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O presente Relatório Final de Mestrado em Ensino de Música, nas vertentes Instrumento e Música de Conjunto, vem evidenciar o desenvolvimento global da Prática de Ensino Supervisionada realizada no ano letivo 2020/2021. É, assim, dividido em duas partes principais.
A primeira é dedicada à exposição do que foi o estágio profissional realizado numa escola de música cooperante da Escola Superior de Artes Aplicadas de Castelo Branco. São apresentados o meio envolvente da Escola de Música e Artes de Ourém – Ourearte, a caracterização da própria escola, da turma de Classe de Conjunto e do aluno de Percussão de 2º grau que foram seguidos durante o estágio. Por fim, seguem exemplos de resumos das aulas assistidas e planificações das aulas lecionadas.
A segunda parte corresponde à exposição do tema de Investigação, «Explorar Sonoridades – Uma prática na aula de Percussão». Esta investigação, introduz-se com o conceito de objetos sonoros e a sua utilização no início do curso de Ensino Artístico Especializado de Música (3º grau), na disciplina de percussão, com o intuito de introduzir mais cedo o processo criativo e exploratório destes instrumentos no percurso de um percussionista, de forma performativa, seguindo a linha da música contemporânea, em que instrumentos não convencionais podem assumir um papel mais central e solístico, sendo este um veículo promotor da experimentação sonora.
As Tecnologias da Informação e Comunicação invadiram a nossa sociedade. Elas estão presentes em todos os setores. Mas há um que tem sido resistente a esta mudança. Falamos da educação onde as tecnologias não têm tido uma grande aceitação. Apesar de nos últimos anos termos assistido a algumas melhorias, o facto é que continuam a não ser aproveitadas todas as suas potencialidades. Esta investigação surge precisamente para mostrar que as tecnologias têm muito para oferecer aos contextos educativos. Desenvolvida durante a Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar permitiu verificar algumas das suas potencialidades. Para tal, foi utlizada uma aplicação – Quiver- que utilizando ilustrações nos permitiu inserir a Realidade Aumentada numa sala de Pré-Escolar. Durante toda a investigação foi ainda importante perceber qual a opinião dos encarregados de educação e das educadoras da instituição sobre as Tecnologias de Informação e Comunicação. Também foi possível receber o seu parecer sobre a Realidade Aumentada. Apesar do desconhecimento quase total sobre a mesma, esta suscitou alguma curiosidade junto dos inquiridos. Apesar de vivermos numa sociedade digital é importante que se despertem os futuros educadores e professores para a utilização das Tecnologias e que delas retirem as suas melhores potencialidades. Com a utilização das mesmas é possível criar ambientes mais criativos, estimulantes e motivadores que potenciem aprendizagens significativas
O vigente documento aborda toda a experiência de estágio curricular realizado na empresa Berci, conjuntamente com a investigação que tem como tema, “Gestão de processos criativos no Design de Comunicação”, para finalização do curso de Mestrado em Design Gráfico, da Escola Superior de Artes Aplicadas, do Instituto Politécnico de Castelo Branco em associação com a Faculdade de Arquitetura da Universidade Técnica de Lisboa.
Com o intuito de fundamentar a perspetiva da autora de toda a investigação, é realizada uma revisão literária com os autores que mais se destacam nas áreas mencionadas ao longo do projeto. Para além da literatura de suporte, é utilizada como apoio, toda a aprendizagem da autora ao longo dos cinco anos de Licenciatura, Mestrado e a experiência de estágio curricular.
Assim sendo, ao longo da investigação procurou-se responder à questão: “De que forma influencia a gestão de processos criativos no desenvolvimento de Projeto em Design de Comunicação?”, comprovando a sua relevância para as empresas e entidades particulares, de modo a contribuir para o sucesso das mesmas.
Através do estudo realizado procurámos averiguar o contributo dos sensores Easy Sense, associados a atividades do Ensino Experimental em contexto de sala de aula, na aquisição de aprendizagens dos alunos. Esta investigação decorreu numa escola da cidade de Castelo Branco, numa turma composta por vinte alunos. A metodologia utilizada na investigação tratou-se de uma investigação-ação e de um estudo comparativo. Como técnicas de recolha de tratamento de dados foram utilizadas: notas de campo, inquéritos por questionário aos encarregados de educação, entrevistas semiestruturadas às professoras a lecionar no agrupamento, de forma a averiguar as suas opiniões acerca da utilização das TIC em contexto pessoal e profissional, sobre o Ensino Experimental e os Sensores Easy Sense em sala de aula. Através dos dados recolhidos concluímos que os sensores Easy Sense mostraram ser uma mais-valia, pois facilitaram, motivaram e envolveram os alunos na aquisição de melhores aprendizagens.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção de Grau de Mestre em Cuidados Paliativos
A importância da representação gráfica de alfarrabistas do grande Porto é um conceito inovador, devido a existirem mais de dez alfarrabistas na região e poucos ou nenhuns usarem esta minuciosidade a seu proveito. Contudo, a afirmação da identidade através de um sistema gráfico permite distinção perante outros. Deste modo, o presente artigo expõe o processo de criação da comunicação corporativa da Moreira da Costa Alfarrabista. Esta livraria, loja centenária com 117 anos de vida,presenciou 5 gerações da mesma família e consta com mais de 30000 livros no seu espólio. Testemunhou quatro regimes, a monarquia, a 1ªrepública, ditadura e a 2ª república que vigora no presente. Atualmente, o crescimento do turismo no Porto trouxe uma nova dinâmica para lojas centenárias como a Moreira da Costa: os turistas. Por outro lado, o envelhecimento da população originou, consequentemente, uma subida da idade média dos clientes da Livraria. Posto isto, será necessário eleger um novo posicionamento de mercado que seja inerente ao novo sistema gráfico e vice-versa. Deste modo, propõe-se desenvolver um projeto de identidade visual para a Livraria Moreira da Costa que seja adequado às exigências contemporâneas da comunicação empresarial. É com base nesta intenção que se procura dotar o projeto com símbolos de coerência formal, conceptual, atual e estéticos assim como a capacidade de sedução na comunicação
The main objective of this study was to validate the Healthy Lifestyle Questionnaire—EVS III, using confirmatory factor analysis of the measurement model. A total of 822 Portuguese individuals of both genders, aged between 18 and 66 years old (M = 28.43 SD = 12.07), participated in this study, of which 382 were male (46.5%) and 440 were female (53.5%). The main results obtained revealed that the psychometric qualities prove the adequacy of the factor structure of the Healthy Lifestyles Questionnaire—EVS III (7 factors/32 items) and that it has acceptable validity indices: χ2 = 644.6828, p = 0.000, df = 168, χ2 = 3.84, NFI = 0.901, TLI = 0.902, CFI = 0.921, IFI = 0.922, MFI = 0.900, GFI = 0.909, AGFI = 0.901, RMR = 0.073, SRMR = 0.059 and RMSEA = 0.059, enabling the assessment of factors related to a balanced diet, respect for mealtimes, tobacco consumption, alcohol consumption, consumption of other drugs, resting habits and physical activity habits. The Portuguese version of the Healthy Lifestyles Questionnaire—EVS III can be used with reasonable confidence for the assessment of healthy lifestyles.
O presente relatório elaborado sobre a unidade curricular de Prática de Ensino
Supervisionada, desenvolvida no Conservatório de Música e Artes do Centro e sobre a
unidade curricular de Metodologias de Investigação intitulado O Arranjo de peça a solo
para música de câmara como forma de melhorar a compreensão musical e a
performance. As duas unidades curriculares integram o Mestrado em Ensino de
Música desenvolvido na Escola Superior de Artes Aplicadas, do Instituto Politécnico
de Castelo Branco, no ano letivo 2021/2022.
No primeiro capítulo do documento é apresentada a unidade curricular de Prática
de Ensino Supervisionada. Contém a contextualização histórica, caracterização escolar,
projeto educativo, novas metodologias de ensino, plano anual de atividades e as
atividades realizadas ao longo do ano letivo. Inclui as metodologias e os objetivos
gerais das disciplinas lecionadas e caracterização da aluna e da turma. Para terminar
a primeira parte são apresentados relatórios e planificações de uma aula realizadas
em dois períodos, bem como, uma reflexão sobre a prática de ensino supervisionadas.
No segundo capítulo é exposto, através da unidade curricular de Metodologias de
Investigação, o projeto O Arranjo de peça a solo para música de câmara como forma de
melhorar a compreensão musical e a performance. Este projeto teve como principal
objetivo dar a compreender aos alunos a desconstrução das peças solo a fim de ser
inserido nos cursos de ensino básico de música. Para validação, aplicabilidade e
orientação dos conteúdos técnicos foi realizado uma observação direta de aulas dos
alunos do curso básico música. Através da recolha de partituras, foi realizado uma
análise técnica formal das obras para determinar, através do programa mencionado
na disciplina de Ensemble de Guitarras, o arranjo criado estaria de acordo com as
exigências técnicas dos graus em cada naipe. Um dos objetivos deste trabalho foi, através da criação de arranjos de peças a solo
para ensemble, melhorar a motivação dos alunos, reforçar a interdisciplinaridade e
também desenvolver o nível de performance dos alunos. Assim sendo, surge os
capítulos sobre Motivação, Desenvolvimento e Aprendizagem, Papel do professor na
Música de Câmara e Benefícios da prática da Música de Câmara. O professor deve
conhecer os mecanismos motivacionais dos alunos, entender de que forma a música
de conjunto promove as diversas aptidões, assim como, conhecer diversas estratégias
para ensaios mais eficientes.
Devido à escassez de artigos científicos relacionados sobre a problemática, bem
como alguma escassez de reportório para ensemble de guitarra de acordo com as
capacidades dos alunos, surge o capítulo Arranjos para Ensemble de Guitarras. Este
capítulo apresenta a realização de alguns arranjos de peças a solo, que aponta debater
a problemática acima mencionada. Por fim, termina com apresentação das Motivações e Limitações da Investigação,
uma Reflexão da Investigação, Conclusão, toda a Bibliografia que sustenta o projeto e
os Anexos que contém os arranjos criados para ensemble de guitarras.
O presente estudo demonstra uma possível solução à crescente homogeneização do conceito de “lugar”, no que concerne às marcas e à sua publicidade exterior. Na perspetiva, aqui discutida, as marcas poderiam adotar elementos idiossincráticos da cultura das cidades nas suas campanhas, como forma de se integrarem no “lugar” onde estarão disponíveis, contribuindo para uma melhoria da experiência urbana. Esta abordagem é fundamentada através de uma investigação aplicada,realizada em três cidades japonesas (Kyoto, Osaka e Tokyo), e onde foram analisados aspetos sociológicos, culturais e estéticos da sociedade japonesa. Através de um estudo de campo com base em visual research, foram constituídas amostras distintas para cada cidade, compostas por180 objetos cada, e examinadas em três fases sequenciais: análise descritiva, análise de conteúdo e análise interpretativa. Os resultados encontrados corroboram as hipóteses levantadas relativas à existência de preferências culturais divergentes na publicidade de rua de cada uma destas três cidades.
O excesso de comportamento sedentário diário encontra-se associado a múltiplos malefícios para a saúde biopsicossocial dos indivíduos de todas as idades. Nesse sentido, é importante que os técnicos que aturam com a população envelhecida possuam formação técnica relacionada com o sedentarismo. Desta forma, este livro sintetiza um conjunto e modelos teóricos e de evidências científicas relacionadas com a investigação acerca desta problemática. Este contributo tem como objetivo auxiliar o desenvolvimento de iniciativas de saúde pública baseadas na melhor evidência científica disponível. Além disso, este documento serve de apoio à unidade curricular Envelhecimento e Atividade Física, pertencente à licenciatura em Desporto e Atividade Física, e à unidade curricular Envelhecimento, Condição Física e Destreino, integrada no Mestrado em Atividade Física do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Introduction: Physical activity among children and adolescents remains insufficient, despite the substantial efforts made by researchers and policymakers. Identifying and furthering our understanding of potential modifiable determinants of physical activity behaviour (PAB) and sedentary behaviour (SB) is crucial for the development of interventions that promote a shift from SB to PAB. The current protocol details the process through which a series of systematic literature reviews (SLRs) and meta-analyses (MAs) will be conducted to produce a best-evidence statement (BESt) and inform policy makers. The overall aim is to identify modifiable determinants that are associated with changes in PAB and SB in children and adolescents (aged 5-19 years) and to quantify their effect on, or association with, PAB/SB.
O modus operandi da ação aquisitiva do colecionador, pela sua natureza individual, volúvel e interactiva, continua a apresentar-se como um tema de reflexão importante, designadamente, no seu reconhecimento e qualificação. Partindo da abrangência das experiência seduzidos das fontes primárias, este artigo pretende observar o ambiente que, nos últimos anos, tem vindo a caraterizar o mercado de arte moderna e contemporânea em Portugal, quantificar de forma clara e objectiva práticas negociais e estratégias de aquisição e estabelecer uma reflexão crítica, de forma a interpretar e organizar os dados em sínteses qualitativas que ofereçam recenseamento e sistematização na análise.
Trabalho apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para prestação de provas públicas conducentes à atribuição do título de Especialista.
