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A investigação na área dos estudos urbanos em Portugal permitiu conhecer as características principais que definem esses espaços. Falta, no entanto, uma análise evolutiva de longa duração do processo, relacionando-o com as alterações verificadas em termos das suas características físicas e de funcionalidade. Desde a segunda metade do século XIX o crescimento demográfico português é sobretudo urbano. A partir dos anos 60 acentua-se o processo de urbanização nacional, sobretudo através do alargamento das áreas de influência das cidades de Lisboa e Porto e o consequente desenvolvimento das suas áreas metropolitanas. A partir daí dá-se uma alteração nas formas de utilização do espaço urbano. As cidades perdem residentes nas zonas centrais e núcleos históricos. O estudo termina com a apresentação do ranking das cidades portuguesas em termos de qualidade de vida e a discussão sobre as suas potencialidades futuras de crescimento.
Tal como a língua e a história, o folclore, traduz a vontade do povo, os seus hábitos, costumes e tradições, exprimindo sentimentos e valores estéticos que muitas vezes influenciam as expressões mais elaboradas da cultura.
Pretende-se dar um contributo à divulgação do folclore da Beira Baixa, dando a conhecer uma pequena amostra caracterizando a canção popular, tradições, costumes, trajos populares, instrumentos musicais tradicionais, lendas, festas e romarias que poderão ter influência no desenvolvimento lúdico da criança.
Esta investigação visou compreender as conceções de duas professoras sobre o ensino de Ciências para os anos iniciais do Ensino Fundamental do Sistema educativo do Brasil, a partir de questionários, entrevistas e vídeos de reuniões. As conceções de ensino-aprendizagem estão relacionadas com a perspetiva cognitivista. O conteúdo de Ciências é fundamental para estas professoras, para favorecer o desenvolvimento de habilidades cognitivas e atitudes. Diferentes estratégias de ensino são utilizadas, desde aulas expositivas, experimentos, até visitas de estudo a outros espaços, integrando os conteúdos de maneira interdisciplinar. As conceções expressadas pelas duas professoras convergem para o discurso de inovação curricular presente em documentos oficiais do Ministério da Educação do Brasil.
Pretende-se refletir sobre o papel atual do Design de
Informação, salientando a sua importância na difusão de mensagens úteis
e utilizáveis para os indivíduos, numa Era cada vez mais caracterizada por
excesso de informação. O Designer de informação apresenta-se desta
forma, como “transformador” da informação, “tradutor” daquilo que é
real, pois tem primeiro que compreender e depois saber explicar os
fenómenos, o que supõe determinados procedimentos mentais e
técnicos. É necessário reduzir o “ruído” que invade o nosso meio
ambiente, impor a informação e fazer com que esta seja transformada
pelos indivíduos em conhecimento, através da comunicação visual. A
metodologia apresentada, incide sobre o estudo de referências, autores e
infografias, que explicam noções e princípios fundamentais, procurando
justificar porque o Design de informação se distingue de outras áreas afins
e se afirma como uma disciplina própria, sendo responsável por converter
de forma inequívoca, dados em bruto, em informação e conhecimento,
melhorando a nossa qualidade de vida, o nosso acesso ao conhecimento e
a forma como por vezes agimos no dia-a-dia.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-13320TFCPAN.
Conservaçäo da natureza e recursos da terra
Trabalho e Projecto final apresentado na Escola Superior de Educação de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Actividade Física na Especialidade de Motricidade Infantil.
A deep knowledge of oxygenation level effect on wine spirits’ ageing is imperative to understand ageing
chemistry and to select the most suitable technological option towards quality and sustainability. Following two
articles on the same trial, this work focused on colour, total phenolic index (TPI) and basic chemical characteristics
of a wine spirit aged in 50 L demijohns with chestnut wood staves together with three micro-oxygenation
(MOX) levels. Chromatic characteristics and TPI were monitored over time (8–365 days) while sensory colour,
alcoholic strength, acidity, pH and dry extract were assessed at the end of ageing. Results showed that stronger
oxygenation promoted significantly faster colour evolution (lower lightness, higher chroma, red, yellow and
brown hues) and higher TPI than mild and intermediate oxygenation until 60 days, probably by favouring the
leaching of outer wood layers and extraction/degradation of tannins. No significant differences were found
between these ageing modalities at 365 days. Outcomes suggest that the stronger MOX is the most suitable
modality in terms of quality and sustainability. Significant differences between wine spirits resulting from MOX
and control modality (slower colour evolution, lower TPI and dry extract) confirms the oxygen pivotal role in
wine spirit’s ageing, particularly in the colour evolution
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-20220TFCPAN.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-24311TFCORN.
Dissertação apresentada ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade Física.
Manuseamento, transporte, armazenamento e protecçäo de produtos de origem vegetal
Continuação do artigo publicado em : RÉFEGA, A. (1997) - Desertificacao : realidade ou mito?. Agroforum : Revista da Escola Superior Agrária de Castelo Branco. ISSN 0872-2617. Ano 6:12, p. 23-28.
Como desvio ao princípio da autonomia privada, fruto das vicissitudes da contratação em massa, podemos identificar um modelo formativo de contratos de consumo que se afasta do tradicional e que, por sua vez, se traduz na adesão a cláusulas pré-elaboradas que contemplam de forma genérica e massificada os interesses económicos do proponente e, cujo conteúdo, é, por este, determinado unilateralmente, não assistindo ao potencial aderente a possibilidade de negociação, limitando-se a aceitá-las ou rejeitá-las. Desta forma, com
o intuito de prevenir abusos resultantes de contratos pré-elaborados, nomeadamente dos quais constem cláusulas de fidelização, e de promover a igualdade material dos contraentes, estabelece-se, por um lado, a obrigação de redação clara e precisa, em caracteres facilmente legíveis das cláusulas contratuais gerais e, por outro, a proibição de inclusão de tais cláusulas em contratos singulares que originem significativo desequilíbrio em detrimento do consumidor. A sua utilização rege-se pelo DL 446/85 de 25 de outubro que estabelece regras relativas à inclusão em contratos singulares, à interpretação e integração e à fiscalização do seu conteúdo, e que analisaremos no presente artigo.
Este projeto, desenvolvido no âmbito da Licenciatura em Design de Comunicação e Audiovisual, consiste na conceção de uma aplicação (uma app para dispositivos móveis) para consulta e gestão/divulgação de eventos académicos, colmatando uma lacuna que consiste na falta de uma plataforma que permita congregar a informação sobre eventos de caráter científico, a nível nacional.
Para o utilizador comum, esta aplicação permite encontrar e aceder a informação sobre eventos científicos (programa, localização, datas, entre outras), selecionar os eventos que têm determinadas características (à escolha do utilizador), através da aplicação de filtros, ainda personalizar a aplicação para que fique ajustada às preferências de cada utilizador e, dessa forma, a aplicação lhe possa apresentar (através de notificações, na listagem do feed) os eventos que são mais do seu interesse. Em suma, uma aplicação que permite consultar informação de forma acessível e organizada aos utilizadores interessados em participar em eventos científicos.
O projeto contou com várias etapas e com o desenvolvimento de vários elementos comunicacionais, nomeadamente, naming, marca gráfica, iconografia, imagem gráfica, assim como a conceptualização da app (para smartphone) em termos de funcionalidades, desenho de écrans e transição entre écrans, com um protótipo funcional que permite emular o uso real da app. Foi ainda conceptualizada a aplicação de backoffice, a usar em écran de computador (pelas entidades promotoras/organizadoras) dos eventos.
O presente relatório de estágio aborda a importância do desenvolvimento da Leitura à Primeira Vista nos instrumentos de cordas friccionadas, de forma metódica e através da orientação de um professor, como ferramenta essencial à prática de tocar em orquestra e do seu repertório, sendo a investigação desta temática realizada através do estudo da classe de conjunto de Leitura de Partituras da Escola de Música do Conservatório Nacional
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia de Produção Agrícola.
