Type

Data source

Date

Thumbnail

Search results

You search for manual and 2,147 records were found.

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Música – Formação Musical e Classe de Conjunto.
Chronic venous disease (CVD) is a chronic condition that is associated with venous hypertension, vein’s valves damage, venous obstruction, and calf muscle pump impairment. This blood circulatory condition is also characterized by important inflammatory changes affecting the skin, the subcutaneous tissue and the muscles, which are probably triggered by blood stasis and venous edema. With disease progression, severe ulcerative skin damage might occur, which when present represent the more severe stage of this condition. CVD has a significant economic, social and health impact, mostly due to raised morbidity and chronicity. The treatment of patients with CVD might focus on both the symptoms and secondary changes of the disease, such as edema, skin and subcutaneous changes or ulcers. Usually, initial treatment of CVD patients involves a non-invasive, conservative treatment to reduce symptoms, treat secondary changes, and help prevent the development of secondary complications and the progression of the disease. Complementary, some interventional or surgical treatments can be undertaken. There are several conservative treatments to treat and prevent complications associated with CVD that have been described in the literature, like manual lymphatic drainage (MLD) and compression, physical exercise, intermittent pneumatic pressure, kinesio taping, electrical muscle stimulation, transcutaneous electrical nerve stimulation, hydrotherapy, and health education. Most of these techniques are complementary to compression therapy or pharmacological treatment. This chapter will address the role of physical therapists in the management of CVD. The chapter will begin by reviewing the basic physiopathology of CVD, including the role of calf muscle pump. The CEAP classification system and the chronic venous severity score will be presented, as these are main tools for clinical assessment of CVD severity. In the remainder of the chapter will address the physiological effects and recommendations for treating CVD of MLD, based on our clinical experience and own research.
Manual cardiovascular
Manual de socorros
Manual de socorros
Manual de diálise
Manual de alcoologia
Manual de nutrição infantil
Manual de antídotos
Manual de geriatria
No âmbito da Unidade Curricular da Prática Supervisionada no 1º Ciclo do Ensino Básico, elaborámos o presente relatório de estágio para cumprimento dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. A prática supervisionada teve uma duração de quinze semanas e decorreu em Castelo Branco, na escola João Roiz e foi realizada com uma turma do 4º ano de escolaridade. Este relatório integra igualmente uma investigação, desenvolvida na Unidade Curricular da Prática Supervisionada no 1º Ciclo, cuja problemática se insere no âmbito das estratégias diferenciadas utilizadas no manual (português), para se perceber se influenciam ou não os alunos na sua formação enquanto leitores. Em termos metodológicos, esta investigação baseia-se num plano de trabalho, descrito nas Metas Curriculares de português do ponto de vista técnico-didático. Foi realizada uma recolha de informação com base na utilização de estratégias de incentivo à Educação Literária aplicada em dois textos A princesa e a ervilha e o O beijo da palavrinha. O passo seguinte foi analisar os dados recolhidos para verificar se as estratégias diferenciadas na sala de aula ajudam ou não a formar alunos críticos e reflexivos. Numa primeira fase aplicámos os instrumentos de recolha de dados que foram a análise do manual, notas de campos da professora estagiária, experimentação em contexto sala de aula e análise documental (cadernos dos alunos). Esta metodologia de investigação permitiu analisar o manual escolar e cruzar a informação com outros documentos oficiais e de literatura científica no domínio da Educação Literária. As nossas conclusões levam-nos a crer que é possível formar leitores críticos, ensinando-os a analisar e interpretar obras literárias e encaminhando-os para serem capazes de emitirem apreciações positivas ou negativas. Também verificámos que tendencialmente os alunos se tornaram mais reflexivos, porque estiveram envolvidos numa análise atenta (tanto das ilustrações como dos textos) onde conseguiram aprofundar as suas ideias. Em forma de conclusão, estamos convictos que desde muito cedo os alunos devem ser motivados para a leitura. Para isso, torna-se necessário que cada aluno viva num verdadeiro ambiente de leitura.