The continuous rise in the world’s population has increased the need for food, resulting in a rise of agricultural holdings to ensure the supply of these goods directly to the populations and indirectly to all processing industries in the food business. This situation has led agriculture to reinvent itself and introduce new technics and tools to ensure tighter control of the crops and increase yields in food production. However, the lack of labor coupled with the evolution of weeds resistant to herbicides created a crisis in agricultural food production. However, with the growing evolution in electronics, automation, and robotics, new paths are emerging to solve these problems. A robotic rover was designed to optimize the tasks of weed control and collection of fallen fruits of an orchard. In weed control, a localized spraying system is proposed, therefore reducing the amount of applied herbicides. With fruit collection, it is possible to direct fallen fruits for animal feeding and possible to reduce microbial activity on the next campaign crops, therefore avoiding damage. This study proposes the simulation of this robotic rover on robotic simulation software. It also proposes the replication of a similar environment of an orchard to generate an algorithm that controls the rover on the tasks of localized spraying and fallen fruit collection. Creating and testing these algorithms by using a robotic simulator speed up and ease the evaluation of different scenarios and hypotheses, with the added benefit of being able to test two tasks simultaneously. This method also allows greater freedom and creativity because there are no concerns about hardware damage. It should also be noted that development costs are very low.
Abstract: The regular practice of physical exercise has a positive role on mental health and a positive contribution to the development of cognitive function, considered beneficial to academic performance. The present study aimed to analyse the impact of physical exercise on students' academic performance. 227 students participated, of which 112 (49.3%) were male and 115 (50.6%) were female, aged between 10 and 13 years old, from 5th and 6th grades in a Portuguese public school. The Susan Harter Self-Concept Scale validated for the Portuguese population was used, and a descriptive and inferential analysis of the data was conducted to analyse the levels of handgrip strength, aerobic capacity and academic performance. Linear regression analysis was used to interpret the predictive variables and we calculated the magnitude of the effect. The results suggest that the practice of physical exercise enhances the levels of aerobic capacity, handgrip strength and academic performance of students. In addition to physical education classes, the individual sports combined with the team sports present very positive values in relation to the variables described.
Com o crescente avanço das tecnologias da informação, a velocidade, a confiança e a precisão na transmissão e recepção de mensagens passaram a ser uma constante na vida das pessoas,principalmente devido às poderosas redes de comunicação. A comunicação por imagens é, hoje, um importante instrumento para a disseminação de conhecimento, informação e para a aceitação de produtos no tão concorrido universo de estimulos comunicacionais.Universo, este, fomentado pelo crescimento representativo da tecnologia que permite a produção e transmissão de dados de forma interativa,dinâmica, sofisticada e, paulatinamente, mais próxima do cidadão comum. Esse panorama implica em mudanças com repercussões na publicidade, posto que a ação de se comunicar apelos publicitários pressupõe a necessidade de se enfrentar o desafio de conectar e integrar pessoas de forma dinâmica, proporcionando um ambiente de comunicação criativo, moderno, informativo e, principalmente, interativo. Este estudo tem como objetivo investigar as formas de comunicação por imagens, como elas são impactadas pelas modernas mídias digitais e sua participação na criação de mensagens híbridas nos processos comunicacionais envolvidos na área de publicidade e propaganda. Percebendo-se a importância da questão gerada pela
utilização de tecnologias digitais na comunicação publicitária, este estudo buscou atestar que a introdução de formas interativas de comunicação, apartir do aporte tecnológico e técnico, que rompe com os aspectos delinearidade da noção clássica do composto de comunicação (emissor-mensagem-receptor), transforma a estrutura desse segmento em prol do atendimento em massa individualizado. Utilizando-se de uma metodologia exploratória, verificou-se em que medida as mídias interativas e a aplicação de tecnologias podem influenciar e intensificar as imagens, criando sínteses interativas de conceitos não iconográficos no campo da publicidade e propaganda. Como resultado chegou-se a conclusão de uma série de valores a serem procurados nos processos de comunicação nas mídias digitais, ou compromissos dos quais uma tecnologia emergente deve cumprir para atender as novas demandas trazidas pela interatividade e pela mudança de comportamento do usuário.
Introduction Early screening of metabolic diseases is crucial since continued undiagnostic places an ever-increasing burden on healthcare systems. Recent studies suggest a link between overactivated carotid bodies (CB) and the genesis of type 2 diabetes mellitus. The non-invasive assessment of CB activity by measuring ventilatory, cardiac and metabolic responses to challenge tests may have predictive value for metabolic diseases; however, there are no commercially available devices that assess CB activity. The findings of the CBmeter study will clarify the role of the CBs in the genesis of—metabolic diseases and guide the development of new therapeutic approaches for early intervention in metabolic disturbances. Results may also contribute to patient classification and stratification for future CB modulatory interventions.
Methods
This is a non-randomised, multicentric, controlled clinical study. Forty participants (20 control and 20 diabetics) will be recruited from secondary and primary healthcare settings. The primary objective is to establish a new model of early diagnosis of metabolic diseases based on the respiratory and metabolic responses to transient 100% oxygen administration and ingestion of a standardised mixed meal.
Analysis Raw data acquired with the CBmeter will be endorsed against gold standard techniques for heart rate, respiratory rate, oxygen saturation and interstitial glucose quantification and analysed a multivariate analysis software developed specifically for the CBmeter study (CBview). Data will be analysed using clustering analysis and artificial intelligence methods based on unsupervised learning algorithms, to establish the predictive value of diabetes diagnosis.
Ethics
The study was approved by the Ethics Committee of the Leiria Hospital Centre. Patients will be asked for written informed consent and data will be coded to ensure the anonymity of data.
Dissemination
Results will be disseminated through publication in peer-reviewed journals and relevant medical and health conferences.
This paper presents the initial developments of new hardware devices targeted for CAN (Controller Area Network) bus communications in forest machines. CAN bus is a widely used protocol for communications in the automobile area. It is also applied in industrial vehicles and machines due to its robustness, simplicity, and operating flexibility. It is ideal for forestry machinery producers who need to couple their equipment to a machine that allows the transportation industry to recognize the importance of standardizing communications between tools and machines. One of the problems that producers sometimes face is a lack of flexibility in commercialized hardware modules; for example, in interfaces for sensors and actuators that guarantee scalability depending on the new functionalities required. The hardware device presented in this work is designed to overcome these limitations and provide the flexibility to standardize communications while allowing scalability in the development of new products and features. The work is being developed within the scope of the research project “SMARTCUT—Remote Diagnosis, Maintenance and Simulators for Operation Training and Maintenance of Forest Machines”, to incorporate innovative technologies in forest machines produced by the CUTPLANT S.A. It consists of an experimental system based on the PIC18F26K83 microcontroller to form a CAN node to transmit and receive digital and analog messages via CAN bus, tested and validated by the communication between different nodes. The main contribution of the paper focuses on the presentation of the development of new CAN bus electronic control units designed to enable remote communication between sensors and actuators, and the main controller of forest machines.
The concept of land units refer to coherent spatial areas that are characterized by a certain degree of homogeneity concerning certain properties like geology, soils and climate. The Land use mosaic corresponds to a circumstantial layer that represents the present state of the landscape depicting the present factors of resource allocation. Nevertheless the stable potential layer is related with the stable characteristics of each site and allows the identification of use constraints or potentials. In this study we use a methodology based in the land unit concept in order to define a stable potential layer at a regional level. Therefore, 26 land units were delimited for the Beira Baixa region. Those units resulted from the combination of geomorphology, soil parent material and bioclimatic influence. For each land unit representative samples were characterized in terms of its land use mosaic attributes. For that purpose selected landscape metrics were calculated, quantifying the land use mosaic geometrical characteristics, namely: Shannon’s Diversity Index, Edge Density, Mean Patch Size and Number of Patches. The existing land use types were also quantified. Finally a cluster analysis was performed to define groups of samples representing the land units that have the similar land use mosaic types. The validation of the previously defined land units confirmed the reliability of the proposed methodology, with most of the land units strongly influencing the land use mosaic. This relationship is stronger in the land units that occupy a higher extension in the region, mainly soils rich or very rich in silica under the influence of a mesomediterranean subhumid bioclimate.
The purpose of this article is to review the literature related to urbanism and climate change. First, an overview
of climate change policies is presented. A review of articles published in recent years that examine the various
research subareas related to urbanism climate change and the present pandemic situation is performed. The
concepts of green and biophilic urbanism have been growing and getting strength, as a holistic concept for tomorrows sustainable urban areas based on the consistent and safe use of energy, soil, water, green spaces,
materials, and mobility. These new trends are based on social needs, with integrated strategies and policies that combine adaptation and mitigation to face urban growth’s negative impact. The review focused on articles
published in the last 20 years with the keywords “urbanism” and “climate change”. This literature review became evident that there is a gap in urban studies about interdisciplinary research.
Este trabalho realizou-se no âmbito de um estágio, no campo do Design de Moda e Têxtil, na marca Susana Bettencourt.
A mestranda investigou acerca do planeamento de coleções de design de moda sustentável, chegando assim à questão de estágio: Como a marca Susana Bettencourt poderá planear o desenvolvimento dos produtos de forma a reduzir o desperdício e reaproveitar materiais numa coleção sustentável? Assim sendo, o objetivo deste trabalho foi dar resposta ao problema encontrado, através de um estágio. Para isso, fez-se uso de metodologias intervencionistas ativas (experiência) e não intervencionistas (pesquisa e observação), de forma a alcançar este objetivo.
Ser versátil, atualmente, é um dos requisitos mais importantes para prosperar no mundo do trabalho, não só na moda. Neste estágio, a mestranda teve a oportunidade de exercer inúmeras tarefas que um designer de moda tem de fazer, mesmo não tendo diretamente a ver com a área. Assim, esta vivência possibilitou que a mestranda pudesse estudar sobre o tema da sustentabilidade e iniciar a sua vida profissional.
O foco deste relatório é o estudo da sustentabilidade. O objetivo é sensibilizar para algumas ações que já estão a ser tomadas na indústria da moda, na procura de produtos e processos mais amigos do ambiente, seja através do consumo reduzido de materiais, da utilização de fibras mais sustentáveis ou mesmo na consciencialização dos consumidores.
Straddling the frontiers of two neighboring countries around the Tagus River, Portugal and Spain, the Tejo Internacional Natural Park extends over an area of 26,484 hectares in the district of Castelo Branco, Portugal.
The pilot project for collaborative management of the Natural Park of Tejo Internacional, beginning in 2017, is an initiative of the Portuguese Ministry of Environment and Energy Transition, which consists on a participatory and collaborative form of management of a protected area, involving the three municipalities of the area (Castelo Branco, Idanha-a-Nova and Vila Velha de Ródão), ICNF, Quercus, the Polytechnic Institute of Castelo Branco and the Business Association of Beira Baixa, with a total of seven partners. To monitor the new governance model effects on land use and on biodiversity, is important to identify the relation between land management options and the state of the environment indicators. In this study we analyze the past trends and the current state of the Natural Park of Tejo Internacional in terms of protected species and habitats, and we propose a set of indicators to monitor the possible impact of governance change in the natural values.
O estágio curricular foi concretizado em Leiria, na zona industrial, na empesa Geometria do Móvel, com a finalidade de completar o mestrado em design de Interiores e Mobiliário. Colocaram-se em prática todos os conhecimentos adquiridos no percurso académico juntamente com os novos conceitos obtidos durante o estágio.
Com estes novos conhecimentos conseguiu-se evoluir a nível pessoal e profissional, ao ter oportunidade de obter experiência no mundo do trabalho e de ter uma equipa de trabalho que esteve sempre disposto em partilhar as suas próprias experiências e conhecimentos. Tudo isto possibilitou que se pudessem adquirir mais competências sobre diversos temas, como as metodologias de trabalho da empresa e marca, dos projetos que normalmente desenvolvem, da relação com os seus fornecedores e clientes.
Neste relatório pretende-se mostrar o processo de desenvolvimento de todos os trabalhos concretizados durante o estágio, apresentando as metodologias de trabalho usadas para conseguir solucionar os problemas que se foram encontrando ao longo da execução dos projetos.
Ao longo dos seis meses de estágio realizaram-se vários projetos na área do design de mobiliário e equipamento, devido a ser esse o foco de trabalho da empresa e da marca. No entanto, com a integração da estagiária, pôde-se incorporar nos projetos, alguns raciocínios e pormenores relativos ao design de interiores, que complementaram os mesmos e, possibilitando assim, projetar um trabalho mais enriquecedor e minucioso.
Um dos pontos chaves que ajudou no desenvolvimento dos projetos foi de a empresa ter uma zona de produção, o que permitiu projetar e finalizar os trabalhos com melhor detalhe e precisão. Com isso, foi possível adquirir novas competências que possibilitaram à mestranda uma nova abertura para trabalhar na área do design de mobiliário e equipamento.
Todos os projetos realizados pela mestranda foram de grande importância para o seu crescimento profissional pelo grau de conhecimento que se adquiriu ao longo do estágio e que complementou na formação adquirida na Escola Superior de Artes Aplicadas.