Artigo que decorre da comunicação da autora apresentada no II Congresso Internacional de Serviço Social realizado nos dias 24 e 25 de Novembro de 2011 sobre o tema da dissertação de Mestrado em Serviço Social no ISSSL: “O Relatório Social no Processo Tutelar Educativo”. Reflete-se sobre os desafios da instrumentalidade para o Serviço Social materializado na produção de Relatório dos Assistentes Sociais, materializada num instrumento de trabalho - o Relatório Social. É explorada a competência dos Assistentes Sociais num processo definido como perícia social e que integra três fases: estudo social, parecer social e redacção do relatório social.
O objectivo deste estudo consistiu em analisar os cenários e modelos climáticos em função de um conjunto de factores de modo a determinar a probabilidade de ocorrência das duas principais classes de uso do solo previstas para um determinado ano.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia de Ordenamento dos Recursos Naturais apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
A UID IPCB-CERNAS é uma das unidades
de investigação e desenvolvimento
do Instituto Politécnico de Castelo Branco
(IPCB). A UID IPCB-CERNAS resultou
da adaptação do polo do IPCB do Centro
de Recursos Naturais, Ambiente e Sociedade
(CERNAS-IPCB), unidade de investigação
com financiamento plurianual da FCT,
à realidade atual das Unidades
de Investigação e Desenvolvimento do IPCB.
Além do CERNAS-IPCB, são polos
do CERNAS o CERNAS-IPC (Instituto
Politécnico de Coimbra) e o CERNAS-IPV
(Instituto Politécnico de Viseu). Com três
polos de intervenção territorial, o CERNAS
é um Centro de Investigação de âmbito
regional e a UID IPCB-CERNAS beneficia
desta intervenção territorial alargada a toda
a Região Centro de Portugal.
O CERNAS-IPCB desenvolve a sua atividade
em três áreas de investigação: Ciências
Agrárias; Ciência e Engenharia Alimentar;
Ambiente e Sociedade. Na última avaliação
internacional obteve a classificação de Muito
Bom. Tem atualmente 24 investigadores,
integrados e colaboradores.
Este estudo tem como principais objectivos determinar o perfil do consumidor do mel
em Portugal e as suas atitudes face ao produto, à produção e ao consumo de mel.Para esse efeito foi elaborado e aplicado um questionário a uma amostra
representativa de 1025 indivíduos. Foi efectuado um pré-teste do inquérito com cerca
de 30 inquiridos, tendo-se de seguida procedido ao envio do inquérito final.
Para análise dos dados recorreu-se à Estatística descritiva das variáveis em estudo e
efectuou-se o cálculo do índice de consistência interna alpha de Cronbach, tendo
registado um valor superior a 0,8.
O agregado familiar dos inquiridos é, na sua maioria, constituído por 3 elementos. Da
totalidade da amostra 12 % são produtores de mel, o que é um bom indicativo, pois
durante algum tempo pensou-se que apenas os produtores consumiam mais mel. Dos
consumidores 40% fazem-no regularmente (todos os dias ou semanalmente).
Cerca de 95% dos portugueses consomem mel português por entenderem que é de
qualidade, e de confiança.
Poucos inquiridos conhecem a diferenciação entre mel monofloral e multifloral, pelo
que não é uma opção quando da sua compra.
O mel é o produto da colmeia mais conhecido e consumido, sendo que alguns
inquiridos desconhecem a existência de outros produtos.
Foram ainda analisadas as atitudes atitudes face ao produto, o apoio à apicultura, o
foco apícola e as normas subjectivas sobre a produção e ao consumo de mel
efectuado de acordo com da Teoria do Comportamento Planeado (TCP) de Ajzen.
Assim, relativamente às actitudes relativas ao produto, verifica-se que os inquiridos
concordam fortemente que o mel é um produto natural com propriedades terapéuticas
devendo fazer parte da alimentação. Sobre os aspectos relacionados com a produção
e o consumo de mel um terço dos inquiridos concorda que os amigos e a família
pensam que os apicultores apenas produzem produtos melíferos. A grande maioria da
amostra concorda ou concorda fortemente que os amigos e a família consideram que
o mel é extremamente benéfico para a saúde.
Trabalho de projeto apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.
Comunicação da qual só está disponível o resumo.
Persiste a ideia errada de que o branding é somente uma questão de identidade visual, porém este engloba toda a parte de gestão da marca. O branding é visto como um desafio estratégico complexo delineado pela criação e preparação de uma marca capaz de enfrentar a concorrência no mercado onde se irá inserir. É assim importante entender o papel do branding perante uma marca em fase de rebranding.
Este projeto, tem como campo de investigação o branding, investigando as áreas do rebranding, design de comunicação e marketing. Este projeto, passa por entender as interseções entre o design de comunicação e o marketing no âmbito do rebranding, em específico da marca G3.
Pretende-se com este projeto, desmitificar o papel do design de comunicação no processo de rebranding de marcas inseridas no setor desportivo. Em específico, compreender como pode o design de comunicação e o marketing, clarificar, definir e orientar o rebranding da marca G3, de que forma pode uma nova estratégia de comunicação e de marketing adequada à marca, criar impacto.
A metodologia é mista e de carácter qualitativo, é aplicada ao longo do projeto exploratório. É pensada desta forma, com o objetivo de conseguir amplificar os métodos de estudo a aplicar sobre o tema principal. Neste projeto são abordados todos os pontos cruciais ao design de comunicação e marketing, desde a criação de uma estratégia de comunicação até à criação de raiz de uma marca e a validação desta. Todos estes pontos fundamentados de forma teórica e prática para uma melhor compreensão do “porquê?” da aplicação de cada.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de
Castelo Branco em parceria com a Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa para
cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Design de Vestuário e Têxtil.
O envolvimento do comportamento alimentar nos idosos permite compreender as relações socio-afetivas, com a promoção da saúde, o nível de satisfação e qualidade de vida, reconhecendo que há diversos fatores (biológicos, sociais e psicológicos) relacionados com as práticas alimentares. A investigação qualitativa realizada com 40 idosos (idades entre 65 anos e 95 anos), frequentadores de centros de dia do concelho de Castelo Branco (E1, E2, L1, L2) teve como objetivo: compreender o significado da componente socio-afetiva da alimentação no quotidiano naqueles idosos; identificar os aspetos situacionais envolventes ao seu comportamento alimentar.
Aplicamos entrevista semiestruturada (14 questões) em aberto, além dos itens de identificação utilizando no seu tratamento (análise de conteúdo) o discurso do sujeito coletivo, sendo as respostas agrupadas por questões, destacando as “evidências narrativas” do conteúdo discursivo, devidamente agrupados em “nexos com a ideia central correspondente” para formar o discurso do coletivo.
Concluímos que os idosos não mostraram muita relação “pregressa” com a alimentação, tendo a maioria sentindo saudades dos momentos alimentares com a família ou conjugues. As narrações convergem para o “agora” com os amigos dos centros de dia, proporcionando a alimentação vínculos socio-afetivos, amizades, convívio, etc. – “comer em companhia”.
No Projecto POCI/AGR/59180/2004, concluído em 2009 (cf. Lobo-Ferreira et al., 2009), apresenta-se uma metodologia para avaliação quantitativa dos impactos dos fogos florestais na quantidade e qualidade das águas superficiais e subterrâneas.
Nesta metodologia procura-se avaliar as alterações que possam ter ocorrido após o fogo: (A) em volumes de recarga, (B) volumes de escoamento superficial, (C) qualidade das águas superficiais e subterrâneas. Esta metodologia considera: (1) tipo e densidade de coberto vegetal à data do incêndio; (2) tipos de poluentes que podem ser libertados pelas diferentes comunidades vegetais afectadas pelo fogo; (3) extensão e volume do aquífero e sua porosidade eficaz, para aferir dos volumes de reservas de água; (4) recarga média anual; (5) tempo de permanência das águas no sistema subterrâneo.
