação, que estão além das tradicionais. Este fator cria a necessidade do desenvolvimento de novos métodos de ensino, que se utlizem de novas ferramentas para aperfeiçoar as formas pedagógicas. O presente trabalho busca apresentar o Design Thinking como um método que auxilie a reflexão sobre o atual cenário do ensino, apresentando novas abordagens para serem utlizadas em sala de aula. Para tal utiliza-se de diversas publicações cientificas já validadas e comprovadas traçando um paralelo com as possíveis aplicações dos métodos no ensino. Estes encorajam nos professores novos conteúdos e inter-relações complexas de informação,proporcionando a solução de problemas em grupo e o recebimento de feedbacks dos resultados obtdos permitndo novos processos de ensino-aprendizagem.
Integrado no Mestrado de design de vestuário e Têxtil, este relatório visa descrever as etapas
desenvolvidas durante o estágio e supervisionadas pelas orientadoras, bem como a metodologia
utilizada, o percurso desenvolvido com vista à integração na empresa Box32 e as etapas
necessárias para o desenvolvimento do mini-projeto.
O estágio curricular foi desenvolvido na marca Ricardo Andrez. Foi no atelier do Porto que foram
colocados em prática os conhecimentos adquiridos ao longo do percurso académico, aos quais
se somaram competências adquiridas no atelier.
A realização do estágio curricular possibilitou adquirir conhecimento e obter contacto com a
realidade, como o funcionamento do mercado de trabalho, saber como é trabalhar com pessoas
da área, promovendo o contacto com fornecedores, empresas têxteis, e clientes.
Foi dada à mestranda a oportunidade de poder participar no desenvolvimento da coleção SS2
de 2021/2022, desde o seu processo criativo e desenvolvimento até à exploração de
competências pessoais que ainda não tinha realizado.
Para além do estágio propriamente dito, o documento descreve também o projeto individual,
iniciado ainda na altura do Estágio, para o Concurso Arts of Fashion, explicando assim as etapas
que tive de passar até ao resultado final.
O presente relatório insere-se no âmbito do Mestrado em Ensino de Música,
realizado na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo
Branco e compreende duas partes distintas. A primeira parte é constituída pela
apresentação, descrição, análise e reflexão da prática de ensino supervisionada, que
decorreu durante o ano letivo de 2021/22 no Conservatório de Música, Teatro e Dança
de Vila do Conde. A segunda parte descreve o projeto de investigação intitulado “A
exploração do âmbito do teclado na iniciação musical ao piano: contributos para um
desenvolvimento técnico e criativo”. O projeto teve como objetivo principal
familiarizar alunos de iniciação com toda a extensão do teclado do piano e analisar os
contributos desta exploração no seu desenvolvimento técnico e criativo. Numa
primeira fase realizou-se um inquérito a professores de piano do ensino artístico
especializado, através do qual foi possível recolher informações acerca dos métodos de
iniciação que mais utilizam e da sua opinião sobre a exploração dos diferentes registos
do teclado no ensino da iniciação. Paralelamente, foi levada a cabo uma intervenção
pedagógica com nove alunos de iniciação do Conservatório de Música, Teatro e Dança
de Vila do Conde. Foram compostas pequenas obras que exploram diferentes registos
do teclado e que procuram contar uma história com a qual os alunos se identificassem,
seguindo a linha do storytelling. Essas obras foram trabalhadas com os alunos em sala
de aula ao longo de dois meses e posteriormente apresentadas em concerto. Os
resultados obtidos sugerem que a exploração dos diferentes registos do teclado na
iniciação ao piano pode ser uma excelente ferramenta pedagógica para desenvolver
elementos técnicos e criatividade.
As instruções de segurança obrigatoriamente presentes nas bolsas dos assentos de todos os aviões comerciais, pelo seu caracter gráfico, assumiram um estatuto icónico associado à viagem aérea. Desenvolvemos a hipótese de que as suas ilustrações, expectavelmente instrutivas e precisas, construíram um discurso visual que extravasou a mera cultura aeronáutica tomando um lugar na Cultura do Design e na Cultura Popular. Desenvolveu-se uma investigação que permanecera tangencial no âmbito da nossa tese de doutoramento na qual visitámos estas (e outras) áreas muito específicas do Design para a companhia nacional TAP Air Portugal. Analisa-se agora esse espólio e reflecte-se sobre ele como um fenómeno transversal e abrangente
O objetivo deste trabalho consiste num programa de estágio de cariz internacional, na marca DUARTE, sediada em Madrid, Espanha, onde o aluno pretende analisar as principais diferenças entre os processos de criação e de produção de projetos de moda de autor, no estrangeiro e em território nacional.
A par disto o mestrando pretende selecionar uma marca que apresente produtos confecionados em peles animais ou sintéticas, e tentar aprofundar as novas questões acerca da sustentabilidade. Pretende-se assim, colocar a possibilidade de inclusão de matérias primas sustentáveis, com a possibilidade de substituição dessas mesmas matérias por alternativas ambiental, social e economicamente mais favoráveis, focando-se nas peles produzidas através de resíduos e recursos vegetais.
A metodologia a utilizar no desenvolvimento deste trabalho irá incidir na Metodologia Não Intervencionista de base qualitativa, e Metodologia Mista Intervencionista.
Como objetivo principal, este trabalho visa aprofundar a viabilidade da introdução destes materiais no setor da moda de autor, e verificar se estes mostram ser uma opção viável.