O estágio curricular, integrado no Mestrado em Design de Interiores e Mobiliário, foi desenvolvido na empresa Aurea Interiores, localizada em Castelo Branco. A escolha do estágio tem como objetivo colocar em prática todos os conhecimentos adquiridos durante o percurso académico e integrá-los com os conhecimentos adquiridos na empresa, e conseguir retirar o máximo de experiência prática no mercado de trabalho.
A realização deste estágio, foi importante para entender a realidade da área do Design de Interiores na região, tornou-se uma vertente positiva para compreender melhor onde este poderá ser útil. E conhecer as atividades da empresa, como fornecedores, colaboradores e as suas metodologias de trabalho. O estágio decorreu de outubro a abril, nos quais se desenvolveram alguns trabalhos, o que ajudou no conhecimento dos tratamentos dos interiores, a nível dos têxteis, madeiras e papeis de parede, e as aplicações dos mesmos no espaço.
Por motivos relativos à pandemia não foi possível exercer a vertente do contacto com o cliente, mas existiu a oportunidade de trabalhar com uma equipa de profissionais, e ganhar conhecimento com novos programas.
O presente relatório insere-se no âmbito do Mestrado em Ensino de Música realizado na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Superior Politécnico de Castelo Branco e é constituído por duas partes diferentes mas complementares. A primeira parte baseia-se na apresentação, descrição, análise e reflexão da Prática de Ensino Supervisionada que decorreu durante o ano lectivo 2016/17 na Esproarte - Escola Profissional de Arte de Mirandela, nas disciplinas de instrumento e classe de conjunto. A segunda parte descreverá o Projeto de Ensino Artístico articulado com a classe de música de conjunto da Orquestra Energia de Murça e a Orquestra de 9.ºano da Esproarte, também no ano lectivo 2016/2017.
A temática deste projeto desencadeou uma discussão teórica sobre questões inerentes ao comportamento dos discentes. Pretende-se com este trabalho esclarecer o fenómeno da (in)disciplina escolar e explicar algumas das variáveis individuais e socioprofissionais que contribuem para a existência deste problema.
Os desafios identificados de forma empírica e através da bibliografia estudada, determinaram a adoção de uma metodologia de investigação/ação. Desta forma, foram elaborados e entregues aos alunos, inquéritos para perceber a importância da música no seu dia-a-dia e do seu comportamento na aula de orquestra, nomeadamente nos dois meios aqui apresentados.
Os dados recolhidos através de inquéritos, permitem considerar que a aprendizagem musical e a prática regular de concertos interferem positivamente na motivação das crianças a nível comportamental, na sua aprendizagem e na imagem social da música e do seu ensino.
Pretende-se identificar os tipos de necessidades mais frequentes e prioritárias das famílias cabo-verdianas de crianças com Necessidades Educativas incluídas num agrupamento de escolas e analisar de que forma as características destas famílias (composição do agregado familiar, situação familiar, situação laboral e idade dos pais) se relacionam com as suas necessidades (Necessidades de Informação, de Apoio, Explicar aos Outros, Serviços da Comunidade, Financeiras e Funcionamento da Vida Familiar). Participaram 6 famílias cabo-verdianas. Os instrumentos usados foram dois questionários: um sobre as necessidades das famílias e uma ficha de caraterização da criança e família. Os resultados mostram que quase todas as categorias de necessidades são mais frequentes nestas famílias dado que selecionaram preferencialmente a opção 3 (Necessito deste tipo de ajuda) para as Necessidades de Informação, de Apoio, Financeiras, Serviços da Comunidade e Explicar aos Outros. As necessidades mais prioritárias centram-se nas Necessidades de Informação, de Apoio, Financeiras e Serviços da Comunidade. Quanto à relação entre as características das famílias com as necessidades constatou-se que o tipo de necessidades preferencialmente escolhidas nem sempre foi influenciado pelas suas características.
O ano de 2020 foi estranhamente surpreendido por um vírus que paralisou o mundo: o coronavírus COVID-19. Em março, a OMS (Organização Mundial da Saúde)1 decretou-o como pandemia2 . Este facto que gerou medo e ansiedade na população, exigiu estratégias de comunicação governamentais para este contexto de crise. Neste tipo de situações, a incerteza e as emoções misturam-se com a necessidade de respostas céleres a um problema de saúde pública. Esta situação particular de alarme social, é mais suscetível à circulação de boatos, fake news e desinformação, o que desafia as entidades estatais a saberem selecionar o melhor método para transmitir a mensagem ao público (Fearn-Banks, 2016). No período pandémico da COVID-19, a Direção Geral da Saúde ativou o dispositivo de Saúde Pública do País, colocando em prática diversas atividades, nomeadamente a comunicação diária de informação atualizada do estado da situação da infeção por novo coronavírus (COVID-19) em Portugal e a monitorização de redes sociais.3 A comunicação assumiu, sobretudo, o formato de conferências de imprensa, que eram transmitidas em direto na página do Facebook, da Direção Geral da Saúde. Com a presente proposta, pretendemos aferir a interatividade na página da Direção Geral da Saúde no Facebook, designadamente os posts com os diretos das conferências de imprensa, designadamente, através da participação dos cidadãos e dos gestores daquela página. Visualizações, comentários, reações e partilhas, uma vez que a interatividade nas redes sociais se transforma num tipo de gatekeeping para o público (Garcia Perdomo & et al., 2018), são indicadores a considerar. O objeto de estudo foi analisado no período compreendido entre os dias 9 de março e 20 maio de 2020, adotando uma abordagem metodológica de análise de conteúdo. Como dados preliminares, constatou-se que o mês de abril foi o mais interativo, com uma média diária de 239.187 visualizações, 1642 comentários, 500 partilhas, 1976 reações, das quais 1360 “gostos”. Poderá concluir-se que as conferências de imprensa emitidas na página de Facebook da Direção Geral da Saúde, promoveram implicações e práticas sociais, mensuradas pela interatividade proeminente, demonstrando o interesse dos cidadãos no assunto, na receção de notícias fidedignas e na propagação da informação, espelhado no elevado número de visualizações, reações e partilhas. Porém, só uma análise mais aprofundada, designadamente ao conteúdo dos comentários e demais interações geradas entre utilizadores e gestor(es) da página do Facebook da Direção Geral da Saúde e vice-versa, nos poderá ajudar a compreender da importância desta opção de comunicação de crise.
Le vieillissement de la population portugaise est actuellement une réalité bien ancrée. Si ses causes et son évolution sont connues au niveau national, c’est beaucoup moins le cas au niveau régional, en considérant les situations socioéconomiques, les conditions de santé et d’accès aux services de santé et d’aide sociale. La région de la Beira Interior est l’un des territoires les plus vieillis d’Europe. Elle se caractérise par un contexte de périphérie et par des mouvements de migration de la part des plus jeunes. Notre objectif a été (1) d’analyser les processus de vieillissement des régions intérieures du Portugal et comment les communautés perçoivent ces processus ; (2) de développer des outils d’analyse et d’intervention ainsi que préparer des instruments et des propositions pour soutenir l’élaboration de politiques de vieillissement du territoire et répondre aux besoins de la population et des organisations locales. Dans le cadre de l’élaboration d’un plan gérontologique municipal et d’un Projet PerSoParAge1, à partir d’un questionnaire adapté de l’OARS (Older Americans Resources and Services), l’Instituto Politécnico de Castelo Branco a recueilli des données sociodémographiques, sur la santé, sur les ressources sanitaires disponibles, la facilité et le temps d’accès à ces ressources, ainsi que sur les besoins et les attentes que chaque personne a par rapport à son propre processus de vieillissement. L’échantillon (n = 372) a été stratifié selon trois grands groupes d’âges à partir de 50 ans. Les données ont été analysées au moyen de tests de statistique inférentielle sur des échantillons ayant une distribution normale.
Les différences au niveau de l’accessibilité des services de santé disponibles, ainsi que certaines caractéristiques sociodémographiques dans les échantillons ruraux, expliquent les différences observées en termes de santé autoévaluée et de perception de son évolution pendant les 5 dernières années. Les réseaux d’aide sociale gagneraient à davantage prendre en compte la perception du vieillissement et des conditions dans lesquelles il se produit par les personnes âgées elles-mêmes. In fine, grâce aux données récoltées, le processus de vieillissement des territoires intérieurs est mieux documenté. Sur cette base, il est possible de renforcer les orientations qui constitueront les axes stratégiques des plans gérontologiques de ces territoires, permettant aux autorités locales de prendre des décisions plus adéquates.
Natural products are increasingly becoming part of our daily lives through their use in
industry, food, as therapeutic agents, etc. To evaluate their possible applications, it is essential to
characterize them chemically to explore their potential. Different techniques may be used to characterize natural products, including microextraction techniques. These techniques have been gaining popularity due to the advantages associated with their low use of organic solvents and the small
amount of sample used relative to more classical sample preparation techniques. Their application
in the extraction of compounds from natural products is still scarce. This manuscript intends to
review the most used solid-based miniaturized sample preparation techniques applied to determining compounds in natural products. The main applications of these methodologies will be discussed, with a particular focus on natural product analysis, as well as their advantages and disadvantages over traditionally used sample preparation techniques.
Abordamos a representação social da infância portuguesa, mas especificamente a ‘Outra infância’, aquela que estava à margem da escolarização e normalização social da época e, por isso, necessitada de proteção, assistência e educação. O arco histórico de análise é o século XIX e parte do XX, norteado pelos seguintes objetivos: analisar a representação social da infância nas vertentes médico-assistencial - higienista e na da infração ou desviação social; compreender os processos de proteção, de assistência socioeducativa ou de correção. A representação social, daquela infância relacionava-se com as suas situações sociais e condições de conflito a que estava submetida, pelo facto de viver na rua, e com as formas de relação com o mundo social, o que implicava a sua diferenciação com as ditas normais. A metodologia argumentativa é de índole histórico-documental, fenomenológica (fenómeno a ‘outra infância’) e hermenêutica. A imagem da infância foi influenciada por várias ciências, a partir finais do séc. XX e pelas políticas sociais, que culminou com dispositivos de proteção, de assistência, de institucionalização terminando no direito tutelar de menores (iniciado em 1911) e, principalmente nos direitos da criança, no séc. XX. O estudo pretende dar contributos à História [social] da Infância em Portugal, inserindo-os também na História [social] da Educação. Com este olhar, discurso e objeto de estudo, poderemos enriquecer aqueles campos da História, já que se trata de um tema de certa atualização socio histórica e cultural, relativo aquele campo disciplinar da ‘Outra infância’ como um novo objeto de investigação na nova história (Children Studies).
Agricultural land degradation is a global problem affecting food production and other ecosystem services worldwide such as water regulation. It is driven by unsustainable land use and management practices (e.g. intensive tillage, overuse of agrochemicals) and can be aggravated by future climate change. Land degradation is particularly problematic in arid and semi-arid areas of southern Europe, and distinct soil degradation processes impair agricultural areas in Portugal and Greece. This chapter aims to improve understanding of various degradation processes affecting agricultural land, including soil erosion, compaction, contamination, and salinity and sodicity. It summarises the scientific literature on the current status of these degradation processes in agricultural areas of Portugal and Greece and their main causes and consequences. Moreover, it provides examples of best management practices implemented to mitigate agricultural land degradation. Some degradation processes are relatively well documented (e.g. erosion), while knowledge of the spatial extent of others such as soil compaction is still limited. A better understanding of soil degradation processes and of the counter-impacts of improved agricultural management practices is critical to support decision-making and ensure long-term fertility and productivity, thereby maintaining the sustainability of agriculture.
Las trasformaciones que vienen azotando a las sociedades posmodernas, producto de situaciones sociosanitarias, geopolíticas, ambientales y tecnológicas, nos instan a repensar estrategias que respondan a las sucesivas contradicciones e incertidumbres propias de los contextos actuales. Las instituciones de educación superior (IES), han ido adaptando sus estrategias de gestión académica para acompañar las vertiginosas trasformaciones a nivel educativo que plasman un abanico contextual caracterizado por ser diverso, trasnacional y tecnológico. El trabajo que aquí se expone es un proceso de telecolaboración llevado a cabo, en el marco del proyecto Erasmus+ INCOLLAB (Interdisciplinary Collaborative Approaches to Learning and Teaching) https://incollabeu.wixsite.com/project, entre profesores universitarios de contenido y de idioma. Para ello, se optó por una metodología cualitativa, con un diseño de estudio de caso que recoge información de la experiencia docente de tres profesores: una de una IES de Copiapó en Atacama, Chile y dos de una IES de Castelo Branco, Portugal. En los resultados se hace referencia al diseño de tres unidades didácticas que integran contenido (introducción a la investigación y perspectiva de género) e idioma (español), herramientas consideradas elementales para promover una cultura acorde a los Objetivos de Desarrollo Sustentable (ODS) de la Agenda 2030, principalmente los nº4 y nº5. Como conclusión se destaca que, a pesar de las dificultades que conlleva el establecimiento de redes de colaboración trasnacional entre docentes, la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA) interdisciplinares democratiza el acceso a un aprendizaje verdaderamente digital, significativo y cooperativo, al tiempo que favorece la creación de entornos de aprendizaje que fomentan una convivencia que respeta los principios democráticos de igualdad, libertad y justicia social.