Para a avaliação do tipo e densidade de coberto vegetal e consequente biomassa combustível à data do incêndio usou-se a inventariação fitossociológica, cartografia da vegetação, análise estatística multivariada e estimativa da biomassa florestal ardida, realizada pela Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco. Os tipos e cargas poluentes libertados calcularam-se com base nos valores de biomassa ardida e estudos (realizados por INETI – Departamento de Engenharia Energética e Controlo Ambiental) de cinzas de ensaios de combustão de espécies florestais e arbustivas representativas do coberto vegetal ardido, e ensaios de lixiviação de solos e cinzas.
A avaliação das variações na recarga baseou-se na informação recolhida nos estudos quantitativos realizados na bacia de Manteigas, associada a modelos hidrológicos conceptuais e cenários de variação de escoamento e evapotranspiração quando a informação não era suficiente para colmatar as lacunas de conhecimento.
Com base na biomassa ardida, características composicionais das suas cinzas e potenciais de lixiviação, calculou-se a quantidade e tipo de poluentes em fase sólida e dissolvida passíveis de entrar nas águas superficiais e subterrânea.
As características hidráulicas dos meios geológicos afectados deram os volumes de armazenamento e as prováveis velocidades de circulação nestes materiais, o que serviu para prever espaços temporais de contaminação da área.
Da avaliação dos volumes de carga poluente calculados e dos dados de campo de decaimento destas cargas poluentes nas águas superficiais e subterrâneas em zonas de coberto vegetal similar estabeleceram-se cenários possíveis do tempo de desaparição do poluente na área ardida.
Nesta comunicação realçam-se os aspectos relacionados com a caracterização e análise do coberto vegetal lenhoso e o seu contributo para a produção de cinzas resultantes de incêndios florestais.
Vol 2: A confraria de caridade dos estudantes. O Primeiro médico escolar
O presente relatório refere-se à Prática de Ensino Supervisionada e ao Projeto de Ensino Artístico, do Mestrado em Ensino da Música, variante de Instrumento e Música de Conjunto, da Escola Superior de Artes Aplicadas no Instituto Politécnico de Castelo Branco. O projeto decorreu de uma forma articulada na Escola de Música Canto Firme de Tomar.
A primeira parte, descreve toda a prática desenvolvida no ano letivo 2015/2016, apresentando algumas planificações das aulas lecionadas, tanto de instrumento como de classe de conjunto. É, também, feita uma caracterização do meio e da escola onde decorreu a prática, bem como a caracterização dos alunos intervenientes.
Na segunda parte, que é sobre o projeto de investigação, é feita uma proposta, de exercícios de técnica, estudos e peças para o instrumento de guitarra clássica, dirigida para alunos que entram para o ensino profissional a partir do 10º ano. Essa proposta é feita num programa curricular com uma planificação modular, especificando o que se deve trabalhar em cada módulo num total de nove módulos. São feitas entrevistas a outros professores de diferentes escolas, com vista a conhecer a sua opinião sobre alunos na mesma situação, e também a opinião de alguns professores do ensino superior, sobre a diferença de alunos que tenham frequentado o ensino profissional ou outro regime, à entrada para a sua classe. Os resultados que obtive apontam para conclusões positivas, naquilo que diz respeito à criação e adequação de um programa curricular adaptado ao tema em estudo.
Portugal regista forte tradição de consumo de frutos frescos e existem fortes
indicações dos benefícios do consumo de fruta para a saúde. Apesar disso, o consumo de
fruta na restauração é baixo o que poderá estar associado não só à facilidade de consumo de
sobremesas, geralmente preferida pelos consumidores, mas também ao facto de não se
valorizarem os frutos da época e da região nos menus. No caso dos pêssegos, a indevida
maturação reflete-se na qualidade, pois tratando-se de frutos sensíveis ao manuseamento,
têm de ser colhidos com uma dureza elevada, entre 7 kg.0,5 cm-2 e 5 kg.0,5 cm-2, permitindo
o manuseamento inerente à pós-colheita. Mas, a maturação de consumo (ready to eat)
prossupõe uma dureza mais baixa, entre 3 kg.0,5 cm-2 e 1 kg.0,5 cm-2.
O presente estudo teve como objetivo avaliar a evolução da qualidade dos pêssegos em
ambiente doméstico. Utilizou-se a cv. ‘Sensation’ e colheram-se, no mesmo dia, frutos
correspondentes a diferentes graus de maturação de acordo com o aspeto visual.
Posteriormente, constituíram-se 3 lotes de 60 frutos, nomeadamente, lote de maturação ideal
(dureza 6,7 kg.0,5 cm-2), lote de maturação intermédia (7,5 kg.0,5 cm-2) e lote considerado
muito verde (7,8 kg.0,5 cm-2). Cada lote foi repartido em 6 sub-lotes de 10 frutos semelhantes
entre si, sendo o primeiro analisado na data de colheita e os restantes analisados após 2, 4,
6, 9 e 11 dias. No dia da colheita foi avaliada a cor e peso inicial de todos os frutos
constituintes dos sub-lotes. Para cada sub-lote, após o período correspondente, foi
reavaliado peso e a cor de cada fruto e determinada a dureza, TSS e acidez. Em ambiente
doméstico a dureza ideal de consumo atingiu-se no final de 3 a 4 dias para o lote de
maturação ideal, após 5 a 6 dias para o lote intermédio e após 8 a 9 dias para o lote de
maturação muito verde.
A região do Mediterrâneo sofrerá um elevado aumento de temperatura, cerca de 1,5 vezes superior ao período 1880-1920, por comparação com as outras regiões do mundo. Os impactos na floresta em Portugal, devido às alterações climáticas, sugerem uma tendência na migração de espécies, do sul para o norte e do interior para as áreas costeiras. Além disso, sob este cenário, as florestas podem desaparecer das áreas mais secas (a região interior do sul). O risco de incêndios florestais aumentará num clima mais quente e seco e pode ainda ser aumentado pela acumulação de biomassa de alta inflamabilidade no Verão. O impacto na economia florestal pode ser extremamente severo, a diminuição da produtividade, o aumento do risco de incêndio e o risco de pragas e doenças, e podem tornar o investimento florestal pouco atraente, resultando no aumento do abandono florestal. Neste estudo, o nosso objetivo foi modelar do ponto de vista ecológico uma espécie tipicamente mediterrânea amplamente distribuída no país e na região do Mediterrâneo, o medronheiro (Arbutus unedo L.). Através da modelação, é possível revelar o impacto dos fatores ambientais na distribuição dos habitats do medronheiro e avaliar a alteração do nicho ecológico usando cenários contrastantes de aquecimento global.
Para aumentar o nosso conhecimento sobre a distribuição espacial da espécie, 318 pontos de presença da espécie, juntamente com um vetor de covariáveis ambientais (7 atributos bioclimáticos, declive e altitude) e pontos de não presença, foram utilizados para modelação. Os dados climáticos atuais e futuros foram obtidos através do WorldClim. Finalmente, a vulnerabilidade do medronheiro aos efeitos da mudança climática global foi examinada usando dois cenários de emissões (RCP 4.5 e 8.5), para prever mudanças de distribuição nos anos 2050 e 2070, utilizando um software de modelação ecológica (MaxEnt). A redução do habitat adequado para esta espécie é significativa nas regiões do sul, considerando os futuros cenários de aquecimento global. As regiões montanhosas do centro e do norte são presumíveis refúgios previstos para esta espécie. A política de gestão florestal deve refletir o impacto da mudança climática nas áreas utilizáveis para a silvicultura, considerando em particular as espécies adaptadas às regiões do Mediterrâneo e aos incêndios florestais, como o medronheiro.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco, para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Atividade física.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-27415TFCEZ.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
A crescente importância política, económica
e social dos países em vias
de desenvolvimento, a evolução rápida
da sua população fez concentrar, durante
o século XX, as atenções da opinião pública
quase exclusivamente
no crescimento demográfico.