Manual de testes
Manual de atendimento
OBJECTIVES: To evaluate the effect of manual lymphatic drainage (MLD) on venous flow when applied to the medial and lateral aspects of the thigh and leg in patients with chronic venous insufficiency (CVI) and healthy subjects. DESIGN: Cross-sectional study. SETTING: Participants were assessed in a school-based health community attendant service. PARTICIPANTS: Fifty-seven subjects participated in this study {mean age: 43 [standard deviation (SD) 14] years, 38 women and 19 men}. Of these, 28 subjects had CVI [mean age 47 (SD 12) years] and 29 subjects did not have CVI [mean age 39 (14) years]. INTERVENTION: MLD was applied by a certificated physical therapist to the medial and lateral aspects of the thigh and leg. MAIN OUTCOME MEASUREMENTS: Cross-sectional area; blood flow velocities in the femoral vein, great saphenous vein, popliteal vein and small saphenous vein at baseline and during MLD, measured by duplex ultrasound. RESULTS: Flow volume in the femoral vein increased from baseline [5.19 (SD 3.25)cm3/second] when MLD was applied to the medial [7.03 (SD 3.65)cm3/second; P≤0.001; mean difference -1.69; 95% confidence interval (CI) -2.42 to -0.97] and lateral [6.16 (SD 3.35)cm3/second; P≤0.001; mean difference -1.04; 95% CI -1.70 to -0.39] aspects of the thigh. Venous flow augmentation in the femoral vein and great saphenous vein was higher when MLD was applied to the medial aspect of the thigh (P<0.001), while MLD had a similar effect on venous blood flow regardless of whether it was applied to the medial or the lateral aspect of the leg (P=0.731). CONCLUSIONS: MLD increases blood flow in deep and superficial veins. MLD should be applied along the route of the venous vessels for improved venous return.
Manual de urgências
Manual de qualidade
Manual de acolhimento
Objective: To assess the efficacy of manual lymphatic drainage (MLD) in the treatment of patients with chronic venous disease (CVD). Design: Three cross-sectional studies and one single-blind randomized controlled trial, were performed. Methods: A total of 108 participants with CVD and 62 healthy participants were assessed in four studies. The first study assessed calf muscle pump function (CMPF) and architecture of gastrocnemius muscles by ultrasound in CVD and healthy participants; the second and third studies were performed with duplex ultrasound to assess venous hemodynamics during MLD; the fourth study, a randomized controlled study, assessed for efficacy of the MLD in CVD management. Results: Ultrasound measures demonstrate changes in CMPF efficacy along a series of contractions as well as between CVD and healthy participants, although the method suffers from bias. MLD maneuvers increase superficial and deep venous flow, mostly when applied along the anatomical course of the major lower limb veins, but without differences between different MLD maneuvers. MLD decreases the symptoms and clinical severity (related to venous edema) of CVD, and improve dimension of pain of health-related quality of life in this condition, after four weeks of treatment and the effect is maintained after 4 weeks of follow up. Conclusions: MLD applied with skin-stretching along the course of venous vessels increases venous return, and may be used as a conservative coadjutant option to treat patients with CVD.
Manual de qualidade
Trabalho manual
Bibliografia : p. 68
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Licenciado em Engenharia Biológica e Alimentar, do qual só está disponível o resumo.
Contém: vol. 1 : Manual del estudiante 1 : 6-9
Contém: vol. 1 : Manual del estudiante 1 : 6-9
Conservaçäo da natureza e recursos da terra
Contém: vol. 1 : Publication manual
Trabalho manual
Trabalho manual
Trabalho manual
Trabalho manual
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Animal.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
Biologia
Manual de socorrismo
Manual de qualidade
Manual de filosofia