O presente relatório é constituído por duas partes: na primeira é abordada a atividade realizada durante o estágio profissional que decorreu no Conservatório de Música e Artes do Dão (CMAD) durante o ano letivo de 2021/2022, inserido na unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada. A exposição é dividida em várias secções, apresentando informações como contextualizações da cidade e instituição, programa trabalhado ao longo do ano letivo, planificações didáticas de aulas lecionadas, e sínteses descritivas e reflexivas de aulas.
Na segunda parte do relatório são apresentados os resultados da investigação que dá nome ao presente documento: “Repertório de Música Portuguesa para Quarteto de Cordas dos séculos XX e XXI - Recensão e Adequação ao Nível de Ensino”. A investigação teve como objetivos evidenciar o repertório português existente para essa formação, escrito entre 1901 e 2021, e associar cada uma das obras a um nível do ensino básico e/ou secundário do ensino oficial de música. Esta associação foi realizada tendo em conta as competências esperadas para cada grau em cada um dos instrumentos que compreende o quarteto de cordas, relacionados com a destreza das mãos esquerda e direita.
Fruit detection is crucial for yield estimation and fruit picking system performance. Many state-of-the-art methods for fruit detection use convolutional neural networks (CNNs). This paper presents the results for peach detection by applying a faster R-CNN framework in images captured from an outdoor orchard. Although this method has been used in other studies to detect fruits, there is no research on peaches. Since the fruit colors, sizes, shapes, tree branches, fruit bunches, and distributions in trees are particular, the development of a fruit detection procedure is specific. The results show great potential in using this method to detect this type of fruit. A detection accuracy of 0.90 using the metric average precision (AP) was achieved for fruit detection. Precision agriculture applications, such as deep neural networks (DNNs), as proposed in this paper, can help to mitigate climate change, due to horticultural activities by accurate product prediction, leading to improved resource management (e.g., irrigation water, nutrients, herbicides, pesticides), and helping to reduce food loss and waste via improved agricultural activity scheduling.
O relatório que consta no presente documento foi elaborado no âmbito da unidade
curricular de Projeto de Ensino Artístico e encontra-se dividido em duas partes
dissemelhantes. Primeiramente é apresentado o trabalho desenvolvido no contexto da
Prática de Ensino Supervisionada, realizada no ano letivo de 2020/2021, na Escola de
Música São Teotónio (EMST). Estão englobadas informações sobre a EMST, o seu
projeto educativo, caracterização das classes de Guitarra Clássica e de Classe de
Conjunto: Orquestra de Guitarras, respetivas competências/objetivos gerais e critérios
de avaliação, assim como planificação e relatórios de aulas e reflexão individual sobre
esta etapa do meu percurso de aprendizagem.
Na segunda parte deste ensaio escrito é apresentado um trabalho de investigação
com o título A Tablatura como recurso didático no ensino básico da Guitarra Clássica.
Consta de um estudo realizado com alunos de guitarra clássica, com idades
compreendidas entre os 7 e os 18 anos. Nesta investigação é realizada uma análise
comparativa entre o estudo de uma obra musical para guitarra clássica apenas
recorrendo á leitura em partitura e o estudo de uma segunda obra que contenha
simultaneamente a leitura tanto em partitura como em tablatura. O principal objetivo
desta análise é aferir de que forma é que a aprendizagem recorrendo à tablatura como
um recurso didático complementar à partitura pode ser uma mais-valia para o sistema
de ensino de Guitarra Clássica vigente, percecionando o grau de motivação/satisfação
dos alunos envolvidos, traduzido, ou não, pela eficiência na execução das obras
propostas
A Beira Interior possui a principal área portuguesa de produção de pêssego (1803 ha) e possui também o know-how sobre esta cultura, existindo a única indicação geográfica protegida de pêssego do país – IGP pêssego da Cova da Beira, canais de comercialização, assistência técnica e ações de I&D. Paralelamente existe uma constante procura de conhecimento e inovação por parte dos produtores de modo a maximizarem o rendimento da cultura. Sendo a fertilização uma técnica
com baixo peso nos custos de produção, aproximadamente 8%, é frequente existirem excessos para atingir produções mais elevadas. A fertilização reflete-se na disponibilidade de nutrientes e no estado de nutrição dos pomares que, com a rega, é determinante para o equilíbrio das plantas, para o seu vigor e produção e para a resistência a pragas ou doenças. A monitorização, desde a instalação, de 28 pomares localizados na região da Beira Interior, permitiu avaliar o estado de nutrição ao 3º ciclo vegetativo. Os resultados indicam que apesar do solo apresentar maioritariamente níveis altos de P e K, 45% dos pomares apresentaram teores foliares de K inferiores ao intervalo de referência. Também o teor de Zn se encontra em níveis inferiores a esse intervalo em 50% dos pomares.
Edible insects have been suggested as a more sustainable source of protein, but their
consumption varies according to geographical and sociocultural influences. Focusing on the different
aspects that can influence people’s attitudes towards edible insects (EI), this work aimed to carry out
the statistical validation of an instrument aimed at assessing different dimensions of this field: the
KPEI (knowledge and perceptions about EI) scale. The instrument consists of 64 questions distributed
by the following dimensions: Culture and Tradition, Gastronomic Innovation and Gourmet Kitchen,
Environment and Sustainability, Economic and Social Aspects, Commercialization and Marketing,
Nutritional Characteristics, and Health Effects. The data were collected in 13 countries (Croatia,
Greece, Latvia, Lebanon, Lithuania, Mexico, Poland, Portugal, Romania, Serbia, Slovenia, Spain,
and Turkey). The validation of the KPEI scale was made through Confirmatory Factor Analysis
(CFA) and Structural Equation Modeling (SEM). The results revealed two acceptable models, both
retaining 37 of the 64 initial items, distrusted by the seven dimensions as: Culture and Tradition
(5 items), Gastronomic Innovation and Gourmet Kitchen (5 items), Environment and Sustainability (8 items), Economic and Social Aspects (5 items), Commercialisation and Marketing (4 items),
Nutritional Aspects (6 items), Health Effects (4 items). Both multifactorial models resulting from
the CFA/SEM analyses showed approximately equal goodness of statistical fit indices with values
of Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA), Root Mean Square Residual (RMR), and
Standardized Root Mean Square Residual (SRMR) partially zero and values of Goodness of Fit Index
(GFI) and Comparative Fit Index (CFI) approximately one, i.e., very close to a perfect fit. For the
first-order model, the ratio between chi-square and degrees of freedom is χ
2/df = 13.734, GFI = 0.932,
CFI = 0.930, RMSEA = 0.043, RMR = 0.042, SRMR = 0.042; and for the second-order model
χ
2/df = 14.697, GFI = 0.926, CFI = 0.923, RMSEA = 0.045, RMR = 0.047, SRMR = 0.046). The values of composite reliability (CR = 0.967) and mean extracted variance (MEV = 0.448) are indicative
of a good fit. Finally, the reliability analysis indicated a very good internal consistency (Cronbach’s
α = 0.941). These results confirm the successful validation of the KPEI scale, making it a valuable
instrument for future application at the international level.
Este livro compreende a caracterização e apresentação de principais resultados dos Grupos Operacionais de Fruticultura de Frutos Frescos, financiados pelo programa PDR2020, e que decorreram de 2018 a 2022, num total de 20 projetos. Na caracterização de cada projeto incluiu-se a equipa envolvida, o montante do projeto, os objetivos, a metodologia utilizada e os principais resultados alcançados. Os projetos incluídos são: FitoAgro, FitoMaçã, Fortificação de pera Rocha em cálcio, FruitFlyProtec, Fruta Dragão, GoFigoProdução, GojiBerries, i9Kiwi, MacFertiQual, Optimal, PodaCitrus, Polimax, ProEnergy, ProtecEstenfilio, PrunusBOT, PrunusFITO, PrunusPÓS, SafeApple e Valorização da cereja de Resende.
This study aimed to investigate the level of knowledge about edible insects (EIs) in a
sample of people from thirteen countries (Croatia, Greece, Latvia, Lebanon, Lithuania, Mexico,
Poland, Portugal, Romania, Serbia, Slovenia, Spain, and Turkey). Data collection was based on
a questionnaire survey applied through online tools between July and November 2021. For data
analysis, techniques such as factor analysis, cluster analysis, and chi-square tests were used, with
a significance level of 5%. A total of 27 items were used to measure knowledge on a five-point
Likert scale. Applying factor analysis with principal components and Varimax rotation, a solution
that explains about 55% of variance was obtained. This accounts for four factors that retained
22 of the 27 initial items: F1 = Sustainability (8 items), F2 = Nutrition (8 items), F3 = Production
Factors (2 items), and F4 = Health Concerns (4 items). Internal consistency was evaluated through
Cronbach’s alpha. The cluster analysis consisted of the application of hierarchical methods followed
by k-means and produced three clusters (1—‘fearful’, 2—‘farming,’ and 3—‘ecological’ individuals).
The characterisation of the clusters revealed that age did not influence cluster membership, while sex,
education, country, living environment, professional area, and income all influenced the composition
of the clusters. While participants from Mexico and Spain were fewer in the ‘fearful’ cluster, in those
from Greece, Latvia, Lebanon, and Turkey, the situation was opposed. Participants from rural areas
were mostly in cluster 2, which also included a higher percentage of participants with lower income.
Participants from professional areas linked with biology, food, and nutrition were mostly in cluster 3.
In this way, we concluded that the level of knowledge about EIs is highly variable according to the
individual characteristics, namely that the social and cultural influences of the different countries
lead to distinct levels of knowledge and interpretation of information, thus producing divergent approaches to the consumption of insects—some more reluctant and measuring possible risks. In
contrast, others consider EIs a good and sustainable protein-food alternative.
Dissertação de Mestrado apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade Física.
Sweet cherry is a highly appreciated seasonal fruit with a high content of bioactive compounds;
however, this highly perishable fruit has a relatively short shelf-life period. Here, we
evaluated the evolution of the physicochemical and sensory qualities of sweet cherries (Prunus avium
(L.) cv. Satin) under different storage conditions, namely at a Farmers’ Organization (FO) and in
a Research Centre (RC) under normal and four different conditions of controlled atmosphere for
49 days. Additional parameters were monitored, such as rotten fruit incidence and stem appearance.
Temperature was the factor that most influenced the fruit quality changes over the study time. In fact,
fruits stored at higher mean temperatures showed higher weight loss, higher variation in CIE-Lab
colour parameters, higher firmness loss, and browner and more dehydrated stems and were less
appealing to the consumer. Controlled atmosphere conditions showed a smaller decrease in CIE-Lab
colour parameters and lower weight loss. The incidence of rotting was very low and was always
equal or lower than 2% for all conditions. Thus, RC chamber conditions were able to sustain fruit
quality parameters over 28 days under normal atmosphere conditions and 49 days under controlled
atmosphere conditions.
Purpose: This paper aims to understand how the different stakeholders assess the adequacy of smart specialization policies defined for their regions. Design/methodology/approach: This paper has followed a quantitative methodology through the application of questionnaire surveys to stakeholders of the various territorial regions in Portugal. Findings: As a result, from the “resource-based view” approach applied to the various regions, the attained results highlight that the suitability of smart specialization policies defined for the Portuguese regions is not unanimous among its stakeholders. Originality/value: The research can be used as a tool to assist regional policymakers in strategic reflection when defining and adjusting smart specialization strategies in their territories.
The university access entails some constraints on the lifestyles of young students, including their physical activity patterns. This study objective to know if the students who entered university education and who attend courses in sports sciences have more adjusted values in terms of body composition and blood pressure in relation to students taking other courses.
METHODS: Thirty-one students (age 19.81±1.64 years) participated in this study, of both sexes, divided in two groups: sports students group (N.=19); and students group from other courses (N.=12). Body composition was evaluated, namely Body Mass Index (BMI), waist circumference (WC), hip circumference (HC), using tetrapolar bio impedance (Tanita BC-601) the percentage of body fat (%BF), muscle mass (MM) and bone mineral (BM) were calculated. Blood pressure (SBP/DBP) was also measured (Omron DBP HEM-907). We checked the distribution of the sample. For the variables with normal distribution, we used the paired t-test and for the other variables with non-normal distribution we used the Wilcoxon test.
Comparing baseline and follow-up, in sports students, there are differences for the variables WC, HC, MM, BM and SBP. In these comparisons, there was an increase in the absolute values of all variables, except for the %BF, SBP and DBP variables. The group of students from other courses, presents differences for the BMI, WC, HC, %BF and DBP.
Students from the Sports course present better overall results in terms of body composition and blood pressure, compared to students from other courses.
Pressure ulcers are a critical issue not only for patients, decreasing their quality of life, but also for healthcare professionals, contributing to burnout from continuous monitoring, with a consequent increase in healthcare costs. Due to the relevance of this problem, many hardware and software approaches have been proposed to ameliorate some aspects of pressure ulcer prevention and monitoring. In this article, we focus on reviewing solutions that use sensor-based data, possibly in combination with other intrinsic or extrinsic information, processed by some form of intelligent algorithm, to provide healthcare professionals with knowledge that improves the decision-making process when dealing with a patient at risk of developing pressure ulcers. We used a systematic approach to select 21 studies that were thoroughly reviewed and summarized, considering which sensors and algorithms were used, the most relevant data features, the recommendations provided, and the results obtained after deployment. This review allowed us not only to describe the state of the art regarding the previous items, but also to identify the three main stages where intelligent algorithms can bring meaningful improvement to pressure ulcer prevention and mitigation. Finally, as a result of this review and following discussion, we drew guidelines for a general architecture of an intelligent pressure ulcer prevention system.