Quando se falava em população,
falava-se sempre no receio
das consequências da explosão demográfica.
Os cenários elaborados pelas Nações
Unidas, na segunda metade do século XX,
apontavam para um mundo, no final
do século XXI, com uma população próxima
dos 20 milhares de milhão de habitantes
(quatro vezes mais a população mundial
existente em 1990 - 5 milhares de milhão).
O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no sistema educativo português não é obrigatório e apesar de vários projectos que tiveram como objectivos primordiais a introdução dos computadores no sistema educativo o seu não parece ser generalizado. Há, contudo, professores que os estão a introduzir nas suas práticas docentes. O uso dos computadores e mais concretamente quais os professores que aceitaram o desafio da sua introdução no sistema educativo português são o tema principal desta investigação.
Esta comunicação apresenta uma análise a questionários feitos a 450 professores (150 de Ciências, 150 de Língua Estrangeira e 150 de Matemática) em 35 escolas do distrito de castelo Branco.
A informação recolhida inclui dados pessoais, formação inicial e contínua e conhecimento e uso de computadores no ensino bem como as atitudes face ao uso generalizado dos computadores e em particular na educação. Tenta também analisar se professores de grupos disciplinares diferentes apresentam atitudes diferentes face ao tema.
O presente artigo analisa as dimensões territoriais dos processos de inovação no quadro do sector têxtil-confecções do Arco Urbano do Centro Interior. A primeira parte do artigo sustenta que o papel dos mecanismos territoriais de aprendizagem é de importância estratégica na promoção do potencial regional de inovação. As investigação no âmbito das políticas regionais contemporâneas permitem argumentar que a competitividade empresarial e territorial de longo-prazo tem menos a ver com a tradicional optimização na alocação dos factores e a eficiência de custos, e mais com o alargamento da respectiva base cognitiva. Os resultados empíricos são demonstrativos da incipiente base interactiva entre os actores que corporizam o sistema regional de inovação, uma situação que se traduz na debilidade dos laços de territorialização das dinâmicas de inovação prevalecentes nas empresas têxteis e de confecções inquiridas. Os empresários confundem estratégias de modernização com estratégias de inovação e, neste quadro, o perfil inovador prevalecente é de padrão imitativo, incremental e estimulado exogenamente.
Contém referências bibliográficas
Contém referências bibliográficas
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-18579TFCPAG.
O presente relatório reflete a prática de ensino desenvolvida no estágio realizado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, bem como o
trabalho de investigação desenvolvido no âmbito da unidade curricular de Projeto do
Ensino Artístico, sendo dividido em duas secções.
A primeira secção aborda a Prática de Ensino Supervisionada onde se faz a
apresentação da escola e dos alunos, se exibe o plano de estágio, planificações e
relatórios de aula, concluindo-se com uma reflexão crítica do trabalho desenvolvido ao
longo do estágio. Na segunda secção, é exposto o trabalho de investigação desenvolvido
sob o tema “O software educativo SmartMusic no ensino da Flauta Transversal”.
Actualmente, são escassas as actividades que o Homem realiza sem o recurso às
tecnologias, sendo que a Música não é excepção. A tecnologia está intrincadamente
associada à Música, quer na evolução dos instrumentos tradicionais e invenção de
instrumentos eletrónicos, no surgimento de softwares de gravação e reprodução
sonora, quer em softwares educativos. Os softwares educativos têm por objectivo
auxiliar a aprendizagem dos alunos e, de entre muitos, destaca-se o software
SmartMusic.
Com a finalidade de avaliar a utilidade e potencialidades educativas do software
SmartMusic como ferramenta no ensino da flauta transversal, realizaram-se sessões de
apresentação e exploração do software, onde professores e alunos de flauta transversal
tomaram conhecimento e experimentaram o mesmo, seguidas de entrevistas para a
recolha de dados.
O presente relatório pretende apresentar o desenvolvimento do projeto: “Um olhar para o futuro”, um projeto de sensibilização ambiental com um olhar para um público-alvo infantil. Um projeto que engloba a área de Design Editorial, Ilustração, Animação 2D, Captação e edição de vídeo e Som. Ao longo do relatório será apresentado todo o processo, desde o estudo feito acerca das áreas trabalhadas, do público-alvo (crianças dos 7 aos 9 anos), do tema e, por fim, toda a fase de conceção do projeto. Neste projeto é pretendido implementar um meio viável de comunicar informações, para que as crianças aprendam sobre a temática em causa. Desta forma, conseguimos facilitar a aprendizagem desta temática pelas crianças que, por vezes, veem-na como algo pouco atrativo, e garantimos a apreensão do conteúdo dos produtos desenvolvidos ao longo do projeto. No entanto, é desafiante, enquanto grupo sem experiência prévia neste público-alvo, captar o tipo de linguagem textual e visual adequada e comunicar de forma clara e apelativa, para uma fácil apreensão da informação transmitida. Para a conceção dos produtos finais realizou-se um estudo sobre o tema principal deste projeto, o público-alvo e a área de trabalho, nomeadamente, ilustração, design editorial, narrativa audiovisual, captação de imagem e animação 2D e, após todo esse estudo, desenvolveram-se um livro e quatro vídeos alusivos aos temas da desflorestação, poluição, reciclagem e transformação do lixo. Com este projeto pretendemos determinar a viabilidade dos produtos finais, para que estes sejam implementados pela Câmara Municipal de Castelo Branco como uma estratégia de consciencialização da comunidade para as questões ambientais, integrando estes meios de comunicação em eventos com público infantil, incluindo as escolas primárias.
Documento disponível na Biblioteca da ESART na cota : 391 - 5163
O presente relatório tem como objetivo a disseminação teórico-prática relativo ao estágio na empresa Helix – Indústria de Confecções, S.A., realizado no ano letivo 2016/2017.
Desenvolveu-se uma investigação/ação com metodologia mista, intervencionista e não intervencionista, de modo a adquirir novos conhecimentos na área de modelagem e dar resposta à questão: é possível que o conhecimento a nível de modelagem influencie o design?
A realização do estágio na empresa Helix proporcionou um maior contacto com estas duas áreas de estudo e possibilitou a realização de variados trabalhos que se tornaram uma mais valia para o futuro no mercado de trabalho, complementando assim o portfólio.
Para um bom aproveitamento e concretização, foi necessária uma boa contextualização de todos os temas abordados, entre eles perceber o que é a lingerie, a modelagem, a sua influência no design, qual a sua história e os seus objetivos.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Cuidados Paliativos, realizada sob orientação científica da Assistente Social Doutora Carla Manuela Trinchete Reigada e coorientação da Professora Doutora Ana paula Gonçalves Antunes Sapeta, do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Tendo como objetivo contribuir para o conhecimento do perfil informacional do estudante, à entrada no ensino superior, foi realizado o presente estudo. Este, um estudo de caso, efetuado no Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB) foi realizado mediante a aplicação de um inquérito por questionário, distribuído aos estudantes que ingressaram, no ano letivo 2010/2011, nos cursos de formação inicial (licenciatura) do IPCB, independentemente da forma de acesso ao ensino superior. Os dados foram tratados estatisticamente com recursos ao programa SPSS.De entre os resultados obtidos destacam-se os seguintes: a maioria dos estudantes pertence ao sexo feminino, reconhece a biblioteca enquanto tal, frequentou ao longo do seu percurso escolar a biblioteca escolar e/ou municipal, de um modo geral possui computador portátil, é utilizador assíduo das redes sociais, sobretudo H5 e Facebook, utiliza a Internet para realização dos seus trabalhos escolares, realiza pesquisas recorrendo ao Google e à Wikipédia, acredita não ter necessidade de formação para utilizar bem a biblioteca e refere o acesso à Internet como o serviço mais apreciado. O conhecimento obtido poderá contribuir para melhorar as competências em literacia da informação dos estudantes, através da lecionação de formação adequada; permitirá melhorar a gestão em termos de política de aquisições, organização da informação e seleção de conteúdos; considerando os resultados relativamente à utilização das redes sociais, estas poderão funcionar como ferramenta de comunicação privilegiada entre estes utilizadores e a biblioteca. Em suma poderá contribuir para melhorar, de forma substancial, o nível de utilização da biblioteca por parte dos utilizadores.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia Florestal.