O presente relatório foi elaborado com o objetivo do cumprimento dos requisitos no âmbito do Mestrado em Ensino da Música. Este descreve duas etapas distintas, a ação desenvolvida na unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada e o Projeto de Investigação. A primeira parte do relatório de estágio é dedicado à Pratica de Ensino Supervisionada e divide-se em três partes distintas. No primeiro capítulo é feita uma breve caracterização da instituição de ensino onde o estágio foi realizado. O corpo central desta etapa é constituído pelos elementos relacionados com o desenvolvimento da prática pedagógica: caracterização dos alunos, objetivos, conteúdos programáticos, critérios de avaliação e apresento ainda um conjunto de quatro elementos de ensino e aprendizagem planeadas e implementadas ao longo da prática, seguidas dos respetivos relatórios. Esta primeira parte é concluída com a realização de uma reflexão crítica sobre o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo. A segunda parte que consiste no projeto de investigação, intitulado de A Importância do Manual de Estudos na Aprendizagem do Clarinete, é realizada com o objetivo de solucionar, do ponto de vista teórico e prático, algumas das lacunas presentes na aprendizagem avançada do instrumento. No primeiro capítulo do projeto de investigação é realizada uma recolha de opiniões sobre quais os aspetos técnicos que se revelam mais problemáticos na aprendizagem do instrumento. Seguidamente, após a identificação dos mesmos, é desenvolvida uma abordagem teórica sobre os seguintes aspetos: embocadura, mecanismo e articulação. O último capítulo consiste na recolha e análise de manuais de estudos que permitam ao aluno desenvolver as problemáticas descritas anteriormente. No final do Projeto de Investigação é realizada uma breve reflexão crítica sobre o desenvolvimento deste trabalho e a forma como o mesmo me pode ajudar a obter um melhor desempenho como docente em contexto pedagógico.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Produção Agrícola.
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.
vol.2 : Manual do Utilizador
vol.2 : Manual do Utilizador
O projecto Agro 940: “Melhoria da Qualidade da Ginja de Óbidos e Alcobaça” foi aprovado em 2006, na sequência do convite à apresentação de candidaturas da Medida 8 – Desenvolvimento Tecnológico, Acção 8.1 – Desenvolvimento Experimental e Demonstração, para “Valorização dos Produtos Tradicionais no Âmbito da Fruticultura”. A produção de licores e aguardentes a partir dos frutos da ginjeira, existe em todas as regiões onde haja ginjeiras, seja em Portugal, seja no resto do mundo (Moreiras, 2006). No entanto, a projecção nacional e internacional que os licores de ginja produzidos e vendidos no entorno histórico e patrimonial do Castelo de Óbidos e do Mosteiro de Alcobaça, a sua antiguidade e o carácter artesanal da sua produção justificam a inclusão da Ginja de Óbidos e Alcobaça como um produto tradicional no âmbito da fruticultura. O prazo de realização do projecto, 18 meses, foi muito curto para os problemas técnicos da cultura e da implementação da IGP (Indicação Geográfica Protegida), tendo começado em Junho de 2006, já no final da época de colheita, e terminado em Dezembro de 2007, o que, na prática, deu oportunidade ao acompanhamento de apenas um ciclo cultural. Espera-se que este trabalho possa dar um contributo positivo para caracterizar a situação, fazer o levantamento dos estrangulamentos ao desenvolvimento da produção do fruto e do licor e lançar algumas pistas para a solução dos problemas mais prementes. Espera-se também que o projecto possa ter continuidade na prática e no espírito dos produtores do fruto e do licor, de forma a congregar esforços na obtenção de apoios oficiais para a resolução desses problemas. Para além dos aspectos técnicos que serão abordados neste trabalho, a ginja (fruto, árvore ou licor) está presente na história, na cultura, na literatura e na arte, como recentemente foi publicado por Paulo Moreiras no seu “Elogio da Ginja” (Moreiras, 2006), cuja leitura se recomenda vivamente, como complemento a este manual. Outra leitura fácil e acessível foi publicada pelo COTHN (Centro Operativo e Tecnológico Hortofrutícola Nacional), o “Guia da Ginja” (Sobreiro e Lopes, 2003).
Produçäo animal
Relatório do Trabalho de Fim de Curso em engenharia Biológica e Alimentar apresentado à Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, do qual só está disponível o resumo.
Relatório do Trabalho de Fim de Curso de Engenharia das Ciências Agrárias – Ramo Agrícola.
Vol 2: Manual do utilizador
vol 2: Manual do utilizador
Vol 2: Manual do utilizador
Contém: vol. 1 : Manual
Vol 2: Manual do utilizador ASM
Contém: vol. 1 : Manual
Provas públicas apresentadas à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para o cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do título de Especialista em Serviço Social.
Protecçäo de plantas
Ciência veterinária e higiene
Cooperativas