O presente relatório insere-se na Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Música – instrumento e classe de conjunto. Encontra-se dividido em três partes, sendo que a primeira é alusiva à Prática de Ensino Supervisionada, realizada no Conservatório Regional de Música de Ferreirim e, a segunda, referente ao Ensino de Trompete nesse contexto. A terceira parte engloba a Investigação na Prática de Ensino, sendo intitulada de “Meios/Técnicas facultativas para a resolução de problemas nos aerofones – trompete”.
Tocar um instrumento de sopro, seja de madeira ou de metal, requer muita prática e horas de estudo, para que se possa alcançar uma boa performance enquanto instrumentista. No entanto, nem sempre o estudo é executado da melhor maneira, pois há vários problemas que se encontram associados à prática de instrumento, nomeadamente uma incorreta posição da embocadura e/ou língua, uma errada forma de respiração e focagem do ar e até mesmo uma prática errada no que toca ao tempo de descanso. Para além de todos estes fatores que condicionam a performance do instrumentista, também há causas naturais que podem contribuir para que o tempo de estudo ou a prática de instrumento não seja tão produtiva, como o stress, a ansiedade e o cansaço. Então, neste âmbito, há dois aspetos fulcrais dos quais o instrumentista deve ser detentor: em primeiro, ter conhecimento de meios/técnicas que o auxiliem na resolução de problemas que o condicionam, tendo noção do aparelho ao qual deve recorrer e que melhor o auxiliará. Em segundo, todos os professores de instrumento devem orientar os seus alunos, conhecendo os métodos e aparelhos que se devem aplicar, de forma que as limitações que o aluno sente face à prática de instrumento sejam melhoradas e/ou resolvidas, para que este alcance uma boa performance musical. Desta forma, o presente relatório tem como objetivo explorar vários meios/técnicas que auxiliem na resolução de problemas de aerofones, principalmente de trompete. Para complementar toda a informação teórica ao qual se recorreu, foi realizada uma metodologia de investigação, com recurso a um inquérito por questionário, sendo aplicado a instrumentistas de trompete, que toquem por hobbie ou que seja a sua profissão, como forma de perceber se estes recorrem ao uso de aparelhos respiratórios ou outros meios para auxiliar nas limitações que apresentem e melhorar a sua prática de estudo. A amostra do estudo engloba quarenta indivíduos e, de entre as conclusões, pode-se denotar que, o facto de alguns indivíduos tocarem apenas por hobbie, poderá condicionar o uso destes aparelhos e, consequentemente, a sua performance musical.
Reivindicamos um novo papel à pedagogia social e à educação social no espaço socioeducativo escolar, devido ao surgimento de problemáticas sociais no seio da escola. Essa recuperação do escolar no processo de reconfiguração da pedagogia social, acostumada a intervir no âmbito da educação não-formal, converte a aquela num campo de reflexão da intervenção sobre os problemas sociais e educativos que nela ocorrem. Pretendemos com os nossos propósitos contribuir para a reconfiguração da pedagogia social e da ação da educação social na escola, em articulação com a intervenção comunitária. Na base de uma metodologia hermenêutica norteamo-nos pelos seguintes objetivos, os quais coincidem com os dois pontos estruturais do texto: analisar na realidade atual algumas evidências que exigem respostas socioeducativas no âmbito da pedagogia social e educação social; reconfigurar a pedagogia social como uma pedagogia social escolar, no âmbito das Ciências da Educação, de modo a compreender a intervenção escolar, através da educação social; compreender a (inter) relação entre a pedagogia social (âmbito teórico) e a educação social (âmbito prático), especialmente ao nível da prática pedagógico-social na escola; determinar o papel da pedagogia social no contexto escolar, os desafios e respostas socioeducativas dados pela escola. Sabemos que os programas de intervenção nos espaços socioeducativos escolares exigem a colaboração relacional ‘escola-família-comunidade’ e a (re)construção de uma pedagogia social inclusiva, equitativa, para a formação da cidadania, resolução de conflitos e de problemas sociais e educativos.
A psicologia do desporto é definida como uma área profissional e uma disciplina científica que foca nas pessoas e nos seus comportamentos em atividades desportivas e atividades físicas. Para muitos é uma subdisciplina das ciências do desporto e para outros uma subdisciplina da psicologia. A psicologia do desporto tem raízes com mais de 100 anos e atualmente tem sido uma tendência. Afunilando o tema, a atividade desportiva, em contexto prisional, tem impacto na saúde e bem-estar físico e psicológico dos reclusos, permite que estes desenvolvam vários tipos de competências, que haja uma taxa alta de desistência do crime e reabilitação e permite ajudar na gestão de criminosos. Olhando para a atualidade, vivemos uma pandemia que condicionou todos os contextos, e o contexto prisional não é exceção. O psicólogo é imprescindível nesta altura para auxiliar todos os constituintes deste contexto. Apesar disto tudo, percebe-se que há ainda um caminho longo para a psicologia do desporto percorrer e para se valorizar o desporto no contexto prisional.
O relatório que se segue foi elaborado com o intuito de dar resposta ao tema
escolhido para o mesmo, a dinâmica necessária para promoção de coleções de marcas
e criadores portugueses, em contexto de showroom E para este fim, a aluna realizou
um estágio na Showpress uma agência de comunicação de moda que tem diversas
marcas de moda no seu espaço. Ao longo deste estudo serão documentados todos os
processos realizados pela autora do projeto durante o s eu estágio. E serão feitas
menções a diversos autores que a mesma leu, para solidificar a sua pesquisa e validar
as conclusões a que chegou com esta experiência de investigação.
O presente relatório de estágio de Final de Mestrado contempla o trabalho realizado no âmbito da unidade curricular de “Prática de Ensino Supervisionada (PES)” bem como o trabalho de investigação dela emergente, desenvolvendo o Projeto construído no âmbito da unidade curricular “Metodologias de Investigação”.
A “Prática de Ensino Supervisionada” decorreu na Escola de Artes da Sociedade Artística Musical dos Pousos, no ano letivo de 2020 - 2021, sendo que o presente relatório contempla o trabalho desenvolvido durante esse ano letivo.
O Relatório encontra-se dividido em duas partes; a primeira parte descreve o estágio, a caracterização da escola, o projeto educacional e a caracterização dos alunos de instrumentos.
A segunda parte tem por base o projeto de investigação intitulado “A importância da prática de alongamentos como prevenção de problemas musculoesqueléticos em trombonistas”, abordando questões técnicas, problemas e possíveis soluções fundamentadas. A metodologia utilizada na investigação foi de índole descritiva e interpretativa, baseando-se na recolha de dados através de questionários e na observação e análise de um guião prático e contempla a análise e discussão dos resultados obtidos. Como conclusão geral, evidencia-se que a prática de alongamentos previne o desenvolvimento de lesões musculoesqueléticas em trombonistas.
O presente relatório de estágio é constituído por duas partes. Na primeira
apresentam-se os registos da prática de ensino supervisionada efetuada na Escola
de Música do Colégio Moderno. A segunda consiste no projeto de investigação, onde
se identificam as diferentes abordagens no início do estudo de piano, com o tema:
Iniciação ao estudo do piano - diferentes abordagens.
Em Portugal, temos um foco do ensino artístico assente em escolas de ensino
especializado, como é o caso dos conservatórios de música. O ensino do piano é uma
das disciplinas mais procuradas nesses mesmos estabelecimentos, sendo
necessário dar resposta à procura existente. Logo, existe um número elevado de
professores de piano com características, ideologias e tradições diferentes, o que
resulta em metodologias de ensino diferentes. Não existindo um programa
padronizado para todas as escolas de música do país, cabe a estas escolherem o seu
programa pedagógico. Assim, pretendeu-se investigar as diferenças existentes nas
escolhas dos professores no período da iniciação ao estudo do piano, tanto a nível
do material pedagógico utilizado, como aos parâmetros de aprendizagem a que dão
mais importância.
Guar (Cyamopsis tetragonoloba) is an annual and self-pollinated crop with a spring-summer cycle that belongs to Fabaceae family. Guar has been assuming increasing importance among agro-industrial crops due to the high galactomannan content of its seeds. Fifteen unbranched genotypes selected for a high-density planting and mechanical harvesting were evaluated for agronomic and yield traits. Ten morphological traits were studied for the analysis of variance, correlation, path coefficient analysis and principal components. The analysis of variance exhibited statistically significant differences among genotypes for all traits studied. The seed plant yield ranged from 13.5 to 25.0 g with mean 19.2 g. The highest significant positive correla tion was observed between seed plant yield and number of pods per plant (r=0.806). Likewise, the path coefficient analysis showed that the number of pods per plant (0.72) exerted significantly positive direct effect on seed yield per plant. The PCA showed three components with eigenvalues greater than one, which explained 80.7% of the total variation. Among the fifteen genotypes studied, CB06, CB09, CB12 and CB14 were the most promising for a high-density planting and mechanical harvesting. The information presented in this manuscript is useful in breeding and development of guar genotypes for high-density planting and mechanical harvesting in Mediterranean environment.
With the current use of mobile devices across the world, with increasing demands on bandwidth resources, solving the congestion in the radio spectrum is becoming a challenging task to spectrum regulators. Radiocommunication systems must share the resources efficiently using different
multiplexing techniques using space, frequency or time dimension. Sharing and compatibility studies are required to assess the possibilities for radio systems to coexist in the same or in adjacent frequency bands. SEAMCAT (www.seamcat.org) is a software tool based on the Monte-Carlo simulation method, which is developed within the frame of European Conference of Postal and Telecommunication administrations (CEPT). This tool permits statistical modelling of different radio interference scenarios for performing sharing and compatibility studies between radio-communications systems in the same or adjacent frequency. SEAMCAT is used by many regulatory agencies across the world for various spectrum sharing and compatibility studies such as between mobile systems and terrestrial broadcasting networks.
As novas exigências dos consumidores, adaptadas à evolução tecnológica, agiram em conjunto para que as marcas se fossem ajustando às imposições do mercado. Para isso, estas repensaram estratégias com o objetivo de potenciar a relação com o consumidor. Neste sentido, atualmente, a sociedade vive da partilha de conteúdos, experiências e novas formas de produção e consumo de informação através das plataformas digitais (Torres, 2009). Nesta nova realidade, o digital é a ferramenta utilizada pelas marcas para se difundirem com impacto e rapidez, mas também, um meio seguro e de pouco investimento utilizado para perceber as necessidades do consumidor e, assim, se posicionar eficazmente no mercado (Faustino, 2019). O estágio foi realizado com o seguinte objetivo de estudo: a análise da estratégia de marketing digital, a implementação no lançamento de uma coleção de moda para a marca KIAI, de forma a perceber o potencial do marketing online e conferir a sua contribuição para o sucesso de uma marca no contexto digital. Na empresa, KAMAE RT, pretende-se partilhar e absorver conhecimentos através da participação em master classes, no desenvolvimento de propostas relacionadas com a criação de conteúdos para as redes sociais e de estratégias de comunicação digital. Nesse sentido, pretende-se compreender o modo de funcionamento da empresa através de uma metodologia mista de base qualitativa. Na primeira fase, recorre-se a uma análise e recolha de informação aplicando-se, portanto, uma metodologia não intervencionista. Numa segunda fase, aplicam-se os conhecimentos adquiridos recorrendo a uma intervenção ativa, que consiste no desenvolvimento de aptidões adquiridas na primeira fase. Com o estágio, pretende-se ganhar novas competências e, assim, crescer pessoal e profissionalmente para ganhar uma nova visão de uma área distinta, mas que se complementa, do Design de moda.
Este trabalho reflete investigação desenvolvida no âmbito da unidade curricular de
Trabalho de Projecto, estando dividido em quatro partes.
Na primeira parte apresenta-se o contexto musical que circunda a vida e obra do
compositor Georg Philipp Telemann, com foco no Vermischter Geschmack, e no seu
trabalho de publicações.
A segunda parte debruça-se sobre as formas musicais do século setecentista cujas
obras que iremos examinar, exibem os diversos tipos de sonatas – a solo, trio e quarteto
- a sonata concertante, o concerto, e a cantata; esclarecendo as suas origens,
desenvolvimento e características.
A terceira parte deste trabalho expõe a análise realizada às peças selecionadas do
reportório para flauta de bisel na obra de Telemann: TWV 41:C2, TWV 42:c2; TWV
42:B4; TWV 43:a3; TWV 51:C1, TWV 1:1258.
Por fim, concluímos com uma reflexão sobre a informação recolhida no que toca à
obra do compositor e à análise realizada à seleção de obras do reportório de flauta de
bisel.
Trabalho apresentado à Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Desenvolvimento de Software e Sistemas Interativos.