Os antibióticos têm sido utilizados na produção animal com fins terapêuticos, profilácticos e ainda como aditivos, para melhorarem índices produtivos como: ganho médio diário (G.M.D.) e índice de conversão (I.C.). Verificou-se que o resultado da sua administração em baixas concentrações na ração como aditivos, pode ser uma das razões do aparecimento de resistência a agentes antimicrobianos químicos, em microrganismos. A resistência a antibióticos, pode ser adquirida por microrganismos patogénicos através de mecanismos genéticos (Levy, 1998), como é o caso da transferência de plasmídeo in vivo (Morelli et al., 1988). A existência de genes que conferem resistência, pode dar origem a enzimas que degradam ou inactivam os antibióticos (Levy, 1998).
As estirpes microbianas resistentes a antibióticos, podem ser transmitidas dos animais ao homem, pela cadeia alimentar. Tal facto, constitui um problema de saúde pública, existindo actualmente casos clínicos graves em medicina humana, como é o caso da tuberculose resistente à terapêutica antibiótica (Levy, 1998).
Restrições ao uso de antibióticos promotores de crescimento (APC) em produção animal, por parte da União Europeia, conduziu a uma procura de alternativas, que mantenham a eficiência zootécnica da produtividade animal, sem que haja prejuízo na segurança sanitária dos alimentos.
Várias têm sido as tentativas levadas a cabo no sentido de encontrar uma definição global de design gráfico, e de estabelecer uma metodologia, que quando seguida, garanta a obtenção de bons resultados. No entanto, e não obstante a utilidade e importância das metodologias criadas, estas não garantem por si só o sucesso do resultado final. Um projecto de design gráfico é sempre dependente, em maior ou menor grau, de um factor difícil de materializar e explicar, que é a criatividade. Vários têm sido os estudos acerca da criatividade, desenvolvidos, sobretudo, pelas ciências humanas, como a psicologia. Aqui, tentamos perceber a importância da criatividade no processo de concepção em design gráfico. Para melhor entendermos este aspecto, ilustramos o artigo com o método de trabalho de Sebastião Rodrigues, designer gráfico de referência no panorama português, cuja obra constitui exemplo superior de conjugação entre rigor e criatividade.
Relatório Final do Projeto “Promover e Valorizar o PNTI”, onde são descritas as atividades desenvolvidas no período de 1 de abril a 31 de agosto de 2019. Para além da descrição das atividades desenvolvidas no período em apreço, este último relatório procura sintetizar todo o Projeto, configurando-se assim como Relatório Global do Projeto. Neste sentido, complementa-se informação apresentada no primeiro e segundo Relatórios, tendo em consideração a duração total do Projeto, desde 1 de outubro de 2018, a 31 agosto de 2019. O Projeto consistiu na proposta e desenvolvimento de ações com vista à manutenção e melhoria da sinalética, bem como a instalação de painéis informativos que contribuam para a fruição, atratividade e condições de visitação do Parque Natural do Tejo Internacional através de soluções de comunicação e promoção.
OBJECTIVOS: Adaptar cultural e linguisticamente o OKS e avaliar as propriedades psicométricas.
RELEVÂNCIA: Necessidade de um questionário simples e validado que permita perceber a opinião do paciente e identificar factores que influenciam os resultados da colocação de prótese no joelho.
AMOSTRA: 30 indivíduos adultos com prótese total no joelho.
METADOLOGIA: A adaptação cultural e linguística incluiu traduções, retroversões, revisão pelo painel de peritos e pré-teste. A versão portuguesa do OKS foi então administrada em duas ocasiões separadas com um intervalo de 2 a 4 dias. Na primeira ocasião, foi ainda administrado o Medical Outcome Study-Item Short Form Health (MOS SF-36), o Knee Injury and Osteoartritis Outcome Score (KOOS), a escala Visual Análoga (EVA) e um questionário de dados sócio-demográficos e clínicos.
ANÁLISE ESTATÍSTICA: Foram utilizados o coeficiente de alfa de Cronbach (coerência interna), a correlação de Spearman (Reprodutibilidade teste-reteste), as percentagens dos efeitos de chão e tecto (validade de conteúdo), o teste de Mann-Whitney do OKS com outras variáveis clínicas (validade de construção), e o coeficiente r de Spearman do OKS com o MOS SF-36 e com o KOOS (validade de critério).
RESULTADOS/DISCUSSÃO: A versão portuguesa revelou equivalência conceptual e semântica. A Coerência interna foi elevada (a=0,903), assim como a reprodutibilidade teste-reteste (r=0,951). Não foi detectado efeito chão, nem efeito tecto. A validade de construção foi evidenciada através da correlação do OKS com a intensidade da dor no joelho (r=0,605), a incapacidade por causa do joelho (r=0,570), de desconforto a caminhar (r=0,544) e duração da prótese total no joelho (r=-0,408). A validade de critério foi demonstrada através da correlação negativa com quase todas as dimensões do MOS SF-36 e com o KOOS.
CONCLUSÃO: A versão portuguesa do OKS é conceptual e semanticamente equivalente à original e exibe propriedades psicométricas apropriadas.
Relatório de prática clínica apresentado à Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de mestre em Cuidados Paliativos.
A atividade agrícola de regadio está associada à utilização massiva de fertilizantes e outros
agroquímicos, devendo ter responsavelmente implícita o consumo moderado e eficiente da água,
bem como a conservação da sua qualidade depois de usada e lançada novamente no meio hídrico. O
objetivo deste estudo é avaliar a forma como evolui a concentração de sais, azoto nítrico e amoniacal
em duas campanhas de rega, bem a sua carga contaminante relacionada com o volume de fluxos de
retorno. A bacia hidrográfica de estudo situa-se no concelho de Idanha-a-Nova, estando incluída no
Aproveitamento Hidroagrícola da Campina da Idanha. Apresenta uma área de 189 hectares, os
declives mais representativos variam entre 0 e 4%, os solos maioritariamente presentes são das
categorias dos Cambisols e Luvisols, e as culturas de regadio são sobretudo tabaco, milho e sorgo.
Uma estação hidrométrica e de qualidade da água assegura a avaliação do escoamento e da
concentração dos contaminantes sais e azoto. A qualidade dos fluxos de retorno relativamente aos
contaminantes em estudo, ainda que ligeiramente diminuída, fica longe de comprometer o seu uso a
jusante, deixando perceber que se a água derivada para a atividade agrícola for de boa qualidade,
esta não é significativamente degradada quando usada e lançada novamente no meio hídrico. As
características de solubilidade e mobilidade dos contaminantes, a sua disponibilidade no solo, bem
como o volume dos fluxos de retorno, determinam a dinâmica destes contaminantes ao nível de uma
pequena bacia hidrográfica de regadio.
A crescente procura de territórios rurais para fins turístico e recreativos, com especial incidência nas áreas protegidas e outras áreas de elevado valor paisagístico, requer a necessidade de compatibilizar a fruição dessas áreas com a preservação e conservação dos valores naturais. Surge, assim, a necessidade de desenvolver metodologias de planeamento e gestão sustentável das atividades de desporto de natureza e de recreio ativo desenvolvidas nesses territórios. Para a determinação das áreas com potencial para a prática das atividades de recreio ativo, recorreu-se à pesquisa de informação de natureza biofísica, que permitiu a caracterização do território do Parque Natural do Tejo Internacional. Foi analisada informação sobre as especificidades das diferentes modalidades desportivas e de recreio ativo com o objetivo de identificar as condicionantes e potencialidades para a sua prática. A identificação das áreas com aptidão para o recreio, bem como das condicionantes, foi efetuada com base na integração de um conjunto de critérios com recurso a ferramentas de análise espacial multicritério em ambiente SIG. Os critérios foram classificados em três níveis de aptidão, calculados mediante a aplicação do Processo Analítico Hierárquico (AHP). Como resultado obteve-se a cartografia da aptidão para as modalidades de desporto de natureza consideradas para o território em estudo numa perspetiva de apoio à sua gestão sustentável.
O presente trabalho insere-se no âmbito da unidade curricular de Projeto de
Design de Interiores e Equipamento, lecionado na Escola Superior de Artes
Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco, e visa apresentar o meu
Projeto Final, com a escolha de umas das vertentes curriculares: Design de
Interiores ou Design de Equipamento.
Design de Interiores foi a vertente que optei para a realização do projeto, visto
tratar-se da vertente profissional com a qual me identifico e, na qual pretendo
aprofundar os meus conhecimentos. A preferência por esta vertente surge como
forma de adquirir conhecimentos e de pôr em prática as múltiplas aprendizagens
alcançadas ao longo da minha formação académica. O contacto com o cliente e com
o espaço permitir-me-á também desenvolver competências no contacto com o
público, obtendo assim uma maior experiência para a realização de futuros
projetos como designer.
Neste sentido, como proposta para o Projeto supracitado, pretende-se projetar
a reabilitação de um edifício com origem no século XVI, situado na zona velha da
vila da Batalha, distrito de Leiria.
O edifício que se propõe abordar é atualmente propriedade da Câmara
Municipal da Batalha e, no sentido de rentabilizar a propriedade pública, é
proposta a conceção do Hostel Feeling Batalha.
Para além disso, esta remodelação irá, de igual forma, contribuir para a
resolução de algumas patologias associadas, principalmente, ao abandono do local.
Ao longo dos séculos, o edifício desempenhou diversas funções, contudo, na
atualidade, numa parte do no piso térreo, funciona a Galeria de exposições do
Edifício Mouzinho de Albuquerque, também conhecida como Galeria Gulbenkian
que, ocasionalmente, exibe exposições temporárias, sendo que, essa parte não será
intervencionada.
Relatório apresentado ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para o cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
O presente Relatório de Estágio Profissional insere-se no âmbito do Mestrado em Ensino de Música realizado na Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco. Este é composto por dois capítulos: Capítulo I - Prática de Ensino Supervisionada e Capítulo II – Projeto de Ensino Artístico. No primeiro capítulo é apresentado o relatório da Prática de Ensino Supervisionada que decorreu ao longo do ano letivo de 2019/2020 no Conservatório de Artes Canto Firme de Tomar. Neste é apresentado um resumo do estágio realizado, do qual consta: 1) contextualização escolar; 2) caracterização das unidades curriculares; 3) descrição e análise da prática de ensino supervisionada; 4) reflexão sobre a experiência de ensino supervisionada; e 5) reflexão do processo de ensino-aprendizagem de piano. No segundo capítulo é apresentado o Projeto de Ensino Artístico intitulado: “O ensino de piano e a promoção da comunicação não-verbal em alunos com Perturbações do Espectro do Autismo” (PEA), o qual se encontra estruturado em duas partes principais – Enquadramento teórico e Estudo empírico. Na parte I é apresentado um enquadramento teórico ao tema abordado neste estudo. Na parte II é descrita a investigação realizada no âmbito do projeto.
Este estudo pretende explicar de que forma o ensino de piano ajuda na promoção da comunicação não-verbal em crianças com PEA. Assim, procurou-se saber se a aprendizagem de piano contribui para melhorar a comunicação não-verbal de alunos com PEA. Também se tentou perceber se o contexto de sala de aula influencia a comunicação não-verbal de alunos com PEA e que estratégias os professores mais utilizam para promover a comunicação não-verbal destes alunos.
Os resultados deste estudo mostram que o ensino de piano promoveu, nos casos estudados, a comunicação não-verbal dos alunos com PEA. A adaptação do professor e a adaptação da metodologia de ensino ao aluno com PEA apresentaram influência na promoção da comunicação não-verbal dos alunos com PEA. Existe ainda correlação entre os anos de docência do professor e o número de estratégias utilizadas no ensino de piano a alunos com PEA.
A investigação foi concretizada no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º CEB, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco, pretendendo-se investigar qual o contributo da Nintendo Wii no desenvolvimento motor das crianças da Educação Pré-Escolar. A pesquisa foi mista (qualitativa e quantitativa) tendo-se realizado uma descrição detalhada dos fenómenos no contexto e uma análise de dados estatísticos (Wilcoxon e Mann-Whitney). A metodologia mista combinou investigação-ação, dado que se concretizou na Prática de Ensino Supervisionado, na medida que contou com a observação e envolvimento da investigadora, tendo um papel ativo na interação com os sujeitos; e estudo de caso, de carácter exploratório, porque não foram encontradas investigações que envolvessem a Nintendo Wii® no âmbito da Educação Pré-Escolar. A investigação decorreu na Associação Jardim de Infância Dr. Alfredo Mota, num grupo de 22 crianças de 5 anos. Contudo, devido às limitações de tempo e espaço e à particularidade do estudo, optámos por realizar o estudo com 11 crianças: 6 pertencentes ao grupo experimental (utilizaram a Nintendo Wii®) e 5 do grupo de controlo (não utilizaram a Nintendo Wii®). Estas crianças realizaram avaliações, no início e no final da investigação, de alguns fatores psicomotores (equilíbrio, praxia global, noção do corpo e lateralidade), presentes na Bateria Psicomotora (BPM) de Vítor da Fonseca. As técnicas e instrumentos de recolha de dados adotados foram: observação participante; notas de campo; meios audiovisuais; BPM; entrevista semiestruturada a três educadoras e inquéritos por questionários aos encarregados de educação que foram aplicados no final da intervenção. A implementação deste estudo realizou-se em sete sessões. Nestas sessões utilizou-se a Nintendo Wii® e respetivos acessórios (2 Wii Remote e 1 Balance Board). Após a análise dos dados estatísticos verificou-se melhorias no desenvolvimento motor das crianças. Verificou-se também espírito colaborativo entre as crianças, competição saudável, a pontuação era catalisadora e motivadora para que as crianças se pudessem ir superando e os sucessos geraram maiores sentimentos de autoestima. Contudo, é importante referir que da triangulação dos dados se pode afirmar que este recurso deve ser usado de forma complementar apesar dos resultados positivos alcançados.
Trabalho original apresentado à Universidade de Aveiro (Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa, para a obtenção do grau de Doutor em Didáctica.
O presente relatório de estágio é o resultado de uma investigação que
compreendeu dois momentos. O primeiro, a Prática de Ensino Supervisionada, que foi
realizada no decorrer do ano letivo 2016/2017 e o segundo, a investigação
que aborda a inclusão de tecnologias digitais, mais concretamente as gravações em
formato MP4, no contexto de ensino/aprendizagem do violino com o intuito de
averiguar a sua validade quando aplicadas neste contexto.
Para o efeito, foi feito um enquadramento teórico que incluiu a importância das
tecnologias no ensino da música e, em particular, a utilização de ficheiros em formato
MP4. É também feita menção ao método Suzuki por ser o método de ensino de violino
utilizado na lecionação das aulas descritas que foram objeto de investigação.