Constant search for efficiency and productivity has led to innovation on the factory shop floor,
representing an evolution of the current production systems combined with new technologies of industrial
automation and information technology. This work presents a versatile gateway for experimental
demonstration of Industrial IoT technologies in a loom machine, allowing sensing, monitoring and data
acquisition that was not originally available. We have implemented an approach, based on the OPC UA
communication protocol for real time applications, and OPC UA to MQTT conversion mechanism. Raspberry
Pi’s platform act as an OPC UA server. From the measurements, data stored in a cloud server can be accessed
remotely with improved security and visualized from a computer dashboard. One of the conclusions that can
be drawn is that the proposed gateway allows data to be stored and monitored from a smartphone application
or a computer web interface.
Neste artigo é apresentado um modelo de elementos finitos tridimensional para prever o crescimento de fendas no pé do cordão de juntas soldadas em T. O modelo é desenvolvido sobre o software MSC.marc. A vida de fadiga é estimada por integração da lei de Paris-Erdogan. Os fatores de intensidade de tensão são obtidos pela técnica do fecho virtual de fenda (“virtual crack closure technique”), VCCT, implementada no software MSC.marc.
É analisada a influência das tensões residuais geradas por deformação plástica no pé do cordão, na velocidade de propagação da fenda. Observou-se que a existência de campos de tensões residuais de compressão provoca um retardamento do crescimento de fenda.
The present work intends to approach the EKUI methodology as a literacy strategy. Through a brief exploratory qualitative study, which despite being insipient, intends to give clues of the usefulness of the resource for future research. The EKUI methodology is designed to help identify, assess, and intervene in the skills necessary for learning to read, write, and communicate. The study has methodological options for the application of questionnaires to professionals who are applying the EKUI methodology in the current year. Furthermore, the methodology aims to applicate a semi-structured interview to professionals who have already applied the methodology in their pedagogical intervention, in order to validate its contributions. The results obtained show the importance of the EKUI methodology as a strategy of Universal Learning Design and, consequently, as a promoter of a reflective attitude in teachers. On the other hand, it also contributes to the identification and intervention in necessary skills for learning to read, write and communicate.
This research work has as its theme the Impact of the Expressia platform on a Child with Autism Disorder. More and more importance has been given to intervention using technological support tools for children with Autism Spectrum Disorder (AEP). With this work, it is intended to contribute to the reinforcement of intervention intervention using the Expressia tool in the (AEP).. The methodological part of this work is directed towards observation, study, description and finding solutions for the case of Orlanda (fictitious name) a 9-year-old child with(AEP)., while using the Expressia tool. The work developed here intends to collaborate for a better reflection on the use of Expressia in children with(AEP)., so that each time more adequate and effective functions are achieved. Thus, and considering what was observed during the intervention, it can be mentioned that the use of this tool, in this student, improved her communication and learning skills.
Objective: To map lifelong learning activities for the elderly to understand how this paradigm has been incorporated into practical actions. Methodology: A scoping review type survey will be conducted in the literature published in English in five databases between the period 1972 to 2020. The mnemonic PCC (Population, Concept and Context) will guide the search strategy, the selection and extraction process of the studies, which will be conducted by two
authors independently. Peer-reviewed articles that present the conceptual notion of lifelong learning as the central theme of the study, the target audience of men and women aged 50 and over and the description of formal educational activities will be included for the analysis, non-formal and informal. The review will include articles with a
qualitative, quantitative or mixed methodological approach. The evidence will be organized in a specific form containing bibliometric data and the main characteristics of the studies, as well as specific information to answer the objectives of this scoping review. Results: will be presented in descriptive synthesis accompanied by tables and
diagrams
Relatório de Prática Clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do
Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários
à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos
Neste artigo é avaliado o efeito das propriedades mecânicas e tribológicas dos materiais na interação entre os diversos componentes da prótese numa amputação transfemoral, através de uma análise por elementos finitos. O modelo numérico é desenvolvido sobre o software MSC.marc. O atrito vai influenciar a distribuição de tensões entre as diversas interfaces – prótese/liner, liner/tecidos moles e tecidos moles/osso cortical. A distribuição das tensões de corte junto às interfaces, influencia o conforto do paciente, sendo uma das principais causas da geração de úlceras de pressão nos pacientes amputados que usam este tipo de próteses.
É analisada a influência dos modelos constitutivos utilizados na modelação dos tecidos moles e do liner, na distribuição de tensão. Em concreto são comparados os resultados obtidos com a utilização de um modelo linear elástico com os obtidos com modelos hiperelásticos.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade Física na especialidade de Gerontomotricidade.
Dissertação de Mestrado apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade Física na especialidade Geral.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Intervenção Social Escolar.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Intervenção Social Escolar.
Trabalho apresentado ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para prestação de provas públicas conducentes à atribuição do título de Especialista na área científica das Tecnologias de Diagnóstico e Terapêutica
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários ao grau de Mestre em Intervenção Social Escolar.
Acid mine drainage represents an extreme environment with high concentrations of potentially
toxic elements and low pH values. These aquatic habitats are characterised by harsh conditions
for biota, being dominated by acidophilic organisms. The study site, São Domingos mine,
located in one of the largest metallogenetic provinces in the world, the Iberian Pyrite Belt, was
closed without preventive measures. To identify the algae species and understand the relationships
with abiotic parameters of the ecosystem, water and biological material were collected and analysed.
Digital terrain models were obtained with an unmanned aerial vehicle for geomorphological
and hydrologic characterisation of the mine degraded landscape. The results show two types of
algal colours that seem to represent different degrees of photosynthetic activity. Optical and scanning
electron microscopy revealed 14 taxa at the genus level, divided into eight classes. The genus
Mougeotia is the most abundant multicellular algae. With respect to unicellular algae, diatoms are
ubiquitous and abundant. Abiotic analyses expose typical features of acid mine drainage and
support an inverse relationship between chemical contamination and biological diversity. Factorial
correspondence analysis indicates three groups of attributes and samples by their relationship with
specific toxic elements. This analysis also suggests a close association between Spirogyra and Pb,
together composing a structurally simple ecosystem. The highest contamination in the river system
is related to the hydrologic patterns obtained from photogrammetric products, such as the digital
surface model and flow map accumulation, indicating the input of leachates from the section
having the finest sulfide-rich wastes. Information about the algae community and their association
with flow patterns of toxic elements is a relevant tool from a biomonitoring perspective.
The purpose of this study was to compare measures of anthropometry characteristics and physical fitness performance between rugby union players (17.9 ± 0.5 years old) recruited (n = 39) and non-recruited (n = 145) to the Portuguese under-19 (U19) national team, controlling for their playing position (forwards or backs). Standardized anthropometric, physical, and performance assessment tests included players’ body mass and height, push up and pull-up test, squat test, sit- and-reach test, 20 m shuttle run test, flexed arm hang test, Sargent test, handgrip strength test, Illinois agility test, and 20-m and 50-m sprint test. Results showed that recruited forwards players had better agility scores (p = 0.02, ES = −0.55) than the non-recruited forwards, whereas recruited backs players had higher right (p < 0.01, ES = 0.84) and left (p = 0.01, ES = 0.74) handgrip strength scores than their counterparts. Logistic regression showed that better agility (for the forwards) and right handgrip strength scores (for the backs) were the only variables significantly associated with an increased likelihood of being recruited to the national team. In sum, these findings suggest that certain well- developed physical qualities, namely, agility for the forwards players and upper-body strength for the back players, partially explain the selection of U19 rugby players to their national team.
In line with the context of Industry 4.0, forestry, and in particular the entire ecosystem around it, also needs digitalization solutions in order to allow better interaction between all agents that work and live from the forest. It is important for a better management of forest resources allowing productivity gains, more sustainability and resilience. One of the agents that can benefit, but also contribute to better forestry, are machine producers.With digitalization, the machinery is now equipped with new and better sensors that can
be used not only for machine operations but also for forest management, through LiDAR (Light Detection
And Ranging) or RGB (Red, Green, Blue) cameras for example. On the other hand, there are new needs
for predictive maintenance or solutions for remote assistance of machines operating in the forest, typically
in isolated areas with great limitations in access to communications. Thinking about these technological
challenges, this work seeks to provide answers with communication solutions in forest machines, enabling
the digitalization of functionalities, also allowing remote access to machine controllers in order to provide
them with connectivity in an IIoT (Industrial Internet of Things) scenarios. New hardware modules designed
in partnership and according to the prerequisites of a forest machine manufacturer are presented. These
modules are a step towards digitizing the machines and opening up the scalability of new requirements,
as well as remote access through additional gateways. The results already obtained in real scenarios show
that these modules can be a concrete solution for the current and emerging needs of industrial machine
manufacturers.
The article is based on the following objectives, on a hermeneutic (analytical) methodology that coincides with the structural points of the text: To analyze the indications/traces of the current reality and the direction of social education; Clarify conceptually and semantically social pedagogy and social education, in the field of Educational Sciences; Understand the (inter)relationship between social pedagogy (theoretical scope) and social education (practical scope), especially the practice of pedagogical-social action of social educators in the community; To deepen social pedagogy and social education in the context of school social intervention. We use a theoretical-conceptual framework led by a set of expert studies on social pedagogy and social education, which led us to deepen these concepts in the new spaces and current times of society in general. The spaces and times nowadays mark pedagogy in the social sphere, whether at the school and non-school level. We know that globalization has proliferated 'space and time' in learning and ways of living together, with new characteristics and areas of action or intervention. We want social education to include a series of intervention characteristics related to specific areas that are fundamental today, in addition to those that its evolution and identity have encompassed, for example: school for adults, elderly and intergenerational education; social entrepreneurship; environmental and ecological education; the management and promotion of culture, heritage and ecological/rural tourism; immigrants, refugees and ethnic groups; the promotion of women; mediation (school, social), etc.
The practice of sports by veteran athletes is a reality with an expansion perspective. The objective was to determine predictive variables of healthy lifestyles and satisfaction with life in veteran athletes, according to the Self-determination Theory (SDT). A structural equation model and a mediation model has developed. The number of participants were 680 Portuguese veteran athletes, aged between 30 and 90 years old (M=43.78 DT=8.61). The Basic Psychological Needs Exercise Scale, the Behavioral Regulation in Sport Questionnaire, the Healthy Lifestyles Questionnaire and the Life Satisfaction Scale were used. This model has shown the following adjustments indices: ÷2 = 729.116, p < .001, ÷2/df = 4.41, CFI = .92; IFI = .92; TLI = .91; GFI = .91; RMSEA = .068; SRMR = .064. As a conclusion, in veteran athletes, the perception of satisfaction of the basic psychological needs for autonomy, leads to autonomously motivated behaviours, promoting better eating and resting habits, as well as high satisfaction with life, and a lower consumption of tobacco. Autonomous motivation has not proved to be a significant mediating variable between the basic psychological need for autonomy, lifestyles and satisfaction with life.
Este trabalho dedica-se à poda de manutenção de pessegueiros conduzidos em vasos e é também um documento de apoio ao curso de poda on-line (MOOC- Massive Open On-line Course) cursos. https://e-cursos.ipcb.pt/course/index.php?categoryid=5
Apresentam-se os conceitos fundamentais dos objetivos a alcançar, a época de poda, a intensidade e as operações de poda. Para fundamentar as opções associadas à realização da poda caracterizam-se os órgãos e hábitos de frutificação do pessegueiro.
A dimensão ação social é uma componente fundamental no cumprimento da missão das instituições de ensino superior (IES) disponibilizando mecanismos de apoio aos estudantes que contribuem, de forma notória e consciente, para o desenvolvimento do processo de ensino/aprendizagem e, nessa medida, para o sucesso do percurso académico dos estudantes.
Para cumprimento desde desiderato as IES suportam a sua ação em serviços de ação social, aos quais compete, em regra, assegurar o cumprimento das políticas de ação social, observando princípios de qualidade, equidade e compromisso.
Com base neste enquadramento o Regime Jurídico das Instituições do Ensino Superior, publicado pela Lei n.º 62/2007 de 10 de setembro, consagrou, no seu artigo 20.º a ação social, descrevendo-a como uma obrigação do Estado. Assim de acordo com o disposto naquele diploma legal é ao Estado que compete assegurar a existência de um sistema de ação social escolar que favoreça o acesso ao ensino superior e a prática de uma frequência bem-sucedida, com discriminação positiva dos estudantes economicamente carenciados com adequado aproveitamento escolar. Do mesmo modo refere que a ação social escolar tem como meta garantir que nenhum estudante seja excluído do ensino superior por motivo de carências ou dificuldade financeira e efetua a distinção entre apoios sociais diretos, designadamente bolsas de estudo e auxílios de emergência e apoios sociais indiretos tais como acesso à alimentação e ao alojamento, acesso a serviços de saúde, apoio a atividades culturais e desportivas e acesso a outros apoios educativos.
Criado no âmbito do Projeto do Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP), o Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco (RCIPCB), entrou em atividade em 2010 com o objetivo de promover o acesso livre ao conhecimento científico produzido pelos docentes/investigadores do Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB). O projeto, de natureza reconhecidamente institucional, deparou-se com alguns obstáculos que, de forma recorrente, dificultam a concretização deste objetivo. Alguns exemplos, resistência de docentes/investigadores, direitos autorais a terceiros e desconfiança face à publicação. No entanto, o esforço desenvolvido pelo RCIPCB na captação de conteúdos e na implementação de estratégias atrativas e/ou mandatórias junto da comunidade e a colaboração de alguns docentes/investigadores que advogam as vantagens do acesso aberto ao conhecimento científico, têm contribuído para ultrapassar estas dificuldades.