A investigação foi de cariz qualitativo, com um estudo de caso que incidiu sobre
uma aluna em fase de iniciação de aprendizagem do instrumento (6 anos), tendo esta
sido monitorizada ao longo de um ano letivo por meio de gravações de
vídeo (trocadas entre o professor e os pais da aluna) das suas sessões de estudo com
vista à melhoria do rendimento da sua performance, onde se incluiu o processo de
ensino e de aprendizagem.
Das atividades práticas foi possível verificar um desempenho positivo por parte da
aluna e um aumento no seu sentido crítico, pelo cuidado que demonstrou na seleção
dos vídeos a enviar para o professor.
Foi recolhido o testemunho dos pais da aluna, os quais evidenciaram a mais valia
da utilização deste suporte digital na aprendizagem do violino por parte da sua
educanda.
Foram feitos questionários a professores e alunos de violino, 40 questionários a
cada grupo, onde se verificou que ambos os grupos eram favoráveis à utilização das
tecnologias digitais. Contudo, verificou-se que a predisposição dos alunos para a
utilização de tecnologias era superior à dos professores.
Com a análise dos dados, pode-se concluir que a utilização de um suporte digital
MP4 pode promover uma maior qualidade quer no ensino quer na aprendizagem do
violino.
Na problemática que envolve os incêndios florestais nunca
ouvimos falar do papel da comunicação na prevenção e combate, excepto
para contabilizar as falhas do sistema de comunicação móvel. Mas a
comunicação não se esgota na rede de telemóvel: tem um papel
fundamental no planeamento e na acção. Acreditamos que depois das
tragédias ocorridas neste Verão existe a possibilidade de alargar o olhar
sobre este problema e introduzir elementos até agora ausentes. Assim,
estudámos a questão, falámos com diferentes agentes para poder ter
várias perspectivas sobre o assunto e elaborámos um plano que tem como
objetivo fornecer conhecimento e ferramentas às comunidades mais
expostas a catástrofes florestais, como os incêndios, tornando-se mais
resilientes. Numa primeira fase, as metodologias adoptadas foram
entrevistas para aprofundar o conhecimento sobre este tema e recolher
diferentes pontos de vista. Existem inúmeras soluções possíveis para
minimizar os danos provocados por esta catástrofe, a resolução que
procurámos passou muito mais do que pelo design, mas este é, sem
dúvida, um dos meios para atingir o fim pretendido. Este texto relata o
trabalho desenvolvido por um grupo de três designers para a construção
de um plano mais eficaz, pondo o design de comunicação a liderar parte
dos processos de intervenção.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Enfermagem Veterinária.
A legibilidade do texto é fundamental à sua leitura, sendo para isso determinante o contraste entre as cores usadas para a tipografia e para o fundo. Ainda que a escolha das cores seja adequada, o contraste pode ser insuficiente quando a tipografia é observada por pessoas com deficit na visão da cor, comprometendo assim a legibilidade.
Sendo que é significativa a taxa de incidência do deficit na visão da cor, correntemente conhecido por daltonismo, assim como o índice de utilização da web pela população em geral, onde é frequente a existência de blocos de texto - com recurso à cor para tipografia e para o fundo-, são frequentes as situações em que se torna difícil uma leitura adequada, limitando o acesso à mensagem escrita.
Neste contexto, este artigo vem propor um método para melhoria das condições de visualização dos blocos de texto, que passa pela aplicação de um algoritmo de adaptação, que efetua a alteração da cor da tipografia para preto ou para branco, dependendo da forma como a cor de fundo é vista pela daltónico. Dessa forma, é incrementado o contraste e é proporcionada uma integral acessibilidade aos conteúdos tipográficos.
Digital culture is impacting heavily on young people’s lives, be it through their own attachment to social media through mobile devices, or the new Covid-19 demands on distance online education. Maryanne Wolf in Reader, Come Home (2018) argues through her cognitive neuroscien tific studies on reading, that the mind of readers is changing given the media they are constantly using (mobile phones, computers).
One of the issues Wolf debates is the loss of deep detailed modes of reading comprehension or the willingness of today’s (young) readers to engage with complex sentences or longer texts. She claims, however, that really good reading is close reading, a form of reading that requires intellectual effort from the reader involving the intellectual skills of reasoning, thinking and understanding (Wolf, 2018).
How can this be promoted in the digital age? This is the aim of a European Erasmus+ funded project the authors are involved in called e-Mysteries: Detective Stories to Engage Students in Close Reading with the Use of Mobile Devices (short name:
e-Mysteries).
New forms of reading, such as those being developed by the e-Mysteries project, create opportunities for the participatory empathetic, critical, and analytical engagement of students with what they read as well as with individual and collaborative writing in a modern flux of consumer-producer.
Tese de Doutoramento apresentada à Universidade de Évora para obtenção do Grau de Doutor em Música e Musicologia. Só se encontram disponíveis em livre acesso o Resumo, a Introdução e a Bibliografia.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gerontologia Social.
Na Inglaterra, o chamado Estilo Vitoriano, correspondente à sucessão de várias correntes ou atitudes no âmbito projectual, duraria um longo período (1837-1901), que coincidiu com o processo da Revolução Industrial e a emergência de uma nova classe. Encontraremos, por um lado, projectos de interiores domésticos que evocam espacialidades de períodos anteriores, movidas por uma vontade de reconstituição; por outro lado, projectos cujo conceito resulta efectivamente de uma fusão de princípios provenientes de épocas passadas que conduzem a uma solução original. Há que evidenciar o papel do movimento Arts and Crafts que contribuirá igualmente para a formulação de princípios que estarão na génese da Arte Nova continental
Dissertação de Mestrado em Informática, área de especialização em Ciência de Computadores apresentada à Faculdade de Ciências da Universidade do Porto.
O fogo bacteriano das pomoideas em Portugal.
This study provides innovative information on the simultaneous use of Limousin oak and chestnut wood in the ageing of wine brandy. Ageing was performed in 650-L wooden barrels and in 3000-L stainless steel tanks with staves over a 2-year period. Effect of both kinds of wood in the brandy features depended on the ageing technology. Stainless steel tanks with staves originated lower enrichment of the brandy in dry extract (0.89 vs. 1.25 g L−1), total phenolics (22.33 vs. 29.40) and low molecular weight extractable compounds (119.83 vs. 231.65 mg L−1), but promoted a faster evolution of the analytical colour (lower L*, higher C*, a* and b*) and sensory colour (topaz and greenish vs. golden). The aroma and flavour profiles of the brandy were not significantly influenced by the ageing technology. Therefore, it is a promising option for both ageing technologies because it ensures the quality of brandy, together with a lower cost of the wood and exemption of the blending operation.
Disponível na Biblioteca da ESACB na cota C30-25741TFCPAG.
A investigação realizada teve como objetivos refletir e problematizar o contributo do Skype numa melhoria das aprendizagens em contexto de Educação Pré-Escolar. Assumindo uma importância cada vez maior, as tecnologias digitais estão, cada vez, mais presentes na vida quotidiana de todos, inclusive das crianças. Neste sentido, esta investigação teve como objetivo promover a comunicação e intercâmbio entre crianças de duas salas de jardim de infância em diferentes contextos pré-escolares através da aplicação Skype no sentido de se melhorarem as respetivas aprendizagens. Esta investigação realizou-se no Jardim de Infância da Quinta das Violetas, em Castelo Branco, no qual participaram 20 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos, as quais interagiram com outras 20 crianças, com o mesmo intervalo de idades, do Jardim de Infância de S. Miguel, em Enxara do Bispo. Em termos metodológicos, optou-se por uma abordagem de tipo investigação-ação. A observação participante constituiu a técnica principal, com recurso a registo de imagens e notas de campo. Os participantes da investigação foram: a própria investigadora, os grupos de crianças, e respetivos educadores de infância das duas salas intervenientes. Realizaram-se, também, inquéritos por questionário aos encarregados de educação e inquéritos por entrevista a duas educadoras da instituição que não participaram na investigação. A análise dos dados revela um nível de participação ativa das crianças em atividades que envolvem as TIC notando-se um clima de maior motivação, de acordo com os registos vídeo e das notas de campo. Quanto às entrevistas realizadas às educadoras de infância, após a análise de conteúdo, é dada grande importância às TIC, porém verifica-se a existência de uma falha quanto à formação dos docentes nesta área. Em relação aos inquéritos por questionário, aplicados aos encarregados de educação, verifica-se que, em termos globais, a utilização das TIC em contexto educativo (Educação Pré-Escolar), é vista como um aspeto positivo. Apesar do sentimento dos inquiridos ser consensual em encontrar vantagens nas TIC, as suas opiniões não demonstram ser fortemente claras e objetivas no que toca a uma adoção mais sistemática e regular das TIC em contexto de jardim de infância.
As construções de betão quando sujeitas a um incêndio podem sofrer degradações leves, cuja
intervenção é simples e superficial, ou profundas podendo exigir a demolição total ou parcial da
estrutura. Após um incêndio, torna-se necessário avaliar o tipo e o nível de deterioração dos elementos
construtivos, de modo a proceder a uma avaliação e classificação das anomalias seguida duma seleção
dos métodos e materiais de reparação mais apropriados. Nesta comunicação, apresenta-se uma visão
geral dos diferentes aspetos da avaliação e classificação de anomalias das estruturas após incêndio e
propõe-se um conjunto de procedimentos e técnicas de reparação.
Relatório de Estágio do curso de Produção Animal, apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
A década de 80 viu emergir o <<boom>> do rock português e a
cidade de Lisboa foi o palco privilegiado para receber as primeiras
transformações nos modos de viver da juventude. O Rock Rendez Vous e o
Frágil foram dois dos espaços mais emblemáticos da década, quer na
divulgação de bandas, como na transformação dos lazeres.
A crescente procura de territórios rurais para fins turístico e recreativos, com especial incidência nas áreas protegidas e outras áreas de elevado valor paisagístico, requer a necessidade de compatibilizar a fruição dessas áreas com a preservação e conservação dos valores naturais. Surge, assim, a necessidade de desenvolver metodologias de planeamento e gestão sustentável das atividades de desporto de natureza e de recreio ativo desenvolvidas nesses territórios. Para a determinação das áreas com potencial para a prática das atividades de recreio ativo, recorreu-se à pesquisa de informação de natureza biofísica, que permitiu a caracterização do território do Parque Natural do Tejo Internacional. Foi analisada informação sobre as especificidades das diferentes modalidades desportivas e de recreio ativo com o objetivo de identificar as condicionantes e potencialidades para a sua prática. A identificação das áreas com aptidão para o recreio, bem como das condicionantes, foi efetuada com base na integração de um conjunto de critérios com recurso a ferramentas de análise espacial multicritério em ambiente SIG. Os critérios foram classificados em três níveis de aptidão, calculados mediante a aplicação do Processo Analítico Hierárquico (AHP). Como resultado obteve-se a cartografia da aptidão para as modalidades de desporto de natureza consideradas para o território em estudo numa perspetiva de apoio à sua gestão sustentável.
A zona histórica da Vila de Oleiros possui
edifícios que retratam os seus valores
culturais, históricos e arquitetónicos,
devendo ser preservados e protegidos
dos diversos perigos a que se encontram
sujeitos. Tendo em conta as suas
características peculiares e os materiais
usados na maior parte dos edifícios, o
risco de incêndio é uma das ameaças mais
preocupantes nestes locais. No presente trabalho, é realizada uma análise de risco de incêndio urbano a um conjunto de edifícios da referida zona histórica, no sentido de aferir o seu atual estado, e ainda analisar o risco que poderá advir para o aglomerado urbano em causa,
resultante da ocorrência de um incêndio
florestal na sua envolvente.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Descrição baseada em: Nº 11-12-13 (Jan. 1985)-
O objetivo deste texto é propor um modelo
conceitual de análise de tendências socioculturais com base na gestão visual de projetos para
o Fashion Lab — Coletivo Criativo, localizado
em Blumenau, Brasil, confgurando-se como
relatório fnal de pesquisa. Considerando o
surgimento de espaços colaborativos no contexto pós Revolução Industrial, esses locais
congregam elementos potenciais para a análise
de tendências, uma vez que há o incremento
da competitividade, da assertividade e da inovação na concepção de soluções para a área
da moda. Em relação às teorias utilizadas, o
texto vale-se do conceito e da descrição de
métodos de análise de tendências, da compreensão de gestão visual de projetos e, por fm,
da defnição de modelo conceitual. Quanto aos
passos metodológicos, a pesquisa se classifca
como de natureza aplicada, qualitativa e com
objetivos descritivos. A investigação é fruto de
Revisão Bibliográfca, da aplicação da Teoria
Fundamentada nos Dados - Grounded Theory,
com técnica de entrevista semiestruturada,
e da redução, categorização e interpretação
dos dados por meio da Análise Qualitativa de
Dados. Como resultado alcançado, o modelo
conceitual, fundamentado pela gestão visual
de projetos para o Fashion Lab investigado,
é proposto a partir dos requisitos pertinentes
oriundos da pesquisa de campo e da materialização do relatório final de pesquisa.
No presente trabalho pretende-se efetuar a caracterização mecânica do aço S 355 AR, EN 10025-4, a alta temperatura. A avaliação rigorosa da variação da tensão de cedência, do módulo de Young, do módulo de encruamento, do calor específico e do coeficiente de dilatação térmica, com a temperatura é essêncial na simulação numérica da distorção e das tensões residuais induzidas por campos térmicos. Embora esta informação esteja disponível em alguns códigos estruturais, como o Eurocódigo 3 parte 1.2, ela não inclui o efeito da composição química e da microestrutura. O aço S 355 AR é um material bastante utilizado em estruturas soldadas, onde a avaliação de distorções e tensões residuais é um problema usual. A caracterização mecânica do aço S 355 AR, EN 10025-4, foi obtida através de ensaios de tração isotérmicos realizados a temperaturas até 600 °C, por Calorimetria Exploratória Diferencial (DSC) realizada até à temperatura de 950 °C e por Análise Termomecânica (TMA) conduzida até aos 1350 °C. Os resultados obtidos diferem significativamente dos valores apresentados na parte 1.2 do Eurocódigo 3, para um aço ferrítico genérico.
A integração de árvores no projeto urbano melhora a estética e a qualidade ambiental. Para o efeito, há que encontrar a árvore certa para o local certo (i.e., constrangimentos e potencialidades do local versus necessidades e características de cada espécie). Na escolha das espécies deverá atender-se às qualidades estéticas diferenciadoras como o porte das árvores, tipo de tronco, forma da copa, tipo de ramificação, tipo e coloração das folhas e flores e tipo de fruto. O presente estudo teve como objetivo principal dar visibilidade a algumas das qualidades estéticas de árvores da floresta urbana da cidade de Castelo Branco, bem como, dar notícia da execução de podas e danos nas árvores urbanas. Por último, destacou-se o valor que este património arbóreo representa ao qual se associam os benefícios ambientais que proporcionam e os efeitos positivos na saúde e bem-estar dos cidadãos. Para a proteção deste património enfatiza-se a necessidade: i) pela sensibilização dos responsáveis municipais para a aplicação de boas práticas (e.g., podas e danos); ii) pela exigência de formação em boas práticas em arboricultura aos prestadores de serviços e equipas técnicas municipais; e iii) pelo fortalecimento de iniciativas locais que fomentem uma participação ativa dos cidadãos na proteção deste património.
Dissertação apresentada à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco, para obtenção do grau de Mestre em Música, especialização de Guitarra
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia do Ordenamento dos Recursos Naturais.