La b-on es una biblioteca digital no gratuita existente en el Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB), Portugal, que registra bajos niveles de uso de la b-on por los docentes/investigadores. El objetivo de este trabajo es estudiar el uso de la b-on en el IPCB, utilizando la Teoría de la Difusión de Innovación (TDI) de Rogers. Se aplicó un cuestionario (Google Docs) distribuido en línea a los docentes/investigadores del IPCB, obteniendo el 33,7% de respuestas válidas. Se ha comprobado que es posible aplicar la TDI al estudio de la biblioteca digital habiéndose identificado los elementos de la teoría: Innovación, Sistema social, Tiempo, Canales de comunicación. Los datos obtenidos del análisis de estos elementos de la Teoría permitieron llegar a las siguientes conclusiones: los docentes/investigadores se pueden categorizar en Innovadores, Primeros adoptantes, Mayoría precoz, Mayoría tardía y Tradicionales. Los Innovadores conocen mejor y utilizan más la b-on, mientras los Tradicionales ni la conocen ni la utilizan. La b-on posee contenidos adecuados, pero es necesaria la formación. Ventaja relativa, Compatibilidad y Experimentación revelaron impactar positivamente en la adopción de la b-on. Finalmente, el bibliotecario emergió como agente de cambio.
A comunicação é fundamental para nós enquanto seres humanos e vital no que toca à aproximação da relação Escola-família. Por essa razão sentiu-se a necessidade de investigar esta relação. E, sabendo-se que cada vez mais a sociedade é digital é importante promover a utilização das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) no sentido de promover essa aproximação.
A questão que esteve na base desta investigação foi a seguinte: Será que a utilização de uma plataforma digital «LMS/Moodle-GIAE» de um Agrupamento de Escolas pode promover a aproximação entre a Escola e a família?
Neste contexto, foi feita uma investigação qualitativa com a vertente de estudo de caso para conhecer a opinião de alguns Encarregados de Educação, Diretores de Turma e alunos sobre esta possibilidade, relativamente às potencialidades e constrangimentos das plataformas digitais na relação Escola-família, bem como às vantagens e limitações da utilização das plataformas digitais.
De acordo com as opiniões dos participantes do estudo, nomeadamente alunos, Encarregadas de Educação e as Diretoras de Turma ressalta-se a pertinência da utilização das plataformas digitais, pelas vantagens que assumem, não só pelo facto de estarmos numa sociedade cada vez mais informatizada, como também pela rapidez e facilidade de contacto entre escola e família, o que contribui de certa forma, para a aproximação e melhoria da relação Escola-família.
Na perspetiva das Encarregadas de Educação e as Diretoras de Turma, percebeu-se que existe a preferência pela presença física na relação Escola-família, contudo referem a Moodle e o GIAE como ferramentas de complementaridade desta relação. Importa ainda referir, que todos os intervenientes do estudo consideram pertinente a alteração de determinados aspetos no que respeita às plataformas, no sentido de melhorar e contribuir para uma melhor funcionalidade e utilização das mesmas.
Sobre o acompanhamento dos Encarregados de Educação no percurso escolar dos seus educandos verificou-se que os alunos avaliam as plataformas digitais como uma ferramenta que proporciona um acompanhamento mais próximo dos pais ao seu percurso escolar. Contudo, foi mencionado pelas Diretoras de Turma que este envolvimento dos pais depende do seu interesse e preocupação. A principal barreira mencionada relativamente ao acompanhamento dos Encarregados de Educação no percurso dos seus educandos foi a disponibilidade horária e de espaços.
Esta pesquisa propõe uma reflexão sobre os problemas inerentes ao ensino
tradicional, procurando compreender os benefícios na inclusão da música
experimental no ensino artístico especializado, de forma a complementar o ensino
tradicional. Este trabalho não tem como propósito suprimir o repertório erudito, mas
sim, adicionar ao ensino tradicional novos métodos de ensino mais atuais e completos.
A música experimental explora os limites conhecidos nos géneros musicais vigentes
em determinado período, assim como a utilização de novos elementos, instrumentos,
técnicas e novas tecnologias, permeados pela ludicidade, autonomia, criatividade e
sensibilidade, frente à diversidade cultural que encontramos no contexto de atuação.
Na música experimental encontramos uma audácia e um interesse em romper novas
barreiras do som. A utilização de novos elementos musicais, tais como o ruido, é
característica de uma clara abertura ao experimentalismo.
A introdução da música experimental no ensino coloca o aluno no centro da
descoberta musical, através de experiências ou estratégias como a improvisação, e de
processos de seleção de sons com intencionalidade, desenvolvendo uma escuta ativa e
participante. É importante os alunos terem consciência do mundo sonoro, do ruído e
do silêncio. A introdução destes conceitos, muitas vezes é mais fácil de assimilar nas
crianças, porque elas revelam uma curiosidade acrescida em relação ao som,
explorando novas sonoridades de forma intuitiva e natural.
A presente pesquisa almeja identificar e compreender as diversas vantagens que a
mesma acrescenta no desenvolvimento da aprendizagem de uma criança.
O presente relatório de estágio incide, primeiramente, sobre a unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, desenvolvida na Escola Artística de Música do Conservatório Nacional de Lisboa. É realizada uma contextualização do meio escolar, bem como de todos os componentes teóricos e práticos que o constituem. Depois realiza-se a caracterização do Aluno e da Classe de Conjunto em estudo, seguindo-se a descrição do desenrolar da prática em si e encerrando-se com uma reflexão sobre a mesma.
Este relatório inclui uma segunda parte com um projeto cujos objetivos de investigação serão o aprofundar de conhecimentos sobre o Método Suzuki e verificar que tipo de impacto este pode gerar a nível de desenvolvimento musical nos alunos do Conservatório Regional de Setúbal. Foi realizada uma revisão literária sob o ponto de vista autores como Suzuki, Starr, Cannon, entre outros, onde se abordam temas técnicos e teóricos acerca da prática do violino em contexto individual e em conjunto. Foi realizada uma investigação que visa analisar o efeito da introdução do Método Suzuki no Conservatório Regional de Setúbal a diferentes níveis: didático (na disciplina de instrumento, pedagógico (ao nível da motivação e dinâmicas de aprendizagem) e cultural (ao nível da comunidade). Nesse sentido, recolheram-se dados de várias fontes, através da realização de entrevistas, à professora que introduziu o método no referido Conservatório e a dois grupos de ex-alunos, uns que estudaram segundo este método e outros que estudaram sob as orientações de outros métodos. Também foram recolhidos dados através da realização de um questionário a atuais alunos do Conservatório. De seguida, foram retiradas as conclusões da investigação que aparentam indicar a existência de benefícios na aplicação deste método que tem grande foco e incidência num ensino que promove a motivação e gosto dos alunos pelo violino e pela música numa idade bastante precoce.
This study seeks to study the relationship between market orientation and business performance and to evaluate the mediating effect of adopting a low-price strategy in this relationship in the hotel industry. A sample from the Spanish and Portuguese hotel industry is used. Results show that the effect of market orientation on business performance is positive and direct. On the other hand, the results do not confirm the mediating effect of a strategy based on low-price in the strength of this relationship. Moreover, results indicate that a price strategy based on low-price is negatively related to hotel business performance.
O presente Relatório incide sobre a Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Música variante Formação Musical e Classe de Conjunto, desenvolvido no Conservatório de Música e Artes do Dão, situado em Santa Comba Dão.
A primeira parte deste Relatório é focada na Prática de Ensino Supervisionada realizada durante o ano letivo 2021/2022, onde foi feita a contextualização da escola, do meio e das turmas de estágio. São apresentadas planificações e reflexões das aulas ao longo do ano letivo das duas turmas de estágio e os respetivos sumários.
Na segunda parte, é apresentado um Estudo de Investigação enquadrado na Prática de Ensino Supervisionada com o tema:” Estratégias para a aprendizagem da formação auditiva: um Estudo de caso aplicado a uma turma de 3ºgrau ”.
As questões de investigação orientadoras da investigação foram as seguintes:
- Por que é que os alunos têm tanta dificuldade de escrever aquilo que ouvem?
- Que estratégias podemos utilizar para melhorar as competências dos alunos na realização dos ditados melódicos?
A investigação baseou-se, na aplicação de estratégias pedagógicas para melhorar o desempenho dos alunos na realização dos ditados melódicos. Para analisar os resultados, criaram-se os seguintes instrumentos de recolha de informação: Grelhas de observação, um inquérito por questionário aos alunos após a implementação das estratégias, dois testes de avaliação (um aplicado antes e outro aplicado depois da implementação das estratégias).
Os resultados apontam para uma resposta positiva, por parte dos alunos, ao tipo de estratégias aplicadas, principalmente com foco nos jogos musicais, sendo um fator de motivação para o estudo e aprendizagem da Formação Musical É importante salientar que, a longo prazo, seria necessário realizar uma maior investigação, para um melhor desenvolvimento destas ideias e consolidação das conclusões retiradas.
deficiência mental apresenta muitos indigentes que são, normalmente, catalogados de marginais e
vagabundos, tendo uma má imagem social. A partir da metodologia qualitativa, na modalidade de
história de vida – em estudo de caso o ‘João’, recorremos ao método biográfico-narrativo. Foram
objetivos: construir a história de vida do João – deficiente mental indigente; analisar como o João é
visto pela família e comunidade; compreender a relação João-família-comunidade e que apoios tem.
Utilizámos as técnicas de recolha de dados: observação participante em notas de campo e
entrevistas (semiestruturadas à família, em profundidade ao João e inquérito por entrevista a 29
pessoas da comunidade), de modo a construir a sua biografia.
A autorregulação da aprendizagem resulta da interação entre um conjunto de
fatores, e a aplicação correta das suas dimensões de funcionamento é fundamental para
a promoção da autonomia do trabalho individual e para a concretização de objetivos e
metas. O presente projeto de investigação, cuja intervenção ocorreu no Conservatório
de Música de Vila Nova de Famalicão – ArtEduca, propõe aferir a evolução dos hábitos
de estudo (tempo de estudo, número de sessões realizadas diariamente, forma como
são despendidas e autoavaliação da sua eficácia) e do nível das dimensões
autorregulatórias (autoeficácia, métodos, comportamento, tempo e influência social)
dos alunos da classe de violeta através da implementação de ferramentas
metodológicas. Os resultados - apurados através da aplicação de um inquérito de
autorregulação, da realização de uma análise descritiva dos alunos pela investigadora
e da observação do momento de apresentação pública realizado no final da intervenção
-demonstram melhorias no desenvolvimento das competências de autorregulação dos
alunos no estudo deliberado.
Consta também neste trabalho o relatório de estágio profissional, realizado na
Escola Artística do Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Braga, cuja Prática
de Ensino Supervisionada teve como objetivo o desenvolvimento das competências de
docência da professora estagiária e o desenvolvimento de aprendizagens pelos alunos
envolvidos.
In this discussion, of a socio-historical nature, within the scope of the [Social] History of Education and Childhood, we analyze the child / childhood in the intricacies of the 19th century and part of the 20th century in Portugal. We used the hermeneutic approach methodology in the construction and interpretation of the documentary corpus, which was supported by specialized literature of the time and recent on those childhoods that did not have a process of normalization and schooling imposed by the society of the time. These childhoods are limited to an abnormality of behaviors and situations, due to the family, social and surrounding environment. The structure of the text, composed of 4 points, coincides with the established objectives: to understand the emergence of childhood that accompanied the social, family and political changes of the 19th century, causing social situations and conditions with an impact on children; explaining the emergence of social reforms with assistance and educational measures for the child / childhood, with emphasis on hygiene; analyzing the visibility of disadvantaged and marginalized children and the protection and institutionalization’s responses; to know the intervention measures on offending and delinquent children. It was up to social (political) reformers, with emphasis on the State and philanthropists to implement assistance, educational and moral regeneration measures, using specific protection institutions.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Castelo Branco para obtenção de Grau de Mestre em Cuidados Paliativos
O presente Relatório insere-se no âmbito do 8º Mestrado em Cuidados Paliativos da Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias, do Instituto Politécnico de Castelo Branco e é parte integrante dos requisitos para obtenção de grau. Este relatório encontra-se dividido em duas partes e pretende refletir sobre os conhecimentos e competências adquiridos durante o primeiro ano de aprendizagem teórica e consolidados durante a prática clínica. A primeira parte é uma descrição crítica e reflexiva sobre a prática clínica e divide-se
em dois capítulos. O primeiro capítulo é dirigido à caracterização do contexto de estágio, com descrição do serviço, sua missão e equipa, onde se inclui ainda uma breve análise estatística dos casos acompanhados. O segundo capítulo apresenta uma reflexão crítica sobre as competências adquiridas e a concretização dos objetivos delineados através da discussão dos casos clínicos mais desafiantes e marcantes. A segunda parte é dedicada ao projeto de intervenção, que se centra na área dos cuidados em fim de vida, nomeadamente nas últimas horas e dias de vida, e que surgiu naturalmente uma vez que a prestação de cuidados de saúde de excelência a doentes em fim de vida foi o mote para a concretização deste Mestrado. Neste sentido, foi
desenvolvida uma ação de formação nesta área do cuidar com o propósito de sensibilizar e dotar os profissionais de saúde com competências e conhecimentos que permitam um melhor acompanhamento a estes doentes. Nesta parte apresenta-se também uma revisão sistemática da literatura sobre a vivência da solidão no fim de vida.
No âmbito da Unidade Curricular 11 – Estágio Profissional com Relatório Final, lecionada no 1º semestre do 2º ano, do curso de Mestrado em Cuidados Paliativos, da Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco, sob a orientação e supervisão da docente Ângela Simões, elaborei o presente trabalho de relatório da prática clínica. Os Cuidados Paliativos são considerados essenciais a um Serviço Nacional de Saúde de qualidade, devendo ser prestados em continuidade nos cuidados de saúde, a todas as pessoas com doenças muito graves e/ou avançadas e progressivas, que deles necessitem, e onde quer que se encontrem, designadamente nos cuidados de saúde primários, hospitalares ou continuados integrados.
Uma reflexão crítica sobre todo o percurso percorrido é necessária para a realização de uma autoavaliação e análise associada aos sucessos obtidos e/ou oportunidades para melhorar. Assim o presente relatório procura descrever de forma critico-reflexiva todo o percurso percorrido nos últimos meses, incluindo as trezentas horas de estágio e a aplicação do plano de intervenção. Enquanto enfermeira do Serviço de Urgência várias são as colaborações solicitadas à Equipa Intra-Hospitalar de Suporte em Cuidados Paliativos através da referenciação de doentes. Por isso, escolhi realizar o estágio do mestrado nesta equipa com o intuito de conhecer a sua realidade, funcionamento e adquirir novas competências e conhecimentos. As competências específicas do enfermeiro especialista em Enfermagem em Pessoa em Situação Crónica e Paliativa são: cuida de pessoas com doença crónica, incapacitante e terminal, dos seus cuidadores e familiares, em todos os contextos de prática clínica, diminuindo o seu sofrimento, maximizando o seu bem -estar, conforto e qualidade de vida; e, estabelece relação terapêutica com pessoas com doença crónica incapacitante e terminal, com os seus cuidadores e familiares, de modo a facilitar o processo de adaptação às perdas sucessivas e à morte. Assim no presente relatório demonstro, pormenorizadamente, como as competências instrumentais, interpessoais e sistémicas foram adquiridas nas quatro áreas chave dos Cuidados Paliativos – controlo de sintomas, comunicação, apoio à família e trabalho em equipa. O plano de intervenção foi aplicado no Serviço de Urgência acerca da desadequação dos cuidados ao doente em fim de vida neste contexto. No Serviço de Urgência são admitidos vários doentes em situação de doença aguda, incluindo-se também doentes em situação de doença incurável ou grave, em fase avançada e progressiva com sintomas não controlados.
O Serviço de Urgência tem como missão a prestação de cuidados em situações de urgência e emergência médica numa perspetiva curativa. Porém, atualmente existe um aumento de admissões de pessoas em situação paliativa, o que exige uma mudança na filosofia do cuidar e inovação da prática clínica, pois subsiste uma lacuna acerca deste tipo de cuidados nos profissionais de saúde dos serviços de urgência. As equipas precisam de reconhecer a importância dos Cuidados Paliativos neste âmbito, redirecionando a perspetiva curativa para o cuidado que preserve a dignidade humana.
This study aimed to analyze the effects of a combined training (CT) program performed during the first national lockdown due to the COVID-19 pandemic on body composition, metabolic profile, quality of life and stress in sedentary workers, and examines whether changes in the metabolic profile are associated with changes in health-related outcomes which are modifiable by exercise. We evaluated 31 sedentary workers (48.26 ± 7.89 years old). Participants were randomly assigned to a CT group (i.e., performed 16 weeks of exercise) or to a non-exercise control group. The CT program consisted of 16-week of resistance and aerobic exercise. Body composition, glycemic and lipidic profiles, cardiorespiratory fitness (CRF), health-related quality of life and stress levels were assessed pre- and post-intervention. After the intervention period, the CT group demonstrated significantly lower waist and hip circumference (p < 0.05) values than the control group. The control group significantly increased the fasting glucose and HOMA-IR after 16 weeks follow-up (+4.74 mg/dL, p = 0.029; and +0.41 units, p = 0.010, respectively), whiles no significant changes were observed in the CT group in the same parameters (+3.33 mg/dL, p = 0.176; and +0.04 units, p = 0.628, respectively). No changes were observed in the lipid profile for either group (p > 0.05). A significant positive relationship was detected between the change in BMI with the changes in insulin and HOMA-IR (r = 0.643, p = 0.024; and r = 0.605, p = 0.037, respectively). In addition, the changes in CRF were negatively associated with the changes in total cholesterol (r = −0.578, p = 0.049). We observed differences between groups on perceived stress levels and physical, psychological, and environmental domains of quality of life, with the CT group showing better results. Moreover, the CT group improved perceived life satisfaction (+3.17 points, p = 0.038). The findings of the present study suggest that the participants who remained physically active during the first pandemic-related lockdown were able to mitigate the deleterious effects associated with a sedentary lifestyle.
Neste trabalho investigou-se a relevância da metodologia pianística de Linda Bustani (1951- ). Os objetivos do estudo foram: (i) descrever a metodologia pianística de Linda Bustani, a partir do pensamento e guia pontual apresentado no livro de Campos (2017); e (ii) verificar que aspetos desta metodologia foram/são postos em prática, no caso de um grupo de professores de piano residentes em Portugal. Para isso, focou-se (i) na formação pianística que obtiveram os professores respondentes; e (ii) no ensino que estes professores ministram. Foi aplicado um inquérito por questionário, com quinze itens, a quarenta e dois professores de piano. Os cinco primeiros itens do questionário obtiveram a caracterização dos respondentes. Três itens do questionário incidiram sobre a presença de elementos semelhantes aos da metodologia da Linda Bustani na formação pianística destes e sete itens disseram respeito à utilização de elementos semelhantes aos da metodologia de Linda Bustani no ensino protagonizado por estes.
A partir do Relatório de Estágio, o trabalho apresenta, na primeira parte, a caracterização da cidade da Covilhã, da instituição EPABI, e das aulas práticas de piano individual e em grupo dadas aos alunos do 1º ao 5º grau (que se encontram na faixa etária dos doze aos dezesseis anos de idade). Na segunda parte, apresenta-se a biografia de Linda Bustani, a descrição de sua metodologia pianística, a análise e a discussão dos resultados obtidos pelo questionário e as conclusões e considerações finais. Este trabalho permitiu-nos constatar a existência de elementos da metodologia de Linda Bustani na formação anterior dos respondentes, e no ensino por eles levado a cabo.
Manutenção do solo em pomares de pessegueiro – monitorização da ocupação do solo por infestantes, apresenta os resultados da monitorização do desenvolvimento das infestantes em 4 pomares ao longo do ciclo, durante 3 ciclos vegetativos consecutivos.
Avaliação da capacidade produtiva do pomar de pessegueiros apresenta os resultados da contagem dos frutos, com a utilização de modelos, para a previsão da produção. Apresenta o peso médio dos frutos e volume da copa das árvores para a cultura do pessegueiro, cultivares Royal Time, Catherine e Sweet Dream.
Incidência e severidade do cancro bacteriano em pessegueiros na região da Beira Interior, apresenta os resultados do inquérito realizado aos produtores de pêssego da região da Beira Interior, conjugado com a informação existentes dos pomares alvo de inquérito, para avaliar a incidência do cancro bacteriano nos pessegueiros e procurar possíveis relações com diversos parâmetros associados aos pomares.
Resumen: Uno de los desafíos actuales de las instituciones de enseñanza superior (IES)
del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es el de proponer acciones educativas que
permitan la adquisición de competencias para enfrentar con éxito las demandas laborales de un
mundo cada vez más diverso, global y digital. El objetivo principal de este estudio es identificar las
competencias comunicativas interculturales adquiridas en una experiencia pedagógica innovadora
basada en la telecolaboración, así como determinar los factores que impiden un adecuado
desarrollo de estas competencias. Esta propuesta didáctica forma parte del proyecto cofinanciado
por la agencia Erasmus+ de la Unión Europea, INCOLLAB (Interdisciplinary Learning and
Teaching https://incollabeu.wixsite.com/project), que pretende favorecer la activación y el
desarrollo de competencias transversales en estudiantes de enseñanza superior. Se contempló la
metodología cualitativa, con un diseño de estudio de caso en el que participaron 8 estudiantes
de una universidad portuguesa y 4 de una universidad chilena; se recabaron los datos a partir de
grupos focales, y se empleó la técnica de análisis fenomenológico interpretativo. Los resultados
evidencian que el intercambio intercultural en línea llevado a cabo favorece la adquisición de
competencias interpersonales necesarias para responder eficazmente a los desafíos producidos por la internacionalización de la producción y del empleo. Se concluye recomendando el diseño e
implementación de propuestas basadas en la telecolaboración, por su potencial didáctico en el
desarrollo de competencias, al tiempo que se destacan los principales prejuicios y malentendidos
que se pueden producir en este tipo de experiencias de movilidad virtual.
Introduction: Higher Education Institutions (HEI) are allegedly preparing students for a globalized working area where people will need to be ready to communicate effectively in one or more foreign languages in international working environments, which puts a lot of pressure on how foreign languages (FL) are learned in Higher Education (HE).
Methods: This article explores how a FL or learning through a FL could be approached in HEI, focusing mainly on what employers claim in terms of skills of recent graduates or on-the-job workers. Case studies are used, combining interviews to employers and questionnaires to HE students to find out their perceptions on FL learning requirements for greater employability. Conclusions: A series of recommendations are made for HEI on how to promote students’ employability skills; on the best practices for the development of intercultural communicative competence and FL skills to communicate effectively in international or digitally-mediated working environments; as well as on how to prepare the teaching staff for emerging trends that involve using a FL as medium of instruction or CLIL, a content and language integrated approach. These testify to the importance of learning a FL or through a FL, as well as the need to combine transversal skills development in connection to FL learning.
Este trabalho mostra uma proposta para desenvolver a Competência Comunicativa Intercultural em estudantes de línguas estrangeiras do ensino superior. No âmbito do projeto europeu ICCAGE, implementou-se um módulo, simultaneamente no Instituto Politécnico de Castelo Branco e na Universidade de Salamanca, cujo objetivo é colocar o aluno como mediador intercultural diante de um incidente crítico. Este módulo é estruturado em quatro fases, que vão desde a observação e reflexão até à atuação e mediação. Nestas fases, as atividades telecolaborativas e a resolução de conflitos são particularmente relevantes.
O presente relatório de Projeto/Estágio para Mestrado no curso de Design do Vestuário e Têxtil, visa a apresentação do trabalho concretizado durante o ano letivo de 2020/2021.
O estágio, que terá decorrido entre 14 de setembro 2020 e 13 de março 2021, complementa os conhecimentos adquiridos em âmbito académico, bem como a sua aplicação em contexto empresarial condicionado por clientes reais. Possibilita ainda, o contacto com um ambiente prático e multidisciplinar do design, aumentando a aquisição de experiência profissional e conhecimentos, através do desenvolvimento de trabalhos heterogéneos, mediante a aprendizagem e o intercâmbio de novas técnicas e de uma nova linguagem estética.
Como resultado das aprendizagens adquiridas no atelier HUGO COSTA (instituição de acolhimento para estágio) e considerando o respetivo posicionamento da marca no mercado, decidiu-se realizar um projeto, cujo interesse passa pelo acréscimo de inovação na mesma e pela colaboração com a empresa, de forma a dar um contributo benéfico impulsionando o crescimento.
O projeto propõe ao atelier, uma aposta mais rica e diversificada no campo dos acessórios, através da criação de uma linha de coleção de acessórios, apresentada sazonalmente. Esta nova sugestão de trabalho proporciona assim, um novo posicionamento da marca no mercado, bem como uma nova estratégia de marketing, aumentando a sua intervenção junto ao público no campo da Moda.
Com o objetivo de obter um trabalho que respeita as principais características técnicas e estéticas da marca, ter-se-á realizado posteriormente ao estágio, possibilitando a aplicação dos conhecimentos obtidos na primeira fase.
A realização desta coleção ter-se-á focado nomeadamente no produto e na marca, obrigando a uma pesquisa detalhada da oferta deste tipo de produtos no mercado. Com o intuito de superar as dificuldades momentâneas e, no sentido de expandir a sua estrutura de vendas e respetivo público, procurou-se estudar as estratégias de marketing da marca, bem como do mercado concorrencial.
O presente trabalho apresenta uma análise interpretativa e performativa de ciclos e canções de Gabriel Fauré em que são utilizados textos de Paul Verlaine, num período específico de sete anos, entre 1887 a 1894. As obras a serem trabalhadas são: Clair de Lune op.46 nº2; Spleen op. 51 nº 3; Cinq melodies de Venise op.58; La bonne chanson op. 61; Prison op. 83 nº 1. Ao longo do trabalho é proposta uma fundamentação de análise musical, análise poética, organização temática e estrutura das canções e ciclos, criando assim uma preparação performativa do mesmo, sendo que será apresentado de forma cronológica.
